2025年人教版（2024）八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級化學上冊階段測試試卷815考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某地區(qū)土壤測定中測得，每畝水稻需施氮元素5.3kg，這相當于施用硫酸銨【（NH4）2SO4】的質(zhì)量為（）A.11.4kgB.15.2kgC.25kgD.29.9kg2、如圖所示的化學實驗基本操作正確的是（）A.

氧氣的驗滿B.

取用固體藥品C.

量取35毫升液體D.

加熱液體3、下列是四位同學對某一個化學方程式意義的描述，他們描述的化學方程式是（）A.CH4+2O2CO2+2H2OB.2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2OC.2K+2H2O═H2↑+2KOHD.N2O5+H2O═2HNO34、現(xiàn)有一包rm{CaCl_{2}}和rm{Ca(ClO)_{2}}混合物，其中氯元素的質(zhì)量百分含量為rm{53.75攏樓}則混合物中氧元素的質(zhì)量百分含量可能是rm{(}rm{)}A.rm{16攏樓}B.rm{20攏樓}C.rm{32攏樓}D.rm{44.5攏樓}5、下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的一組是()A.植物的呼吸，光合作用B.打雷閃電，電燈通電發(fā)光C.谷物釀酒，鐵礦石粉碎D.砂紙摩擦除銹，菜刀生銹6、北京奧運火炬所用的燃料是丙烷（C3H8）．下列有關丙烷的說法不正確的是（）A.從組成上看：丙烷由碳、氫兩種元素組成B.從結(jié)構(gòu)上看：一個丙烷分子由3個碳原子、4個氫分子構(gòu)成C.從性質(zhì)上看：丙烷具有可燃性D.從變化上看：丙烷完全燃燒只生成水和二氧化碳評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

8、下列圖示中的“錯誤實驗操作“與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多9、如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是()

A.當溫度為rm{10隆忙}時，物質(zhì)溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。C.在rm{10隆忙}時把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為rm{70%}10、在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質(zhì)rm{a}rmrm{c}rmxha9pem反應前的質(zhì)量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質(zhì)量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rmeweoqqp的質(zhì)量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}11、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子12、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后元素的種類不變B.原子在化學變化中是不可分的C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物13、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

14、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、從20世紀中葉開始；硅成了信息技術(shù)的關鍵材料，是目前應用最多的半導體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

16、化學變化中一定伴隨有物理變化．

判斷：______．改正______．17、煤礦的礦井內(nèi)，空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生______事故．為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是______．18、已知草酸加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應，某科學興趣小組為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物設計如圖所示的實驗裝置rm{(}部分夾持儀器已略去rm{)}進行實驗，完成下列問題：rm{(}氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳rm{)}

rm{(1)}裝置rm{A}中無水硫酸銅變藍，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁；證明草酸分解產(chǎn)生了______．

rm{(2)}裝置rm{B}發(fā)生的化學方程式為______rm{.F}裝置的作用是______．

rm{(3)}裝置rm{D}的作用是______．

rm{(4)}如果觀察到rm{D}中石灰水不變渾濁，______等現(xiàn)象時，證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳．19、寫出文字表達式rm{(1)}鎂帶在空氣中燃燒________________rm{(2)}銅在氧氣中加熱__________________20、聯(lián)合國將rm{2011}年定為“國際化學年”，以紀念化學取得的成就以及對人類文明的貢獻，也適逢居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學獎rm{100}周年rm{.}常溫下，鐳是一種銀白色固體，質(zhì)軟，密度為rm{6.0g/cm^{3}}熔點為rm{700隆忙}易與水反應生成氫氧化鐳和氫氣rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}從上述敘述中找出鐳的一條物理性質(zhì)______

rm{(2)}寫出鐳rm{(Ra)}與水反應的文字表達式______

rm{(3)}舉出一個例子，說明化學對人類的貢獻______．21、電解水時加入稀硫酸的目的是____，正負極產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為____。評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)22、rm{MnO_{2}}是rm{KClO_{3}}分解的催化劑。某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)，rm{CuO}也能加快rm{KClO_{3}}的分解；該實驗小組進行了如下探究。

【提出猜想】除rm{MnO_{2}}外，rm{CuO}也可作rm{KClO_{3}}分解的催化劑。

【實驗探究】按下表進行實驗并獲得相關數(shù)據(jù)。

。實驗編號實驗藥品及用量分解溫度rm{(隆忙)}rm{A}rm{5gKClO_{3}}rm{580}rm{B}rm{5gKClO_{3}}rm{1gMnO_{2}}rm{350}rm{C}rm{5gKClO_{3}}rm{1gCuO}rm{370}【分析數(shù)據(jù)；得出結(jié)論】

rm{(1)}實驗中均取用rm{5g}rm{KClO_{3}}目的是______。

rm{(2)}由實驗rm{A}與實驗rm{C}對比；證明猜想合理的理由是______。

rm{(3)}相同條件下對氯酸鉀分解催化效果最好的是______。

【實驗反思】

rm{(1)}若要確定氧化銅是該反應的催化劑；還要證明其在化學反應前后______和______不變。

rm{(2)}同種催化劑，質(zhì)量多少可能影響rm{KClO_{3}}分解的催化效果，還有哪些因素可能影響rm{KClO_{3}}分解的催化效果；請設計一種實驗方案進行驗證。

。提出猜想設計方案得出結(jié)論23、某校研究性學習小組的同學為了比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量多少問題，設計了簡單的實驗方案，請回答：rm{(1)}第一步用____集氣法收集呼出氣體。rm{(2)}下表是他們的探究方案，請你填寫完整：。比較項目實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論二氧化碳含量多少分別往呼出氣體樣品和吸入的空氣樣品中加入等量rm{壟脵}____只有向呼出的氣體倒入澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體含二氧化碳rm{壟脷}____氧氣含量多少分別往呼出氣體樣品和吸入的空氣樣品中伸入rm{壟脹}____吸入空氣中木條rm{壟脺}____；呼出氣體中木條rm{壟脻}____。____呼出的氣體含氧氣rm{壟脼}____水含量多少取兩個干燥玻璃片，一塊放在空氣中，一塊哈氣；哈氣的玻璃片上有rm{壟脽}____呼出的氣體含水蒸氣rm{壟脿}____24、回答下列問題：

rm{(1)}給試管中的液體加熱時；試管應與桌面成一定的角度進行加熱，其原因是______；

rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時；用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是______．

rm{(3)}玻璃儀器洗滌干凈的標志______．25、如圖是初中化學中常見的基本操作；請回答問題：

（1）圖A中傾倒時；手握細口瓶時的注意事項是______；

（2）圖B用完蓋滅后；需要輕提一下燈帽再重新蓋好，主要原因是______；

A．平衡氣壓方便取下燈帽B．揮發(fā)水分利于點燃酒精燈C．減少揮發(fā)利于節(jié)約酒精。

（3）圖C中連接裝置；檢查氣密性時，首先要做的步驟是______；

（4）圖D中的錯誤操作有______處。評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)26、根據(jù)如圖所示實驗；并閱讀小資料，回答下列問題：

（1）圖1中化學反應的文字式為______；集氣瓶中加入液體的作用是______。

（2）圖2中的反應現(xiàn)象為______；集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為______。

（3）上述三個反應都屬于氧化反應。從化學反應前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是氧元素的化合價______（填“升高”或“降低”）。評卷人得分六、推斷題(共2題，共14分)27、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系rm{(}部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關系rm{(}部分物質(zhì)及反應條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】試題分析：根據(jù)“化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)”可知，該化合物的質(zhì)量=化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù)，所以欲求(NH4)2SO4的質(zhì)量，應先求(NH4)2SO4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=21.2%；則每畝水稻需施氮元素5.3kg，相當于施用硫酸銨的質(zhì)量為5.3kg÷21.2%≈25kg。故選C考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：A；氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿；操作錯誤．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，操作正確；

C；讀數(shù)時；量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，操作錯誤；

D、試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過試管體積的手應該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落，操作錯誤．

故選：B．

【分析】A；氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿；如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．

B；根據(jù)取用固體藥品的方法進行判斷．

C；讀數(shù)時；量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．

D、試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的．3、C【分析】解：A、CH4+2O2CO2+2H2O；反應條件是點燃，不符合反應在常溫下進行，故選項錯誤．

B、2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O；該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，不符合題意，故選項錯誤．

C、2K+2H2O═H2↑+2KOH；該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應；該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；該反應在常溫下進行，有單質(zhì)參加反應，符合題意，故選項正確．

D、N2O5+H2O═2HNO3；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，不符合題意，故選項錯誤．

故選：C．

由題意；該反應不是復分解反應，不是化合反應，反應在常溫下進行，有單質(zhì)參加反應，結(jié)合選項中的化學方程式進行分析判斷．

本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本題難度較大，根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的質(zhì)量特別關系確定混合物中元素的質(zhì)量分數(shù)是解答本題的捷徑?！窘獯稹吭趓m{CaCl}rm{CaCl}rm{{,!}_{2}}和rm{Ca(ClO)}組成的混合物中，鈣元素與氯元素的質(zhì)量比rm{Ca(ClO)}rm{{,!}_{2}}rm{=40}由于混合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{(35.5隆脕2)=40}則混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=53.75攏樓隆脕dfrac{40}{71}=30.28攏樓}則混合物中氧元素的rm{71}rm{53.75%}故A符合題意。故選A。rm{=53.75攏樓隆脕dfrac{40}{71}=30.28攏樓

}【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

【解答】A.植物的呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳的過程，屬于化學變化；光合作用是指植物吸入二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A不符合題意；B.打雷閃電的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；電燈通電發(fā)光的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.谷物釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，鐵礦石粉碎只是形狀大小發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D.砂紙摩擦除銹過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；菜刀生銹過程中有鐵銹生成，屬于化學變化，故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}6、B【分析】解：A；從組成上看：丙烷由碳、氫兩種元素組成。故選項正確；

B；從結(jié)構(gòu)上看：一個丙烷分子由3個碳原子、8個氫原子構(gòu)成。故選項錯誤；

C；從性質(zhì)上看：丙烷具有可燃性。故選項正確；

D；從變化上看：丙烷完全燃燒只生成水和二氧化碳。故選項正確。

故選：B。

根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的元素組成；分子構(gòu)成方面的情況；丙烷具有可燃性；燃燒能生成二氧化碳和水．

解答本題要掌握物質(zhì)的組成和性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)7、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

8、CD【分析】【分析】本題考查實驗操作注意事項。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時，試管口略向上傾斜，加熱時冷凝水倒流使試管破裂，故A說法一致，不符合題意；B.傾倒液體時，手心沒有對標簽，則殘留的藥品流下后，會腐蝕標簽，故B說法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時，酒精易燃燒，故C說法不一致，符合題意；D.量取液體體積時俯視讀數(shù)，造成實際體積偏少，故D說法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}9、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關知識即可解答。【解答】A.根據(jù)溶解度曲線可知，當溫度為rm{10隆忙}時，物質(zhì)溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時，物質(zhì)溶解度關系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說法正確；rm{2}時把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質(zhì)量分數(shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}10、BC【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應的rm{c}與rmhce98sx的質(zhì)量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質(zhì)量比rmlt7ikvnrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質(zhì)量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質(zhì)量減少的是反應物，rm{c}rmvvzx0qh是反應物，rm可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質(zhì)量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質(zhì)量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rmss8qfnt當rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}11、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}12、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關系圖可知；反應前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}13、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

14、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．

16、略

【分析】解：化學變化的過程一定伴有物理變化但物理變化的過程中不一定發(fā)生化學變化．

故填：對；不需要．

根據(jù)化學變化的過程一定伴有物理變化但物理變化的過程中不一定發(fā)生化學變化解答．

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．【解析】對；不需要17、略

【分析】解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達到一定程度時；遇明火會發(fā)生爆炸；

煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風；嚴禁煙火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；嚴禁煙火；通風．

爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

本題主要考查爆炸方面的知識，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱．【解析】爆炸；嚴禁煙火、通風18、（1）水和二氧化碳（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳（3）吸收并除去二氧化碳（4）E中的黑色粉末逐漸變成紅色，F(xiàn)中澄清的石灰水變渾濁【分析】【分析】本題考查了氣體的檢驗、質(zhì)量守恒定律和化學方程式的書寫等，知識點比較多，綜合性比較強?！窘獯稹縭m{(1)A}中無水硫酸銅變藍，說明有水產(chǎn)生，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁說明有草酸分解的產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，故答案為：水和二氧化碳；rm{(2)}二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為：rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}裝置的作用是檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳，故答案為：rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{F}裝置的作用是檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳，故答案為：rm{CO}檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分rm{O}rm{F}裝置rm{CO}的作用是：rm{2}；故答案為：rm{2}rm{+Ca(OH)}證明有一氧化碳的現(xiàn)象是：rm{+Ca(OH)}中澄清石灰水未變渾濁，rm{2}中rm{2}rm{=CaCO}，rm{=CaCO}中澄清石灰水變渾濁；故答案為：rm{3}中黑色粉末逐漸變成紅色，rm{3}中澄清石灰水變渾濁。rm{隆媒+H_{2}O}檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分【解析】rm{(1)}水和二氧化碳rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳rm{(3)}吸收并除去二氧化碳rm{(4)E}中的黑色粉末逐漸變成紅色，rm{F}中澄清的石灰水變渾濁19、（1）鎂+氧氣氧化鎂

（2）銅+氧氣氧化銅【分析】【分析】本題考查了文字表達式的書寫方法，首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可。【解答】rm{(1)}鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂rm{(1)}氧氣rm{+}氧化鎂。故填：鎂rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{+}氧化鎂；rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}銅在氧氣中加熱是銅與氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，反應的文字表達式為：銅rm{(2)}氧氣rm{+}氧化銅。故填：銅rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣rm{+}氧化銅。rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}【解析】rm{(1)}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧化銅20、常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳﹢水→氫氧化鐳+氫氣利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)rm{.}故填：常溫下；鐳是一種銀白色固體等．

rm{(2)}鐳與水反應鐳rm{(Ra)}生成了氫氧化鐳和氫氣，反應的文字表達式是：鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；

rm{(3)}利用化學可以開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等rm{.}故填：利用化學開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

故答為：rm{(1)}常溫下，鐳是一種銀白色固體等；rm{(2)}鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；rm{(3)}利用化學開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

rm{(1)}物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

rm{(2)}根據(jù)鐳與水反應生成氫氧化鐳和氫氣寫出反應的文字表達式；

rm{(3)}化學對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．【解析】常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等21、增強水的導電性8：1

【分析】【分析】本題考查了電解水的實驗，掌握電解水中的注意事項以及該化學方程式的意義是解題的關鍵?！窘獯稹考兯膶щ娦暂^弱，為了增強水的導電性，實驗前需要先向水中加入少量的稀硫酸；電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，由電解水的化學方程式：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}可知，生成的氧氣與氫氣的質(zhì)量之比為：rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(16隆脕2)}rm{(1隆脕4)=8}故答案為：增強水的導電性；rm{1}rm{8}rm{1}【解析】增強水的導電性rm{8}rm{1}rm{8}

rm{1}四、探究題(共4題，共24分)22、略

【分析】解：

【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】

rm{(1)}實驗中均取用rm{5gKClO_{3}}目的是控制變量；

rm{(2)}由實驗rm{A}與實驗rm{C}對比；證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多；

rm{(3)}通過對比可知，實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；故答案為：rm{MnO_{2}}

【實驗反思】

rm{(1)}若要證明rm{CuO}是該反應的催化劑；還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

rm{(2)}同種催化劑；顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應的速率快。

答案：

【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】

rm{(1)}控制變量；

rm{(2)}加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多；

rm{(3)MnO_{2}}

【實驗反思】

rm{(1)}質(zhì)量；化學性質(zhì)；

rm{(2)}同種催化劑；顆粒大小可能影響催化效果；

別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀；與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應的速率快；

由表格信息可知：由實驗rm{壟脵}與實驗rm{壟脺}對比；證明猜想合理；通過對比可知，實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；若要證明氧化銅是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應的速率快；同種催化劑，可能影響催化效果因素有：催化劑的多少有關；分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，質(zhì)量多的反應的速率快。

催化劑能改變其他物質(zhì)的反應速率，在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生變化?！窘馕觥靠刂谱兞浚患尤胙趸~后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多；rm{MnO_{2}}質(zhì)量；化學性質(zhì)23、（1）排水法（2）①澄清石灰水②多

③燃著的木條

④繼續(xù)燃燒

⑤熄滅

⑥少

⑦白霧

⑧多

【分析】【分析】本題主要考查了比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量多少的探究實驗，難度較小?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}第一步用排水集氣法收集呼出氣體，與空氣進行對比實驗。故答案為：排水法；第一步用排水集氣法收集呼出氣體，與空氣進行對比實驗。故答案為：排水法；

rm{(1)}比較二氧化碳含量多少時，是加入等量的澄清石灰水，根據(jù)石灰水越渾濁，則二氧化碳含量越多；

rm{(2)}比較二氧化碳含量多少時，是加入等量的澄清石灰水，根據(jù)石灰水越渾濁，則二氧化碳含量越多；

比較水蒸氣含量多少時，是向干燥冷卻的玻璃片哈氣，根據(jù)玻璃片上有白霧形成，則說明含有水蒸氣較多。故答案為：rm{(2)}澄清石灰水；比較氧氣含量多少時，是伸入燃著的木條，根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少，若能繼續(xù)燃燒，則說明含有氧氣多；若熄滅，則說明含有氧氣少；多；rm{壟脵}燃著的木條；rm{壟脷}繼續(xù)燃燒；rm{壟脹}熄滅；rm{壟脺}少；rm{壟脻}白霧；rm{壟脼}多。rm{壟脽}【解析】rm{(1)}排水法rm{(2)}rm{壟脵}澄清石灰水澄清石灰水rm{壟脵}多

rm{壟脷}多燃著的木條

rm{壟脷}繼續(xù)燃燒

rm{壟脹}燃著的木條熄滅

rm{壟脹}少

rm{壟脺}繼續(xù)燃燒白霧

rm{壟脺}多

rm{壟脻}熄滅24、略

【分析】解：rm{(1)}試管與桌面成一定的角度進行加熱；可以增大受熱面積有利于液體回流；

rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時；用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因為避免粘在試管壁上，從而便于集中加熱或者反應；

rm{(3)}玻璃儀器洗滌干凈的標志：玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下．

rm{(1)}增大受熱面積有利于液體回流。

rm{(2)}防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部。

rm{(3)}玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下。

rm{(1)}根據(jù)試管與桌面成一定的角度進行加熱，可以增大受熱面積考慮；rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部rm{.(3)}根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標志考慮．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】增大受熱面積有利于液體回流；防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部；玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下25、標簽要正對手心AC先將導管一端放入水中2【分析】解：（1）為防止流下的藥液腐蝕標簽；導致看不清標簽上的藥品的名稱，所以標簽要正對手心；故填：標簽要正對手心；

（2）用完酒精燈后；必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，能夠平衡氣壓，方便取下燈帽，減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精；故填：AC；

（3）圖C中連接裝置；檢查氣密性時，首先要做的步驟是先將導管一端放入水中，然后再用手緊握試管外壁；故填：先將導管一端放入水中；

（4）該操作中；沒有用玻璃棒引流；漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：2。

（1）根據(jù)傾倒試劑時的注意事項來分析；

（2）根據(jù)熄滅酒精燈的注意事項來分析；

（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析；

（4）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析。

本題主要考查儀器的使用方法、操作等，要注意掌握。【解析】標簽要正對手心AC先將導管一端放入水中2五、簡答題(共1題，共9分)26、鐵+氧氣四氧化三鐵防止生成物濺落炸裂集氣瓶底產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱水或氫氧化鈉溶液吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染降低【分析】解：（1）圖1是氧氣與鐵反應生成的四氧化三鐵，書寫時要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶。故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底。

（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍紫色火焰；放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體。為了防止二氧化硫污染空氣；應在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進行吸收。故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染。

（3）氧元素在上述反應中；化合價由0變成了-2，都降低了。故填：降低。

本題通過圖中設計的實驗；考查了鐵與硫燃燒的現(xiàn)象以及有關化學方程式的書寫。鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒；火星四射、放出熱量、生成黑色固體，還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體。通過小資料中的信息，我們可以了解到，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應，這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，加強