2025年上外版八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級語文下冊階段測試試卷45考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦蕩如砥（dǐ）B.瑪瑙（lǎo）勻稱（chèn）連亙（gèn）勢不可當(dāng)（dāng）C.迥異（jiǒng）靛藍(lán)（diàn）解剖（pōu）海市蜃樓（shèn）D.迸濺（bèng）充沛（pèi）寬宥（yǒu）無邊無垠（yín）2、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.疏條/交映，有時(shí)/見日C.經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反D.泉水/激石，泠泠/作響3、對下列加橫線的詞解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A.只是平鋪著____的云氣（充滿；到處都是）B.宛似無量數(shù)____長絨的綿羊（又厚又多的毛）C.眠熟了的獸形____（波瀾，大浪）D.震蕩著這生命的____（露出水面的巖石）4、下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》作者魯迅，本名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，本文選自散文集《朝花夕拾》。B.《名人傳》中法國作家羅曼羅蘭著力刻畫貝多芬、米開朗琪羅、高爾基在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程。C.《假如給我三天光明》以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。D.《海燕》作者高爾基，蘇聯(lián)作家，代表作《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。5、選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A.“記敘”和“議論”是兩種不同的表達(dá)方式；“記敘文”和“議論文”是兩種不同的體裁，所以議論文中不允許有記敘的成分．B.本文是毛澤東同志為悼念白求恩同志逝世而寫的．文章高度贊揚(yáng)了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神．C.議論文的三要素是論點(diǎn)、論證、結(jié)論．D.本文的文體是記敘文．評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、找出下列各句中的通假字；并寫出它的本字和意義。

①才美不外見______通______含義：______

②食之不能盡其材______通______含義：____________通______含義：______

③其真無馬邪______通______含義：______。7、根據(jù)詞義填寫相應(yīng)的詞語。

①美好的舉止姿態(tài)。____

②形容簡陋或過于儉樸而顯得不體面。____

③按照原數(shù)還給人家。____

④(衣服)破爛。____

⑤拿不定主意。____

⑥用金錢禮物等表示謝意。____

⑦看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。____8、根據(jù)句中畫線部分的意思；在后面的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。

靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。____

看起來好像是農(nóng)歷月初，穿出云層形狀如鉤的月亮。____

形容描繪得十分精妙逼真。肖，相似。____?9、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

皇恐____漢青____零仃____聊落____10、讀《名人傳》，托爾斯泰的著名作品《____》被譽(yù)為是我們的時(shí)代的最大的史詩，是近代的《伊利亞特》。11、羌管悠悠霜滿地，人不寐，____。(范仲淹《漁家傲》12、體現(xiàn)人才得到重用，社會(huì)成員合諧相處的____。13、閱讀以下文段；完成1-5題。

很顯然，這個(gè)窗戶俯kàn（）著一座公園，公園里面有一hóng（）湖水，湖面上照例慢游著一群群野鴨□天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模形。一對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有méiguī（）花，但四周還有____（A五彩紛呈B五彩斑斕）、爭yán（）斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場，有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場板球賽，____。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的后邊鬧市區(qū)隱約可見。____(1)根據(jù)拼音在方框內(nèi)寫出相應(yīng)漢字。(2)選文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。______改正____________改正______(3)選文橫線處應(yīng)填的成語是：____

(4)選文□處漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，請補(bǔ)出來。(5)選文畫線的句子有語病，請改正。________14、《列夫?托爾斯泰》這篇課文節(jié)選自______（國別）偉大作家______的作品《______》．這位作家還曾寫過《______》等傳世之作。課文中提到的______是曾經(jīng)寫過《罪與罰》《白癡》等作品的俄國著名作家。評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)15、根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）童年是魯迅記憶中一本心愛的寶書，它珍藏著阿長對哥兒chún樸的關(guān)愛；童年是豐子愷腦海里一叢參差的竹影，它喚醒了孩子對藝術(shù)和美的最初體驗(yàn)；童年是琦君筆下一指甲fèng甜甜的春酒，它yùn含著孩子的純真和快樂；童年是林海音心中一株粉紅的夾竹桃，它目dǔ了英子身邊親友的漸行漸遠(yuǎn)16、用楷書寫出左邊的行書對聯(lián)：。17、請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里；要求書寫規(guī)范；端正、整潔。

無私關(guān)愛真誠鼓勵(lì)。

18、請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里；要求書寫規(guī)范；端正、整潔。

即興歌唱游戲傳情。

19、根據(jù)拼音，書寫漢字。xiè（）瀆和mù（）強(qiáng)guō（）不舍niān（）輕怕重20、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）①坦蕩如dǐ（）②zhù（）立③摒（）棄④啁jiū（）評卷人得分四、寫作題(共4題，共12分)21、題目：在的路上要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）不少于600字。22、作文（40分）請以“藏在里的精彩”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。要求：完成命題，書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，不得抄襲與套作。字?jǐn)?shù)600字以上。23、閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）（原創(chuàng)）（1）人生旅途，總會(huì)有看不完的景，訴不完的情，說不完的愛。歲月如詩，人生如歌，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：生活中的一次次磨練，學(xué)習(xí)中的一次次探索；科技制作中一次次發(fā)現(xiàn)；綠茵場上的一次次拼搏；與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅(jiān)韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤美好。面對如此豐富多彩的生活，我們不禁發(fā)自肺腑地說：“生活，我愛你！”請以“猜猜我有多愛你”為題寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。（2）海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，那一抹微笑始終呈現(xiàn)在臉上，頑強(qiáng)地面對生活，從而創(chuàng)造了奇跡，再塑了生命；霍金，一個(gè)瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無力地蜷縮在輪椅里，用一根手指敲打著自己的生命，用他那自信的微笑開出一路的鮮花。微笑，是人類最美的表情，更是一種胸懷，一種境界。帶著微笑上路，人生的路上就多一份幸運(yùn)，少一份困難。帶著微笑上路，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)美好的世界。請以“帶著微笑上路”為____，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)地名。24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你缷去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。要求：文體除詩歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；不得抄襲；書寫要規(guī)范、工整。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。運(yùn)用反選排除法，選擇容易判斷的信息點(diǎn)，有錯(cuò)就排除，A“翡”聲調(diào)錯(cuò)，B“瑙”聲母錯(cuò)，D“宥”應(yīng)讀第四聲，故選C?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤．句意為：辦理政務(wù)的人；看到（這幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返．故停頓應(yīng)為：經(jīng)綸世務(wù)/者，窺谷/忘反．

D．正確．

故選C．

本題考查劃分句子節(jié)奏．

作答此類題目時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓．有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答．【解析】C3、D【分析】【分析】D項(xiàng)解釋的詞語本身的意思，不是語境下的含義。故選D。【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的理解。4、B【分析】B錯(cuò)誤，《名人傳》中沒有“高爾基”，應(yīng)該是“托爾斯泰”?！窘馕觥緽5、B【分析】A．“議論文中不允許有記敘的成分”不對；應(yīng)當(dāng)是議論文以議論的表達(dá)方式為主；

B．正確；

C．應(yīng)為論點(diǎn)；論據(jù)、論證方法；

D．本文是議論文．

答案：B

本題考查文學(xué)常識及文字內(nèi)容的把握．

做本題時(shí)注意《紀(jì)念白求恩》具體內(nèi)容及文體的把握．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】首先明確句意；然后比較各句中字詞的本義與語境義，找到意義的不同，根據(jù)形；音的相似或相同點(diǎn)來判斷。

①句意：才能和優(yōu)點(diǎn)不能從外部顯現(xiàn)不來。“見”本義為看見；而在句中應(yīng)該是“顯露”的意思，兩字讀間相近，故“見”是“現(xiàn)”的通假字。

②句意：喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能。食本義是食物；在句子中是飼養(yǎng)，故“食”通“飼”，喂養(yǎng)；“材”在句子中是“才能”，故“材”通“才”才能。

③句意：難道真的沒有千里馬嗎？“邪”通“耶”；嗎，表疑問。

答案：

①見；現(xiàn)、顯露（或表現(xiàn)）；

②食；飼、喂；材、才、才能；

③邪；耶、嗎；表疑問。

本題是對通假字的考查。

古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，所以判斷通假字可從“形”或“音”兩方面來辨析判斷，課文注釋中注明的通假字學(xué)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)記憶?！窘馕觥恳?；現(xiàn)；顯露（或表現(xiàn)）；食；飼；材；喂；才；才能；邪；耶；嗎，表疑問7、風(fēng)度寒酸如數(shù)奉還襤褸猶豫酬謝羨慕【分析】【分析】仔細(xì)閱讀各項(xiàng)釋義；抓住其中關(guān)鍵信息，根據(jù)詞語積累判斷，注意不要寫錯(cuò)字。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詞語的積累，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多積累詞語，了解其含義和用法。8、巧妙絕倫初月出云惟妙惟肖【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點(diǎn)評】根據(jù)語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個(gè)詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。9、皇→惶漢→汗仃→丁聊→寥【分析】【分析】注意區(qū)分“惶恐”和“張皇失措”；“漢族”和“汗青”；“零丁”和“伶仃”；“無聊”和“寥落”。

【點(diǎn)評】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，正確理解詞語含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。10、戰(zhàn)爭與和平【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；托爾斯泰的著名作品《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為是我們的時(shí)代的最大的史詩，是近代的《伊利亞特》。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作家作品的掌握情況，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。11、將軍白發(fā)征夫淚【分析】【分析】填寫古詩易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：征；淚。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。12、壯有所用男有分女有歸【分析】【分析】理解基礎(chǔ)上熟背課文。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文的理解背默能力。13、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字書寫的能力。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文；養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。在課下，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，練習(xí)硬筆書法。做到書寫工整；結(jié)構(gòu)基本勻稱、筆畫流暢、字體美觀大方。書寫時(shí)注意“瞰、泓、玫瑰、妍”的字形。

此題考查學(xué)生漢字辨析的能力。注意平時(shí)漢字的積累，同音字，形似字是考查的重點(diǎn)，所以平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)辨析與積累。辨析時(shí)要結(jié)合語境。認(rèn)真閱讀文段，兩個(gè)錯(cuò)別字分別是“慢”和“形”，應(yīng)該改為“漫”和“型”。

本題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用能力。要培養(yǎng)自己正確使用成語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)成語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣?！拔宀始姵省毙稳蓊伾倍啵浅：每??！拔宀拾邤獭毙稳蓊伾?，色彩錯(cuò)雜燦爛，且耀眼。根據(jù)語句表達(dá)的需要，“五彩斑斕”更能表現(xiàn)出“牡丹花和金盞草”的美麗奪目。故選B。

此題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用能力。要求學(xué)生了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，要求學(xué)生能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。頓號表示并列的詞或詞組之間的停頓。頓號在漢語分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的停頓較逗號短。所以“野鴨天鵝”之間應(yīng)為頓號。

本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺或贅余、關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律?！半m然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，而且有的看總比沒有強(qiáng)”一句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“而且”改成“但是”。【解析】【小題1】瞰泓玫瑰妍【小題2】慢漫形型【小題3】B五彩斑斕【小題4】□中的標(biāo)點(diǎn)為“、”【小題5】把“而且”改成“但是”。14、略

【分析】《列夫?托爾斯泰》這篇課文節(jié)選自奧地利（國別）偉大作家茨威格的作品《三作家》．這位作家還曾寫過《一個(gè)陌生女人的來信》等傳世之作．課文中提到的是曾經(jīng)寫過陀思妥耶夫斯基《罪與罰》《白癡》等作品的俄國著名作家．

答案：

奧地利茨威格三作家一個(gè)陌生女人的來信陀思妥耶夫斯基。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】奧地利；茨威格；三作家；一個(gè)陌生女人的來信；陀思妥耶夫斯基三、書寫(共6題，共12分)15、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮看尽⒖p、蘊(yùn)、睹16、略

【分析】試題分析：要注意的是，豎行對聯(lián)左為上聯(lián)右為下聯(lián)，不要寫顛倒。文字要寫清楚，寫成方塊字，不要潦草，字跡要工整?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】上下聯(lián)不對的扣1分。字認(rèn)錯(cuò)寫錯(cuò)的每個(gè)字扣0．5分。17、無私關(guān)愛；真誠鼓勵(lì)【分析】【分析】書寫詞語時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“愛”和“勵(lì)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、即興歌唱；游戲傳情【分析】【分析】書寫詞語時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“歌”和“游”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、略

【分析】本題考查學(xué)生識記、書寫漢字的能力。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意識記、積累漢字，能夠區(qū)別同音字和形近字的寫法。本題中要求書寫的漢字是：褻、睦、聒、拈?！窘馕觥恳C睦聒拈20、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！绊啤?，“啾”兩個(gè)字比較難寫，“摒”容易念錯(cuò)。請一定要牢記，常考?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮竣夙?；②佇；③bìnɡ；④啾四、寫作題(共4題，共12分)21、略

【分析】試題分析：本題根據(jù)“路上”這個(gè)詞，填空內(nèi)容主要以行為活動(dòng)為主，比如可以寫“在追夢的路上”。夢，可以理解為“理想”，“追”即追求，“路上”，即指追求的過程。文章有兩種寫法，一種是寫自己本來就有什么夢想，這個(gè)“夢想”有無窮的魅力，一直在吸引著自己，自己一直為這個(gè)夢想努力，終于夢想成真，由此感嘆“只要有夢想，就有努力的方向，就可成功的可能”。這種寫法，要把為夢想努力的過程寫清楚，最好寫得曲折些，表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢想的不易，說明“夢想”是自己心中的信念，一直在鼓勵(lì)著自己，“夢想”一直召喚著自己，是夢想魅力所在。文章結(jié)尾感想要充分，注意突出題旨，加深文意。第二種寫法，列舉讀過的故事，名人事例，古往今來，成功總是屬于有“夢想”的人，他們都是在“夢想的魅力”召喚下，在人生的“路上”戰(zhàn)勝一切困難，走向成功的，他們的一生都在自己的人生“路上”“追夢”，文章中要點(diǎn)明這一點(diǎn)。最后抒發(fā)感慨：一個(gè)人的成功歸功于“夢想”的激勵(lì)，對“夢想”不停地追求，一個(gè)國家也是如此，“只要有夢想”，就有發(fā)展的動(dòng)力，就有繁榮強(qiáng)大的前景，對于一個(gè)人，一個(gè)國家，夢想永遠(yuǎn)有著無窮的魅力?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】例文：在追夢路上漫漫人生路，許多人一步一步地朝著自己設(shè)定的美麗的夢想前進(jìn)。人有了夢，就有了奮勇前行的動(dòng)力?？墒裁词亲约旱膲粝?？只有結(jié)合自己自身的能力去設(shè)定。我想我的夢也很美麗：成為作家，為千千萬萬的孩子寫故事。已經(jīng)記不清家長們多少次地教育我們，人要有理想。父母們也常常問孩子：長大了想干什么？讓孩子從小就設(shè)立自己的目標(biāo)。也許有的人像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，也會(huì)有人在人生路口舉棋不定?？傊瑝粝雽τ谝粋€(gè)人說是一個(gè)很重要的導(dǎo)航燈。我們現(xiàn)在在八年級，該是為人生構(gòu)畫藍(lán)圖的時(shí)候了。我們也是在追夢路上一點(diǎn)點(diǎn)長大、成熟的。我從小語文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學(xué)時(shí)代，我就定下自己的夢想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去、愿意去追尋，并付諸行動(dòng)，就終會(huì)有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會(huì)在追夢路上有所收獲。我愛看書，驚異于作家們是如何把一個(gè)一個(gè)普通的字串成優(yōu)美精彩的語句，字字珠璣，閃爍著耀眼的光芒。后來，我也想釋放自己的激情，寫出心里話。從此后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)精妙的成語，深入研究每一個(gè)字在文中所起的點(diǎn)睛之筆，并且學(xué)著，試著自己寫作。是幾年前我遇到的一本書徹底激發(fā)出我追夢的動(dòng)力，它叫《哈利·波特與魔法石》，英國女作家j、k．羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的魅力如此強(qiáng)烈地轟動(dòng)了世界。從此，我決心要做一個(gè)像羅琳這樣的幻想小說家。我細(xì)細(xì)品味書中的玄妙與語言的精煉，其中到位傳神的場景設(shè)計(jì)，我從中一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁步向我的夢前進(jìn)。我堅(jiān)持這個(gè)理想，它推動(dòng)我奮斗，失敗了站起來接著前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢路上堅(jiān)定不移的向前再向前！追夢的路上，我失敗過，流過淚，也懷疑過，動(dòng)搖過。不過最后我的熱情戰(zhàn)勝了所有，使我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)許多。下面的路我不知道還會(huì)怎樣，我只在意自己一步步地前進(jìn)和對自己的較量。我站在夢想的高巔宣布：追夢路上，我不會(huì)放棄！22、略

【分析】試題分析：要抓住“藏”與“精彩”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。“藏”是指精彩之處不顯山漏水，要經(jīng)過觀察、體驗(yàn)、領(lǐng)悟才能揭開它神秘的面紗，感受其中的美好?！熬省北砻髟趯懽髦幸欢ㄒw現(xiàn)出所寫內(nèi)容的出色、精妙之處，以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛、升華主題表達(dá)效果。其次，要確定好立意?？忌瓤梢詮摹皶尽薄肮适隆薄霸娫~”“競爭”“節(jié)日”等提示中進(jìn)行立意，也可以另辟蹊徑，從“皺紋”“寂寞”“逆境”“孤獨(dú)”等方面立意。不管怎樣，寫作均要注意多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，敘事要具體，描寫要細(xì)膩，抒情要有感染力，議論要切中要害，其中抒情與議論要做到適可為止，不可泛濫?！军c(diǎn)評】1.一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)?？忌谖闹蟹磸?fù)地呈現(xiàn)自己和爺爺窗前手拿泛黃的詩卷念詩的情景，恰當(dāng)引用不同內(nèi)容和意境的詩句，三次出現(xiàn)“看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求的，無所欲的，如仙一般的”，在一唱三嘆中使得全文結(jié)構(gòu)整飭、內(nèi)容豐贍、感情濃郁，洋溢著小作者對爺爺?shù)臒o限感激、懷念之情，同時(shí)也抒發(fā)了及自己想成為浪花淘盡的英雄，擁有臨江仙一樣的情懷。2.旁征博引，古典雅致。文章運(yùn)用排比的方式引用大量詩詞，體現(xiàn)了該考生豐富的詩詞積累和對詩詞的深刻理解。既讓文章增添了無限的典雅之美，又巧妙地表現(xiàn)藏在詩詞里的精彩這一主題，可謂有一石二鳥之效。【解析】【答案】藏在詩詞里的精彩湖北孝感一考生如果可以,我想置身江邊,感受“滾滾長江東逝水”的澎湃，成為浪花淘盡的英雄，攜一壺清酒，變成談笑人生的臨江仙。每當(dāng)我坐在窗前，手捧一本泛黃的詩卷時(shí)，總會(huì)不由得念出來，念出來，用著最為平靜的語調(diào)，心中卻蕩起了數(shù)不盡的波瀾。夏季的風(fēng)拂過臉頰，褪去了一絲浮躁，一絲疲倦。閉上雙眼，聆聽“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住時(shí)間。我乘著一葉扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潛入“星漢燦爛，若出其里”的磅礴，何等壯麗開闊啊！翻開書，眺望遠(yuǎn)方，感受古人博大的胸襟。我經(jīng)不住又羨慕起來了。倘若我能傲然臨江，化作長江中的滾滾浪花，成為那看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求的，無所欲的，如仙一般的臨江仙該多好。也是在同一扇窗前，也是在這樣溫柔的風(fēng)中，有一個(gè)男人在我耳邊囈語：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”面龐蒼老，眼睛里卻閃爍著別樣的光芒；低沉的聲音，卻能聽出暗藏在其中的熾熱烈火；略彎的腰，卻能感受到那骨子里的硬朗堅(jiān)強(qiáng)?！叭绻梢?，我也能成為臨江仙就好了?！彼@么說著，用著極為平靜的語調(diào)，我的心中卻有一種悸動(dòng)。那是看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求的，無所欲的，如仙一般的。然后他就真的走了，留下一本泛黃的詩卷和舅舅回蕩在耳邊揮之不去的囈語。爺爺，他好像真的和臨江仙一樣，那樣瀟灑，那樣讓人心生敬畏。于是我也學(xué)著他的樣子，坐在窗前，持一本泛黃的詩卷，搖著頭，不由得念出來，念出來，好像看到了當(dāng)年?duì)敔斂吹降娘L(fēng)景一樣，是“春風(fēng)又綠江南岸”的旖旎風(fēng)光，是“無可奈何花落去”的感傷，是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的焦慮古人的風(fēng)姿，古今的朝代更替，歷史的腳步向我走來。耳邊的囈語時(shí)刻警醒著我，鞭策著我，讓我成熟，讓我成長。如果可以，我也想和您一樣，置身詩中，看淡人世滄桑，看慣