2024年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷279考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)不包括（）A.改革盛行B.戰(zhàn)爭不斷C.王室衰微D.國家統(tǒng)一2、到2013年底，中國研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將正式提供連續(xù)的導(dǎo)航定位和授時(shí)服務(wù)，屆時(shí)覆蓋區(qū)內(nèi)定位精度達(dá)到10米。古代四大發(fā)明中與導(dǎo)航相關(guān)的的是（）A.指南針B.印刷術(shù)C.造紙術(shù)D.火藥3、魏晉南北朝以來，全國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)，到___________時(shí)，南方已成為全國經(jīng)濟(jì)的重心（）A.隋朝B.唐朝C.兩宋D.秦朝4、比較法是我們學(xué)習(xí)歷史常用的方法。漢光武帝與漢文帝采取的相同措施有（）

①三十稅一②取消苛捐雜稅③整頓吏治④提倡節(jié)儉。A.①④B.②③C.①②D.③④5、秦統(tǒng)一六國后，采取了許多措施鞏固統(tǒng)治。其中，對(duì)促進(jìn)我國古代經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的措施是（）A.統(tǒng)一車輛和道路的寬窄B.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡C.“焚書坑儒”D.北擊匈奴，修筑萬里長城6、按因果關(guān)系排列下列事件①生產(chǎn)發(fā)展②階級(jí)產(chǎn)生③貧富分化④私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)A.①②③④B.②③④①C.①④③②D.④③②①7、當(dāng)你吃著香噴噴的大米飯時(shí)，你可曾想到，這是我國哪里的原始居民對(duì)農(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)？（）A.元謀人B.半坡人C.河姆渡人D.北京人8、下列改革措施中，屬于商鞅變法的是（）A.承認(rèn)土地私有，允許自由買賣B.土地收歸國有C.興修水利D.平抑物價(jià)9、我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類是（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡人評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、判斷題：閱讀下表判斷：每小題l分，本大題共5分。。公元前770年—公元前476年公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽），史稱東周。從此，我國歷史進(jìn)入春秋時(shí)期。春秋時(shí)期王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)。公元前475年—公元前221年春秋之后，我國進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)期，這時(shí)，周王已無足輕重，諸侯國也更少了。主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)大國，史稱戰(zhàn)國爭雄。以下表述，如果與上表內(nèi)容所表達(dá)的信息相符，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“√”；違背了上表信息所表達(dá)的意思的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“×”；是上表信息沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“○”。1．周平王是春秋時(shí)代的開創(chuàng)者，他在位時(shí)期，周王權(quán)利很大，可以號(hào)令諸侯。（）2．春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄局面的出現(xiàn)都與周王權(quán)力衰落有關(guān)。（）3．春秋時(shí)期是從公元770年至公元476年。（）4．戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中最強(qiáng)大的國家。（）5．春秋、戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期，國家處于長期分裂的狀態(tài)，共持續(xù)500多年。（）11、“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是抗金英雄_______的愛國激情與志向的寫照?！疤斓赜姓龤猓s然賦流形。下則為河岳，上則為日星”是抗元英雄_______的真情寫照。12、世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是唐朝的《______》（作品），北宋描繪都城汴河兩岸繁榮的商業(yè)景象，它取自張擇端的風(fēng)俗畫《______》．13、根據(jù)提示寫出內(nèi)容。

（1）我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類：______

（2）中國早期國家產(chǎn)生的標(biāo)志：______

（3）迄今世界上最重的青銅器：______。14、請(qǐng)寫出試題中錯(cuò)誤的事實(shí)或觀點(diǎn)，并簡要說明理由。（6分）戰(zhàn)國時(shí)期，法家代表人物墨子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。錯(cuò)誤：。理由。15、【題文】(6分)史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)下面的推論作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)史料：鄭和不僅僅是一個(gè)偉大的航海家；他留下了一份偉大的精神遺產(chǎn)。這個(gè)遺產(chǎn)就是要天下共享太平之福的偉大理想。

——毛佩琦《鄭和下西洋六百年祭》

推論：鄭和下西洋溝通了歐亞非美四大洲；把世界聯(lián)成一個(gè)整體，維護(hù)了世界和平。()

(2)史料：民生就是人民的生活——社會(huì)的生存；國民的生計(jì)、群眾的生命便是。民生就是政治的中心；就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動(dòng)的中心。

——孫中山。

推論：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家。()

(3)史料：惟屬望於新鮮活潑之青年；一；自主的而非奴隸的；二、進(jìn)步的而非保守的；三、進(jìn)取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；六、科學(xué)的而非想像的。

——陳獨(dú)秀《敬告青年》

推論：陳獨(dú)秀提出的民主；進(jìn)步、開放、科學(xué)的思想；為知識(shí)青年吹響了奮進(jìn)的號(hào)角，促進(jìn)了他們的覺醒。()

(4)史料：中國共產(chǎn)黨成立以后；由于無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，引出了階級(jí)關(guān)系的新調(diào)度，農(nóng)民革命的大發(fā)動(dòng)，反帝國主義和反封建主義的革命徹底性，。所有這些，都是在資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期不可能出現(xiàn)的。

——毛澤東《矛盾論》

推論：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命是一場徹底的反帝反封建的新民主主義革命。()

(5)史料：為了牢記歷史；表明中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)；領(lǐng)土完整和世界和平的堅(jiān)定立場，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

——新華社。

推論：偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大。()

(6)史料：新航路開辟后；美洲的玉米；甘薯、馬鈴薯、煙草、可可，以及各種當(dāng)時(shí)鮮為人知的蔬菜瓜果，通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲荼、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風(fēng)尚。

——《世界通史》

推論：新航路開辟擴(kuò)大了各國間的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了人們的生產(chǎn)與生活。()16、北魏民族大融合成果最為生動(dòng)的三個(gè)例子是：____、____、____。孝文帝拓跋宏改用漢名應(yīng)叫：____。17、東渡日本的唐朝僧人是玄奘。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、唐太宗時(shí)期的統(tǒng)治被稱為“______”，唐玄宗在位的前期年號(hào)為“開元”當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“______”。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、春秋時(shí)期我國開始使用鐵農(nóng)具。（）20、公元前2070年堯建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)封建制王朝。（）21、220年，曹操在洛陽稱帝，改國號(hào)為魏。（對(duì)的填T，錯(cuò)誤的填F）（）22、清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，一些原來的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。（）23、10世紀(jì)初，完顏部的首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一，并起兵抗遼。

。A.正確B.錯(cuò)誤24、（）五代十國是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)以來局面的延續(xù)，期間雖然割據(jù)分裂，但統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。25、判斷題(正確的劃√錯(cuò)誤的劃×)中國境內(nèi)至少在170萬年前已經(jīng)出現(xiàn)了人類活動(dòng)。()26、敢于直言向唐太宗進(jìn)諫二百多次的是姚崇。27、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號(hào)。得到了廣大百姓的熱烈擁護(hù)，隊(duì)伍很快發(fā)展到了100多萬人。（）評(píng)卷人得分四、材料題(共1題，共7分)28、25、魏晉南北朝以來，我國經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個(gè)南移的過程。閱讀資料，回答問題。（10分）材料一：。朝代南方]北方人口（戶）占全國戶中數(shù)比例人口（戶）占全國戶中數(shù)比例占全國戶中數(shù)比例西漢247068519.8﹪998578580.2﹪唐代392041543.2﹪514852956.8﹪南宋1124076062.9﹪662429637.1﹪材料二：“蘇湖熟，天下足”“國家根本，仰給東南”材料三：兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對(duì)和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。北方戰(zhàn)亂使中原人口南遷，給南方帶來大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)，推動(dòng)南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。南方地區(qū)大多日照充足，降水充沛，自然條件十分優(yōu)越，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保證?！秲伤螘r(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況》（1）材料一的表格反映了西漢以來人口（戶）數(shù)的變化，根據(jù)數(shù)據(jù)變化說出我國經(jīng)濟(jì)重心南移到哪個(gè)朝代最后完成？這時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心已從北方的什么流域轉(zhuǎn)移到南方的什么流域？（4分）（2）材料二的諺語表明哪一地區(qū)已成為全國最重要的糧倉？（2分）（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析我國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有哪些？（4分）評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)29、讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：（計(jì)8分）請(qǐng)回答：（1）此圖是西周什么制度的反映？（1分）（2）西周實(shí)行此制度的目的是什么？（1分）（3）圖中第二層人從周天子手中得到了什么東西？同時(shí)他們要向天子盡什么義務(wù)（4分）（4）西周的分封制在當(dāng)時(shí)起到什么作用？（2分）30、識(shí)別和運(yùn)用歷史插圖是我們學(xué)習(xí)的基本能力之一；據(jù)圖回答：

（1）圖一中的農(nóng)民在從事什么勞動(dòng)？宋代從國外引進(jìn)的一優(yōu)良農(nóng)作物品種是什么？

（2）圖二；圖三體現(xiàn)了宋代手工業(yè)在哪些方面的發(fā)展？

（3）圖四最早出現(xiàn)在什么地區(qū)？它是什么？它的出現(xiàn)有何意義？

（4）圖三為宋代海外貿(mào)易興盛創(chuàng)造了條件；試從政府；技術(shù)兩個(gè)方面簡述宋代海外貿(mào)易興盛的原因。

（5）以上幾幅圖片反映的共同主題是什么？31、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會(huì)發(fā)生重大變化。那時(shí)候，周王室衰微，人們的思想不受任何限制；私學(xué)興起，教育由“學(xué)在官府”發(fā)展到“學(xué)在民間”。造就了一大批知識(shí)淵博和閱歷豐富的文士和思想流派。這些文士和思想流派，被稱為“諸子百家”。請(qǐng)看以下問題：

⑴孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的核心思想是什么？下圖是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，他叫什么？⑵秦始皇和漢武帝為了鞏固統(tǒng)治地位，都在思想上加強(qiáng)了控制。請(qǐng)問他們對(duì)待儒家思想的態(tài)度分別是什么？⑶孔子不但是大思想家，也是在教育家，你能說出兩句孔子有關(guān)教育的言論。并談?wù)剬?duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)32、32．探究與實(shí)踐維護(hù)國家統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是中華民族永恒不變的追求。某學(xué)校7年級(jí)學(xué)生擬舉辦一次專題活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)參與策劃。（1）開展專題講座，我國歷代中央政府加強(qiáng)了對(duì)西藏和新疆的管轄，完成下列問題。①西藏地區(qū)正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域開始于哪個(gè)朝代？清朝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)今西藏地區(qū)的有效管轄，1653年順治帝賜予西藏佛教首領(lǐng)什么封號(hào)？

②清朝乾隆帝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)今新疆地區(qū)的管轄而設(shè)置的機(jī)構(gòu)是什么？（2）舉辦圖片展，填寫圖片說明。。圖片人物①____鄭成功②____事跡率部在浙江、廣東、福建沿?？官粒较⒘藮|南沿海的倭患。③____三次率軍親征平定了噶爾丹分裂祖國的叛亂。（3）舉辦了上述專題講座和圖片展示后，請(qǐng)你設(shè)計(jì)本次活動(dòng)主題：___________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】戰(zhàn)國時(shí)期改革盛行（商鞅變法），戰(zhàn)爭不斷（長平之戰(zhàn)），周王室衰微，不包括國家統(tǒng)一，故選D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】本題考察中國四大發(fā)明之一指南針的發(fā)明的史實(shí)；戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民就發(fā)明了司南用來指示方向，出現(xiàn)了指南魚，指南車，后來出現(xiàn)了指南針，北宋末南宋初，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲。此后，羅盤在世界航海事業(yè)上被廣泛應(yīng)用，因此才有15世紀(jì)-16世紀(jì)歐洲人的世界地理大發(fā)現(xiàn)，本題選A

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，指南針的發(fā)明和傳播，不僅促進(jìn)了中國航海事業(yè)的發(fā)展，而且造紙術(shù)后來傳到歐洲，成為新航路開辟的重要條件，對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建統(tǒng)治階級(jí)也起到了很重要的作用。四大發(fā)明是中華民族的驕傲，也是考試命題的重點(diǎn)，希望同學(xué)們引起重視。3、C【分析】【分析】魏晉南北朝以來；全國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)，兩宋時(shí)期最終完成，兩宋時(shí)期，北方同樣戰(zhàn)亂頻繁。北宋滅亡以后，南宋政權(quán)偏安于東南一隅，使南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟(jì)重心的地位，全國經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的知識(shí)點(diǎn)。4、A【分析】漢光武帝與漢文帝都減輕田租；三十稅一，提倡節(jié)儉．文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，輕徭薄賦，首先是減輕田租，把十五稅一，改成三十稅一；光武帝劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，實(shí)行三十稅一，到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”．

故選A．

本題以比較學(xué)習(xí)法為切入點(diǎn)；考查漢光武帝與漢文帝采取的相同措施．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記漢光武帝與漢文帝采取的相同措施．【解析】A5、B【分析】秦統(tǒng)一六國后；采取了許多措施鞏固統(tǒng)治．其中，對(duì)促進(jìn)我國古代經(jīng)濟(jì)；文化的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的措施是統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡．

故選B．

本題主要考查統(tǒng)一文字；貨幣、度量衡．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．熟練掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】B6、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生的知識(shí)理解能力，回顧已學(xué)知識(shí)可知在生產(chǎn)力的發(fā)展過程中，隨著剩余產(chǎn)品的增多，私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化出現(xiàn)了。而在同一氏族內(nèi)部，由于貧富差距的增大，也分成了兩大對(duì)立的社會(huì)階層，主這樣對(duì)立的階級(jí)產(chǎn)生了，原始社會(huì)開始解體，早期國家在逐漸形成，由此分析可知C符合題意。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·原始的農(nóng)耕生活·早期國家的產(chǎn)生【解析】【答案】C7、C【分析】生活于距今約七千年的河姆渡原始居民；已懂得種植水稻．我國是世界上最早種植水稻的國家．

故選C．

本題考查的河姆渡原始居民的知識(shí)點(diǎn)．

本題以原始農(nóng)耕生活為背景，考查的是學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】【答案】C8、A【分析】商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法；商鞅變法規(guī)定國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣，有利于封建土地制度的形成，從而廢除了奴隸社會(huì)的土地國有制，確立了封建土地私有制，確立了封建制度，改變了社會(huì)性質(zhì)，這對(duì)后世的封建土地制度影響最為深遠(yuǎn)，BCD不是商鞅變法的內(nèi)容．

故選A．

本題考查商鞅變法的內(nèi)容．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容．【解析】A9、A【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。

故選：A。

本題考查了元謀人。會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】試題分析：1、本小題考查的是周朝的衰落。公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期，從公元前770年至公元前476年。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名；戰(zhàn)國時(shí)期，從公元前475年至公元前221年，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名。春秋時(shí)期，天子權(quán)勢(shì)一落千丈，王室衰微，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等。故×2、本小題考查的是周朝的衰落。在西周的時(shí)候，周天子擁有天下土地的所有權(quán)，制定制度，討伐諸侯的權(quán)力?！岸Y樂征伐自天子出”，天子轄地千里，有大面積的公田，有實(shí)力進(jìn)行戰(zhàn)爭。周平王東遷后，歷史進(jìn)入春秋，天子權(quán)勢(shì)一落千丈，王室衰微，諸侯開始不再聽從周天子的號(hào)令，變成“禮樂征伐自諸侯出”。禮樂征伐本應(yīng)由天子出，現(xiàn)在自諸侯出，說明了諸侯做大，是一種僭越行為，因此春秋時(shí)期，禮崩樂壞，西周的輝煌不復(fù)存在了。諸侯爭先取而代之，紛紛稱霸，到戰(zhàn)國更是不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭。故√3、本小題考查的是進(jìn)入春秋時(shí)期的時(shí)間。公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期，從公元前770年至公元前476年。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名；戰(zhàn)國時(shí)期，從公元前475年至公元前221年，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名。春秋時(shí)期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等。故×4、本小題考查的是戰(zhàn)國七雄。春秋時(shí)期，經(jīng)過爭霸，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國，史稱三家分晉。稍后齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。在最東方，是齊國，都城是臨淄；在最南，是楚國，都城是郢；是最西的，是秦國，都城咸陽、在最北的，是燕國，都城是薊；中間的是韓趙魏三國。但在表格中并沒有體現(xiàn)出秦朝因?yàn)樯眺弊兎ǘ蔀閼?zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家，故○5、本小題考查的是進(jìn)入春秋戰(zhàn)國的歷史時(shí)期時(shí)間界限。公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期，從公元前770年至公元前476年。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名；戰(zhàn)國時(shí)期，從公元前475年至公元前221年，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名。公元前221年，秦始皇滅掉六國，建立秦朝，開創(chuàng)了大一統(tǒng)的封建王朝統(tǒng)治，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國近五百多年的混亂局面，對(duì)統(tǒng)一的多民族國家的形成起了重要的作用。故√考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】1、(×)2、(√)3、(×)4、(○)5、(√)11、略

【分析】試題分析：本題主要考查文學(xué)常識(shí)?！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥背鲎钥菇鹩⑿墼里w的詞《滿江紅》，是岳飛精忠報(bào)國的愛國情懷與志向的寫照；“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星”出自文天祥的詩《正氣歌》，這是它愛國情懷的真實(shí)寫照?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時(shí)代，人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】岳飛文天祥12、略

【分析】印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一；隋唐時(shí)期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩集等．唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品；隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象．

故答案為：

《金剛經(jīng)》；《清明上河圖》．

本題考查了《金剛經(jīng)》《清明上河圖》．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記《金剛經(jīng)》《清明上河圖》的相關(guān)史實(shí)．【解析】金剛經(jīng)；清明上河圖13、略

【分析】（1）生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類．

（2）約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝．

（3）商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期；著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等．司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．

故答案為：

（1）元謀人．

（2）夏朝的建立．

（3）司母戊鼎．

本題考查先秦時(shí)期的相關(guān)史實(shí)．

本題考查先秦時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】元謀人；夏朝建立；司母戊鼎14、略

【分析】【解析】試題分析：主張“兼愛”、“非攻”是墨家的思想，法治”是法家韓非的思想?？键c(diǎn)：百家爭鳴【解析】【答案】錯(cuò)誤：墨子主張“法治”理由：戰(zhàn)國時(shí)期，法家代表人物韓非子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。15、略

【分析】【解析】

試題分析：第（1）題；主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知鄭和下西洋穿行太平洋和印度洋之間，到達(dá)亞非三十多個(gè)國家，與“歐亞非美四大洲”表述不合，結(jié)論的表述是錯(cuò)誤的。

第（2）題；主要考查學(xué)生對(duì)辛亥革命的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知辛亥革命建立的是資產(chǎn)階級(jí)革命，代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，由此可知“辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實(shí)。

第（3）題；主要考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)中提出了“民主與科學(xué)”口號(hào)，為知識(shí)青年吹響了奮進(jìn)的號(hào)角，促進(jìn)了他們的覺醒，因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。

第（4）題；主要考查學(xué)生對(duì)新民主主義革命的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知新民主主義革命是由中共領(lǐng)導(dǎo)，且是徹底的反帝反封建，因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。

第（5）題；主要考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，結(jié)合“弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神”可知偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大，結(jié)論符合史實(shí)。

第（6）題；主要考查學(xué)生對(duì)新航路開辟的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知新航路的開辟打破了各國相對(duì)隔絕的狀態(tài)，溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連成一個(gè)整體，為世界市場形成創(chuàng)造條件，結(jié)論的表述符合史實(shí)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·鄭和下西洋；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·資本主義時(shí)代的曙光·新航路的開辟【解析】【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√(一個(gè)l分，共6分)16、“胡人漢服”“漢人胡食”漢族改變席地而坐的習(xí)俗元宏【分析】【分析】本題考查的是北魏孝文帝改革的相關(guān)內(nèi)容。北魏孝文帝在位期間；主張向漢族學(xué)習(xí)，實(shí)行漢化政策，包括說漢語；改漢姓、穿漢服、與漢人通婚。“將自己的名字拓跋宏改為元宏”就屬于改漢姓，促進(jìn)了民族大融合。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。17、略

【分析】鑒真；唐朝高僧，為弘揚(yáng)佛法，唐玄宗時(shí)，六次東渡，終達(dá)日本，為中日的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)．唐朝僧人是玄奘的貢獻(xiàn)是西行天竺，因此題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．

本題以判斷對(duì)錯(cuò)為切入點(diǎn)；考查唐朝對(duì)外交往．

本題以唐朝對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】×18、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”．唐玄宗重用賢能，大力整頓吏治；對(duì)軍事制度、財(cái)政制度、曹蕓制度進(jìn)行了一系列改革，措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；使當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”．

故答案為：

貞觀之治；開元盛世．

本題以填空題的形式考查學(xué)生對(duì)“貞觀之治”與“開元盛世”相關(guān)知識(shí)的掌握．

本題考查學(xué)生對(duì)“貞觀之治”與“開元盛世”相關(guān)知識(shí)的掌握．重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響．【解析】貞觀之治；開元盛世三、判斷題(共9題，共18分)19、√【分析】【分析】春秋時(shí)期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。鐵農(nóng)具具有堅(jiān)硬；耐磨損等優(yōu)點(diǎn)，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鐵農(nóng)具。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記春秋戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。20、×【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，夏朝的建立者是禹不是堯。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏朝的建立。21、×【分析】本題主要考查魏國建立相關(guān)知識(shí)。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，改國號(hào)為魏，定都洛陽。故答案錯(cuò)誤?！窘馕觥縁22、√【分析】本題考查的是清朝前期商業(yè)發(fā)達(dá)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)。一些原來的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏23、×【分析】本題考查金政權(quán)的建立。11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。從此，女真族的力量不斷增強(qiáng)。12世紀(jì)初期，阿骨打起兵抗遼，把遼軍打得節(jié)節(jié)敗退。1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，在會(huì)寧稱帝，國號(hào)金，阿骨打就是金太祖。本題是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽24、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)五代十國相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，黃巢起義后，唐朝名存實(shí)亡，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。黃河流域相繼出現(xiàn)了五個(gè)朝代統(tǒng)治，合稱五代，五代是指后梁、后唐、后晉、后漢、后周。那時(shí)候，在南方各地和北方的山西還有十個(gè)國家，總稱五代十國。五代十國的局面實(shí)質(zhì)上是因?yàn)樘颇┮詠矸?zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和發(fā)展造成的；元朝結(jié)束了自五代十國以來的長期分裂局面，建立了歷史上第一個(gè)少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)。統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。所以本題正確?！窘馕觥縏25、√【分析】試題分析：本題考查的是我國遠(yuǎn)古居民的相關(guān)知識(shí)，通過所學(xué)知識(shí)，我們知道：目前我國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的最早的遠(yuǎn)古人類是元謀人，元謀人生活在距今約170萬年前，所以本題是正確的?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民【解析】【答案】正確26、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐太宗“以人為鏡”，注意任用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征，不斷改正自己的錯(cuò)誤。故本句表述錯(cuò)誤。姚崇為唐玄宗時(shí)宰相。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查貞觀之治相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面要求，難度不大。27、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號(hào)。得到了廣大百姓的熱烈擁護(hù)，人民紛紛參加到起義隊(duì)伍中去，隊(duì)伍很快發(fā)展到了100多萬人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏四、材料題(共1題，共7分)28、略

【分析】（1）本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移完成的時(shí)間及南移的區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)，經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)從北方的黃河流域轉(zhuǎn)移到南方的長江流域。、（2）本題考查宋朝時(shí)期南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知：在宋朝時(shí)期為了提高糧食產(chǎn)量，從越南引入了優(yōu)良水稻品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣，太湖流域的蘇州、湖州成為重要的糧倉，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。（3）本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：南方地區(qū)戰(zhàn)亂少，有相對(duì)穩(wěn)定和平的環(huán)境；北方戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷，帶來大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)，促進(jìn)了南方的開發(fā)與發(fā)展；南方自然條件優(yōu)越；南方統(tǒng)治者的重視；南北人民共同開發(fā)江南等，這些都是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展及重心南移的原因?！窘馕觥浚?）南宋（或兩宋、宋朝）(2分)黃河流域(1分)長江流域(1分)（2）太湖流域(或蘇州、湖州)(2分)（3）南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定和平的環(huán)境；人口南遷，帶來大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)；自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者的重視等。（每點(diǎn)2分，最多4分，如果只答“人口南遷”只得1分）五、簡答題(共3題，共24分)29、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。本題答案：分封制。（2）本題主要考查分封制的目的。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。本題答案：目的：鞏固統(tǒng)治。（3）本題主要考查分封制中的權(quán)利與義務(wù)。西周實(shí)行分封制，就是周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。因此，這是一種有償分封，即諸侯從天子手中得到土地和人民，同時(shí)要服從天子命令，交納貢品、平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)隨從天子作戰(zhàn)的義務(wù)。本題答案：得到土地和平民、奴隸；義務(wù)：向天子繳納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（4）本題主要考查分封制的作用。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。本題答案：作用：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡【解析】【答案】（1）分封制。（2）鞏固統(tǒng)治。（3）得到土地和平民、奴隸；向天子繳納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（4）西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。30、略

【分析】

（1）本題考查宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展；知道宋代發(fā)明秧馬，引進(jìn)占城稻．

（2）本題考查宋代手工業(yè)的發(fā)展；掌握制瓷業(yè)；造船業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r．

（3）本題考查宋代商業(yè)的發(fā)展；知道北宋時(shí)期四川地區(qū)出現(xiàn)的交子是世界上最早的紙幣，紙幣的產(chǎn)生為商業(yè)的發(fā)展提供了便利條件．

（4）本題考查宋代海外貿(mào)易興盛的原因；知道宋代政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易的發(fā)展，指南針應(yīng)用于航海．

（5）本題考查宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道四幅圖片反映的共同主題是宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）圖一是秧馬；是農(nóng)民進(jìn)行插秧的農(nóng)具，宋代從國外引進(jìn)的一優(yōu)良農(nóng)作物品種是占城稻．

（2）圖二體現(xiàn)了宋代手工業(yè)在制瓷業(yè)方面的發(fā)展；圖三體現(xiàn)了宋代手工業(yè)在造船業(yè)方面的發(fā)展．

（3）圖四最早出現(xiàn)在北宋的四川地區(qū)；它是交子，它是世界上最早的紙幣，交子的出現(xiàn)為商業(yè)的發(fā)展提供了便利條件或促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展．

（4）宋代海外貿(mào)易興盛的原因是；從政府方面的原因是實(shí)行鼓勵(lì)政策或積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，從技術(shù)方面的原因是指南針應(yīng)用于航海．

（5）以上幾幅圖片反映的共同主題是宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

故答案為：

（1）插秧；占城稻．

（2）制瓷業(yè)；造船業(yè)．

（3）四川地區(qū)；交子；是世界上最早的紙幣；為商業(yè)的發(fā)展提供了便利條件或促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展．

（4）政府方面：實(shí)行鼓勵(lì)政策或積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易；技術(shù)方面：指南針應(yīng)用于航海．

（