2025年冀教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級生物下冊月考試卷447考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、桑葚果實是人們常吃的水果之一，它味甜多汁呈紫色，食用時手指常會被染成紫色，果盤內也常留下少量紫色液汁．這些紫色的物質來自于果實細胞的（）A.細胞壁B.線粒體C.液泡D.葉綠體2、下列組織在小麥中沒有的是（）A.保護組織B.分生組織C.結締組織D.營養(yǎng)組織3、稱取總量為9克的人尸骨，然后在酒精燈上成分燃燒到灰白為止，再稱其重量為6.5克，可判斷此骨是（）A.兒童骨；柔韌、硬度小、彈性大B.成人骨；硬而脆、彈性大C.老人骨；柔韌、硬度小、彈性小D.老人骨；硬而脆、彈性小4、一種生物寄居在另一種生物的體表或體內，并且在這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象，叫做（）A.寄主B.寄生C.寄生蟲D.宿主5、下列關于生物體結構層次的敘述，正確的是（）A.細胞是所有生物生命活動的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官D.動植物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)6、下列動物與它們的主要運動形式相符的是（）A.鯉魚﹣﹣爬行B.袋鼠﹣﹣行走C.青蛙﹣﹣跳躍D.蜥蜴﹣﹣飛行7、凡是藥物都有一定的毒性或副作用，安全用藥是指（）A.減少藥物的服用劑量B.減少藥物的服用種類C.選擇價格高的藥物D.根據(jù)病情需要選擇恰當?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時間8、下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.風聲鶴唳，草木皆兵C.不入虎穴，焉得虎子D.麻雀雖小，肝膽俱全9、下列哪項不是我國動物資源保護措施（）A.研究動物行為B.就地保護C.易地保護D.法制教育和管理評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、“生物圈”包括____的下層，整個水圈和____上層．11、圖中A-E表示人體的不同結構層次；請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____．

（2）A細胞通過____形成B．在此過程中，變化最顯著的是細胞核中出現(xiàn)____．

（3）B通過____形成C．在此過程中；細胞的形態(tài)；結構和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[____]____．（方括號中填字母）12、人體器官系統(tǒng)協(xié)調配合；才能使各項生命活動正常進行．如圖中甲為心臟結構示意圖，乙為人體消化；呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖．請分析作答：

（1）甲圖中[A]與[B]、[C]與[D]之間防止血液倒流的結構是[____]____，與右心室相連的血管叫做[____]____．

（2）魚肉中富含的蛋白質最終會被消化為[a]____．

（3）乙圖中b代表____；該氣體最終被運送到組織細胞利用．

（4）液體d稱為____，某大爺尿液中含有較多的蛋白質，說明其結構[e]的____作用發(fā)生了障礙；打點滴時，藥物經(jīng)過他心臟四腔的先后順序是____（填字母）．13、人們說病毒是一類十分簡單的生物，是因為病毒沒有____結構．它們的形態(tài)主要有____、____、____等．它們的結構基本相似，一般由____外殼和____組成．病毒營____生活；苔蘚植物頸中沒有____，葉中也沒有____，根非常____．14、胃是人體的一個器官，它是由多種組織構成，如____、____和____等．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物，它在水中產(chǎn)卵____．（判斷對錯）16、人的一生中，生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是青春期．____（判斷對錯）17、動物的社群行為是指同種生物個體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為．____（判斷對錯）18、所有的生物都能夠排出體內產(chǎn)生的廢物．____．（判斷對錯）19、制作泡菜時，因為酵母菌厭氧，所以壇口需要密封．____．20、只有少數(shù)細菌對人類有害，大多數(shù)細菌對人類有益．____．21、種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分．____．（判斷對錯）22、昆蟲在生物圈中分布廣泛，與它們運動能力強是分不開的．____．評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)23、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如圖：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時段中午下班時段下班時段（車流量最少）（車流量大）（車流量小）（車流量最大）（車流量最大）第1組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的____?；而其他條件都相同．

（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____

（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖；請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____．

（5）根據(jù)實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：____

（6）通過本題對PM2.5的介紹，你對呼吸道對空氣的清潔作用有什么新的認識？____．24、如圖是消化系統(tǒng)的組成示意圖；請據(jù)圖回答問題。

（1）小杰說，早晨我吃了個雞蛋，雞蛋中的蛋白質是從圖中的[____]____開始進行化學性消化的．

（2）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質，需要通過圖中的[____]____分泌的消化液乳化后才能進行化學性消化．

（3）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭在消化道內的消化部位有____．

（4濤濤說，不管你吃的雞蛋、油條的等食物，最終消化后都要在圖中的[____]____才能被吸收．該結構內有5分泌的消化液流到這里，還有9____分泌的消化液流到這里；還有腸腺分泌的腸液．

（5）位于消化道管壁內的小腺體有____和____．25、（2010春?萬州區(qū)期末）如圖是眼球的結構示意圖；請認真看圖并回答：

（l）外界物體射來的光線進入眼球成像，經(jīng)過的途徑是〔8]____，[9]瞳孔、[11]____、[2]玻璃體、[3]____．

（2）成像過程中主要是通過[____]____的曲度調節(jié)，來看清遠近不同的物體，視覺形成的部位在____．

（3）沉迷于上網(wǎng)不但會影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕導致晶狀體的____且不能恢復原狀，形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的____方，造成近視眼．評卷人得分五、連線題(共1題，共3分)26、連線題：（本題有2道小題，每線1分，共8分）（1）請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來（每線1分，共4分）A．仿生技術a．制作酸奶B．發(fā)酵技術b．小羊“多莉”的誕生C．克隆技術c．悉尼歌劇院的薄殼屋頂D．組織培養(yǎng)技術d．誘導培育大量“試管苗”（2）請仔細觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來（每線1分，共4分）A．神經(jīng)系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)27、根據(jù)教材所學知識；回答下列有關實驗操作方面的問題。

（1）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應略微轉動____（選填“細準焦螺旋”或“反光鏡”）進行調節(jié)。

（2）為人的口腔上皮細胞臨時裝片染色，可在蓋玻片的一側滴幾滴____；在一側用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部。

（3）張華同學想看另一個同學的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，其可能原因是____．

A．沒有重新調節(jié)粗準焦螺旋B．反光鏡發(fā)射光線的角度改變了。

C．物鏡轉換了D．光圈大小變了。

（4）觀察玉米種子的結構，將玉米種子縱向切開，滴一滴稀碘液，其玉米種子的____部位會變藍。

（5）建陽獼猴桃的果肉味道甘甜，產(chǎn)生這味道的物質儲存在果肉細胞的____中（填結構）28、下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：（4分）（1）圖中丙曲線表示的消化過程。（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的乳化后才能被消化。（4）食物在圖中的(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質。29、2013年4月；我國出現(xiàn)H7N9禽流感疫情．“H7N9”成為網(wǎng)絡搜索熱詞，這個嚴重威脅著我們生命安全的禽流感，如今又開始“躁動不安”，以迅雷不及掩耳之勢蔓延到了全國多地，更掠奪了一些寶貴生命，截止到2014年1月28日，已經(jīng)有20名患者死亡，這一數(shù)據(jù)不由得讓我們再一次陷入到了惶恐中．據(jù)專家介紹H7N9禽流感病毒是禽流感病毒之間的重配病毒，流感病毒的重組和重配，即變異是非常容易發(fā)生的，就像搭積木一樣，構成一根一根的積木組合．

請依據(jù)如圖中疫病防控信息回答問題．

（1）截止到5月底，我國防控禽流感工作由應急狀態(tài)轉為常態(tài)化．引起本次禽流感的病原體____，這類生物的結構是由____和____組成．

（2）圖中1屬于預防傳染病的哪一項措施？____；收治禽流感病人后，應將其____；防止傳染他人．屬于切斷傳播途徑的措施有____（用圖中序號填空）．

（3）圖中5所示，流感疫苗接種到人體以后，會使人體產(chǎn)生相應的____，從而提高對該流感的抵抗力，這樣獲得的免疫屬于____．

（4）人體在注射H7N9禽流感病毒的疫苗后，產(chǎn)生抗體；這種人體反應是反射嗎？____（是/不是）．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】植物的細胞結構主要有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等，各具有一定的功能，分析解答．【解析】【解答】解：A；細胞壁具有保護和支持作用；A錯誤．

B；線粒體是呼吸作用的場所；B錯誤．

C；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，所以果盤內有少量紫色汁液，這些汁液主要來自于桑葚細胞的液泡，C正確；

D；葉綠體是光合作用的場所；D錯誤．

故選：C．2、C【分析】【分析】植物的組織包括保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織等，人體主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織．【解析】【解答】解：植物的組織是按功能來劃分的如保護組織；營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織等；而人體的組織是根據(jù)結構特點和分布來劃分的主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織．因此結締組織是人體的組織，不是小麥的組織．

故選：C．3、C【分析】【分析】骨骼中的有機物可以燃燒，通過煅燒骨骼可將有機物去掉，剩下的灰白色的物質是無機物．【解析】【解答】解：將骨骼放在酒精燈上煅燒；燃燒的部分是有機質，剩余部分是無機質，人骨骼從幼年到老年過程中，有機質逐漸減少，無機質比例逐漸增多，小孩骨骼有機質含量最高，所以骨骼較韌，彈性好，不易骨折，其有機質大于1/3，無機質小于2/3，成年人有機物等于1/3，無機物等于2/3，所以骨骼比較堅硬，老年人有機質更少了少于1/3無機物大于2/3，所以骨頭比較脆，容易骨折．根據(jù)題目中的比例，應該比較接近老年人．

故選：C4、B【分析】【分析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．【解析】【解答】解：一種生物生活在另一種生物體的體表或體內；從中攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象．叫做寄生．被寄生的細菌是寄主．寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．宿主為動植物和人．故B符合題意．

故選：B．5、C【分析】【分析】本題考查生物體的結構層次，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進一步構成系統(tǒng)或植物體，然后由系統(tǒng)構成動物體．【解析】【解答】解：A；除病毒外生物都是由細胞構成的；所以細胞不是所有生物生命活動的基本單位，A錯誤；

B；番茄的果皮是保護組織；具有保護作用，不是上皮組織，B錯誤；

C；植物體由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官直接構成植物體；其中根、莖、葉與營養(yǎng)物質的吸收和制造有關，被稱為營養(yǎng)器官；花、果實、種子與繁殖后代有關，被稱為生殖器官，C正確；

D；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)；然后構成動物體，植物體直接由器官構成，沒有系統(tǒng)．D錯誤．

故選：C．6、C【分析】【解答】解：A；鯉魚終生生活在水中；身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳，A錯誤；

B；袋鼠有發(fā)達的后肢；運動方式是跳躍，B錯誤；

C；青蛙的運動方式主要是游泳；青蛙的腿前短后長，故在陸地上青蛙可以跳躍，C正確．

D；蜥蜴屬于爬行動物；運動方式是爬行，D錯誤．

故選：C

【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式7、D【分析】【分析】此題考查的是安全用藥．可以從安全用藥的要求目的方面來切入．

【解答】安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，根據(jù)病情需要，恰當選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．

故答案為：D8、A【分析】【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解析】【解答】解：A；“千里之堤；潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響．

B；“風聲鶴唳；草木皆兵”，是生物對環(huán)境刺激的一種反應．

C；“不入虎穴；焉得虎子”，意思是不進老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險境就不能獲得成功．

D；“麻雀雖??；肝膽俱全”比喻事物體積或規(guī)模雖小，具備的內容卻很齊全．

故選：A．9、A【分析】【分析】我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．【解析】【解答】解：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護；大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是易地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

而研究動物行為不是我國動物資源的保護措施．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)10、大氣圈巖石圈【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈屬于生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但調節(jié)能力是有一定限度的，如果人為的破壞超過了其調節(jié)能力，其平衡會被打破．

故答案為：大氣圈；巖石圈11、略

【分析】【分析】動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次不具有系統(tǒng)．即細胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）如圖可知；細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多．

（2）A受精卵分裂形成很多細胞B；使細胞數(shù)目增多，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態(tài)；數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變．

（3）在生物體生長發(fā)育過程中；一些失去分裂能力的細胞，在形態(tài)；結構和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化．細胞分化的結果是形成組織．由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群叫做組織．

（4）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)．與動物體的結構層次相比；植物體的結構層次不具有系統(tǒng)．

故答案為：（1）受精卵；

（2）分裂；染色體；

（3）細胞的分化；

（4）E；系統(tǒng)12、略

【分析】【分析】（1）心臟有四個腔：B左心室；D右心室、C右心房、A左心房；與心臟各腔相連的血管，其中1是主動脈，2是肺動脈，3是肺靜脈，4是上腔靜脈，6是動脈瓣7是房室瓣，5是下腔靜脈．

（2）從圖可以看出a是營養(yǎng)物質通過消化道壁進入血液的過程；b是外界氣體通過呼吸道進入肺，c是肺內的氣體通過呼吸道排出體外；e、d、飛指的是尿的形成過程．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：（1）心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．靜脈血管內有靜脈瓣，使血液只能從靜脈流向心房．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從靜脈流向心房，心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．

據(jù)上分析得知與右心室相連的血管叫做2肺動脈．

（2）蛋白質在胃蛋白酶的作用下被初步消化；然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸．然后被消化道壁吸收．

（3）圖中b代表的氣體是氧氣；此氣體將在組織細胞的線粒體處被利用進行呼吸作用．

（4）圖中的e指的是腎小球和腎小囊壁的濾過作用；血漿中的小分子物質，水；尿素、無機鹽、葡萄糖等進入腎小囊腔，形成原尿，故d物質是原尿；某大爺尿液中含有較多的蛋白質，說明其結構[e]的濾過作用出現(xiàn)障礙；

血液循環(huán)的途徑如圖所示：因此在手背上進行靜脈點滴青霉素；藥物到達肺部所經(jīng)歷的途徑是：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房→左心室．故打點滴時，藥物經(jīng)過他心臟四腔的先后順序是CDAB

故答案為：（1）[7]房室瓣；[2]肺動脈；

（2）氨基酸；

（3）氧氣；

（4）原尿；過濾；CDAB．13、略

【分析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．【解析】【解答】解：病毒是一類十分簡單的生物；是因為病毒沒有細胞結構，病毒的形態(tài)多樣，有球形，桿形，蝌蚪形等．主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．苔蘚植物沒有真正的根，但有了莖和葉，莖；葉內無輸導組織．

故答案為：細胞；球形；桿形；蝌蚪形；蛋白質；內部的核酸；寄生；輸導組織；輸導組織；細?。?4、略

【分析】【分析】人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織，它們各有一定的功能，不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：上皮組織具有保護；分泌等功能；如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內表面以及呼吸道粘膜等．神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮．結締組織的種類很多，如骨組織、血液等具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．

胃的內表面由上皮細胞構成；屬于上皮組織．胃壁里面主要是肌肉組織，能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物．整個的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．因此胃是由上皮組織；肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官．

故答案為：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】爬行動物用肺呼吸，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．【解析】【解答】解：揚子鱷屬于爬行動物；爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生，在陸地上產(chǎn)卵，外面有堅硬的卵殼保護著．爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物，故此題說錯誤．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】人的一生中的發(fā)育過程為：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等，其中青春期是生長發(fā)育的黃金時期，分析作答．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．

故答案為：√17、×【分析】【分析】社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解析】【解答】解：在營群居生活的不同成員之間分工合作；共同維持群體的生活，它們具有一系列的動物社群行為，如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮；協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為．

另外社群行為是一種動物行為；指在外面能看到，對動物有一定的意義的行為，并不是指同種生物個體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見：所有的生物都能夠排出體內產(chǎn)生的廢物；屬于生物的特征．

故答案為：√19、×【分析】【分析】根據(jù)制作泡菜是通過乳酸菌發(fā)酵的，而乳酸菌進行的是無氧呼吸，只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖進行分析．【解析】【解答】解：制作泡菜時要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量．

故答案為：×20、√【分析】【分析】此題主要考查的是微生物與人類生活的關系，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：細菌；真菌等微生物的種類多種多樣；大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患?。梢婎}中的敘述是正確的．

故答案為：√21、√【分析】【分析】雙子葉植物種子由種皮、胚組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分．【解析】【解答】解：由分析可知無論是單子葉植物還是雙子葉植物；種子的結構都包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分，是種子的主要結構．

故答案為：√22、√【分析】【分析】昆蟲一般有兩對翅會飛，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分節(jié)；體表有外骨骼，呼吸器官為氣管，有三對足，有些昆蟲后足發(fā)達適于跳躍，一般具有兩對翅，能飛，活動范圍比較大，有利于昆蟲覓食；避敵和種族的繁衍等．昆蟲因此在生物圈中分布廣泛，與它們運動能力強是分不開的說法是正確的．

故答案為：√四、作圖題(共3題，共18分)23、變量求平均值越大如少開車呼吸道對PM2.5的清潔作用不大【分析】【分析】科學探究設計對照實驗．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．【解析】【解答】解：（1）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關；而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同．

（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差．另外；減少實驗誤差的辦法還可以設置重復組等．

（3）下班時段PM2.5的平均值為98微克/立方米．如下．

（4）清晨時段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．

（5）根據(jù)實驗結論可知；少開車可以改善空氣質量．

（6）呼吸道對吸入的空氣具有清潔；濕潤和溫暖的作用；但是對PM2.5的清潔作用不大．

故答案為：

（1）變量；（2）求平均；

（3）

（4）越大；（5）合理即可；如少開車

（6）呼吸道對PM2.5的清潔作用不大．24、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成的．圖中1唾液腺，2口腔，3咽，4食道，5肝臟，6胃，7膽囊，8十二指腸，9胰腺，10大腸，11小腸，12盲腸，13闌尾，14肛門．【解析】【解答】解：（1）雞蛋的主要成分是蛋白質；胃液含有胃蛋白酶，蛋白質的初步消化在6胃．

（2）5肝臟分泌膽汁；膽汁中不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用．

（3）饅頭的主要成分是淀粉；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，小腸內含有腸液；胰液，將淀粉和麥芽糖消化為葡萄糖才可以吸收．

（4）小腸是消化和吸收的主要場所的原因：小腸在消化道內最長；約5-6米；小腸內有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成；小腸內含有腸液；胰液、膽汁等多種消化液，可對脂肪、糖類、蛋白質進行消化．

（5）消化腺包括大腺體和小腺體；大腺體包括唾液腺，胰腺和肝臟，小腺體包括胃腺和腸腺．

故答案為：（1）6胃（2）5肝臟（3）口腔、小腸（4）11小腸胰液（5）胃腺；腸腺25、略

【分析】【分析】眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的8角膜和白色堅韌的6鞏膜組成；中膜由10虹膜、7睫狀體和5脈絡膜組成；3內膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內容物由房水、11晶狀體、2玻璃體組成．【解析】【解答】解：（1）視覺的形成過程：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．

（2）視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

（3）人體能看遠近不同的物體主要是通過5睫狀體調節(jié)2晶狀體的曲度完成的．人視近物時；睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反．若不注意用眼衛(wèi)生，如長時間近距離看書，就會使晶狀體的曲度過度變凸，甚至眼球的前后徑變長，遠處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠處的物體，形成近視．可以戴凹透鏡來糾正．

故答案為：（1）角膜；晶狀體；視網(wǎng)膜；（2）11晶狀體；視覺中樞；（3）曲度變大；前．五、連線題(共1題，共3分)26、略

【分析】酸奶是用乳酸菌進行發(fā)酵制作的，小羊“多莉”的誕生是用的克隆技術，悉尼歌劇院的薄殼屋頂是模仿的是卵殼，誘導培育大量“試管苗”是采用的組織培養(yǎng)技術?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A——cB——aC——bD——d（2）圖1——B圖2——D圖3——A圖4——C六、綜合題(共3題，共9分)27、略

【分析】【分析】（1）顯微鏡的結構中升降鏡筒的是粗；細準焦螺旋；使像更加清晰時轉動細準焦螺旋．

（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步．

（3）顯微鏡對好光后；挪動位置光線會變暗．

（4）玉米種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中；

（5）液泡：保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中；【解析】【解答】解：（1）粗準焦螺旋：移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降；所以能迅速調節(jié)物鏡和標本之間的距離使物象呈現(xiàn)于視野中，通常在使用低倍鏡時，先用粗調節(jié)器迅速找到物象；

細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢地升降；從而得到更清晰的物象，并借以觀察標本的不同層次和不同深度的結構；

（2）用稀碘液染色．染色時；應該從蓋玻片的一側滴一滴稀碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤到標本的全部；

（3）正確的顯微鏡操作步驟：①取鏡和安放；②對光、③調焦、④觀察．由題意可知；張華同學想看另一個同學的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，結果什么也沒看到．最有可能的原因是改變了反光鏡的采光方向；

（4）淀粉遇碘液變成藍色．玉米種子的營養(yǎng)物質主要是淀粉；玉米種子的營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳中．所以觀察玉米種子的結構時，在縱切面上滴加碘液后變藍的結構是胚乳；

（5）液泡內有水；糖類等營養(yǎng)物質；酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中．吃獼猴桃時流出的綠色汁水，主要來自液泡．因為液泡是植物細胞儲水的結構．

故答案為：（1）細準焦螺旋；

（2）碘液；

（3）B；

（4）胚乳；

（5）液泡．28、略

【分析】試題分析：分析圖示可知，A是口腔、B是食道、C是胃、D是小腸、E是大腸、F是肛門。（1）蛋白質在胃液中的蛋白酶的催化下進行初步消化。丙曲線表示的物質開始進行化學性消化的起