2025年滬教版高二語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版高二語文上冊階段測試試卷741考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中，沒有語病的一句是：（3分）A.我國最新研制的擁有完全自主知識產權的首架支線飛機ARJ21，出現在8月19日開幕的第12屆北京國際航空展覽會上。B.在一項最新研究中，科學家們發(fā)現，吃富含葉酸含量高的蔬果能延緩跟老化有關的記憶力、思考力和語言能力的衰退。C.2009年伊始，國家再次出臺了促進農業(yè)農村發(fā)展的一系列激勵政策、調控政策和財政保障政策，極大地激發(fā)和調動了廣大農民的積極性。D.江西電視臺在對“西單磕頭王”進行播報之后，多家網站紛紛轉播，引起了高度“圍觀”。據稱，該男子在路邊磕頭乞討，一個小時磕頭最多討得4000多元。2、下列對詞句中劃線詞語的解釋，有錯誤的一組是（）A.帳飲無____（沒有心緒，沒有好心情）市列____（泛指珍珠）B.____（船的美稱）催發(fā)重湖疊____（山峰）C.竟無語凝____（因為激動或悲傷而說不出話）羌管____（吹奏）晴D.此去____年（年復一年）____（圖畫）將好景3、下列各句中加線成語的使用；全都正確的一項是（）

①有關專家指出，核心素養(yǎng)從提出到落實很難____；需要頂層設計，也需要在實踐中將培育指標與具體課程相結合，分階段科學推進。

②近幾年來，一場深刻的經濟改革在神州大地激蕩，政府以壯士斷腕的勇氣轉變職能，市場在松綁除障中釋放活力，引領中國經濟巨輪____；揚帆遠行。

③一邊是洋房名望，英倫風景；一邊是祖國召喚，從頭開始。黃大年____地選擇了后者；在最短的時間內辦理辭職手續(xù)，回到祖國。

④清華大學教授趙家和幾十年教書育人，捐贈畢生積蓄，幫助近3000名貧困生完成了高中學業(yè)。這位被人譽為“炭火教授”的優(yōu)秀黨員，其品其德，____。

⑤專題片《將改革進行到底》強調了堅定文化自信的重要性，強調對綿延5000年的中華優(yōu)秀文化，包括____的優(yōu)秀文藝作品應充滿驕傲和自信。

⑥“學問不問有用無用，只問精不精”，季羨林曾這樣答記者問。“____，兀兀窮年”，他如此形容自己的苦苦求索、精益求精的漫長學術歲月。A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②③⑤4、下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一組是（）（3分）A.____(chè)肘船____(xián)胼手____（chǐ）足____（qiǎnquǎn）B.____(shǎi)子____(mú)具____（gōulóu）____（fèi）反盈天C.____聲(zhān)____女(huàn)____漠(sù)塞草____(féi)D.____（hé）薪整____（chì）____(zǎi)歌載舞____（shù）出5、下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）（3分）A.近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。B.本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。C.為加強國際交流，提高山東環(huán)保產業(yè)水平，省政府擬舉辦“生態(tài)山東建設高層論壇”暨第五屆環(huán)保產業(yè)博覽會。D.日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不付責任的。6、下列各句中，句意明確，沒有語病的一句是（）A.“雙十一”期間，許多網絡詐騙分子瞄準消費者搶購期間放松警惕的機會，設置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接、網絡詐騙等手段層出不窮．B.美國墨西哥灣深海地平線鉆井平臺發(fā)生爆炸泄漏了大量原油，步步逼近墨西哥灣海岸線，對當地漁業(yè)產生巨大影響．C.在農村公路建設投資上，甘肅省去年的投資達到151億元，實現全省新改建農村公路里程超過1.9萬公里，農村群眾出行條件得到進一步改善．D.應中國國家主席習近平夫人彭麗媛邀請，美國總統(tǒng)奧巴馬夫人3月20日下午抵達北京，開始對中國進行為期7天的訪問．7、下列各句中加點成語的使用；全都正確的一項是（）

①改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于三十幾年來中國發(fā)生的石破天驚的變化。

②評點批注是我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統(tǒng)。它直入文本，少有迂回，多是些切中肯綮的短詞斷句；是閱讀者自身感受的筆錄，體現著閱讀者別樣的眼光和情懷。

③一些古代文人，當理想在現實中得不到實現時，就會選擇隱居，避開人群，開始在大自然中求田問舍；尋求心靈上的寄托。

④木心研究者隴菲先生認為，《木心談木心》涉及謀篇布局、遣詞造句、焊接文白、應對采訪等諸多方面，細心教學生如何寫作，可謂金針度人。

⑤老去，尤其是孤獨地老去，實在是人生中最最殘酷的事情。縱使富可敵國，奴仆環(huán)侍，也只能落得個孤苦伶燈、芳華凋零的結局，真可謂生榮死哀。

⑥美國試圖通過解決流動性危機來解決支付性危機無異于抱薪救火，借更多的債來解決債務危機，這種求助力度越大，危機擴散幅度就越深，持續(xù)時間也越長。A.①③④B.③⑤⑥C.②④⑥D.④⑤⑥評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、李清照，號____，宋代____派著名女詞人。李清照的詞集名____。

李清照的詞大致可以分為前后兩個時期。早期的詞主要表現她作為少女和____的生活與情懷。在她的筆下，少女生活是充滿歡樂的。少婦之詞的主旋律則是抒發(fā)____的感受，與少女之作相比，明顯多了一分沉重。她后期的作品則主要表現她作為寡婦的____之苦、故國之思以及____的心情，情調低沉，凄苦悲涼。9、杜甫，字____，我國文學史上最偉大的____主義詩人。他的詩在反映社會生活、社會矛盾的深度和廣度上，是任何一個詩人所無法比擬的，所以他的詩被稱為____，他被稱為____。在藝術上，他的詩敘事、抒情委曲婉轉，掩抑收斂，形成了____的獨特風格。10、《拿來主義》文中的“大宅子”指代____，這里用的是____論證方法，批判了____。11、劉易斯·托馬斯博士，美國____、____，生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學和哈佛醫(yī)學院，美國科學院院士。代表作為隨筆集____；這本書是作者關于。

____的思考，無愧當今科學散文中的大家手筆。12、名句默寫。

《念奴嬌》中寫景的句子是____，____，____.承上啟下的句子是____倒裝句式是____，____，全詞的感情基調由慷慨激昂到____,再到____.。13、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)

奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？____。

①因而殘垣斷壁失去部分的構圖；也就容易讓人通過想象獲得。

②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美；這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。

③不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟；我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。

④我們的感動；就是看到殘缺美的感動。

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。14、讀《宇宙的未來》，文中有兩個比喻句：“例如，如果你稍微改變一下你旋轉輪賭盤的方式，就會改變出來的數字。你在實際上不可能預言出來的數字，否則的話，物理學家就會在賭場發(fā)財。”它們共同說明的道理是____。15、對《錦瑟》一詩的理解歷來眾說紛紜，常見有這樣幾種理解：（1）____；（2）____；（3）____。16、對“英雄”的評價有不同標準；請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數不超過60字。

翻閱《水滸傳》；林沖說：英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當我將匕首插進賊人的心窩，冒著風雪邁向梁山時，我就是英雄。

翻閱《史記》，項羽說：____。

翻閱《三國演義》，諸葛亮說：____。評卷人得分三、名句名篇(共6題，共12分)17、名句填寫。（5分）1.客路青山外，行舟綠水前。____，____。2.____，問蒼茫大地誰主沉浮3.____，____。后之視今，亦由今之視昔，悲夫！4.____，____，是造物者之無盡藏也5.山河破碎風飄絮，____。18、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）1.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）2.＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（白居易《琵琶行》）3.______________,左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子．密州出獵》）4.想當年，金戈鐵馬，________________。（辛棄疾《永遇樂．京口北固亭懷古》）19、名句默寫：（每空0.5分，共5分）1.子曰：“____，非道弘人?！?.子曰：“富與貴，____；不以其道得之，不處也。貧與賤，____，不以其道得之，不去也.顛沛必于是?！?.子曰：“不憤不啟，____。____，則不復也。4.愛人者____。敬人者，____。5.____，____，____：此之謂大丈夫。20、默寫。（10分）1.漁舟唱晚，________________；雁陣驚寒,__________________。2.外無期功強近之親，________________，_______________，形影相吊。3.策扶老以流憩，____________________。_____________，鳥倦飛而知還。4._________，扶搖可接；___________，桑榆非晚。5.且舉世譽之而不加勸，_____________，定乎內外之分，_______________,斯已矣。21、補寫出下列名篇名句中的空缺部分，（每空1分，共8分）(1)假舟楫者，非能水也，而絕江河,___________，_____________。（荀子《勸學》）(2)巫醫(yī)樂師百工之人，_____________，今其智乃反不能及，_____________!（韓愈《師說》）(3)__________，金塊珠礫，___________，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）(4)五十而知天命，_____________，_____________，不逾矩。（《論語》）22、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1），可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）（2）狗吠深巷中，。（陶淵明《歸園田居》）（3），抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（4）？所思在遠道。(《古詩十九首》)（5），終不察夫民心。（屈原《離騷》）（6）青青子衿，悠悠我心。但為君故，。（曹操《短歌行》）（7），壯士一去兮不復還。（《戰(zhàn)國策》）（8）使秦復愛六國之人，，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）評卷人得分四、問答題(共3題，共24分)23、閱讀李清照《清平樂》這首詞；回答問題。

清平樂。

李清照。

年年雪里，常插梅花醉。挼①盡梅花無好意；贏得滿衣清淚！今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L勢，故應難看梅花。

【注】①挼；讀ruó；“揉搓”之意。

這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣的感受？24、用簡潔的語言概括本詩最突出的藝術特色：25、文章《拿來主義》中說“還有幾位‘大師’們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作‘發(fā)揚國光’。”對這段話，你能體會出其中的諷刺意味嗎?請指出關鍵詞，作者諷刺的對象是什么?這段話運用了哪種修辭手法?評卷人得分五、其他(共2題，共4分)26、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師說》中韓愈感慨從師的風尚沒有得到流傳的一句是：“____”他認為有的老師只能教孩子們讀書斷句的兩句是：“____，____?！保?）《望岳》描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：“____，____。”27、邯鄲道上[注]宋犖邯鄲道上起秋聲，古木荒祠野潦清。多少往來名利客，滿身塵土拜盧生。注：唐《枕中記》載，少年盧生在邯鄲客店中自嘆窮困，卻在夢中享盡榮華富貴。及醒，店主所蒸黃粱尚未熟。后人稱此為“邯鄲夢”或“黃粱一夢"。(1)9、詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了怎樣的氛圍？答：_______________________________________________________________________(2)10、簡析本詩結尾句所使用的表現手法。答：_______________________________________________________________________(3)11、補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）荀子《勸學》中，直接闡述學與思的關系的句子是：________________，________________。（2）白居易的《琵琶行》中“________________，____________”兩句詩既是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。（3）杜牧的《阿房宮賦》中用_____，_______兩個四字短語，寫出了秦人對六國的金銀珠寶不甚珍惜。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：辨識病句的最基本方法是分析句子結構。本題中，B句語意重復累贅，“富含”和“含量高”重復。C句語序不當，“一系列”應提到“促進”前面。D句成分殘缺，“江西電視臺在對進行播報之后”的后面缺少謂語部分，應改為“在江西電視臺對進行播報之后”?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】“圖將好景”中的“圖”在這里做動詞；意思是描繪。

【點評】此題考查文言語句中重點詞語的含義。3、B【分析】①一揮而就：形容才思敏捷；一動筆就寫成。多指寫字；寫文章、畫畫快。句中應指“一下子就成功”的意思，應改為“一蹴而就”。

②劈波斬浪：船只行進時沖開波浪；比喻排除前進中的困難和障礙。使用正確。

③義不容辭：在道義上不允許推辭。句中是“毫不猶豫”的意思；應為“義無反顧”。

④山高水長：像山一樣高聳；如水一般長流。原比喻人的風范或聲譽像高山一樣永遠存在。后比喻恩德深厚。使用正確。

⑤擢發(fā)難數：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣；數也數不清。句中指“優(yōu)秀文藝作品”，不可使用。

⑥焚膏繼晷：點上油燈；接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。使用正確。

故選：B。

此題考查了正確使用詞語。對成語的考查；主要是要求我們能根據具體的語境判斷成語的運用是否恰當。而要正確判斷成語運用是否恰當，就必須了解成語的意思，明確成語的使用范圍；對象及褒貶色彩等情況。在復習中，只要針對這些情況，從了解成語的特點出發(fā)，加強練習，勤于積累，就可能收到較好的效果。

成語辨析題的設錯角度：

一；望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解；如果對成語意義不加認真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會造成望文生義的毛病。

二；斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素；而忽視其他語素，就會破壞整個成語的意義。

三；輕重失度。有些成語詞義有輕重之別；切不可大詞小用，或小詞大用。

四；語義重復。成語的意義比較精練；使用得當，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意成語意義和整個句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復。

五、自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾?！窘馕觥緽4、B【分析】A胼手胝zhī足，C朔shuò漠，D載(zài)歌載舞【解析】【答案】B5、C【分析】試題解析：解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結構。題中，A項雙重否定錯，應去掉“切忌”或“不要”，或將“切忌”改為“切記”；B項句式雜糅，應去掉“的發(fā)生”，或將“解決”改為“避免”；D項有歧義，“極不負責任的”指的是在野黨還是財務大臣不明確，另外“公開談及”的主語是在野黨還是財務大臣也不清楚?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】C6、D【分析】A．不合邏輯“網絡詐騙”與“彈出窗口；假客服、假鏈接”之間是包含關系；不可并列；句式雜糅，“利用層出不窮”句式雜糅；可改為“彈出窗口、假客服、假鏈接等網絡詐騙等手段層出不窮”．

B．結構混亂；“步步逼近墨西哥灣海岸線，對當地漁業(yè)產生巨大影響”偷換主語，可將“泄漏了”改成“泄漏的”．

C．成分殘缺；“實現全省新改建農村公路里程超過1.9萬公里”中“實現”缺少賓語中心詞，應在“1.9萬公里”后加“目標”之類的詞語．

D．正確．

故選：D

本題考查辨析并修改病句的能力；能力層級為表達應用E．

解答時主要運用緊縮法；先將句子的附加成分（定語；狀語、補語）去掉，提取出主干（主語、謂語、賓語），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當的語病；如果主干沒語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無毛病，修飾語內部是否存在語序不當的問題．

做這類題要熟悉各種病句類型的鮮明特征，抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有?。窘馕觥緿7、C【分析】①石破天驚；語出唐李賀詩《李憑箜篌引》：“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”，原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，后多比喻文章議論新奇驚人。不能用于此處驚人的消息或變化，對象錯誤。

②切中肯綮；指解決問題的方法對，方向準，比喻切中要害，正確。

③求田問舍；本義是多方購買田地，到處問詢房價，比喻沒有遠大志向，此處指回歸田園，望文生義。

④金針度人；比喻把高明的方法傳授給別人。此句是說木心將寫作方法細心教給學生，運用正確。

⑤生榮死哀；活著受人尊敬，死了使人哀痛，用以贊譽受人崇敬的死者。此處指死后凄涼，屬于望文生義。

⑥抱薪救火；指用錯誤的方法消除災禍，反而使災禍更加嚴重，正確。

故選：C。

考查正確使用成語；要熟記成語含義，結合語境準確辨析。

解答成語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)8、易安居士婉約《漱玉詞》少婦離別相思身世孤寂無聊【分析】【分析】李清照是宋著名的女詞人；被稱為易安居士，她還是婉約派的代表人物。我們可以根據以往掌握的關于李清照的生平；作品及生活的時代特點填寫。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。這些在她的作品中都有很多反映.。

【點評】此題考察學生對文學常識的理解和把握。要求學生掌握李清照的生平和作品。9、子美現實詩史詩圣沉郁頓挫【分析】【分析】杜甫是我國文學史上最偉大的現實主義詩人；他的字是子美，他主要生活在譚超由盛轉衰的時期，再加上本人懷才不遇，經歷坎坷，比較全面的了解了下層老百姓的痛苦生活。因此在他一生中所創(chuàng)作的一千余首詩歌里，有絕大多數的詩歌藝術而真實的描繪了下層老百姓的生活，反映了一個時代的社會現實，他的詩歌被后人稱為詩史。在藝術上，他的詩歌也逐漸形成了沉郁頓挫；慷慨悲壯的詩風。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。10、文化遺產比喻對待文化遺產的三種錯誤態(tài)度?！痉治觥俊痉治觥恳罁舷挛奈覀兛梢灾馈按笳印本褪潜扔魑幕z產；作者以此來批判對待文化遺產的錯誤態(tài)度。

【點評】本文考查重點詞在文中的意思。難度較大。11、醫(yī)學家生物學家《細胞生命的禮贊》生命、人生、社會乃至宇宙【分析】【分析】劉易斯·托馬斯博士（1913-1994）；美國醫(yī)學家；生物學家，生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學和哈佛醫(yī)學院，美國科學院院士。1974年出版隨筆集《細胞生命的禮贊》，該書收文二十九篇，獲該年度美國圖書獎。代表作《細胞生命的禮贊》是一個醫(yī)學家、生物學家關于生命、人生、社會乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無愧當今科學散文中的大家手筆。

【點評】文學常識【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。12、亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪江山如畫一時多少豪杰，多情應笑我，早生華發(fā)故國神游惆悵失意曠達灑脫【分析】【分析】在理解的基礎上選擇依據作答。注意重點字的寫法。

【點評】考查學生對本詞的理解以及對重點語句的理解能力。13、②①③⑤④【分析】【分析】注意句子間的邏輯關系。14、用這兩個比喻生動地說明了“即使我們知道了制約宇宙的有關定律，我們仍然不能利用它們去預言遙遠的未來”；將“賭輪盤”的不確定性和“制約宇宙的有關定律”的物理方程的解具有混沌性質一語說透，妙趣橫生。也生動說明了科學預言不是賭博，對宇宙未來的預測要十分謹慎?！痉治觥俊痉治觥渴紫仍谶@兩個比喻句中找出喻體；再在上下文中找到這兩個比喻句的喻體。認真體會它們之間的聯(lián)系，用合適的語言組織出來即可。

【點評】此題考查學生體會重要語句的豐富涵義的能力。做該題時，首先要抓住文段中的信息語句，然后理清相關句子之間的關系，最后對這些句子進行總體的分析評價。15、思念而不能相聚的痛苦亡妻的深情悼念作者的自傷【分析】【分析】《錦瑟》一詩；境界撲朔迷離，情感深長綿藐，確實是一個千古之謎，至今還有很多學者把它當做政治詩來讀，并從詩人的經歷中尋找蛛絲馬跡，闡幽發(fā)微。李商隱一生，固然是在黨爭的政治派別夾縫中求得生存的，受過一些大官的恩惠，也因之被另一些人排擠，有過短暫的榮光，更有過長期的失意。但他在政治上的得失悲歡，未必用這樣朦朧的詩歌來表現，不能硬把中國古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”（以愛情隱喻君臣際遇）往這里套。我們認為，《錦瑟》還是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。

【點評】此題考查學生對這首詩主旨的把握能力。主旨是一篇文章的靈魂。要想把握主旨，一定要學生通讀課文，把握文章的整體內容，分清文章的文體。感受作者寄予作品中的感情傾向，這樣才能更好的把握作品的主旨。16、英雄要有胸懷。雖然我剛愎自用，但當我無視范增高舉的玉玦，任樊噲闖帳、劉邦逃走時，我就是英雄英雄要有信念。雖然我事必躬親，但當我守著先帝遺命，六出祁山，五伐中原，喋血五丈原時，我就是英雄【分析】【分析】本題考查學生的仿寫能力。題干給出要求“仿照示例；將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對‘英雄’的理解”“符合作品的情節(jié)和人物的思想性格”“式相近，每句話補寫的字數不超過60字”。故仿寫時要注意句式相近，即“英雄要有雖然我但當我時，我就是英雄”。還要注意內容一致，即表達“英雄”的內涵。

【點評】此題考查仿寫句式的能力。解答此題，要仔細揣摩所要仿寫的語句的句式結構，然后根據內容要求選擇對象，充分展開聯(lián)想和想象。可從“形似”和“神似”兩個方面進行相似聯(lián)想。由例句可知，在內容上，要符合作品的故事情節(jié)和人物的思想性格，“血性”是例句對英雄的理解，由此可聯(lián)想到《史記》中項羽的人物形象，從胸懷大度的角度來理解英雄；《三國演義》可從諸葛亮的人物形象，從信念與事跡的角度理解英雄。在句式上，可采用“英雄要有，雖然我，但當我，我就是英雄”的答題模式。三、名句名篇(共6題，共12分)17、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，能力層次為A，側重“識記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮?.客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。2.悵寥廓，問蒼茫大地誰主沉浮3.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦由今之視昔，悲夫！4.取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也5.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。18、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，能力層次為A，側重“識記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮?.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。2.間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下難。3.老夫聊發(fā)少年狂。4.氣吞萬里如虎19、略

【分析】【解析】試題分析：注意易錯字：弘（易誤寫為“宏”）、悱、隅、反（易誤寫為“返”）、恒、淫?？键c：本題考查識記名篇名句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.人能弘道2.是人之所欲也是人之所惡也3.不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反4.人恒愛之人恒敬之5.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈20、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”，能力層次為A，側重“識記”能力的考查。本題錯一字不得分，所以要注意易錯字。每處1分，錯、漏、添字的不給分?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?1、略

【分析】試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：生、歟、鼎鐺、邐迤?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）君子生非異也，善假于物也。（2）君子不齒其可怪也歟！（3）鼎鐺玉石，棄之邐迤（4）六十而耳順,七十而從心所欲22、略

【分析】試題分析：注意重點字的寫法，如“顛”、“挾”、“遨”、“蕭”，每句1分，句中有誤該句不得分?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）盡吾志而不能至者（2）雞鳴桑樹顛（3）挾飛仙以遨游（4）采之欲遺誰（5）怨靈修之浩蕩兮（6）沉吟至今（7）風蕭蕭兮易水寒（8）則遞三世可至萬世而為君四、問答題(共3題，共24分)23、寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅?！痉治觥俊痉治觥吭~中“常插梅花醉”贏得滿衣清淚”“故應難看梅花”三句分別寫出了詞人早年；中年、晚年賞梅是的不同感受。

【點評】此題考查學生對本詞的理解能力。要求學生抓住詞中重點語句賞析。24、①敘事、寫景、抒情結合。②富于浪漫主義色彩?！痉治觥俊痉治觥吭诟呖嫉男蕾p詩歌的試題中；表現手法；抒情手法、景情關系是高頻考點。就本事來說，它的藝術手法主要有以下兩點：全詩始終貫穿著敘事、抒情、寫景熔于一爐的特