2025年北師大新版七年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版七年級語文上冊月考試卷251考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語的書寫及加點字的注音全都正確的一項是（）A.暈眩（xuàn）殉職（xún）狹隘（ài）熱忱（chén）B.凌亂（líng）鮮嫩（nèn）鄙薄（bǐ）干涸（hé）C.坍塌（dān）酬勞（chóu）薄荷（bò）派遣（qiǎn）D.純粹（suì）呼嘯（xiào）水渠（qú）廢墟（xū）2、關于《天上的街市》的中心理解正確的一項是（）A.通過描繪天街的美好生活，作者表達了想做像牛郎織女一樣的神仙的向往B.通過描繪天街的美好生活，作者表達了對美滿的愛情生活的渴望之情C.通過描繪天街的美好生活，作者表達了對現(xiàn)實的不滿和對理想的追求D.通過描繪天街的美好生活，作者表達了熱愛生活和對自由的追求3、為下面語段空缺處選擇與原文連貫順暢的一項（）這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：_________，_________，__________，_________。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過！①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從我們眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③②B.④②①③C.①③②④D.①③④②4、最后一課都德忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——“但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:“散學了，——你們走吧?！保n麥爾先生）“使出全身的力量”，寫了“法蘭西萬歲!”幾個字，根據(jù)文意，下列說法不正確的—項是（）A.這是韓麥爾先生的心聲，它集中體現(xiàn)了法國人民的愛國主義精神.B.這是法國人民的心聲，表明了作者心中堅定的信念：法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的.C.這一動作的描寫，生動刻畫了韓麥爾先生，表明作者對祖國必勝充滿堅定的信心.D.表明韓麥爾先生在國土淪陷之前仍牢記教師的職業(yè)特點，堅持上好最后一課.5、閱讀下面的語段，按要求答題。（5分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地A(盛開；怒放；點綴)著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，______________，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的chàn___B_動，像閃電般，shà___C_時傳過荷塘的那邊去了。(1)根據(jù)語境，A處應選的最恰當?shù)脑~語是_______________（1分）(2)根據(jù)拼音在B、C兩處寫出相應的漢字：B______C______（2分）(3)請在劃線處補上一句，使之構成一組排比句。（2分）__________________________6、詞語的感情色彩因語境不同而不同，下列各句加點詞語在具體的語境中屬于貶義詞的一項是（）A.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著．B.如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了．C.當我最后能正確的拼寫這個詞時，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看．D.我抬起頭，難堪地望著他--那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我．店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我．評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、根據(jù)提示填空。

李煜《相見歡》中“____，____，是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。8、指出下列句子使用的修辭方法。

①山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。____

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。____

③看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。____

④盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。____9、讀課文《傷仲永》，方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是____。10、（一）18歲不可承受之重。

①18歲，在千辛萬苦熬過了高三之后，我沒有考上清華。原因竟然不在數(shù)學，而在文科綜合。揭曉分數(shù)的那天，我聽完電話里的報數(shù)，在草稿紙上加了3遍，得到的仍然是那個我不想面對的數(shù)字。我倒在床上蒙頭痛哭了整整一天。母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過了很久很久，她悄悄地來到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了?！雹诹胰詹粦z憫我的悲傷，耀我致盲。彼時過于年輕脆弱，我只知道蒙頭痛哭，在盛夏7月，眼淚與汗水一樣豐沛而無恥。我仿佛聽見命運的大門緩緩關上的吱嘎聲我一度以為，我一度那樣真真切切地以為，這是我人生中最無可挽回的失敗。在后來高中好友們一一被名牌大學錄取的報喜聲中，在后來一次次首都頂尖高校的昔日好友滿面春風的精英型同學聚會中，在后來的后來，我愚蠢而耐心地反復咀嚼著這一次失敗的味道，幾近一蹶不振，為這一個理想的幻滅賠上了此后將近3年的無所事事的荒涼青春。在20歲出頭的關口，我才明白過來，不懂得從一次失敗中站起來，永遠跪在地上等待憐憫并且期待永不可能的時間倒流，才是人生中最無可挽回的失敗。③母親想要安慰我，像《我與地壇》中那個欲言又止的可憐的母親那樣，對我說：“帶你出去走走吧，老這么在家里不成樣子?！雹苁菐е@樣一種失魂落魄，真的是失魂落魄的心緒，去往稻城的。自駕車2000多公里，從川西南，北上到甘肅南部的花湖，再南下，去往藏東的稻城亞丁，途經(jīng)紅原、八美、丹巴等與世隔絕的綺麗仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉樓隱匿于云端，觸目驚心的山壁斷層上蒼石青峻。月色輝映的夜里，沿著狹窄的公路在峽谷深處與奔騰澎湃的大河蜿蜒并馳，黑暗中只聽見咆哮的水聲。翻滾的洪流在月色之下閃著寒光，仿佛一個急轉彎稍不注意，便會翻入江谷，尸骨無存。⑤7月，在行駛了2000多公里之后接近了稻城。那個黃昏，潮濕的荒原上開滿了紫色花朵，落雨如塵，陰寒如秋，孤獨的鷹在蒼穹之上久久盤旋。我眺望窗外的原野，身邊坐著母親。⑥高三時，我在外讀書，母親常常專程來看我，一早趕30多公里路，給我?guī)砦蚁矚g吃的東西，熱乎乎地焐在包里,外加很多她精挑細選的水果、營養(yǎng)品。我由此越發(fā)懂得什么叫作可憐天下父母心。⑦有次她借著出差的機會，又帶上很多東西來看我。白天忙完工作，傍晚時才來到學校。母親就這么靜靜地坐在我的宿舍里干等我一個晚上。那天晚自習照例是考試，我急不可待地交了卷，匆匆趕回宿舍和母親相見。沒說上兩句話，很快就有生活老師催促熄燈，母親說：“那我走了，你好好的，要乖，媽媽相信你會努力的?！蔽宜湍赣H到校門口，那時下著雨，母親想讓我早點回去，就說司機已經(jīng)來了，宿舍關門了就不好了。我想也是，生活老師不太好說話，我就先回去了。⑧而后來的事情是，那個下雨的凄涼夜晚，為母親開車的司機在市中心吃完飯已經(jīng)醉得不省人事，睡得連電話響都聽不到。母親瞞著我，要我趕緊回宿舍睡覺，她自己一人站在學校外面空曠的公路邊等著打車回去。可是因為過于偏僻，她打不到車。她一個孤身女子在那黑暗冷漠的馬路邊，從10點30分一直站到深夜12點，手機也沒了電，無法求助。偶爾飛馳而過的車，像劃不燃的火柴一樣，擦著她一閃而過，沒有一輛停下。她冷得發(fā)抖。最終她攔到一輛好心人的私家車，狼狽落魄地趕了回去，因為受寒，病了一個星期。⑨高三結束了很久后，有次母親輕描淡寫地對我說起這件事情。我們正吃著午飯，我強忍著眼淚，放下碗筷，走進廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。⑩我在心里想著，如果那個夜晚母親發(fā)生什么不測，那我余生如何能夠原諒自己？幸而她平安無事。因此我不知道除了考上一所體體面面的名牌大學，還有什么能夠報答母親的一片苦心。?這也是為何我高考失敗后，這么久以來無法擺脫內(nèi)疚感和挫敗感的原因，我覺得我對不起她。她寄予我的，不過是這樣一個簡簡單單的期望，期望我考上一個好大學，希望我爭氣。?稻城的夜，雨聲如泣。在黑灰色的天地間，7月似深秋，在我所有的旅行當中，18歲的稻城是最荒涼的一個站點。可悲的是，它最貼近人生。?人生如路，須在荒涼中走出繁華的風景來。（選自《意林》2014年12月有刪改）(1)請概括全文表現(xiàn)“可憐天下父母心”的具體事例。

(2)結合語境，品味下列語句，回答括號里的問題。⑴母親坐在客廳,也是默不作聲地落淚.過了很久很久,她悄悄地來到我的床邊；撫摸著我的頭，那么無奈而痛心地安慰我：“不要哭了,乖,不要哭了.”（句子中的“悄悄地”有什么表達效果?）

⑵我們正吃著午飯；我強忍著眼淚，放下碗筷，走進廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。（這句話表現(xiàn)了“我”當時怎樣的心理？）

(3)第⑤段中的風景描寫在文中有什么作用？

(4)題目“18歲不可承受之重”中“重”指什么？請結合你的生活體驗談談文中最后一句“人生如路；須在荒涼中走出繁華的風景來”的感受。

11、給畫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

____大（）醞____（）gān（）尬憔cuì（）評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)12、根據(jù)詞義寫出相應的詞語正確的項是（）A.凄慘痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（頹唐）C.形容走路時腳步放得很輕。（躡手躡腳）D.因次數(shù)或時間過長而感覺厭煩。（膩味）13、下列屬于珍惜時間的名言（）A.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。B.明日復明日，明日何其多！C.我生待明日，萬事成蹉跎。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。14、春滿燕園季羨林①燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉子。連幾天前還開得像一團錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，燦爛滿園，香飄十里；便已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”。看來春天就要歸去了。②但是人們心頭的春天卻在繁榮滋長。這個春天，同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美，更可愛，更真實，更持久。鄭板橋有兩句詩：“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時?！盻___③昨天晚上；我走過校園，四周一片寂靜，只有遠處的蛙鳴劃破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝結了起來，能摸得著，捉得住。我走著走著，驀地看到遠處有了燈光，是從一些宿舍的窗子里流出來的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛經(jīng)上叫做天眼通的那種神力，透過墻壁，就看了進去。我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀。他仿佛正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫下來，豐富我們文化知識的寶庫。他又仿佛是在備課，想把第二天要講的東西整理得更深刻；更生動，讓青年學生獲得更多的滋養(yǎng)。他也可能是在看青年教師的論文，想給他們提些意見，共同切磋琢磨。他時而低頭沉思，時而抬頭微笑。對他說來，這時候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙萬物都似乎不存在，他完完全全陶醉于自己的工作中了。④今天早晨，我又走過校園。這時候，晨光初露，曉風未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還看不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高頭卻傳來一陣陣朗誦外語的聲音。傾耳細聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等，依稀可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑如渴地迫切吸收知識、學習技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想把知識像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。我走進大圖書館，又看到一群男女青年擠坐在里面，低頭做數(shù)學或物理化學的習題，也都是全神貫注，鴉雀無聲。⑤我很自然地就把昨天夜里的情景同眼前的情景聯(lián)系了起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動人的情景嗎?我心里陡然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中：繁花滿枝，一片錦繡。不但已經(jīng)開過花的桃樹和杏樹又開出了粉紅色的花朵，連根本不開花的榆樹和楊柳也滿樹紅花。未名湖中長出了車輪般的蓮花。正在開花的藤蘿顏色顯得格外鮮艷。丁香也是精神抖擻，一點也不顯得疲憊?？傊侨f紫千紅，春色滿園。⑥這難道僅僅是我一個人的幻想嗎?不是的，這是我心中那個春天的反映。我相信，住在這個園子里的絕大多數(shù)的教師和同學心中都有這樣一個春天，眼前也都看到這樣一個春天。這個春天是不怕時間的。即使到了金風送爽、霜林染醉的時候，到了大雪漫天、一片瓊瑤的時候，它也會永留心中，永留園內(nèi)。它是一個永恒的春天。

下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是()()A.文章開篇描寫百花凋零的情景是為了突出人們心頭的春天。B.文章第③段開頭環(huán)境描寫的作用是烘托老師窗前的燈光。C.文章第③段“我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀”是實寫，第④段“在很多地方，我只是聞聲而不見人”是虛寫。E.結尾一段揭示出文章中“春”的含義，首尾呼應，點明中心。E.結尾一段揭示出文章中“春”的含義，首尾呼應，點明中心。15、拔掉心底的籬笆①我小時候學習成績不錯，但不知從哪兒聽來的；一個人如果學習成績優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個體質弱的人，不適合競技類的運動項目。②有一次學校舉辦運動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。③那天體育老師找到我：你怎么沒報項目？我把心底的擔憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運轉正常的，反倒可能說明你體質好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧?、苣阃耆芟胂螽敃r有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。⑤我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。⑥高二時，學校文理分科。從小到大，我的數(shù)學成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學需要提高啊！你偏科啦！我漸漸也承認了這個現(xiàn)實：我腦子不靈，于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學的是當?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋?。⑦有一次他問我：你成績那么好？為什么不把?shù)學也兼顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù)學就偏科，我不擅長學數(shù)學。⑧他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系，從前學得不好，現(xiàn)在可能學得好；你剛剛的表達不準確，什么叫“我不擅長數(shù)學”？數(shù)學領域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強，可能擅長數(shù)學中的一部分。⑨我聽到這話別提多高興，感覺整個人都解放了：原來，“科學表明”，我在數(shù)學領域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。那學期的考試，數(shù)學滿分值150，我拿了142分。⑩參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學外語，但恐于年齡大學不成，問我怎么辦。說實話，我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結果顯示，中老年人計算速度及注意力方面確實下降了，但腦細胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增，年紀大了也不存在“舌頭變硬學發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經(jīng)學有小成了。?人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實都是不問題。另一個方面，____。下列有關文章內(nèi)容的說法正確的兩項是（）A.文章通過寫“我”先后克服了對體育、數(shù)學和英語的恐懼，說明“心底的籬笆”是由于孤陋寡聞造成的，我們應該突破自己，勇敢地邁出第一步。B.文章將敘事與說理結合，以三個事例來證明作者的觀點，敘事活潑，說理生動。C.“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花”，在這句話中，作者將人生路上的困難比喻成嬌弱的花，表現(xiàn)出應對挑戰(zhàn)的自信與從容。D.作者運用第一人稱，以幽默俏皮的語言回顧了自己成長路上的親身經(jīng)歷，讓讀者覺得真實親切。16、下列句子有語病的是()

A.在建設機場的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前.B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了.C.中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎.D.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度.17、三角梅劉成章①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；____⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經(jīng)歷。B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。18、以下屬于男子漢特點的是（）A.率真爽氣B.自主獨立C.剛強坦誠D.沉著勇敢19、文中語句符合兒童的年齡、心理特點，富有童趣的是()A.好像滾動的鐵環(huán)。B.可一點兒也不像你呀！C.那老師一定會批評你了！D.連那些愛吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了。評卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共18分)20、陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同,那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。________________________________21、閱讀《木蘭詩》，完成下列題唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1)翻譯下列句子（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。_____________________________________________________（2）萬里赴戎機，關山度若飛。______________________(2)結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么？_____________________________________________________22、閱讀《狼》選段，回答下列問題。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃(之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.下列加點字注音正確的一項是（）（2分）A．眈眈相向(chén)B．狼亦黠矣(xié)C．屠大窘(qiǒng)D．止露尻尾(kāo)2.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）①顧野有麥場（）②一狼洞其中（）③止露尻尾（）④屠自后斷其股（）3.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）目似瞑，意暇甚。____（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。____4.狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示?（3分）____評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)23、作文（40分）千呼萬喚始出來的櫻花終于探出枝頭，漫天櫻花使人迷醉其中。然而，幾天之前的櫻花還在受盡風吹雨打。櫻花的遭遇不就像我們的生活嗎？盡管遭遇挫折，也終能獲得綻放的時刻。請以“最是櫻花爛漫時”為題，寫一篇文章。要求：文體不限，有真情實感，不少于600字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】A項“殉職”的“殉”讀作“xùn”；

B項正確；

C項“坍塌”的“坍”讀作“tān”；

D項“純粹”的“粹”讀作“cuì”．

答案：B

本題考查字音．要熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意．

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同．形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣．在分析思考時，要注意聲調、韻母是否正確．沒有把握的可以用排除法，省時省力．【解析】B2、C【分析】【分析】本詩通過由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活；表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明；自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

【點評】詩歌的主題要結合作品的寫作背景來理解。3、B【分析】本題考查學生用語的簡明；連貫、銜接能力。整體感知語句；分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，根據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方的問題，并有針對性的加以修改。聯(lián)系原文，空缺處先填“人生就像一條不斷流淌的河川”，從人生這個話題談起，接著談到人生中的各種機遇，最后從①③正反兩面談抓住機遇的重要性，語意通順，邏輯清楚。故選B。

【解析】B4、D【分析】根據(jù)文中故事的情境，體會人物的思想情感，比較各項的分析，判斷正誤。D錯，根據(jù)故事了解，韓麥爾老師已經(jīng)不能再上法語課了，心是充滿對侵略者的仇恨，所以“牢記教師的職業(yè)，堅持上好最后一課”是錯誤的分析?！窘馕觥緿5、p【分析】試題分析：第一題，此類題關鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據(jù)語意判斷選用。第二題，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點。第三題，意要按照例句比喻的特點仿寫即可?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）點綴1分（2）顫霎各1分⑶又如碧天里的星星（2分，比喻句，言之有理即可）6、D【分析】A；“賣弄”屬貶詞褒用；

B；感情色彩不明顯；中性詞；

C；感情色彩不明顯；中性詞；

D；“威風凜凜”原屬褒義詞；語境中表達了對“他”的厭煩，是貶義詞．

答案：D

此題考查詞語的感情色彩；詞語的感情色彩分為褒義詞，貶義詞，中性詞，解答要注意結合具體語境辨析．

此題作答，可結合語義及具體語境辨析．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)7、剪不斷理還亂【分析】【分析】本題要注意“剪”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8、排比擬人、引用、比喻比喻、排比反復、擬人【分析】【分析】①三個分句構成排比；“太陽的臉紅起來了”運用擬人手法；②“吹面不寒楊柳風”引用，“像母親的手撫摸著你”比喻；③“像牛毛，像花針，像細絲”比喻；排比；④“盼望著，盼望著”反復，“春天的腳步近了”擬人。

【點評】從修辭手法的特點去判斷就簡單了。9、不使學【分析】【分析】仲永天資聰穎；沒有接受后天教育，才會“泯然眾人”。

【點評】學生要全面分析理解主題。10、略

【分析】此題考查學生對記敘文內(nèi)容概括能力。記敘文的主要內(nèi)容指主體事件的起因、經(jīng)過和結果，以及主人公和重要人物的活動、行為，還包括人物的社會意義、作者的感情傾向等等?？梢酝ㄟ^“六要素”綜合法（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果），關鍵詞語提煉法(含中心詞句提煉法)，段意合并法，去粗取精法等快速準確簡潔地概括主要內(nèi)容。概括內(nèi)容必須要遵循兩個原則：一是“準確”，不能以偏概全，概括要點時不能有遺漏；不能以羅列代替概括，把羅列到的小的具體材料當作要點概括。二是“簡潔”，這是從答題字數(shù)要求來說的，有許多題目明確要求答案在多少個字以內(nèi)，所以，答題的語言一定要精練，切忌羅嗦。“可憐天下父母心”的具體事例是母親在我高考失利后安慰我，帶我去旅行；母親在看望我后告訴我說司機來接自己，實際是母親在寒風中站了兩小時，回去后還生病了。

本題考查賞析文中精彩語句及推斷人物心理情感的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的敘述?！扒那牡亍睂懩赣H的神態(tài)，寫出了母親強忍傷心，又不忍打擾我，耐心等我平靜下來的心情，表現(xiàn)了母親對我的愛。揣摩人物心理要結合上下文的故事環(huán)境，“我們正吃著午飯，我強忍著眼淚，放下碗筷，走進廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上”，我知道母親為了看我等了整整一晚上的事情后的傷心難過通過人物的神態(tài)描寫表現(xiàn)出來。

此題考查學生對環(huán)境描寫的作用理解能力。環(huán)境描寫是對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫：1、交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性。2、渲染氣氛烘托人物的心情。3、寄托人物的思想感情。4、反映人物的性格或品質。5、推動情節(jié)的發(fā)展。6、深化作品主題。結合原文作答。第⑤段通過潮濕陰寒的環(huán)境，孤獨盤旋的老鷹的描寫，烘托了我當時高考失利悲傷的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。?

此題考查學生對文章內(nèi)容主題進行個性解讀的能力。此題雖要求學生談感受，實際上是考查學生理解文章主旨的能力。學生解答這類習題時要先讀懂題意，然后根據(jù)題意要求，到文章中找出相應的答案。文章主旨句一般情況會出現(xiàn)在結尾段?！爸亍敝傅氖悄赣H對自己的苦心；高考的失利；不懂得從失敗中站起或如何面對失敗。感受（示例）：我明白了人生就像行路，可能會碰到無數(shù)的坎坷、挫折，但絕不能喪失信心，甚至一蹶不振，一定要勇于面對挫折，勇于承受重壓，懂得從失敗中站起，才能創(chuàng)造輝煌的成績、燦爛的人生?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）母親在我高考失利后安慰我，帶我去旅行（2）母親在看望我后告訴我說司機來接自己，實際是母親在寒風中站了兩小時，回去后還生病了?！拘☆}2】（1）“悄悄地”寫出了母親強忍傷心，又不忍打擾我，耐心等我平靜下來的心情，表現(xiàn)了母親對我的愛。（2）通過動作神態(tài)描寫，寫出了我強忍悲痛的樣子，表現(xiàn)了我不想讓母親知道我知道這件事之后的傷心難過，表達了我對母親的愛?！拘☆}3】通過潮濕陰寒的環(huán)境，孤獨盤旋的老鷹的描寫，烘托了我當時高考失利悲傷的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。【小題4】（1）“重”指的是：①母親對自己的苦心；②高考的失利；③不懂得從失敗中站起或如何面對失敗。（2）感受（示例）：我明白了人生就像行路，可能會碰到無數(shù)的坎坷、挫折，但絕不能喪失信心，甚至一蹶不振，一定要勇于面對挫折，勇于承受重壓，懂得從失敗中站起，才能創(chuàng)造輝煌的成績、燦爛的人生。11、ruòniàng尷悴【分析】試題分析：

本題考查常用漢字的拼讀與書寫。其中“偌”容易讀成“nuò”,“釀”容易讀成“l(fā)iàng”,“悴”易寫錯偏旁；平時要加強識記與辨析。

考點：識字與寫字【解析】ruòniàng尷悴三、多選題(共8題，共16分)12、ABCD【分析】本題主要考查學生對詞義的理解能力。根據(jù)詞義寫出相應的詞語，要結合詞語的意義，然后推斷具體的詞語。分析可知，以上四個詞語全部填寫正確。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD13、ABC【分析】本題考查學生對格言的理解能力。許多格言都表達一定的主題，因此要結合具體的格言具體分析。分析可知，前三項都是“惜時”的，D項屬于“勤奮”類名言。故選ABC?！窘馕觥緼BC14、CE【分析】此題主要考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。做這類題目的方法是：找出內(nèi)容出現(xiàn)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，聯(lián)系上下文、主旨句、關鍵句等，去分析歸納要點，然后作出判斷即可。閱讀文章可知，ABD三項是對的，C是虛寫不是實寫，所以不正確；E表述不正確，在結構上和第一段沒有構成首尾呼應，所以也是錯誤的。故選CE?！窘馕觥緾E15、BD【分析】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解能力。在做此類題的時候，首先要通讀全文，理解文中記敘的事件和主要人物，然后再審清題意，分析思考，能明白文中體現(xiàn)出了作者（或人物）的什么思想感情，確定出文章的感情基調，最后再答題即可。解答此題要結合全文內(nèi)容，作者運用第一人稱，以幽默俏皮的語言回顧了自己成長路上的親身經(jīng)歷，讓讀者覺得真實親切。文章將敘事與說理結合，以三個事例來證明作者的觀點，敘事活潑，說理生動。“心底的籬笆”是藏在在心里的因錯誤想法觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙?！鞍蔚粜牡椎幕h笆”是指除去錯誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)。“不存在什么難以逾越的籬笆”點明那些自以為很難克服的困難都是可以克服的；“腳下的障礙其實是一排嬌弱的花”是用比喻的手法，指出看似困難的東西有可能是一些自己沒有發(fā)現(xiàn)的美麗的優(yōu)點或長處，據(jù)此總結判斷即可。結合題意，故選BD?！窘馕觥緽D16、AB【分析】此題考查學生辨析病句和修改病句的能力。做這類題型，一靠語感，讀來不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識，可以記一些病句類型及常見病句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯、前后矛盾等。A.關聯(lián)詞語搭配不當?！盁o論”應該與“都”搭配。B.兩個介詞連用，導致句子缺少主語，應把“使”去掉。故應選A和B?！窘馕觥緼B17、BD【分析】此題考查學生理解文章內(nèi)容、線索和把握文章表達技巧的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，掌握尋找文章的線索的方法（如反復出現(xiàn)的