2025屆高考政治一輪復習第四單元發(fā)展先進文化8走進文化生活練習含解析新人教版必修3

PAGEPAGE8走進文化生活文化市場對文化的影響1.依托背景把握健康文化生活的選擇:背景措施文化生活喜憂參半加強管理、正確引導大力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化人們對文化的需求日益呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點供應(yīng)多種類型、多樣風格、健康有益的文化產(chǎn)品,發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化文化生活形式多樣,落后、腐朽文化危害社會,社會主義文化占據(jù)主導地位①弘揚主旋律,發(fā)展中國特色社會主義文化;②提高辨別不同性質(zhì)文化的視力,增加抵擋落后文化、腐朽文化的實力2.文化生活有“喜”有“憂”,啟示我們:(1)文化市場越活躍,文化產(chǎn)品越豐富,文化生活越旺盛,越不能放任自流,越須要加強管理,正確引導。(2)企業(yè)應(yīng)自覺擔當社會責任,把社會效益放在首位,堅持經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一。(3)公民應(yīng)加強自身思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng),增加辨別和抵制腐朽落后文化的實力。踐行社會主義核心價值觀,做新時期社會主義先進文化的傳播者?？疾榻嵌纫晃幕袌鰧ξ幕挠绊懠皯?yīng)對措施1.(2024·浙江11月選考真題)在我國,文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶來了很多可喜的變更;文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性,也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。在文化市場和大眾傳媒的發(fā)展過程中,有些文化產(chǎn)品借消遣消遣的名義,以荒誕、庸俗的內(nèi)容,迎合低俗趣味;有些媒體單純追求轟動效應(yīng),熱衷于捕風捉影的“新聞”炒作,不負責任地傳播“緋聞逸事”。面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)當 ()①加強對文化市場的監(jiān)管和限制②限制大眾傳媒的發(fā)展規(guī)模和速度③提高辨別視力、拒絕文化污染 ④弘揚主旋律、大力發(fā)展先進文化A.①②B.③④C.②③D.①④核心素養(yǎng)科學精神:精確把握文化市場對文化的影響,包括主動影響和消極影響,要對二者辨析清晰考查實力獲得信息的實力,調(diào)動和運用學問的實力解題關(guān)鍵①關(guān)鍵信息:“有些媒體……熱衷于捕風捉影”說明文化媒體要增加社會責任感,國家要監(jiān)管,群眾要提高辨別視力;②審設(shè)問:“我們應(yīng)當”說明從國家、媒體、消費者等角度分析,不涉及文化企業(yè)單位【解析】選B。面對不良的文化現(xiàn)象,我們一方面要提高辨別視力,另一方面要弘揚主旋律,大力發(fā)展先進文化,③④符合題意;①中“限制”、②中“限制”均沒有充分重視文化市場、大眾傳媒的主動作用。文化建設(shè)的必定要求1.比較大眾文化和我們所提倡的大眾文化:大眾文化我們所提倡的大眾文化內(nèi)容精華與糟粕并存先進健康性質(zhì)社會大眾性社會主義文化作用消遣、消遣促進社會和人的發(fā)展【特殊提示】大眾文化并不界定文化內(nèi)容,其中既有精華,也可能包含著庸俗、糟粕的成分。而我們所提倡的大眾文化即社會主義大眾文化,則要強調(diào)兩方面:一是在內(nèi)容上要反映人民的利益與呼聲,是人民大眾真正須要的、健康有益的文化;二是在形式上為人民大眾所喜聞樂見。因此,不能將社會主義大眾文化與一般意義上的大眾文化混為一談。2.正確理解大眾文化的主動作用:①它變更現(xiàn)有的文化格局,豐富了社會大眾的文化生活。②它有利于消退落后意識,推動社會發(fā)展。③它有助于提高人們的生活質(zhì)量和實現(xiàn)人的全面發(fā)展等?？疾榻嵌榷l(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化2.(2024·全國卷Ⅲ·T19)2024年春節(jié),大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在中心電視臺綜合頻道首播。節(jié)目形式新奇,“和詩以歌”,增加了經(jīng)典詩詞的藝術(shù)感染力,深受觀眾寵愛。山區(qū)孩子演唱《苔》的天籟之聲感人至深,聞名歌手演唱的《墨梅》獲得網(wǎng)民廣泛點贊……這反映傳統(tǒng)文化的傳承 ()①要以開發(fā)創(chuàng)新為目的和歸宿②既要不忘原來又要創(chuàng)新思路③要以滿意群眾需求為價值導向④以現(xiàn)代傳播手段的運用為前提A.①②B.①④C.②③D.③④核心素養(yǎng)政治認同:認同文化傳承要以滿意群眾需求為價值導向,既要不忘原來,又要創(chuàng)新思路考查實力獲得信息的實力,調(diào)動和運用學問的實力解題關(guān)鍵①重點理解題干的關(guān)鍵信息:“節(jié)目形式新奇”“增加了經(jīng)典詩詞的藝術(shù)感染力,深受觀眾寵愛……獲得網(wǎng)民廣泛點贊”。②緊密聯(lián)系教材中關(guān)于文化傳承的相關(guān)學問【解析】選C。依據(jù)題意,節(jié)目形式新奇,“和詩以歌”,增加了經(jīng)典詩詞的藝術(shù)感染力,深受觀眾寵愛。這說明傳統(tǒng)文化的傳承要滿意群眾需求,要繼承傳統(tǒng),革故鼎新,②③符合題意。文化傳承的目的是推動社會實踐的發(fā)展,①錯誤。④夸大了現(xiàn)代傳播手段的作用,錯誤。如何看待落后文化和腐朽文化1.凈化文化環(huán)境的措施(國家、企業(yè)、個人、媒體)或如何克服落后文化和腐朽文化或怎樣解決文化低俗化問題?國家①(管理引導)文化生活越旺盛,越不能放任自流,越須要加強管理、正確引導。②(弘揚主旋律)弘揚主旋律,堅持以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,發(fā)揮中國特色社會主義文化的導向和示范作用。③(文化建設(shè))著眼于人民群眾的精神文化需求,提倡多樣化,大力發(fā)展為人民群眾所喜聞樂見的先進健康文化,并努力改造落后文化,抵制腐朽文化。④(文化強國)建設(shè)社會主義文化強國,發(fā)展中國特色社會主義文化,堅持社會主義核心價值體系,牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)。⑤(思想道德)培育和踐行社會主義核心價值觀,開展志向信念教化,加強思想道德建設(shè)企業(yè)企業(yè)應(yīng)自覺擔當社會責任,把社會效益放在首位,堅持經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一,生產(chǎn)人民大眾喜聞樂見的健康有益的文化產(chǎn)品個人①(公民修養(yǎng))公民應(yīng)加強自身思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng),增加辨別和抵制腐朽文化、落后文化的實力②(公民實踐)公民應(yīng)將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,外化于行媒體增加責隨意識和職業(yè)道德意識,切實履行傳承文化的義務(wù)2.如何區(qū)分弘揚主旋律與提倡多樣化的關(guān)系?弘揚主旋律提倡多樣化區(qū)分弘揚主旋律強調(diào)的是我們發(fā)展大眾文化所應(yīng)堅持的性質(zhì)和方向提倡多樣化強調(diào)的是文化的形式聯(lián)系①弘揚主旋律與提倡多樣化并不沖突,發(fā)展大眾文化必需遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則②人民大眾真正須要的文化既是先進的、健康的,又是形式多樣的、豐富多彩的考查角度三抵擋落后文化,弘揚文化主旋律3.(2024·全國卷Ⅰ·T39)閱讀材料,完成下列要求。一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。近年來,有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違反生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播,一些網(wǎng)民盲目跟風、順手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高,就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說:“黃繼光堵槍眼時,我在現(xiàn)場!”當年的老排長郭安民挺身直言,燃燒彈點燃偽裝草,“大火整整燒了二十多分鐘,邱少云始終紋絲不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩護之下……(1)結(jié)合材料和文化生活學問,探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。核心素養(yǎng)政治認同:認同英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),大力宣揚、繼承和弘揚英雄精神考查實力獲得信息的實力,調(diào)動和運用學問的實力解題關(guān)鍵①網(wǎng)絡(luò)謠言要求加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,發(fā)揮大眾傳媒的作用;②還原歷史、提高辨別實力;③英雄的戰(zhàn)士出面澄清事實,說明要加大正面宣揚力度(2)班級召開“我為英雄點個贊”主題班會,請就如何學習英雄列動身言要點。(兩條。每條10～30個字)【解析】第(1)問,綜合考查文化生活學問,屬于措施類設(shè)問,圍繞“守護英雄、弘揚中華民族精神”,可以從傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、文化建設(shè)的必定要求等角度探究問題。第(2)問,考查考生的思想道德修養(yǎng)和語言表達實力。該設(shè)問指向——怎么做,屬于限制性開放題目,要求發(fā)言要點必需正面主動。語言設(shè)計要有聽覺沖擊力,更要有心靈震撼力。留意字數(shù)要求。答案:(1)敬重歷史事實,增加辨別信息真?zhèn)?、抵擋落后文化和錯誤言論的實力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡,抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行,大力宣揚英雄精神,使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),繼承和弘揚英雄精神。(2)樹立崇高志向,為實現(xiàn)中華民族宏大復興的中國夢而奮斗;勤奮學習,駕馭為國家、為社會、為人民作貢獻的本事;深化社會實踐,在實踐中增長才能?！井嬛形鲈挕刻崾?文化對人的影響來自各種形式的文化活動,落后文化危害社會,應(yīng)當加以改造?！緢D解關(guān)系】文化生活的“喜”與“憂”【即學即練】1.近年來,呼朋引伴有了一種更炫的方式——發(fā)語音、秀靚照、“搜”摯友……微信幾乎無所不能。但同時,微信也存在著隱私泄露、廣告騷擾、交友擔心全等諸多問題。這說明大眾傳媒的發(fā)展 ()①對我們的文化生活有雙重影響②助長了各種腐朽思想的傳播③滿意了人們多樣化的文化需求④須要政府加強管理、正確引導A.①② B.①④C.②③ D.③④【解析】選B。材料強調(diào)的是微信的利與弊,①符合題意,③說法不夠全面。微信也存在著隱私泄露、廣告騷擾、交友擔心全等諸多問題,說明大眾傳媒的發(fā)展須要政府加強管理、正確引導,④符合題意。材料并沒有涉及腐朽思想的傳播問題,②與題意不符?！咎厥馓崾尽课幕袌鲋辛钊藨n慮的文化現(xiàn)象是市場自發(fā)性和傳媒商業(yè)性的結(jié)果,不能認為是社會主義市場經(jīng)濟的產(chǎn)物。大眾文化不等于中國特色社會主義先進文化。中國特色社會主義先進文化,是以馬克思主義為指導,發(fā)展面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。它除了體現(xiàn)大眾文化的要求外,還要體現(xiàn)民族性、科學性的要求。兩者的范圍及要求不同,不能把二者等同?！炯磳W即練】2.(2024·濮陽模擬)央視一檔原創(chuàng)型節(jié)目《朗讀者》一播出就好評如潮。選用一段精致的文字,通過朗讀這種平常媒介來呈現(xiàn)出文字背后的精彩人生故事,節(jié)目回來“老百姓”和“生活”原點,讓鏡頭充溢真誠,讓內(nèi)容富含人文的溫度,引發(fā)了觀眾的劇烈共鳴。由此可見 ()①大眾傳媒已成為先進文化傳播的主要途徑②文藝工作者要做真善美的追求者和傳播者③文化創(chuàng)作要著眼于人民群眾的精神文化需求④文化促進社會經(jīng)濟的發(fā)展A.①④ B.①②C.②③ D.③④【解析】選C。本題考查發(fā)展大眾文化。央視一檔原創(chuàng)型節(jié)目《朗讀者》回來“老百姓”和“生活”原點,這表明文化創(chuàng)作要著眼于人民群眾的精神文化需求,③正確且符合題意;讓鏡頭充溢真誠,讓內(nèi)容富含人文的溫度,引發(fā)了觀眾的劇烈共鳴,表明文藝工作者要做真善美的追求者和傳播者,②正確且符合題意;大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段而不是主要途徑,①說法錯誤;文化有先進與落后、健康與腐朽之分,先進、健康文化促進社會經(jīng)濟的發(fā)展,落后、腐朽文化阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展,④說法錯誤?！緦W問交匯】傳統(tǒng)習俗與落后文化二者既有區(qū)分又有聯(lián)系。傳統(tǒng)習俗中既有精華又有糟粕。落后文化是指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色調(diào)的文化,經(jīng)常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來。落后文化是文化糟粕,須要不斷通過科學文化教化,予以改造或剔除?！咎厥馓崾尽看蟊娢幕傧冗M文化;流行文化≠經(jīng)典文化;通俗文化≠低俗文化;人民大眾須要≠人民大眾真正須要?！炯覈閼选客l(fā)展社會主義文藝,滿意人民文化需求黨的十九大報告指出,要旺盛發(fā)展社會主義文藝,就要旺盛文藝創(chuàng)作。緊緊依靠廣闊文藝工作者,堅持以人民為中心,深化實踐,深化生活,深化群眾,推出更多的文藝精品。理論、素養(yǎng)解讀:廣闊文藝工作者在創(chuàng)作中怎樣堅持以人民為中心?(認同文化創(chuàng)建主體理論和“二為”方向、“雙百”方針,提升科學精神素養(yǎng))提示:人民群眾是文化創(chuàng)建的主體,文藝工作者應(yīng)當深化生活,向人民群眾學習;進行創(chuàng)新,多創(chuàng)作人民大眾喜聞樂見的文藝作品,不斷滿意人民群眾日益增長的精神文化需求?！炯磳W即練】3.2019年8月26日,在中華人民共和國70華誕慶典即將來臨之際,38集重大革命歷史題材電視劇《宏大的轉(zhuǎn)折》在央視綜合頻道黃金時段