寒假分層作業(yè)2025年八年級物理寒假培優(yōu)練(人教版)專題03聲音的產(chǎn)生及特性含答案及解析

專題03\o"2.2聲音的特性"聲音的產(chǎn)生及特性內容早知道?第一層鞏固提升練（6大考點）考點一聲音的產(chǎn)生與傳播條件考點二聲速相關計算考點三回聲及其應用考點四頻率與音調的關系考點五響度與振幅的關系考點六音調、響度與音色的區(qū)分?第二層能力提升練?第三層拓展突破練聲音的產(chǎn)生與傳播條件?積累與運用?積累與運用

1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。

注意：“振動停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為振動停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍會繼續(xù)存在并傳播。

2、關于發(fā)聲與振動的關系理解

（1）一切發(fā)聲都振動，但振動不一定被人們看到。

不論科技多么發(fā)達，都沒有任何一種不振動就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時的振動看不到，需要通過轉換法來體現(xiàn)。

（2）一切振動都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽到；振動發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽覺范圍內，故聽不到；有的聲音響度很小，故聽不到。3、聲音的產(chǎn)生與傳播條件（1）聲音的傳播需要介質，傳播聲音的介質可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不會馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。1．（2024·湖北·中考真題）宋代蘇軾在《琴詩》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中的琴聲是由什么振動產(chǎn)生的（）A．琴弦 B．匣子 C．指頭 D．耳朵2．古思州城的觀音閣中有一口古鐘，當敲響古鐘時，它發(fā)出洪亮的聲音，全古思州城的人都能聽見敲響過后的古鐘“余音未止”，其主要原因是（）A．鐘聲的回聲 B．古鐘還在振動 C．古鐘停止了振動 D．人聽覺的一種延續(xù)性3．（2024·江蘇無錫·中考真題）如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機相連的密閉玻璃罩內，聽到的聲音是鬧鈴產(chǎn)生的。用抽氣機抽氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推測，聲音不能在中傳播。4．（2024·河南·中考真題）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。如圖，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關，蘊含了聲音是由物體產(chǎn)生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現(xiàn)象：。聲速相關計算?積累與運用?積累與運用1、聲速：聲波在介質中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質有關。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。固體傳聲速度大，能量損失少，所以通過固體傳聲能及早地聽到，并且更加清楚。2、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。3、由于聲音在不同介質中的速度的不同，同一聲源，距離相等的位置可能聽到多次聲音；如長水管一端敲擊一次，另一端聽到三次聲音，第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，第三次由空氣傳播；首先注意管子要“長”，其次注意管內有沒有水；第三注意聽到的多次聲音是不同介質傳播的，并不是回聲。

4、同種介質中，溫度越高，聲速越大。5．（2023·安徽·中考真題）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應器接收。某同學站上測高臺，感應器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。已知感應器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學的身高為（）

A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m6．有一段足夠長的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在鐵管的一端，在另一端敲打一下，能聽到聲音的次數(shù)是（

）（已知聲音在空氣中、水中、鐵中的傳播速度依次為340m/s、1500m/s、5200m/s，人耳能分辨前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次7．海嘯通常是由海底地震引發(fā)的，很多動物能提前感受到地震波的存在，可在海嘯來臨前逃往避難場所。已知地震縱波的傳播速度為6000m/s，某次海嘯發(fā)生的中心位置距離海岸線180km，海浪移動的平均速度為150m/s，則岸邊的動物在接收到地震縱波后的逃亡時間為min。8．溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）如圖所示，吹笛子時用手指按住不同的笛孔，這主要是用來改變聲音的；若聲音在空氣中傳播速度是340米/秒，則經(jīng)過秒傳到離他680米遠的同學的耳中?；芈暭捌鋺?積累與運用?積累與運用1、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。2、把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。3、回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。4、回聲測距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。9．如圖所示，這是倒車雷達，如果倒車雷達發(fā)出超聲波信號0.01s后接收到回聲，空氣中的聲速取340m/s，則障礙物與車的距離為（）A．1.7m B．2m C．3m D．3.4m10．一位司機做了這樣一個實驗：他駕車朝西山方向勻速直線行駛，在距西山腳360m處鳴了一聲笛，汽車繼續(xù)向前行駛40m時聽到反射回來的鳴笛聲，則汽車的速度為（）A．17.9m/s B．18.9m/s C．20.0m/s D．21.9m/s11．一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在6s后聽到回聲，若汽車行駛速度為20m/s，司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛了m，司機聽到回聲時距離高山m。與此同時，復興號列車車身長428m，正以68m/s的速度駛入長1000m的平直隧道，復興號在進入隧道時鳴笛9.4s，在隧道另一端口的護路工人聽到鳴笛的時間為s。（空氣中聲速340m/s）12．在飛機失事搜尋過程中，艦船在定位和測量海深時要用到超聲測位儀（如圖所示）。若海的深度是6km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過s才能接收到信號。頻率與音調的關系?積累與運用?積累與運用

1、音調：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，物理學中，振動快慢用每秒振動的次數(shù)來表示，稱為頻率。頻率越高，音調越高。頻率越低，音調越低。2、發(fā)聲體的振動頻率決定音調；結合實際，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音調。向水壺中灌熱水音調的變化，隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調的變化。13．（2024·江蘇徐州·中考真題）如圖所示，我國賈湖遺址出土的鶴骨笛，已有八千多年的歷史。打孔的鶴骨可以吹奏出音樂，按住不同的孔，吹奏的聲音有不同的（

）A．響度 B．音調 C．音色 D．音量14．（2024·江蘇南通·中考真題）南通板鷂風箏是國家級非物質文化遺產(chǎn)，上面綴滿大小不一的哨口，如圖。風箏升空后哨口發(fā)出低、中、高音，聲音的這一特征指的是（）A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速15．（2024·江蘇淮安·中考真題）湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國時期的編鐘距今2400余年．敲擊編鐘發(fā)出的聲音是由編鐘產(chǎn)生的；敲擊不同的編鐘，發(fā)出聲音的不同。16．（2024·江蘇鹽城·中考真題）在音樂會演奏前，雙簧管樂手發(fā)出A音，其他樂手都要以這個A音為基準對其樂器進行校音，這是利用了A音的。雙簧管發(fā)出的聲音通過傳到觀眾耳朵。響度與振幅的關系?積累與運用?積累與運用1、響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。2、用力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動的幅度不同，鼓聲的響度不同，男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，男低音響度大，女高音響度小，但是音調高。17．（2024·江蘇宿遷·中考真題）開考前，考點廣播都要播放人文提醒，廣播用的喇叭是為了改變聲音的（）A．音調 B．響度 C．傳播速度 D．音色18．（2024·寧夏·中考真題）圖書館張貼有“請勿大聲喧嘩”的標示語，其中“大聲”是指聲音的（）A．音調 B．音色 C．響度 D．頻率19．（2024·陜西·中考真題）華陰“老腔”是陜西特色的民間藝術，表演者演唱時聲音響亮，使遠處的觀眾也能聽清?！绊懥痢泵枋龅氖锹曇舻拇蟆，F(xiàn)場觀眾聽到的聲音是以為介質傳入人耳的。20．（2023·四川涼山·中考真題）智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的（選填“音調”“音色”或“響度”）；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大（選填“音調”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力。音調、響度與音色的區(qū)分?積累與運用?積累與運用1、音調：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調越高。2、響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

3、音色：發(fā)聲體的聲音品質與特色，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志。21．（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關于人耳聽音：①聽歌時，調節(jié)音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現(xiàn)象，其聲音特性，下列判斷正確的是（

）A．響度與音調 B．音色與音速C．響度與音色 D．音調與音速22．（2024·山東濰坊·中考真題）某新款AI（人工智能）音箱可以識別主人說出的“指令”，進而調控家庭物聯(lián)網(wǎng)中的設施，而當別人說出同樣的“指令”時，卻無法調控相關設施，該功能主要依據(jù)聲音的（

）A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速23．（2024·安徽·中考真題）“聲紋鎖”能識別主人說出的“口令”并自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打開。聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的（選填“響度”“音調”或“音色”）來識別主人身份的。24．東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇主要的伴奏樂器是墜琴（主弦）、揚琴、三弦、琵琶，稱“呂劇四大件”。如圖，觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）。1．“八音盒”是一種機械音樂盒。上緊發(fā)條后圓筒轉動，圓筒上按一定規(guī)律分布著一些凸點，它們撥動簧片就會奏出樂曲。長度不同的簧片發(fā)出的聲音不同，原因是（）A．長的彈簧片振動頻率慢，發(fā)出音調低 B．長的彈簧片振動頻率快，發(fā)出音調高C．短的彈簧片振動頻率快，發(fā)出音調低 D．短的彈簧片振動頻率慢，發(fā)出音調高2．（2024·山東青島·中考真題）編鐘、石磬和骨笛均是我國出土的古代樂器，演奏時它們發(fā)出的聲音音色不同，這主要是因為（）A．發(fā)聲體振動頻率不同B．發(fā)聲體振動幅度不同C．發(fā)聲體材料不同D．聲音傳播速度不同3．如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由水的振動產(chǎn)生的B．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集增大了聲音的傳播速度4．（2024·四川成都·中考真題）在成都地鐵3號線磨子橋站出口，行人走上“琴鍵”臺階（如圖），臺階亮燈并響起音樂。關于上述情景，下列說法正確的是（）A．該音樂聲由行人振動產(chǎn)生 B．該音樂聲不能在真空中傳播C．樂曲的音色與行人的心情有關 D．樂曲的音調越高響度一定越大5．如圖為某聲速測量儀器的實驗裝置圖，甲、乙是聲信號采集器，銅鈴到甲、乙的距離s1=20cm，s2=80cm；敲打銅鈴后，聲音被甲、乙接收，液晶顯示屏會顯示甲、乙接收到聲信號的時間差，單位為ms（1ms=10-3s），下列說法錯誤的是（）A．敲打銅鈴，液晶顯示屏上的示數(shù)為1.765，此時測得聲速約為340m/sB．已知溫度越高，聲速越大。當加熱銅鈴與乙之間的空氣后敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)將變小C．若將銅鈴放在甲、乙連線的中點，敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)為0D．若將銅鈴、甲和乙從左向右依次擺放在同一條直線上，甲、乙位置固定不動，移動銅鈴，銅鈴離甲越遠時敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)越大6．（2024·遼寧·中考真題）東漢哲學家王充在《論衡》中提到：“天將雨，琴弦緩”。環(huán)境潮濕時，琴弦振動變慢，琴聲的音調變，琴聲通過傳至人耳。7．昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》，被譽為“百戲之祖”。演唱時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動三弦時，弦產(chǎn)生聲音；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過可以辨別它們的聲音。8．如圖所示，小麗與小明選用一根棉線和兩個紙杯制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m距離的輕聲通話，這表明聲音可以在中傳播。9．（2024·四川南充·中考真題）“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，這描寫的是琵琶的聲音，從詩文中可以看出琵琶聲是由琴弦產(chǎn)生，轉軸可以改變琴弦的松緊度，進而改變聲音的（“音調”、“響度”和“音色”）。10．周末，小麗一家開車到郊外的山上游玩，如圖是小麗爸爸開車到山前的示意圖。在一條筆直的公路通到山崖下，她爸爸在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛，車上速度表顯示此時的車速是54km/h。當車開到A處時，按響了汽笛，汽車向前行駛6s到B處，小麗聽到了汽笛的回聲（聲速是340m/s）。求：(1)從鳴笛到6s后聽到回聲，車行駛了多少米？(2)從鳴笛到6s后聽到回聲，聲音傳播的路程是多少米？(3)車鳴笛的位置到高山的距離為多少米？1．（中國傳統(tǒng)文化）（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長。如圖所示是我國古老的傳統(tǒng)彈撥樂器古箏，用古箏演奏樂曲時，下列說法正確的是（）A．古箏通過弦的振動發(fā)出悠揚悅耳的聲音B．快速撥動弦時，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度變大C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變發(fā)出聲音的音調D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時發(fā)出聲音的音色是相同的2．（中國傳統(tǒng)文化）（2024·廣東深圳·中考真題）2024年6月10日是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午節(jié)劃龍舟是傳統(tǒng)的習俗，弘揚中國傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責任。端午節(jié)賽龍舟時，賽事激烈，財財同學的歡呼聲越來越大，這個“越來越大”是指（）A．音色 B．音調 C．響度 D．速度3．（新科技）如圖所示，中國海軍的護航艦艇上出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，它對海盜構成了有效威懾，若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層“真空網(wǎng)”，下列說法正確的是（）A．聲波在“真空網(wǎng)”中傳播的速度更小B．聲波在“真空網(wǎng)”中傳播時響度更小C．聲波不能在“真空網(wǎng)”中傳播D．聲波在“真空網(wǎng)”中傳播時音調更低4．（中國傳統(tǒng)文化）玉屏簫笛是我國著名的傳統(tǒng)管樂器，它是玉屏當?shù)囟弊濉h族、苗族、土家族等多民族文化發(fā)展的結晶，如圖所示、演奏者吹簫時發(fā)出的聲音是由于的振動而產(chǎn)生的。5．（新情景）在學習了有關聲波傳播的知識后，小華嘗試用此解釋一些身邊的現(xiàn)象。最近，學習壓力有點大，小華常會在洗漱的時候哼唱幾句《戰(zhàn)馬》來激勵自己，此時不但心情開朗了，還發(fā)現(xiàn)自己的歌聲變好聽了，帶有混音效果。對于歌聲變好聽這一現(xiàn)象，小華分析后給出的解釋是：(1)浴室的墻壁貼著堅硬的瓷磚，表面平整光滑，容易聲波（選填“吸收”或“反射”）；反射的聲波與原聲疊加，可以原聲（選填“增強”或“減弱”），使聲音聽起來更渾厚；(2)浴室空間比較小，反射的聲波與原聲傳入耳朵的時間間隔很短，小于0.1秒。所以，耳朵區(qū)別自己的原聲和回聲（選填“能”或“不能”），使聲音聽起來更加綿長。6．（新情境）閱讀材料，回答問題。超聲波指紋識別技術傳統(tǒng)指紋識別TouchID已成為智能手機的標配。隨著黑科技是聲波指紋識別技術SenserID的出現(xiàn)，屏下指紋的“全面屏”手機變得越來越普及。與傳統(tǒng)指紋識別不同，超聲波指紋識別技術是通過發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并根據(jù)接收到的反射波分析得出指紋的信息進行比對解鎖的。人類能夠聽到的聲波頻率范圍大約是20Hz到20000Hz，超聲波是頻率超過人類聽覺上限的聲波，具有較強的穿透能力，能夠穿透玻璃、鋁、不銹鋼、藍寶石或塑料等。此外，超聲波掃描不受手指上可能存在的污物影響，例如汗水、護手霜或凝露等，從而提供一種更穩(wěn)定。更精確的認證方法。(1)在空氣傳播過程中，超聲波的速度與說話聲音的速度（選填“相同”或“不同”）；(2)SenserID系統(tǒng)能置于手機內部，可以讓超聲波透過屏幕進行指紋識別，是因為超聲波具有的特點；(3)超聲波指紋識別是通過聲波獲取指紋信息的。以下各項應用中與此不相同的是（

）A．醫(yī)生利用“B”超檢查病情 B．利用超聲波清洗鐘表等精密儀器C．技工利用超聲波給金屬工件探傷 D．交警利用超聲波測量汽車速度(4)聲吶是一種聲學探測設備，艦船可以利用聲吶水下通信和對水下目標進行定位。聲吶是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）來傳遞信息，聲吶不能用于太空測距，這是因為。

專題03\o"2.2聲音的特性"聲音的產(chǎn)生及特性內容早知道?第一層鞏固提升練（6大考點）考點一聲音的產(chǎn)生與傳播條件考點二聲速相關計算考點三回聲及其應用考點四頻率與音調的關系考點五響度與振幅的關系考點六音調、響度與音色的區(qū)分?第二層能力提升練?第三層拓展突破練聲音的產(chǎn)生與傳播條件?積累與運用?積累與運用

1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。

注意：“振動停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為振動停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍會繼續(xù)存在并傳播。

2、關于發(fā)聲與振動的關系理解

（1）一切發(fā)聲都振動，但振動不一定被人們看到。

不論科技多么發(fā)達，都沒有任何一種不振動就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時的振動看不到，需要通過轉換法來體現(xiàn)。

（2）一切振動都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽到；振動發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽覺范圍內，故聽不到；有的聲音響度很小，故聽不到。3、聲音的產(chǎn)生與傳播條件（1）聲音的傳播需要介質，傳播聲音的介質可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不會馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。1．（2024·湖北·中考真題）宋代蘇軾在《琴詩》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中的琴聲是由什么振動產(chǎn)生的（）A．琴弦 B．匣子 C．指頭 D．耳朵【答案】A【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。蘇東坡的詩句中以設問的形式說明“聲音不是在琴弦上，不是在指頭上，而是手指撥動琴弦使弦振動產(chǎn)生的”。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．古思州城的觀音閣中有一口古鐘，當敲響古鐘時，它發(fā)出洪亮的聲音，全古思州城的人都能聽見敲響過后的古鐘“余音未止”，其主要原因是（）A．鐘聲的回聲 B．古鐘還在振動 C．古鐘停止了振動 D．人聽覺的一種延續(xù)性【答案】B【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，敲響過后的古鐘“余音未止”，其主要原因是古鐘還在振動，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．（2024·江蘇無錫·中考真題）如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機相連的密閉玻璃罩內，聽到的聲音是鬧鈴產(chǎn)生的。用抽氣機抽氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推測，聲音不能在中傳播。【答案】振動真空【詳解】[1]聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，鬧鐘發(fā)出的響聲是鬧鈴振動產(chǎn)生的。[2]用抽氣機將玻璃罩內的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，由此推測，當玻璃罩內的空氣被全部抽走，處于真空狀態(tài)時，將聽不到鈴聲，即真空不能傳聲。4．（2024·河南·中考真題）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。如圖，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關，蘊含了聲音是由物體產(chǎn)生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現(xiàn)象：?！敬鸢浮空駝诱诎l(fā)聲的音叉可以激起水花【詳解】[1]手持長柄，敲擊樂器時，樂器振動產(chǎn)生聲音，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。[2]將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉可以激起水花，說明正在發(fā)聲的音叉在振動，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。聲速相關計算?積累與運用?積累與運用1、聲速：聲波在介質中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質有關。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。固體傳聲速度大，能量損失少，所以通過固體傳聲能及早地聽到，并且更加清楚。2、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。3、由于聲音在不同介質中的速度的不同，同一聲源，距離相等的位置可能聽到多次聲音；如長水管一端敲擊一次，另一端聽到三次聲音，第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，第三次由空氣傳播；首先注意管子要“長”，其次注意管內有沒有水；第三注意聽到的多次聲音是不同介質傳播的，并不是回聲。

4、同種介質中，溫度越高，聲速越大。5．（2023·安徽·中考真題）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應器接收。某同學站上測高臺，感應器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。已知感應器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學的身高為（）

A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m【答案】B【詳解】由得，該同學頭頂距離感應器的高度是該同學的身高為故選B。6．有一段足夠長的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在鐵管的一端，在另一端敲打一下，能聽到聲音的次數(shù)是（

）（已知聲音在空氣中、水中、鐵中的傳播速度依次為340m/s、1500m/s、5200m/s，人耳能分辨前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【答案】C【詳解】在裝滿水的鐵管一端敲打一下，在鐵管的另一端可以聽到3次聲音，由于鐵管足夠長，所以聲音在空氣中、水中、鐵中的傳播時間間隔大于0.1s，人耳能分辨出，所以能聽到3次聲音。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．海嘯通常是由海底地震引發(fā)的，很多動物能提前感受到地震波的存在，可在海嘯來臨前逃往避難場所。已知地震縱波的傳播速度為6000m/s，某次海嘯發(fā)生的中心位置距離海岸線180km，海浪移動的平均速度為150m/s，則岸邊的動物在接收到地震縱波后的逃亡時間為min?！敬鸢浮?9.5【詳解】根據(jù)得，地震縱波傳到岸邊的時間根據(jù)得，海浪傳到岸邊的時間岸邊動物的逃亡時間8．溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）如圖所示，吹笛子時用手指按住不同的笛孔，這主要是用來改變聲音的；若聲音在空氣中傳播速度是340米/秒，則經(jīng)過秒傳到離他680米遠的同學的耳中?！敬鸢浮坎煌粽{2【詳解】[1]溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是不同，一般情況下，在固體中最快，在液體中最慢，在氣體中最慢。[2]吹笛子時用手指按住不同的笛孔，空氣柱的長短發(fā)生了變化，空氣柱振動的頻率發(fā)生了變化，這主要是用來改變聲音的音調。[3]若聲音在空氣中傳播速度是340米/秒，則傳到離他680米遠的同學的耳中的時間為回聲及其應用?積累與運用?積累與運用1、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。2、把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。3、回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。4、回聲測距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。9．如圖所示，這是倒車雷達，如果倒車雷達發(fā)出超聲波信號0.01s后接收到回聲，空氣中的聲速取340m/s，則障礙物與車的距離為（）A．1.7m B．2m C．3m D．3.4m【答案】A【詳解】超聲波到達障礙物所用的時間障礙物距汽車的距離s=vt=340m/s×0.005s=1.7m故選A。10．一位司機做了這樣一個實驗：他駕車朝西山方向勻速直線行駛，在距西山腳360m處鳴了一聲笛，汽車繼續(xù)向前行駛40m時聽到反射回來的鳴笛聲，則汽車的速度為（）A．17.9m/s B．18.9m/s C．20.0m/s D．21.9m/s【答案】C【詳解】因聲音傳播的距離等于鳴笛時汽車到西山距離的2倍減去汽車行駛的距離，所以，聲音傳播的距離由可得，鳴笛聲從發(fā)射到發(fā)射回來被聽到需要的時間因汽車行駛的時間和聲音傳播的時間相等，所以汽車行駛的速度故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11．一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在6s后聽到回聲，若汽車行駛速度為20m/s，司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛了m，司機聽到回聲時距離高山m。與此同時，復興號列車車身長428m，正以68m/s的速度駛入長1000m的平直隧道，復興號在進入隧道時鳴笛9.4s，在隧道另一端口的護路工人聽到鳴笛的時間為s。（空氣中聲速340m/s）【答案】1209607.52【詳解】[1]汽車行駛的路程s車=v車t=20m/s×6s=120m[2]聲音傳播的距離s聲=v聲t=340m/s×6s=2040m設司機鳴笛時汽車到高山的距離為s，則2s=s聲+s車=2040m+120m=2160m解得s=1080m司機聽到回聲時汽車到高山的距離s′=s-s車=1080m-120m=960m[3]假設列車靜止在隧道口鳴笛時間為9.4秒，則隧道另一端口的護路工人聽到鳴笛的時間為9.4s，列車以68m/s的速度行駛，因此列車在鳴笛結束時已經(jīng)行駛路程s1=v1t1=68m/s×9.4s=639.2m聲音傳播這段時間實際列車第9.4s末鳴笛聲到隧道另一端口則少用t2的時間，所以在隧道另一端口的護路工人聽到鳴笛的時間12．在飛機失事搜尋過程中，艦船在定位和測量海深時要用到超聲測位儀（如圖所示）。若海的深度是6km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過s才能接收到信號?！敬鸢浮?【詳解】超聲波傳播的距離s=2×6×103m=1.2×104m由可得，接收到超聲波所用的時間頻率與音調的關系?積累與運用?積累與運用

1、音調：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，物理學中，振動快慢用每秒振動的次數(shù)來表示，稱為頻率。頻率越高，音調越高。頻率越低，音調越低。2、發(fā)聲體的振動頻率決定音調；結合實際，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音調。向水壺中灌熱水音調的變化，隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調的變化。13．（2024·江蘇徐州·中考真題）如圖所示，我國賈湖遺址出土的鶴骨笛，已有八千多年的歷史。打孔的鶴骨可以吹奏出音樂，按住不同的孔，吹奏的聲音有不同的（

）A．響度 B．音調 C．音色 D．音量【答案】B【詳解】按住不同的孔時，骨笛內空氣柱的長度不同，吹奏時空氣柱振動的頻率不同，因此吹奏的聲音音調不同。故選B。14．（2024·江蘇南通·中考真題）南通板鷂風箏是國家級非物質文化遺產(chǎn)，上面綴滿大小不一的哨口，如圖。風箏升空后哨口發(fā)出低、中、高音，聲音的這一特征指的是（）A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速【答案】A【詳解】哨口大小不一，可以影響空氣柱振動的頻率，使哨口發(fā)出低、中、高音，故低、中、高音為聲音的音調，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。15．（2024·江蘇淮安·中考真題）湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國時期的編鐘距今2400余年．敲擊編鐘發(fā)出的聲音是由編鐘產(chǎn)生的；敲擊不同的編鐘，發(fā)出聲音的不同?！敬鸢浮空駝右粽{【詳解】[1]物體振動發(fā)聲，敲擊編鐘發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的。[2]編鐘的重量不同，敲擊時振動的頻率也不同，因此敲擊不同的編鐘發(fā)出聲音的音調不同。16．（2024·江蘇鹽城·中考真題）在音樂會演奏前，雙簧管樂手發(fā)出A音，其他樂手都要以這個A音為基準對其樂器進行校音，這是利用了A音的。雙簧管發(fā)出的聲音通過傳到觀眾耳朵?！敬鸢浮恳粽{空氣【詳解】[1]音調是指聲音的高低，它和物體振動頻率有關；頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低；在音樂會演奏前，樂隊總是按照音樂會的音高調音，所以雙簧管樂手發(fā)出A音，其他樂手都要以這個A音為基準對其樂器進行校音，這是利用了A音的音調。[2]聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，雙簧管發(fā)出的聲音通過空氣傳到觀眾耳朵。響度與振幅的關系?積累與運用?積累與運用1、響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。2、用力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動的幅度不同，鼓聲的響度不同，男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，男低音響度大，女高音響度小，但是音調高。17．（2024·江蘇宿遷·中考真題）開考前，考點廣播都要播放人文提醒，廣播用的喇叭是為了改變聲音的（）A．音調 B．響度 C．傳播速度 D．音色【答案】B【詳解】廣播用的喇叭可以增大聲音的響度，目的是使考點的每個考生都能清楚聽到人文提醒的聲音，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。18．（2024·寧夏·中考真題）圖書館張貼有“請勿大聲喧嘩”的標示語，其中“大聲”是指聲音的（）A．音調 B．音色 C．響度 D．頻率【答案】C【詳解】圖書館貼有“請勿大聲喧嘩”的標語，是在提醒我們要控制聲音的音量大小，即控制聲音的響度，其中“大聲”是指聲音的響度。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。19．（2024·陜西·中考真題）華陰“老腔”是陜西特色的民間藝術，表演者演唱時聲音響亮，使遠處的觀眾也能聽清。“響亮”描述的是聲音的大?，F(xiàn)場觀眾聽到的聲音是以為介質傳入人耳的?！敬鸢浮宽懚瓤諝狻驹斀狻縖1]響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；坐在遠處和近處的觀眾，他們聽到唱詞聲的響度是不同的，近處的響度大，“響亮”描述的是聲音的響度大，[2]聲音的傳播需要介質，聲音在介質中以波的形式向外傳播，所以人們聽到的唱詞是通過空氣以波的形式傳入人耳的。20．（2023·四川涼山·中考真題）智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的（選填“音調”“音色”或“響度”）；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大（選填“音調”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力?！敬鸢浮恳羯懚取驹斀狻縖1]音色可以區(qū)分不同的發(fā)聲體。智能音箱可以模仿很多動物的聲音，主要是模仿聲音的音色。[2]休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心，是指聲音的響度不能太大。音調、響度與音色的區(qū)分?積累與運用?積累與運用1、音調：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調越高。2、響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

3、音色：發(fā)聲體的聲音品質與特色，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志。21．（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關于人耳聽音：①聽歌時，調節(jié)音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現(xiàn)象，其聲音特性，下列判斷正確的是（

）A．響度與音調 B．音色與音速C．響度與音色 D．音調與音速【答案】C【詳解】聽歌時，調節(jié)音量是在改變聲音的響度。不同的發(fā)聲體由于材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色不同，故隔著墻能分辨熟悉的聲音是因為聲音的音色不同。故選C。22．（2024·山東濰坊·中考真題）某新款AI（人工智能）音箱可以識別主人說出的“指令”，進而調控家庭物聯(lián)網(wǎng)中的設施，而當別人說出同樣的“指令”時，卻無法調控相關設施，該功能主要依據(jù)聲音的（

）A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速【答案】C【詳解】每個人的聲帶結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同，音箱可以識別主人說出的“指令”，進而調控家庭物聯(lián)網(wǎng)中的設施，而當別人說出同樣的“指令”時，卻無法調控相關設施，該功能主要依據(jù)聲音的音色，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。23．（2024·安徽·中考真題）“聲紋鎖”能識別主人說出的“口令”并自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打開。聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的（選填“響度”“音調”或“音色”）來識別主人身份的?！敬鸢浮恳羯驹斀狻棵總€人的聲帶結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同，聲紋鎖運用聲紋識別技術，能識別出主人說出的“口令”而自動解鎖，聲紋體現(xiàn)了聲音特性中的音色。24．東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇主要的伴奏樂器是墜琴（主弦）、揚琴、三弦、琵琶，稱“呂劇四大件”。如圖，觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮恳羯粽{【詳解】[1]音色是聲音的本質特征，是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，觀眾辨別是什么樂器發(fā)出聲音是根據(jù)音色的不同。[2]音調與頻率有關，頻率與發(fā)聲體的長短、粗細、材料和松緊程度有關，琴師調節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的音調。1．“八音盒”是一種機械音樂盒。上緊發(fā)條后圓筒轉動，圓筒上按一定規(guī)律分布著一些凸點，它們撥動簧片就會奏出樂曲。長度不同的簧片發(fā)出的聲音不同，原因是（）A．長的彈簧片振動頻率慢，發(fā)出音調低 B．長的彈簧片振動頻率快，發(fā)出音調高C．短的彈簧片振動頻率快，發(fā)出音調低 D．短的彈簧片振動頻率慢，發(fā)出音調高【答案】A【詳解】用相同的力撥動簧片，長的彈簧片振動頻率慢，發(fā)出音調低；短的彈簧片振動頻率快，發(fā)出音調高。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。2．（2024·山東青島·中考真題）編鐘、石磬和骨笛均是我國出土的古代樂器，演奏時它們發(fā)出的聲音音色不同，這主要是因為（）A．發(fā)聲體振動頻率不同 B．發(fā)聲體振動幅度不同 C．發(fā)聲體材料不同 D．聲音傳播速度不同【答案】C【詳解】不同種類、材質、結構的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，古代樂器，演奏時它們發(fā)出的聲音音色不同，是因為發(fā)聲體材料不同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由水的振動產(chǎn)生的B．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集增大了聲音的傳播速度【答案】B【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲是由“魚洗”振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，因此“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故B正確；C．聲音的傳播需要介質，“魚洗”發(fā)出的聲音通過空氣傳入人耳，故C錯誤；D．聲音的傳播速度只與介質種類和溫度有關，與其他因素無關，故D錯誤。故選B。4．（2024·四川成都·中考真題）在成都地鐵3號線磨子橋站出口，行人走上“琴鍵”臺階（如圖），臺階亮燈并響起音樂。關于上述情景，下列說法正確的是（）A．該音樂聲由行人振動產(chǎn)生 B．該音樂聲不能在真空中傳播C．樂曲的音色與行人的心情有關 D．樂曲的音調越高響度一定越大【答案】B【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，該音樂聲由“琴鍵”臺階振動產(chǎn)生，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質，因此該音樂聲不能在真空中傳播，故B正確；C．樂曲的音色與“琴鍵”臺階的結構等有關，與行人的心情無關，故C錯誤；D．樂曲的音調越高，是指聲音的頻率大，而響度與聲音的振幅有關，故D錯誤。故選B。5．如圖為某聲速測量儀器的實驗裝置圖，甲、乙是聲信號采集器，銅鈴到甲、乙的距離s1=20cm，s2=80cm；敲打銅鈴后，聲音被甲、乙接收，液晶顯示屏會顯示甲、乙接收到聲信號的時間差，單位為ms（1ms=10-3s），下列說法錯誤的是（）A．敲打銅鈴，液晶顯示屏上的示數(shù)為1.765，此時測得聲速約為340m/sB．已知溫度越高，聲速越大。當加熱銅鈴與乙之間的空氣后敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)將變小C．若將銅鈴放在甲、乙連線的中點，敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)為0D．若將銅鈴、甲和乙從左向右依次擺放在同一條直線上，甲、乙位置固定不動，移動銅鈴，銅鈴離甲越遠時敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)越大【答案】D【詳解】A．由題意知s1=20cm=0.2ms2=80cm=0.8mΔt=1.765ms=1.765×10-3s由題意知，時間差為即解得v≈340m/s，故A正確，不符合題意；B．當加熱銅鈴與乙之間的空氣后，向乙傳播的聲音速度變大，而向甲傳播的聲音速度不變，則v聲′>v聲；則因v聲′>v聲，所以Δt′<Δt，即液晶顯示屏的示數(shù)（顯示的時間差）將變小，故B正確，不符合題意；C．若將銅鈴放在甲、乙連線的中點，銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，根據(jù)可知，聲音傳到甲、乙的時間相同，所以液晶屏的示數(shù)為0，故C正確，不符合題意；D．若將銅鈴、甲和乙從左向右依次擺放在同一條直線上，甲、乙位置固定不動，移動銅鈴，銅鈴離甲越遠時，由于甲乙間的距離是一定的，則聲音傳到甲、乙的距離差是一定的，因此時間差是一定的，所以液晶顯示屏的數(shù)值不變，故D錯誤，符合題意。故選D。6．（2024·遼寧·中考真題）東漢哲學家王充在《論衡》中提到：“天將雨，琴弦緩”。環(huán)境潮濕時，琴弦振動變慢，琴聲的音調變，琴聲通過傳至人耳。【答案】低空氣【詳解】[1][2]琴弦振動變慢，頻率降低，則琴聲的音調變低；悠揚的琴聲是通過空氣傳入人的耳朵。7．昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》，被譽為“百戲之祖”。演唱時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動三弦時，弦產(chǎn)生聲音；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過可以辨別它們的聲音。【答案】振動音色【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故撥動三弦時，弦振動產(chǎn)生聲音。[2]不同發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色會不同，我們能分辨不同樂器的聲音，也是根據(jù)聲音的音色不同而分辨的。8．如圖所示，小麗與小明選用一根棉線和兩個紙杯制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m距離的輕聲通話，這表明聲音可以在中傳播。【答案】固體【詳解】聲音傳播到10m外的另一端，是通過棉線傳播的，這表明聲音可以在固體中傳播。9．（2024·四川南充·中考真題）“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，這描寫的是琵琶的聲音，從詩文中可以看出琵琶聲是由琴弦產(chǎn)生，轉軸可以改變琴弦的松緊度，進而改變聲音的（“音調”、“響度”和“音色”）?！敬鸢浮空駝右粽{【詳解】[1]由于一切聲音都是由聲源振動產(chǎn)生的，所以琵琶聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的。[2]轉軸可以改變琴弦的松緊度，則琴弦振動的快慢不同，即振動頻率改變了，故發(fā)出聲音的音調不同。10．周末，小麗一家開車到郊外的山上游玩，如圖是小麗爸爸開車到山前的示意圖。在一條筆直的公路通到山崖下，她爸爸在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛，車上速度表顯示此時的車速是54km/h。當車開到A處時，按響了汽笛，汽車向前行駛6s到B處，小麗聽到了汽笛的回聲（聲速是340m/s）。求：(1)從鳴笛到6s后聽到回聲，車行駛了多少米？(2)從鳴笛到6s后聽到回聲，聲音傳播的路程是多少米？(3)車鳴笛的位置到高山的距離為多少米？【答案】(1)；(2)；(3)【詳解】（1）從鳴笛到6s后聽到回聲，車行駛距離為（2）從鳴笛到6s后聽到回聲，聲音傳播的路程為（3）車鳴笛的位置到高山的距離為1．（中國傳統(tǒng)文化）（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長。如圖所示是我國古老的傳統(tǒng)彈撥樂器古箏，用古箏演奏樂曲時，下列說法正確的是（）A．古箏通過弦的振動發(fā)出悠揚悅耳的聲音B．快速撥動弦時，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度變大C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變發(fā)出聲音的音調D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時發(fā)出聲音的音色是相同的【答案】A【詳解】A．聲音由物體的振動產(chǎn)生，古箏是通過弦的振動發(fā)出聲音的，故A正確；B．聲音的傳播速度與介質種類和溫度有關，與頻率無關，所以快速撥動弦時，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度不變，故B錯誤；C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變弦的振幅，從而改變發(fā)出聲音的響度，故C錯誤；D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時發(fā)出聲音的音色是不同的，故D錯誤。故選A。2．（中國傳統(tǒng)文化）（2024·廣東深圳·中考真題）2024年6月10日是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午節(jié)劃龍舟是傳統(tǒng)的習俗，弘揚中國傳統(tǒng)文化是