河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.聽(tīng)寫(xiě)。（要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范）

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

一年一度的校運(yùn)會(huì)（lóngzhòng）_________開(kāi)幕，精彩的開(kāi)幕式令人（jīngtàn）_______。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，汗水打濕了他們的（yījīn）________，臺(tái)下的觀眾席不時(shí)（bàof?。_______出雷鳴般的掌聲，拉拉隊(duì)員們（sǎngzi）__________都喊（shāyǎ）_______了，卻絲毫不覺(jué)得疲倦。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們學(xué)校xíngzhèng_______樓的三樓是yuèlǎn_______室，那里正在舉行一場(chǎng)xiàngqí_______比賽，六年級(jí)的高手們都huìjí_______在此。當(dāng)校長(zhǎng)xuānbù_______最終結(jié)果的時(shí)候，賽場(chǎng)里立刻fèiténg______起來(lái)。3）.小華準(zhǔn)備以古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》為內(nèi)容寫(xiě)一幅書(shū)法作品，參加學(xué)校的書(shū)寫(xiě)作品展覽，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整下面的作品，注意書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊、布局合理。

回鄉(xiāng)偶書(shū)

少小離家老大回。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

______，______。4）.按照理解填空。

習(xí)近平總書(shū)記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來(lái)倡導(dǎo)孝道。用“____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。5）.根據(jù)語(yǔ)填，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)得正確規(guī)范。

回眸2023年，我們mùdǔ___了一個(gè)個(gè)難忘的shùnjiān___；杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，令人táozuì____；C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商業(yè)首航，令人熱血fèiténg____；第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇取得重要成果，令人心潮péngpàì_____……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．晶瑩

目睹

慷慨

理直氣壯B．臺(tái)蘚

搖藍(lán)

喧鬧

小心翼翼C．農(nóng)做物

枯竭

講坐

風(fēng)雨同舟D．斗蓬

濫用

軟綿綿

三翻五次2）.胡漢三最后是怎么死的（

）A．被紅軍槍殺了B．被潘冬子殺死了C．被判刑了3）.下列詞語(yǔ)中有一組出現(xiàn)了錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．徹底

利益

出版

萬(wàn)象更新B．?dāng)嚢?/p>

嚴(yán)峻

耽擱

司空見(jiàn)慣C．挪移

寂寞

建樹(shù)

心平氣和D．清脆

截然

責(zé)認(rèn)

不可思議評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)與“說(shuō)”有關(guān)的詞語(yǔ)但不要出現(xiàn)“說(shuō)”字。

伯牙內(nèi)心想著高山時(shí)彈琴，錘子期__________________：“彈得好啊，我仿佛看到了巍峨高聳的大山?！辈灰粫?huì)兒，伯牙又想到流水，錘子期__________________：“彈得好呀，就像那浩浩蕩蕩的流水。”評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

聰明的

松樹(shù)

干凈的

公路

挺拔的

松鼠

涼涼的

鳥(niǎo)蛋2）.拓展思維。（連線并回答問(wèn)題）

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是生命的搖籃

生物學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是人類的樂(lè)園

藝術(shù)家說(shuō)樹(shù)林是綠色的銀行

（１）、這些不同的說(shuō)法都肯定了什么？

（２）、為什么說(shuō)“樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院”？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見(jiàn)小文和小蘭沒(méi)帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來(lái)了。

(

)她看見(jiàn)王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過(guò)來(lái)。2）.按要求排列下面的漢字。

蠻

膘

削

督

庸

趕

（1）按音序排列應(yīng)是：_______________________________

（2）按字的筆畫(huà)數(shù)從少到多排列應(yīng)是：_______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．我國(guó)古代對(duì)于年齡有很多獨(dú)特的說(shuō)法，其中70歲被稱為花甲。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

2．“到山上打柴的記憶至今都是快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作?！本渲衅普厶?hào)的用法表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

3．我們學(xué)過(guò)的“卜算子”“浣溪沙”“西江月”都是詞牌名。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

4．“有持之，以恒的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

5．“南朝四百八十寺”，一句是形容寺院很多，大概有四百八十個(gè)。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

6．不同的習(xí)俗有不同的寓意，建筑物上雕刻蝙蝠寓意福氣盈門。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.

完成下列各小題。

1．“寒食東風(fēng)斜”應(yīng)在橫線填上（）A．玉柳B(niǎo)．御柳C．雨柳2．“日暮”的解釋正確的是（）A．落日B．傍晚C．暮春3．寒食節(jié)即我國(guó)傳統(tǒng)的（）A．春節(jié)B．清明節(jié)C．端午節(jié)D．中秋節(jié)4．有關(guān)寒食節(jié)的習(xí)俗說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．禁火，吃生食B．祭掃，踏青C．穿針乞巧D．蹴鞠、秋千、斗雞5．下列詩(shī)句中不是描寫(xiě)清明節(jié)的一項(xiàng)是（）A．冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。D．百草千花寒食路，香車系在誰(shuí)家樹(shù)。6．對(duì)古詩(shī)的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．此詩(shī)前兩句寫(xiě)的是白晝風(fēng)光，描寫(xiě)了整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光。，B．“日暮漢宮傳蠟燭”刻畫(huà)了天黑后，漢朝皇宮里傳送著皇帝賞賜的蠟燭的畫(huà)面。C．“五侯”在這里泛指天子近幸之臣。D．寒食禁火，是我國(guó)沿襲已久的習(xí)俗，但權(quán)貴大臣們卻可以破例地點(diǎn)蠟燭，是詩(shī)人對(duì)這種腐敗的政治現(xiàn)象做出委婉的諷刺。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活與表達(dá)。

在生活中讓我們喜悅的事情有很多，老舍先生因看到一碧千里的草原而滿心喜悅，課文《竹節(jié)人》中，竹節(jié)人作為玩具帶給作者不可或缺的童年樂(lè)趣和喜悅，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)努力而獲得成功的時(shí)候，心中也有無(wú)盡的喜悅……在日常生活中，哪一次親身的體驗(yàn)讓你心生喜悅？寫(xiě)一件讓你心生喜悅的事情。

要求：1．把事情的經(jīng)過(guò)和感受寫(xiě)清楚。2．注意語(yǔ)句通順，分清主次，詳略得當(dāng)，抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。3．題目自擬，450字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，然后回答問(wèn)題。①竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱＂齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！②找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。④破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。⑤還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來(lái)觀摩。誰(shuí)知弄巧成拙，中看不中用，沒(méi)打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。⑥其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根不由扯線人做主，那不過(guò)是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。⑦黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠?、噙绥I咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！1．你在閱讀《竹節(jié)人》時(shí)，重點(diǎn)閱讀了上面的部分。你的閱讀目的是(

)，你應(yīng)該采用的閱讀方法是(

)

A．寫(xiě)竹節(jié)人玩具制作指南。

B．了解竹節(jié)人玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。

C．快速閱讀，找出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

D．仔細(xì)閱讀，抓住關(guān)鍵詞句，展開(kāi)想象，還原當(dāng)時(shí)大家玩竹節(jié)人的熱鬧場(chǎng)景。

2．根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。

3．第①自然段和第②自然段末尾都有“神氣”一詞，從中你能體會(huì)到什么？

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句表現(xiàn)了獨(dú)特的文化內(nèi)涵。請(qǐng)把相應(yīng)詩(shī)句的序號(hào)填寫(xiě)在方框里。A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

B．千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2）.請(qǐng)為下面這段話中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

在中國(guó)神話中，有一個(gè)叱咤(

)風(fēng)云的人物，他的模(

)樣像一個(gè)童子。他曾在東海為民除害，也曾受玉帝派遣，足登風(fēng)火輪，手擎()乾坤圈，立于蒼穹()，斬妖除魔，神通廣大。