第四單元 我們在一起 學(xué)本說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

第四單元我們在一起學(xué)本說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊第四單元《我們在一起》的相關(guān)內(nèi)容。本單元主要包括“我們在一起真快樂”、“不一樣的你我他”、“伸出我們的手”三個(gè)課時(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、尊重差異、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑷粘Ｉ钪信c同伴、老師、家人相處的經(jīng)驗(yàn)與教材內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)一步認(rèn)識到與人為善、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。同時(shí)，教材中的案例和情境設(shè)計(jì)，有助于引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美好，學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)《我們在一起》單元，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.社會交往素養(yǎng)：學(xué)會在集體中與他人合作，尊重同伴，發(fā)展良好的人際溝通能力。

2.情感認(rèn)同素養(yǎng)：培養(yǎng)對集體的歸屬感，增強(qiáng)對同伴的關(guān)愛之情，形成積極的情感態(tài)度。

3.道德實(shí)踐素養(yǎng)：學(xué)會在日常生活中踐行道德行為，關(guān)愛他人，積極參與集體活動(dòng)，形成良好的道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解和內(nèi)化集體意識、尊重差異以及關(guān)愛他人的重要性。具體包括以下核心內(nèi)容：

-集體合作的意義：通過案例分享，如“我們在一起真快樂”中的集體游戲，讓學(xué)生明白集體合作能帶來快樂和成功。

-尊重個(gè)體差異：在“不一樣的你我他”中，通過討論不同人的特點(diǎn)和優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。

-關(guān)愛他人的行為：在“伸出我們的手”中，通過舉例如何幫助有困難的同學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會主動(dòng)關(guān)心和幫助他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行為實(shí)踐。具體難點(diǎn)包括：

-集體意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解集體合作的重要性，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)集體意識。例如，通過組織團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。

-尊重個(gè)體差異的理解：學(xué)生可能會對差異產(chǎn)生誤解或排斥，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待并尊重每個(gè)人的不同。例如，通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，從而理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。

-關(guān)愛他人的實(shí)踐：學(xué)生可能不知道如何表達(dá)對他人的關(guān)心，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中具體實(shí)施關(guān)愛行為。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生模擬在同伴遇到困難時(shí)如何提供幫助。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法和案例研究法，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和體驗(yàn)為主。講授法用于介紹基本概念，討論法則鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和看法，案例研究法則通過具體事例讓學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的社交場景，以培養(yǎng)其集體意識和同理心；實(shí)施小組合作游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示圖片和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的直觀感知，同時(shí)利用故事書和卡片等輔助材料，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是集體意識嗎？尊重差異和關(guān)愛他人對我們有什么意義？”

-展示一些關(guān)于團(tuán)結(jié)合作、尊重差異和關(guān)愛他人的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些概念的魅力和重要性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解集體意識的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹尊重差異和關(guān)愛他人的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解這些概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用或作用。

3.集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解這些概念的重要性和應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解這些概念的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些概念解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論這些概念的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)這些概念在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體意識、尊重差異和關(guān)愛他人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《不一樣的卡梅拉》、《愛心樹》等繪本，這些書籍通過生動(dòng)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解個(gè)體差異和關(guān)愛他人的重要性。

2.視頻資源：播放《阿甘正傳》、《美麗心靈》等電影片段，讓學(xué)生通過觀看真實(shí)人物的成長故事，感受尊重差異和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

3.社會實(shí)踐資源：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、照顧留守兒童等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。

拓展建議：

1.拓展閱讀活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享會，讓學(xué)生分享自己在閱讀拓展材料過程中的感悟和收獲，促進(jìn)彼此之間的交流與學(xué)習(xí)。

2.角色扮演游戲：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同社會角色，如教師、醫(yī)生、警察等，培養(yǎng)他們的同理心和責(zé)任感。

3.課堂辯論：組織課堂辯論，讓學(xué)生就“如何尊重個(gè)體差異”、“關(guān)愛他人的意義”等話題展開辯論，鍛煉他們的思維能力和表達(dá)能力。

4.小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查或研究項(xiàng)目，如調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)保問題、社區(qū)人際關(guān)系等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.家長參與：邀請家長參與課堂活動(dòng)，如家長講座、親子互動(dòng)游戲等，讓家長了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體意識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：集體的定義、集體合作的意義、集體榮譽(yù)感

-重點(diǎn)詞匯：集體、合作、團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)

-重點(diǎn)句子：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>

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