2024年四川省自貢市中考化學(xué)真題卷及答案解析

試題PAGE1試題2024年四川省自貢市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）崇尚科學(xué)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。下列哪位科學(xué)家是我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)（）A．張青蓮 B．袁隆平 C．侯德榜 D．屠呦呦2．（2分）詩(shī)詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩(shī)句描寫(xiě)場(chǎng)景中主要含化學(xué)變化的是（）A．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄 B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 C．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天3．（2分）黨的二十大報(bào)告中指出：“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列做法與此理念不相符的是（）A．開(kāi)發(fā)和利用新能源 B．大量使用一次性塑料餐具 C．綠色出行，低碳生活 D．生活污水集中處理和排放4．（2分）保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)會(huì)垃圾分類。下列圖標(biāo)中表示可回收物的是（）A． B． C． D．5．（2分）在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。生成物微粒符號(hào)表示正確的是（）A．H2 B．OH C．H2O D．H2O26．（2分）我國(guó)是茶文化的發(fā)源地，中國(guó)茶清香四溢。從微觀角度解釋聞到香味的原因是（）A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子可以分成原子 C．分子之間有間隙 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)7．（2分）部分酸和鹽的溶解性表（室溫）如下所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）Cl﹣H+溶、揮溶、揮溶溶、揮Ca2+溶溶微不Mg2+溶溶溶微A．鹽酸是揮發(fā)性酸 B．室溫下CaCO3不溶于水 C．室溫下水中溶解度：Ca（NO3）2＞CaSO4 D．室溫下Mg（NO3）2溶液與CaCl2溶液混合可發(fā)生反應(yīng)8．（2分）端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。某種肉粽含有糯米、五花肉、植物油、食鹽等配料，其中富含糖類的配料是（）A．糯米 B．五花肉 C．植物油 D．食鹽9．（2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．加熱液體 C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿10．（2分）勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用天然氣作燃料做飯炒菜天然氣充分燃燒生成了CO和H2OB用含洗滌劑的水洗灶具上的油污洗滌劑使油污發(fā)生了乳化C用NH4NO3配制植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液NH4NO3作氮肥D用食醋除水垢食醋呈酸性，能與水垢反應(yīng)A．A B．B C．C D．D11．（2分）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．M、N氣體體積比為1：2 B．點(diǎn)燃N氣體產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．水中含有氫分子和氧分子 D．水由氫元素和氧元素組成12．（2分）化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)必須遵循客現(xiàn)率實(shí)和質(zhì)量守恒定律。下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)：Al+O2═AlO2 B．鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ C．乙醇在空氣中燃燒：C2H5OH+O2CO2+H2O D．氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O13．（2分）“和諧”號(hào)動(dòng)車保潔時(shí)先用洗車液清洗，然后用水沖洗至中性，最后洗車工人會(huì)用pH試紙檢測(cè)是否清洗合格。下列關(guān)于pH試紙的說(shuō)法正確的是（）A．可以粗略測(cè)定溶液酸堿度 B．試紙使用前要用水先潤(rùn)濕 C．將試紙投入待測(cè)液中測(cè)定 D．若pH＝7說(shuō)明有洗車液殘留14．（2分）“價(jià)類二維圖”是從元素化合價(jià)和物質(zhì)所屬類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的坐標(biāo)圖。如圖是銅元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)A能與稀硫酸反應(yīng)生成E B．物質(zhì)B的化學(xué)式為Cu2O C．物質(zhì)C能與稀硫酸反應(yīng)生成E D．物質(zhì)D能與稀硫酸反應(yīng)生成E15．（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法ACO2CO點(diǎn)燃BNaClNa2CO3加入適量稀鹽酸CKCl溶液K2CO3向溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液，過(guò)濾DNaCl泥沙加水溶解，過(guò)濾，洗滌，干燥A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題共4小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）16．（5分）2024年4月25日，我國(guó)神舟十八號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，三位航天員順利進(jìn)入空問(wèn)站，5月28日，兩位航天員身著航天服完成出艙任務(wù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，廣泛用于火箭、航天飛機(jī)等。鈦和鈦合金屬于（填“金屬材料“或“復(fù)合材料”）。（2）火箭推進(jìn)器常用的燃料為偏二甲肼和四氧化二氮。在四氧化二氮（N2O4）中，氮元素的化合價(jià)為價(jià)。（3）空間站實(shí)驗(yàn)艙使用的太陽(yáng)能電池中含有鎵（Ga）元素。金屬鎵由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成。（4）空間站核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，其中含量最多的氣體是。（5）航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的性。17．（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，按要求回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中①的元素符號(hào)。（2）圖中②為（填“金屬“或“非金屬”）元素。（3）圖中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素是（填序號(hào)）。（4）圖中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的元素是（填元素符號(hào)）。（5）元素①、③、⑤組成的化合物的化學(xué)式為。18．（4分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）丙的溶解度。（2）t2℃時(shí)，乙的溶解度為克。（3）t3℃時(shí)，50g水中加入40g甲，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”）。?）二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與圖中物質(zhì)的溶解度曲線相似。19．（4分）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)。如圖為某化學(xué)興趣小組對(duì)煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)進(jìn)行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，”→“表示物質(zhì)間能發(fā)生一步轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件略去）。A﹣F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中E為紅棕色氧化物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）F的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）20．（10分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)示①的儀器名稱是：。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置為（填大寫(xiě)字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是，選用的發(fā)生裝置為（填大寫(xiě)字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用C裝置收集氧氣，證明是否集滿的方法是。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入。21．（8分）某化學(xué)興趣小組研究鹽與鹽反應(yīng)，將一定量的氯化鋇溶液、硫酸銅溶液混合，發(fā)現(xiàn)有大量白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到藍(lán)色濾液。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。興趣小組對(duì)藍(lán)色濾液進(jìn)行了以下探究。【提出問(wèn)題】所得藍(lán)色濾液含有的溶質(zhì)是什么呢？【猜想假設(shè)】（2）假設(shè)一：藍(lán)色濾液含有的溶質(zhì)為氯化銅。假設(shè)二：藍(lán)色濾液含有的溶質(zhì)為氯化銅和硫酸銅。假設(shè)三：藍(lán)色濾液含有的溶質(zhì)為?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（3）在不使用新藥品的情況下，興趣小組設(shè)計(jì)出下列實(shí)驗(yàn)確定藍(lán)色濾液的成分。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ①少量濾液滴加。②。假設(shè)二不或立。Ⅱ③少量濾液滴加。④。假設(shè)三成立?！就卣寡由臁浚?）該化學(xué)興趣小組在上述所得藍(lán)色濾液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，得到9.8克藍(lán)色沉淀，則所用原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為克。四、計(jì)算題（本題共1小題，4分）22．（4分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的氫氧化鈉溶液，某化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該氫氧化鈉溶液20克，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，同時(shí)測(cè)得其pH變化與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）圖中a點(diǎn)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。（2）試計(jì)算該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出化學(xué)方程式及計(jì)算過(guò)程）。

2024年四川省自貢市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）崇尚科學(xué)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。下列哪位科學(xué)家是我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)（）A．張青蓮 B．袁隆平 C．侯德榜 D．屠呦呦【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、張青蓮測(cè)定了銦、銥、銪等原子的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、袁隆平改良雜交水稻，為我國(guó)雜交水稻高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，故選項(xiàng)正確。D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了有效治療瘧疾青蒿素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。2．（2分）詩(shī)詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩(shī)句描寫(xiě)場(chǎng)景中主要含化學(xué)變化的是（）A．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄 B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 C．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天【分析】本題主要考查物理變化和化學(xué)變化的判斷，通過(guò)詩(shī)詞中的描述來(lái)識(shí)別哪些場(chǎng)景涉及到了化學(xué)變化?！窘獯稹拷猓篈.“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”描述的是水在低溫下凝固成冰和雪的自然現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程中，水的狀態(tài)發(fā)生了改變，但并沒(méi)有新物質(zhì)生成，因此屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中的“野火燒不盡”描述的是野火燃燒的現(xiàn)象，燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，這個(gè)過(guò)程中有新物質(zhì)（如二氧化碳、水等）生成，因此屬于化學(xué)變化，故B正確；C.“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”描述的是大風(fēng)將屋頂?shù)拿┎菥碜叩默F(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程中，只是茅草的位置發(fā)生了改變，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，因此屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述的是瀑布從高處落下的壯觀景象，這個(gè)過(guò)程中，只是水的位置和形態(tài)發(fā)生了改變（如從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣等），但并沒(méi)有新物質(zhì)生成，因此也屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，題目通過(guò)詩(shī)詞這一富有文化氣息的形式來(lái)考察物理變化和化學(xué)變化的判斷，既考察了學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念的理解，又考察了他們對(duì)詩(shī)詞的解讀能力，題目設(shè)計(jì)巧妙，既有趣味性，又有教育意義；同時(shí)，這也提醒我們?cè)谌粘Ｉ钪幸朴谟^察、勤于思考，從各種現(xiàn)象中提煉出化學(xué)知識(shí)。3．（2分）黨的二十大報(bào)告中指出：“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列做法與此理念不相符的是（）A．開(kāi)發(fā)和利用新能源 B．大量使用一次性塑料餐具 C．綠色出行，低碳生活 D．生活污水集中處理和排放【分析】本題主要考查對(duì)綠色發(fā)展、人與自然和諧共生理念的理解，以及判斷不同做法是否符合這一理念的能力?！窘獯稹拷猓篈.新能源通常指的是可再生能源或低污染的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等。開(kāi)發(fā)和利用新能源可以減少對(duì)化石燃料的依賴，降低溫室氣體排放，有利于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，因此與綠色發(fā)展理念相符；B.一次性塑料餐具在使用后往往被隨意丟棄，成為“白色污染”的主要來(lái)源之一，這些塑料在自然環(huán)境中難以降解，會(huì)長(zhǎng)期存在并對(duì)土壤、水源等造成污染，破壞生態(tài)環(huán)境，因此，大量使用一次性塑料餐具與綠色發(fā)展理念不相符；C.綠色出行指的是采用對(duì)環(huán)境影響較小的出行方式，如步行、騎行、乘坐公共交通工具等；低碳生活則是指通過(guò)節(jié)約能源、減少碳排放等方式來(lái)降低個(gè)人或家庭對(duì)環(huán)境的影響，這些做法都有利于減少污染、保護(hù)環(huán)境，與綠色發(fā)展理念相符；D.生活污水中含有各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及微生物等，如果直接排放到環(huán)境中會(huì)對(duì)水體造成污染，通過(guò)集中處理，可以將污水中的有害物質(zhì)去除或轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)，然后再進(jìn)行排放或再利用，這樣做有利于保護(hù)水資源和生態(tài)環(huán)境，與綠色發(fā)展理念相符；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，主要考察的是對(duì)綠色發(fā)展理念的理解和應(yīng)用，通過(guò)對(duì)各選項(xiàng)的分析，我們可以明確B選項(xiàng)“大量使用一次性塑料餐具”是與綠色發(fā)展理念不相符的；同時(shí)，本題也提醒我們要在日常生活中積極踐行綠色發(fā)展理念，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。4．（2分）保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)會(huì)垃圾分類。下列圖標(biāo)中表示可回收物的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)圖中常見(jiàn)標(biāo)志的含義及題目的要求，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、圖中所示標(biāo)志是有害垃圾標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、圖中所示標(biāo)志是可回收物標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。D、圖中所示標(biāo)志是其它垃圾標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)常見(jiàn)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。5．（2分）在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。生成物微粒符號(hào)表示正確的是（）A．H2 B．OH C．H2O D．H2O2【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)是4個(gè)氫分子與2個(gè)氧分子反應(yīng)生成了4個(gè)水分子，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)是4個(gè)氫分子與2個(gè)氧分子反應(yīng)生成了4個(gè)水分子，反應(yīng)后剩余1個(gè)氧分子，生成物微粒符號(hào)為H2O。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．（2分）我國(guó)是茶文化的發(fā)源地，中國(guó)茶清香四溢。從微觀角度解釋聞到香味的原因是（）A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子可以分成原子 C．分子之間有間隙 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓褐袊?guó)茶清香四溢，聞到香味，是因?yàn)椴柚泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶香。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。7．（2分）部分酸和鹽的溶解性表（室溫）如下所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）Cl﹣H+溶、揮溶、揮溶溶、揮Ca2+溶溶微不Mg2+溶溶溶微A．鹽酸是揮發(fā)性酸 B．室溫下CaCO3不溶于水 C．室溫下水中溶解度：Ca（NO3）2＞CaSO4 D．室溫下Mg（NO3）2溶液與CaCl2溶液混合可發(fā)生反應(yīng)【分析】A、根據(jù)酸和鹽的溶解性表，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)酸和鹽的溶解性表，查出碳酸鈣的溶解性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)硝酸鈣溶于水，硫酸鈣微溶于水，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀或氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由部分酸和鹽的溶解性表（室溫）可知，鹽酸是揮發(fā)性酸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、由部分酸和鹽的溶解性表（室溫）可知，室溫下CaCO3不溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、由部分酸和鹽的溶解性表（室溫）可知，硝酸鈣溶于水，硫酸鈣微溶于水，則室溫下水中溶解度：Ca（NO3）2＞CaSO4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、Mg（NO3）2溶液與CaCl2溶液相互交換成分沒(méi)有沉淀或氣體或水生成，不能發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，酸堿鹽的溶解性表是初中化學(xué)重要的工具之一，會(huì)查閱酸堿鹽溶解性表、掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵。8．（2分）端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。某種肉粽含有糯米、五花肉、植物油、食鹽等配料，其中富含糖類的配料是（）A．糯米 B．五花肉 C．植物油 D．食鹽【分析】根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、糯米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)正確。B、五花肉中富含油脂、蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、植物油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、食鹽中富含無(wú)機(jī)鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．加熱液體 C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿【分析】A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法），進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)了試管容積的三分之一、大拇指放在了短柄上，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。C、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。10．（2分）勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用天然氣作燃料做飯炒菜天然氣充分燃燒生成了CO和H2OB用含洗滌劑的水洗灶具上的油污洗滌劑使油污發(fā)生了乳化C用NH4NO3配制植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液NH4NO3作氮肥D用食醋除水垢食醋呈酸性，能與水垢反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進(jìn)行分析判斷。C、只含有氮、磷、鉀這三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥。D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用天然氣作燃料做飯炒菜，天然氣的主要成分是甲烷，天然氣充分燃燒生成了CO2和H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、用含洗滌劑的水洗灶具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┦褂臀郯l(fā)生了乳化，能使油滴分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、用NH4NO3配制植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液，是因?yàn)镹H4NO3中只含有氮、磷、鉀這三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，可作氮肥，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、用食醋除水垢，是因?yàn)槭炒壮仕嵝?，能與水垢的主要成分碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解氮肥、酸的化學(xué)性質(zhì)、洗滌劑具有乳化作用、天然氣的主要成分是甲烷等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．M、N氣體體積比為1：2 B．點(diǎn)燃N氣體產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．水中含有氫分子和氧分子 D．水由氫元素和氧元素組成【分析】根據(jù)電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，可簡(jiǎn)記為：正氧負(fù)氫、氫二氧一，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，則M、N氣體體積比為2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、N氣體是氧氣，N氣體能支持燃燒，不具有可燃性，不能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、微觀上氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氫分子是由氫原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水中不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)必須遵循客現(xiàn)率實(shí)和質(zhì)量守恒定律。下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)：Al+O2═AlO2 B．鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ C．乙醇在空氣中燃燒：C2H5OH+O2CO2+H2O D．氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，正確的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C2H5OH+3O22CO2+3H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。13．（2分）“和諧”號(hào)動(dòng)車保潔時(shí)先用洗車液清洗，然后用水沖洗至中性，最后洗車工人會(huì)用pH試紙檢測(cè)是否清洗合格。下列關(guān)于pH試紙的說(shuō)法正確的是（）A．可以粗略測(cè)定溶液酸堿度 B．試紙使用前要用水先潤(rùn)濕 C．將試紙投入待測(cè)液中測(cè)定 D．若pH＝7說(shuō)明有洗車液殘留【分析】A、根據(jù)溶液酸堿度的測(cè)定方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)“和諧”號(hào)動(dòng)車保潔時(shí)先用洗車液清洗，然后用水沖洗至中性，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，一般用pH來(lái)表示，溶液的酸堿度測(cè)定最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙，pH試紙可以粗略測(cè)定溶液酸堿度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、不能用水濕潤(rùn)pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱，測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、“和諧”號(hào)動(dòng)車保潔時(shí)先用洗車液清洗，然后用水沖洗至中性，若pH＝7，說(shuō)明洗車液沒(méi)有殘留，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解溶液酸堿度的測(cè)定方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2分）“價(jià)類二維圖”是從元素化合價(jià)和物質(zhì)所屬類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的坐標(biāo)圖。如圖是銅元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)A能與稀硫酸反應(yīng)生成E B．物質(zhì)B的化學(xué)式為Cu2O C．物質(zhì)C能與稀硫酸反應(yīng)生成E D．物質(zhì)D能與稀硫酸反應(yīng)生成E【分析】A、根據(jù)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬于單質(zhì)，銅元素的化合價(jià)為零，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)物質(zhì)B屬于氧化物，銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)物質(zhì)C屬于氧化物，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)物質(zhì)D屬于堿，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬于單質(zhì)，銅元素的化合價(jià)為零，為銅單質(zhì)，不能與稀硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、物質(zhì)B屬于氧化物，銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，物質(zhì)B的化學(xué)式為Cu2O，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、物質(zhì)C屬于氧化物，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，為氧化銅，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、物質(zhì)D屬于堿，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氫氧根顯﹣1價(jià)，為氫氧化銅，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，理解價(jià)類二維圖的含義、掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法、酸堿鹽和氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法ACO2CO點(diǎn)燃BNaClNa2CO3加入適量稀鹽酸CKCl溶液K2CO3向溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液，過(guò)濾DNaCl泥沙加水溶解，過(guò)濾，洗滌，干燥A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓篈、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠用點(diǎn)燃的方法，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Na2CO3能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確。C、K2CO3能與過(guò)量的BaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題共4小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）16．（5分）2024年4月25日，我國(guó)神舟十八號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，三位航天員順利進(jìn)入空問(wèn)站，5月28日，兩位航天員身著航天服完成出艙任務(wù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，廣泛用于火箭、航天飛機(jī)等。鈦和鈦合金屬于（填“金屬材料“或“復(fù)合材料”）。（2）火箭推進(jìn)器常用的燃料為偏二甲肼和四氧化二氮。在四氧化二氮（N2O4）中，氮元素的化合價(jià)為價(jià)。（3）空間站實(shí)驗(yàn)艙使用的太陽(yáng)能電池中含有鎵（Ga）元素。金屬鎵由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成。（4）空間站核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，其中含量最多的氣體是。（5）航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的性?！痉治觥浚?）根據(jù)金屬材料的特點(diǎn)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化合價(jià)的法則進(jìn)行分析；（3）根據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；（4）根據(jù)空氣的成分進(jìn)行分析；（5）根據(jù)活性炭的用途進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）鈦和鈦合金屬于金屬材料；（2）在化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，在四氧化二氮（N2O4）中，氧元素為﹣2價(jià)，氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)；（3）金屬鎵由原子構(gòu)成的；（4）空間站核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，其中含量最多的氣體是氮?dú)?；?）航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的吸附性。故答案為：（1）金屬材料；（2）+4；（3）原子；（4）氮?dú)?；?）吸附?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)較為基礎(chǔ)，利用所學(xué)的知識(shí)即可解答。17．（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，按要求回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中①的元素符號(hào)。（2）圖中②為（填“金屬“或“非金屬”）元素。（3）圖中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素是（填序號(hào)）。（4）圖中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的元素是（填元素符號(hào)）。（5）元素①、③、⑤組成的化合物的化學(xué)式為?！痉治觥浚?）根據(jù)圖中①的原子序數(shù)為1，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行分析解答。（5）根據(jù)元素①、③、⑤分別是氫、氧、鎂，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）圖中①的原子序數(shù)為1，為氫元素，元素符號(hào)為H。（2）圖中②的原子序數(shù)為6，為碳元素，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。（3）稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，⑥為氬元素，則圖中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素是⑥。（4）金屬活動(dòng)性順序表中鈉的活動(dòng)性最強(qiáng)，④的原子序數(shù)為11，則圖中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的元素是Na。（5）元素①、③、⑤分別是氫、氧、鎂，形成的化合物是氫氧化鎂，其化學(xué)式為Mg（OH）2。故答案為：（1）H；（2）非金屬；（3）⑥；（4）Na；（5）Mg（OH）2?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解元素周期表的排列規(guī)律、信息等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．（4分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）丙的溶解度。（2）t2℃時(shí)，乙的溶解度為克。（3）t3℃時(shí)，50g水中加入40g甲，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”）。?）二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與圖中物質(zhì)的溶解度曲線相似?！痉治觥浚?）根據(jù)溶解度曲線的含義，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)溶解度曲線，查出t2℃時(shí)乙的溶解度即可。（3）根據(jù)t3℃時(shí)，甲的溶解度為60g，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由溶解度曲線圖可知，t1℃時(shí)，甲的溶解度＝丙的溶解度。（2）由溶解度曲線圖可知，t2℃時(shí)，乙的溶解度為36g。（3）t3℃時(shí)，甲的溶解度為60g，則t3℃時(shí)，50g水中加入40g甲，充分?jǐn)嚢韬?，最多能溶?0g甲，則所得溶液為飽和溶液。（4）氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，則二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與圖中丙物質(zhì)的溶解度曲線相似。故答案為：（1）＝；（2）36；（3）飽和；（4）丙?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點(diǎn)、線、面和交點(diǎn)等）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（4分）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)。如圖為某化學(xué)興趣小組對(duì)煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)進(jìn)行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，”→“表示物質(zhì)間能發(fā)生一步轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件略去）。A﹣F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中E為紅棕色氧化物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）F的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為?！痉治觥扛鶕?jù)A﹣F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中E為紅棕色氧化物，則E為氧化鐵，煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)，故D為一氧化碳，一氧化碳在高溫條件下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故F為鐵或二氧化碳；A、B反應(yīng)生成C，A、C反應(yīng)生成D一氧化碳，碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，因此A為碳，B為氧氣，C為二氧化碳，代入框圖，驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓篈﹣F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中E為紅棕色氧化物，則E為氧化鐵，煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)，故D為一氧化碳，一氧化碳在高溫條件下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故F為鐵；A、B反應(yīng)生成C，A、C反應(yīng)生成D一氧化碳，碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，因此A為碳，B為氧氣，C為二氧化碳，代入框圖，驗(yàn)證合理；（1）根據(jù)以上分析，F(xiàn)為鐵，化學(xué)式為Fe；故答案為：Fe；（2）反應(yīng)①碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；故答案為：化合；（3）反應(yīng)②二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為CO2+C2CO；故答案為：CO2+C2CO?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于推斷題，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）20．（10分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)示①的儀器名稱是：。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置為（填大寫(xiě)字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是，選用的發(fā)生裝置為（填大寫(xiě)字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用C裝置收集氧氣，證明是否集滿的方法是。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱分析；（2）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理和二氧化碳的性質(zhì)分析；（3）根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的原理分析；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱可知①的名稱是試管。故答案為：試管；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳可溶于水且密度比空氣大，用向上排空氣法收集，選用的收集裝置為C。故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；C；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是改變反應(yīng)速率，起催化作用。氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，選用固固加熱型發(fā)生裝置，因此應(yīng)選A作發(fā)生裝置。故答案為：催化作用；A；（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，雙氧水主要成分是過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。氧氣具有助燃性，若用C收集O2，因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，則檢驗(yàn)O2收集滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，洗氣時(shí)，應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，所以用F裝置干燥該氣體，氣體應(yīng)從a端通入。故答案為：2H2O22H2O+O2↑；把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿；a?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。21．（8分）某化學(xué)興趣小