幼兒園中班教案《數(shù)蛤蟆》含反思

幼兒園中班教案《數(shù)蛤蟆》含反思幼兒園中班教案反思。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了防止同學抓不住重點，教案就顯得特別重要，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？以下是我為大家細心整理的“幼兒園中班教案《數(shù)蛤蟆》含反思”，盼望能為您供應更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)蛤蟆》含反思》

中班教案《數(shù)蛤蟆》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在問答嬉戲活動中，學習記憶歌詞內(nèi)容，初步熟識旋律及歌詞，用對唱的形式較清晰地學唱歌詞，唱準61612之處，在學歌過程中，體驗與老師對唱的樂趣，快來看看幼兒園中班《數(shù)蛤蟆》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步熟識旋律及歌詞，用對唱的形式較清晰地學唱歌詞，唱準61612之處。

2、在問答嬉戲活動中，學習記憶歌詞內(nèi)容。

3、在學歌過程中，體驗與老師對唱的樂趣。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

活動預備：

蛤蟆圖片。

活動過程：

1、幼兒觀看圖片，進一步感知蛤蟆的形狀特征，在老師的提問引導下，對唱曲有初步的愛好。

師：小伴侶，看這是誰？再認真看看，蛤蟆長得什么樣？

師：那老師出幾個問題，看看你們能不能回答出來。

2、幼兒與老師玩問答嬉戲，初步學習有節(jié)奏地念歌詞。

（1）師：一只蛤蟆幾張嘴？（幼兒答：一只蛤蟆一張嘴）

師：接下來我會提什么問題？

幼兒猜想問題。

師：幾只眼睛幾條腿？（幼兒答：兩只眼睛四條腿）

還會有什么問題呢？

幼兒連續(xù)猜想。

師：蛤蟆怎樣跳下水呀，蛤蟆跳下水叫的啥，蛤蟆跳下水叫的啥？

老師揭示歌詞：乒乒乓乓跳下水呀，蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫媽媽。

（2）在老師的引導下，幼兒學習有節(jié)奏的念歌詞：乒乒乓乓跳下水呀，蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫媽媽。（老師完整的提問，幼兒完整的回答）

（3）在老師的提問引導下，明確蛤蟆叫聲處的歌詞及節(jié)奏。

師：蛤蟆是怎樣叫的呢？呱呱，咕兒呱。

幼兒有節(jié)奏地念蛤蟆叫聲：呱呱，咕兒呱。

（4）老師請個別幼兒進行問答嬉戲。

3、完整地演唱歌曲讓幼兒觀賞。老師先完整地演唱第一段，再完整地演唱其次段。

老師唱到“蛤蟆跳下水”的地方與幼兒互動，讓幼兒跳進手做成的水里。

4、幼兒用對唱的形式學唱歌曲。

（1）、唱著問，幼兒唱著答，練習對唱。

（2）、師生跟隨琴聲，練習問答式對唱。

5、幼兒分組隨琴聲練習對唱。

幼兒兩兩商議?，一問一答。

6、與客人老師進行互動。

幼兒問，老師們回答。

活動反思：

活動中為了達到第一個目標：唱準61612之處。我設計了一個小嬉戲，與幼兒一起玩青蛙跳水的嬉戲。請每個幼兒用手指來做蛤蟆跳水的動作，我的手做湖面，與幼兒互動，幼兒一個個的跳的同時，我在唱著“蛤蟆跳下水”的樂句。關心幼兒在嬉戲中保持傾聽的愛好。因此幼兒在演唱過程中，基本上都能唱準這一樂句。由于幼兒在平常習慣了用一些簡潔的語句回答問題，因此幼兒在回答第一句時“一只蛤蟆幾張嘴”時總是會遺忘“一只蛤蟆一張嘴”中的“一只蛤蟆”而用“一張嘴”來代替，在歌曲中間部分的3、4兩句樂句后面和前面部分都是“蛤蟆跳下水”，幼兒又只唱一句，這是我預先沒有猜想到的。假如在這里我的提示性動作能夠明確些，能夠關心幼兒比較完整地演唱歌曲了。

當我請許恩琦上來和我一起對唱時，他在第4樂句停頓了一下，而劉宇軒立刻用太好的口氣關心其訂正，其次次當我請劉宇軒來演唱時，他同樣也范了相同的錯誤，而同伴沒有訂正他而是急躁地等待他想出正確的歌詞。我抓住時機讓他體會這種感受。本次活動也因此升華了教育的價值。

小百科：蛤蟆也叫蟾蜍。兩棲動物，體表有很多疙瘩，內(nèi)有毒腺，俗稱癩蛤蟆、癩刺、癩疙寶。

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幼兒園中班教案《相鄰數(shù)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《相鄰數(shù)》含反思》

中班教案《相鄰數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒把握10以內(nèi)的相鄰數(shù)，感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關系，能依據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)，學習與同伴友好交往、合作嬉戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的愛好，快來看看幼兒園中班《相鄰數(shù)》含反思教案吧。

活動目標：

1、感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關系，能依據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)。

2、把握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、學習與同伴友好交往、合作嬉戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的愛好。

4、能樂觀思索，提高理解與運算力量。

5、進展目測力、推斷力。

教學重難點：

知道相鄰兩數(shù)的數(shù)量關系，把握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多1和少1的關系。

活動預備：1～10的磁力扣，掛圖一幅,1～10的撲克牌，百寶箱一個。

活動過程：

一、小動物搬家

森林王國今日特殊喧鬧，小動物搬到它們的新居子里，（出示掛圖）“誰住在1號房子？誰住在2號房子？……10號房子住著誰？

［設計意圖：創(chuàng)設小動物搬家的情景來激發(fā)幼兒的學習愛好。］

二、給小動物找鄰居

1、小動物們住在一起可興奮了，我們一起來看一看××住在幾號房，離它最近的哪兩個動物各住在幾號房？2號房的鄰居是小猴子，1號的小羊和3號房間的熊貓。

2、請小伴侶幫小動物找一找鄰居，并準時鼓舞，總結多數(shù)小動物有兩個鄰居。

［設計意圖：關心小動物找鄰居，并準時鼓舞總結出小動物都有兩個鄰居。］

三、給數(shù)字寶寶找鄰居

5號房間的狐貍的鄰居是4號房間的小豬、6號房間的老虎，小動物有了鄰居，那房間的門牌號數(shù)字也有自己的鄰居，5的鄰居是離他最近的兩個數(shù)，引出相鄰數(shù)。以2為重點，讓孩子說一說找一找，2的相鄰數(shù)是幾和幾？讓幼兒理解2的相鄰數(shù)是比它小1的1和比它大1的3，3的相鄰數(shù)讓幼兒動手操作擺撲克牌分組找，4、5、6和7、8、9和相鄰數(shù)，讓幼兒到前面展現(xiàn)。

［設計意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小1的和比它大1的數(shù)。］

四、嬉戲

1、找伴侶。

請小伴侶帶上有數(shù)字的動物頭飾，給數(shù)字寶寶找伴侶。我是4，我的伴侶在哪里？你的伴侶在這里，3和5快速站在4的兩邊，數(shù)字都找自己的伴侶，按肯定挨次站出來，反復幾次，看誰的反應快。

2、百寶箱。

出示百寶箱，裝有2～9的數(shù)字，讓幼兒拿出一張看它們相鄰的數(shù)在哪里，手里有撲克牌的出來站排，站到數(shù)的兩邊，看哪組動作快又對，反復進行。

［設計意圖：在嬉戲中鞏固相鄰數(shù)的熟悉。］

五、小結

小伴侶，我們今日學習的相鄰數(shù)，還幫小動物找到了它的鄰居，小動作在嬉戲中玩得

非常愉快，也盼望小伴侶之間要友好相處，相互合作，同時我們要愛惜、愛護可愛的小動物。

教學反思：

這個活動自始至終讓幼兒探究性發(fā)覺問題，使幼兒始終處于活躍、樂觀的學習態(tài)度，通過嬉戲化教學，結合生活中的鄰居關系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的規(guī)律概念在詳細的事物中理解，關心幼兒在嬉戲活動中歡樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的愛好。

小百科：相鄰數(shù)是數(shù)學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。

幼兒園中班教案《數(shù)鴨子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)鴨子》含反思》

中班教案《數(shù)鴨子》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒理解數(shù)學與生活是親密相關的，激發(fā)孩子們的學習愛好，學會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小，進一步提高幼兒對數(shù)學活動的愛好及動手操作力量，快來看看幼兒園中班《數(shù)鴨子》含反思教案吧。

活動目標

1、學會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小。

2、讓他們理解數(shù)學與生活是親密相關的，激發(fā)孩子們的學習愛好。

3、進一步提高幼兒對數(shù)學活動的愛好及動手操作力量。

4、進展目測力、推斷力。

教學重點、難點

1、把孩子們的思路從舊學問引導向新學問，讓孩子們在復習和參加過程領悟到新學問。

2、組織好同學，適時添加新內(nèi)容，讓孩子從容開心接受新學問。

3、防止有的孩子應留意力分散而導致只復習了二兒歌，而忽視了心知。

活動預備

我預備了16張幻燈片，鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同，并對每一張細心選擇、最終制作成圖片；預備《數(shù)鴨子》、《數(shù)字歌》碟片；預設上課時間的安排，設計過程引導語。

活動過程

前幾天，為了幼兒對10以內(nèi)數(shù)的認讀、數(shù)數(shù)及數(shù)的比較，我設計了一節(jié)名為《數(shù)小鴨》數(shù)學課。依據(jù)教學意圖，我設計樣教學活動流程：首先，在兒歌《門前大橋下，游過幾只鴨，快來快來數(shù)一數(shù)……》音樂以及老師的語言引導下，激發(fā)了孩子們的熱忱。然后進入教學主題逐步出示鴨子由少到多的場景（每張圖片至少兩只鴨）圖片，每張圖片教學模式，幼兒熟悉小鴨子，說出小鴨子的顏色、大??；和數(shù)量，大家一起數(shù)，按數(shù)拿取相應的物品。圖片出示數(shù)字，表揚數(shù)對拿對的幼兒。比較畫面兩種顏色的鴨子多少，體會數(shù)字誰比誰多多少，誰比誰少多少；仿照《我愛我的小動物》創(chuàng)編歌曲，如：我愛我的小鴨子，小鴨有幾只，有X只，有X只，小鴨有X只。最終，幼兒念數(shù)字兒歌“1像鉛筆能寫字、2像小鴨水上游、三項耳朵能聽話??????”結束活動。

教學反思

進入活動，初始如我所愿，教學效果特別好，幼兒對活動很感愛好，雙邊活動很活躍，但是隨著教學內(nèi)容的推動，活動已經(jīng)進行了25分鐘左右，全部幼兒雖然愛好很濃，但我發(fā)覺課堂紀律已有些難以掌控，而我的圖片教學內(nèi)容支配還有近一半沒有實施。我知道，我不得不臨時削減教學內(nèi)容和活動程序，結果，這堂我細心預備了一個星期的圖片活動課以我的不盡人意而結束。中班幼兒活動不能超過30分鐘，所以，從嚴格意義上來說，這節(jié)課不算是一節(jié)完整、勝利的課。而這一切都源于我的難以取舍。依據(jù)我的目的，我用了大量的時間制作圖片。主體部分我弄了16張幻燈片，鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同，我想把它作為引起幼兒學習愛好的一種手段，我也曾懷疑內(nèi)容的過多，但面對每一張細心選擇、制作的圖片，真的舍不得去掉那一張，測試了幾次，覺得差不多能完成。而事實證明，幼兒的愛好的確很濃，但由于圖片的過多而導致了整體教學活動效果不佳。假如圖片在8張左右，只要全面掩蓋1-9數(shù)字的教學，個別數(shù)稍有側重，完全能按意圖進行，那肯定是一節(jié)完善的課。這次的活動，雖然失敗了，但我收獲的卻許多，尤其是：取舍是一種才智，擅長取舍，才會勝利。

小百科：鴨子脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動物。但不能在水中待太久，是卵生動物。

幼兒園中班教案《數(shù)糖果》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)糖果》含反思》

中班教案《數(shù)糖果》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒樂觀、大膽的參加嬉戲活動，通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應的數(shù)字，鞏固“多一”或“少一”的數(shù)概念，能樂觀思索，提高理解與運算力量，快來看看幼兒園中班《數(shù)糖果》含反思教案吧。

活動目標：

1.通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應的數(shù)字，鞏固“多一”或“少一”的數(shù)概念。

2.鼓舞幼兒樂觀、大膽的參加嬉戲活動。

3.能樂觀思索，提高理解與運算力量。

4.引發(fā)幼兒對玩數(shù)糖果的愛好。

活動預備：PPT課件，數(shù)字牌，操作盤

活動過程：

一、開頭部分

（1）出示糖罐，引起幼兒愛好

（2）嘗試聽聲音數(shù)糖果，引出“默數(shù)”的概念

二、基本部分

小組競賽嬉戲

（1）以默數(shù)的方式進行第一個聽數(shù)舉牌嬉戲。

幼兒分成藍，黃，紅，綠四組，四個人輪番聽聲音數(shù)糖果，在舉牌口令下達之后，該輪幼兒舉牌，老師和幼兒一起驗證答案，正確的小組得到大拇哥。

三、操作部分

（2）復習“多一”“少一”

（3）進行其次個“多一少一”嬉戲

幼兒每人一個自制的圓形數(shù)字操作盤，聽完糖果數(shù)后依據(jù)“+1”或“-1”的附加條件，轉動盤上的指針選擇答案，一組內(nèi)的全部幼兒都正確，該組得到一個大拇哥。

四、結束部分

（1）慶賀獲勝小組

（2）課后延長：“多二”和“減二”。

教學反思：

在整個活動實施過程中，我覺得老師肯定要交代清晰嬉戲規(guī)章，嬉戲后要有驗證環(huán)節(jié)，由于驗證就是手口全都點數(shù)的過程，也是讓幼兒進一步理解和體驗數(shù)數(shù)時最終一個數(shù)詞代表集合的總數(shù)這一數(shù)概念。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。

幼兒園中班教案《數(shù)小鴨》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)小鴨》含反思》

中班教案《數(shù)小鴨》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小，這個確認都市以內(nèi)的數(shù)字，讓他們理解數(shù)學與生活是親密相關的，激發(fā)孩子們的學習愛好，快來看看幼兒園中班《數(shù)小鴨》含反思教案吧。

活動目標

1、這個確認都市以內(nèi)的數(shù)字。

2、學會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小。

3、讓他們理解數(shù)學與生活是親密相關的，激發(fā)孩子們的學習愛好。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

5、進展目測力、推斷力。

教學重點、難點

1、把孩子們的思路從舊學問引導向新學問，讓孩子們在復習和參加過程領悟到新學問。

2、組織好同學，適時添加新內(nèi)容，讓孩子從容開心接受新學問。

3、防止有的孩子應留意力分散而導致只復習了二兒歌，而忽視了心知。

活動預備

我預備了16張幻燈片，鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同，并對每一張細心選擇、最終制作成圖片；預備《數(shù)鴨子》、《數(shù)字歌》碟片；預設上課時間的安排，設計過程引導語。

活動過程

前幾天，為了幼兒對10以內(nèi)數(shù)的認讀、數(shù)數(shù)及數(shù)的比較，我設計了一節(jié)名為《數(shù)小鴨》數(shù)學課。依據(jù)教學意圖，我設計樣教學活動流程：首先，在兒歌《門前大橋下，游過幾只鴨，快來快來數(shù)一數(shù)……》音樂以及老師的語言引導下，激發(fā)了孩子們的熱忱。然后進入教學主題逐步出示鴨子由少到多的場景（每張圖片至少兩只鴨）圖片，每張圖片教學模式，幼兒熟悉小鴨子，說出小鴨子的顏色、大小；和數(shù)量，大家一起數(shù)，按數(shù)拿取相應的物品。圖片出示數(shù)字，表揚數(shù)對拿對的幼兒。比較畫面兩種顏色的鴨子多少，體會數(shù)字誰比誰多多少，誰比誰少多少；仿照《我愛我的小動物》創(chuàng)編歌曲，如：我愛我的小鴨子，小鴨有幾只，有X只，有X只，小鴨有X只。最終，幼兒念數(shù)字