2025年華東師大版九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級科學上冊階段測試試卷527考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、將CO通入盛有12gFeO的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9.6g，則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為（）A.2.4gB.5.6gC.8.4gD.9.6g2、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是（）A.雖然二者是各自獨立的過程，但它們是同時進行的B.物質(zhì)的合成和分解過程，伴隨著能量的儲存、轉(zhuǎn)移和釋放C.先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動D.由于有了能量的流動，所以才有了物質(zhì)循環(huán)3、下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是（）A.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)B.鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3化合反應(yīng)C.高爐煉鐵原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2復(fù)分解反應(yīng)D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑置換反應(yīng)4、牛的無角基因?qū)τ薪腔颍╞）為顯性。一個有角母牛和無角雄牛雜交，生了一個有角小牛，則雄牛的基因組成是（）A.BBB.BbC.bbD.Bb或bb5、關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項不正確（）A.生命起源于非生命物質(zhì)B.生命起源于原始陸地C.原始大氣的主在成分是水蒸氣、氨氣、甲烷等D.現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命6、如果讓你設(shè)計一個實驗：溫度對鼠婦的影響，下列設(shè)計中正確的是()A.用一只健康的鼠婦做實驗材料B.統(tǒng)計的次數(shù)為一次，但一定要認真操作C.設(shè)計對照組，除溫度是變量外，其它各項都一樣D.需要分成黑暗和明亮兩組作對照7、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能8、某對夫婦先后生育了兩個男孩，對此分析正確的是（）A.丈夫所產(chǎn)生的精子都含有Y染色體B.妻子所產(chǎn)生的卵細胞都含有兩個X染色體C.生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合D.若這對夫婦生第三個孩子，生女孩的概率是100%9、下列所成的像是由于光的折射形成的虛像的是()A.平面鏡中所成的像B.岸上的人看見了水中的魚C.照相機底片上所成的像D.小孔成像評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（2015?杭州）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)共有____條食物鏈，圖中直接食物來源只有兩種的消費者是____。

（2）如圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是____。

（3）太陽能通過____過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是____。

（4）組成生物體的碳、氧等基本化學元素在生物與____之間可以反復(fù)地出現(xiàn)和循環(huán)。

11、電池是一種將____能直接轉(zhuǎn)化成____的裝置，在電池放電時，電池中的物質(zhì)發(fā)生____變化，將____能轉(zhuǎn)化成____。12、請將下列健康狀況的項目進行分類；將號碼填在每一項的后面。①我至少有一兩個好朋友。②當我受到挫折時，我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭＂畚以缟掀饋砀械缴眢w很舒服。④我的身體很靈活。⑤我能夠自信地與我不太熟悉的人交談。⑥我對我的外貌感到很滿意。⑦我的食欲很好。⑧我能原諒別人的缺點和錯誤。⑨當朋友讓我做我不想做的事情時，我會拒絕。⑩在壓力很大時，我會通過運動來放松自己。

評價身體健康的是____。評價心理健康的是____。評價社會適應(yīng)狀態(tài)的是____。13、調(diào)節(jié)自己的情緒，①轉(zhuǎn)移注意力，當情緒不好時，有意識地____或____。②宣泄煩惱，把自己心中的煩惱____訴說，或采用____、____等方式。③自我安慰，當做某件事未成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙韄___，在挫折面前接受現(xiàn)實，保持____?14、小剛要鋸開厚度均勻的木板，每拉一次，鋸條移動的距離為0.3m，所用的力為180N，連續(xù)拉鋸50次用了1min，這個過程中小剛做功為____J，功率是____W。15、我國設(shè)計的“中華月球車”今年將登陸月球。下圖為該車的模型。物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6，月球車的質(zhì)量為120kg，它在月球表面受到的重力為____N。若它在月球表面上方豎直下落4m，則重力對它做的功為____J。

16、如圖所示；秤砣的質(zhì)量為100g，秤桿的質(zhì)量忽略不計．秤桿水平靜止時，OA=5cm，OB=25cm，則被測物的質(zhì)量。

為____kg．若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值____被測物的真實質(zhì)量值(選填“小于”；“等于”或“大于”）。

17、互聯(lián)網(wǎng)已在人們的生活中得到廣泛應(yīng)用，比如____、____、____．18、2011年3月，日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞．核電站是利用____能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核____．核電站的核心設(shè)備是____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)19、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共30分)20、如圖所示；請畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。

21、（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上；畫出吊燈所受力的示意圖；

（2）請按照圖乙所示的實物圖畫出電路圖．

22、如圖是一種抽水馬桶的水箱自動上水裝置示意圖．當水箱內(nèi)的水達到一定深度時，浮標帶動杠桿壓住入水口，停止上水．請在圖中作出F1、F2的力臂L1、L2；O為支點．

評卷人得分五、解答題(共4題，共36分)23、（2015?金華）如圖是人體部分系統(tǒng)的生理活動簡單模式圖；圖中①表示某種生理過程，②；③分別表示兩種氣體，請據(jù)圖分析回答：

（1）B系統(tǒng)中完成圖中①過程的主要器官是____。

（2）C系統(tǒng)中的血液與組織細胞進行氣體交換后，血液名稱的變化情況是____。

（3）D系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是____。24、手機屏幕調(diào)的越亮越耗電．請說明其中的道理25、輸電線接頭處如果沒有可靠連接將造成接頭處電阻較大，通電時接頭處發(fā)熱嚴重，甚至造成火災(zāi)，為什么？26、簡述什么是不健康的生活方式呢？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】設(shè)生成的鐵的質(zhì)量是x

固體減少的質(zhì)量是12-9.6=2.4g

3CO+Fe2O32Fe+3CO2差量。

16011248

x2.4g

=

解得x=5.6g

故選B

【分析】固體質(zhì)量減少的是參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)時氧化鐵與鐵的相對分子質(zhì)量差，列出比例進行求解即可．2、B【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動的，并逐級遞減，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，物質(zhì)的合成和分解過程，伴隨著能量的儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，因此，能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進行；故選：B

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。3、A【分析】【解答】解：A；該化學方程式書寫完全正確；且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項化學方程式及基本反應(yīng)類型均正確；

B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；故選項錯誤；

C；該化學方程式書寫完全正確；但該反應(yīng)的生成物中鐵是單質(zhì)，不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤；

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；故選項錯誤；

故選：A．

【分析】據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．若化學方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．4、A【分析】【解答】因為牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性，因此有角母牛和有角小牛的基因組成都是bb。無角雄牛的基因組成有兩種情況：Bb或BB，而當無角雄牛的基因組成是BB使，則不可能生出有角小牛，因此無角雄牛的基因組成是Bb。故選B。

【分析】本題考查基因的顯性和隱性，意在考查對顯性和隱性基因的理解，屬于?？碱}。5、B【分析】【解答】原始生命起源于原始海洋；原始生命起源于原始陸地是錯誤的。

【分析】化學起源學說認為：原始大氣中的水蒸氣、甲烷、氨氣、氮氣等無機物在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃。故答案選B。6、C【分析】【解答】由題可知；本實驗的實驗變量是溫度。因此，除了溫度以外，其他變量應(yīng)該相同。C項正確。

【分析】解答此類題目時，應(yīng)注意遵循單一變量原則。7、B【分析】【解答】：A．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分；此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系．A正確．

B．植物的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→植物體”；動物的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體”，草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官．B不正確．

C．鷹捕食蛇；鷹和蛇之間屬于捕食關(guān)系，同時鷹和蛇都以鼠為食物，鷹和蛇之間又屬于競爭關(guān)系，c正確．

D．太陽能是生態(tài)系統(tǒng)中的最終能量來源；該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能．D正確．

故選：B

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體”據(jù)此解答．8、C【分析】【解答】：從性別遺傳圖解看出：

A；丈夫所產(chǎn)生的精子含有Y染色體或含有X染色體；不是都含有Y染色體，A不正確；

B；妻子所產(chǎn)生的卵細胞都含有一個X染色體；而不是兩個X染色體，B不正確；

C；生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合；C正確；

D；若這對夫婦生第三個孩子；生女孩的概率是50%，不是100%，D不正確．

故選：C．

【分析】（1）人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（2）人的性別遺傳過程如圖：

．9、B【分析】【分析】（1）實像和虛像的區(qū)別：實像能用光屏呈接；虛像不能；實像是實際光線會聚而成的，虛像是實際光線的反向延長線會聚形成的；（2）平面鏡的虛像是正立的；等大的，是光的反射形成的。

【解答】A；平面鏡成像是由于光的反射形成；故A錯誤；

B；因為人看到水中的魚是由于光線從水中通過折射進入空氣；再進入人的眼睛的，因此是光的折射現(xiàn)象形成的虛像，由于折射角大于入射角，人逆著折射光線方向所看到魚的像故比實際位置淺，故B正確；

C、用照相機拍攝景物能在膠片上承接到,所以為實像，故C錯誤；

D、小孔成像是由于光沿直線傳播形成的，成的像可以在平面上顯示，故為實像，故D錯誤。二、填空題(共9題，共18分)10、7鷹分解者光合作用單向流動逐級遞減無機環(huán)境【分析】【分析】1．通過一系列吃與被吃的關(guān)系；把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。

2．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

3．能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力；是一切生命活動的基礎(chǔ)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，據(jù)此解答。

【解答】解：（1）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系；該食物網(wǎng)共有食物鏈：①草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，②草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，③草→鼠→蛇→鷹，④草→鼠→鷹。

⑤草→鼠→狐→虎；草→兔→狐→虎，草→鹿→狐→虎共7條。圖中直接食物來源只有兩種的消費者是鷹，分別是來源蛇和鼠。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．如圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是分解者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，兩者密不可分在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。能量流動過程：太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者．太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是單向流動逐級遞減。

（4）組成生物體的碳；氧等基本化學元素在生物與無機環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn)和循環(huán)。

故答案為：（1）7鷹（2）分解者（3）光合作用單向流動逐級遞減（4）無機環(huán)境11、化學電能化學化學電能【分析】【解答】電池是一種將化學能直接轉(zhuǎn)化成電能；發(fā)生了化學變化，化學能轉(zhuǎn)化成電能。

【分析】電池是一種將化學能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置，能量轉(zhuǎn)化效率高，廢棄電池如果亂扔亂放，會造成環(huán)境污染。12、③④⑦⑤⑥⑧⑩①②⑨【分析】【解答】健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱；還要有完整的生理，良好的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。評價身體健康的是③我早上起來感到身體很舒服④我的身體很靈活⑦我的食欲很好。評價心理健康的是⑤我能夠自信地與我不太熟悉的人交談⑥我對我的外貌感到很滿意⑧我能原諒別人的缺點和錯誤⑩在壓力很大時，我會通過運動來放松自己。評價社會適應(yīng)狀態(tài)的是①我至少有一兩個好朋友②當我受到挫折時，我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭岙斉笥炎屛易鑫也幌胱龅氖虑闀r，我會拒絕。

【分析】本題考查評價自己的健康狀況，通過健康的含義才能更好地聯(lián)系實際生活，準確做題。13、轉(zhuǎn)移話題做點別的事情向親人或知心朋友摔枕頭打沙袋安慰自己較為樂觀的態(tài)度【分析】【解答】調(diào)節(jié)自己的情緒；①轉(zhuǎn)移注意力，當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情。②宣泄煩惱，把自己心中的煩惱向親人或知心朋友訴說，或采用摔枕頭；打沙袋等方式。③自我安慰，當做某件事未成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙恚甙参孔约海诖煺勖媲敖邮墁F(xiàn)實，保持較為樂觀的心態(tài)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是要熟記調(diào)節(jié)不良情緒的方法。14、270045【分析】【分析】先求得總共拉的距離s；由W=Fs計算所做的功，由P=W/t計算功率。

【解答】s=50×0.3m=15m；

W=Fs=180N×15m=2700J；

P=W/t=2700J60s=45W。

故答案為：27004515、200800【分析】【解答】月球車在月球上和在地球上質(zhì)量都為為m=120kg；月球車在地球上的重力G=mg=120kg×10N/kg=1200N，所以月球車在月球上的重力G1=G/6=200N；

它在月球表面上方豎直下落4m；重力做的功W=Gh=200N×4m=800J。

【分析】因為物體的質(zhì)量與其空間位置無關(guān)，所以在月球上月球車的質(zhì)量仍然為120kg；先根據(jù)G=mg求出月球車在地球受到的重力，然后根據(jù)月球上引力的大小為地球上引力的1/6求出它在月球上受到的重力。根據(jù)功的計算公式W=FS，可求出月球車在月球上重力做的功。16、0.5大于【分析】【解答】如圖，∵杠桿平衡，∴G1LOA=G2LOB；

即：m1gLOA=m2gLOB；

∴

若秤砣有缺損，m2減小，而G1LOA不變，所以LOB要變大；

桿秤所示的質(zhì)量值要偏大。

【分析】知道秤砣的質(zhì)量和兩邊力臂的大小，利用重力公式和杠桿的平衡條件求被測物的質(zhì)量；若秤砣有缺損時，左邊的力和力臂不變，右邊的力減小，根據(jù)杠桿的平衡條件知道右邊的力臂增大，即：桿秤所示的質(zhì)量值要大于被測物的真實質(zhì)量值。17、聊天查閱資料購物【分析】【解答】互聯(lián)網(wǎng)已在人們的生活中得到廣泛應(yīng)用；比如聊天；查閱資料、購物、玩游戲和廣告宣傳等．

故答案為：聊天；查閱資料；購物．

【分析】互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用很廣泛．在互聯(lián)網(wǎng)上可以聊天、玩游戲、查閱東西等．更為重要的是在互聯(lián)網(wǎng)上還可以進行廣告宣傳和購物．互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)實生活帶來很大的方便．18、核|裂變|核反應(yīng)堆【分析】【分析】核電站是利用核能來發(fā)電的；核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量．

【解答】解：核電站是利用核能來發(fā)電；其能量是來自原子核發(fā)生了裂變釋放能量的，核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆．

故答案為：核；裂變；核反應(yīng)堆．三、判斷題(共1題，共2分)19、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共30分)20、如圖：

【分析】【解答】根據(jù)圖示可知；拉力的方向向上，先畫出最后從繩子上引出的繩子，然后繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，最后固定在動滑輪上的掛鉤上，如圖所示：

【分析】在使用滑輪組提升重物時，既要考慮到它的省力情況，還應(yīng)注意動力的施力方向。21、【分析】【分析】（1）首先分析吊燈受到哪些力的作用；然后根據(jù)吊燈的狀態(tài)畫出吊燈受力的示意圖．

（2）從電路圖可知，兩只燈泡串聯(lián)，受一個開關(guān)控制．22、【分析】【解答】解：

過支點O分別作動力作用線和阻力作用線的垂線段（即動力臂L1和阻力臂L2）．如圖所示：

．

【分析】力臂是指支點到力的作用線的距離．已知支點、動力和阻力的方向，過支點作力的作用線的垂線段即可．五、解答題(共4題，共36分)23、