2025年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷474考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句中空缺處依次選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①這些貪官____，收受了很多不義之財(cái)，遭到法律的嚴(yán)懲，罪有應(yīng)得。②黃山的層巒疊嶂，奇松怪石，____，另人驚嘆③籃球場(chǎng)上____，四方框框讓情緒激動(dòng)的群眾完全包圍，盛況空前，猶如古羅馬競(jìng)技場(chǎng)。A.大言不慚巧奪天工人聲鼎沸B.貪得無(wú)厭巧妙絕倫人聲鼎沸C.貪得無(wú)厭巧奪天工人才濟(jì)濟(jì)D.大言不慚巧妙絕倫人才濟(jì)濟(jì)2、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!3、下列作家作品搭配有誤的一組是（）A.《貓的故事》——梁實(shí)秋——現(xiàn)代散文家B.《最后一片葉子》——?dú)W·亨利——美國(guó)小說(shuō)家C.《小地主》——周曉楓——當(dāng)代女作家D.《“諾曼底”號(hào)遇難記》——雨果——英國(guó)作家4、下列選項(xiàng)是加橫線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.雖然這些都很____，但他做得很認(rèn)真。B.聞一多先生還有另外一個(gè)方面這個(gè)方面，情況主迥乎不同，而且____了。C.當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)____的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。D.路人對(duì)用粉筆作老虎畫(huà)的老漢大為贊賞：“能把老虎畫(huà)得如此____，確實(shí)厲害?！?、飛花令：古代文人的燒腦游戲今年，國(guó)內(nèi)最火的原創(chuàng)綜藝節(jié)目莫過(guò)于央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，復(fù)旦才女武亦姝在舞臺(tái)上玩轉(zhuǎn)流傳千年的飛花令，激活了國(guó)人文化記憶的飛花令也圈粉無(wú)數(shù)。在各種腦殘網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)泛濫的當(dāng)下，這種全民復(fù)古行為儼然成為一道文化奇觀。要聊到“飛花令”，就不得不提及中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的酒文化。酒令是酒文化的重要組成部分，它在筵席上是助興取樂(lè)的飲酒游戲，萌生于儒家的“禮”，最早誕生于周。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶?！帮w花”出自唐代詩(shī)人韓翃的名詩(shī)《寒食》中的“春城無(wú)處不飛花”。行飛花令時(shí)選用詩(shī)和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過(guò)7個(gè)字。這里舉個(gè)例講講這種游戲的規(guī)則。酒宴上甲說(shuō)一句第一字帶有“花”的詩(shī)詞，如“花開(kāi)堪折直須折”。乙則接“落花人獨(dú)立”，花在第二字位置上。丙接“感時(shí)花濺淚”，花在第三字位置上。以此類推，“花”在第七個(gè)字位置則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去，答不上或答錯(cuò)的則罰酒。盡管也是一種酒令，不過(guò)飛花令比“五魁首，六六六”之類的民間酒令高難多了，沒(méi)有詩(shī)詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)它，所以這種酒令也成了文人墨客們的最愛(ài)。在本季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，節(jié)目組引進(jìn)并改良了飛花令，為每場(chǎng)比賽設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，不再僅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等詩(shī)詞中的最高頻字，也不再拘泥于關(guān)鍵字在詩(shī)句中的順序。在場(chǎng)上選手完成答題后，由選手得分最高者和百人團(tuán)答題成績(jī)的第一名，來(lái)到舞臺(tái)中間，輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，獲勝者直接挑戰(zhàn)擂主?！帮w花令”是真正高手之間的對(duì)抗，挑戰(zhàn)者必須在極短時(shí)間內(nèi)完整說(shuō)出一聯(lián)詩(shī)句，這不僅考察選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備，更是臨場(chǎng)反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量，因而“飛花令”的競(jìng)賽感很強(qiáng)，這是觀賞性和文化內(nèi)涵兼?zhèn)?，因此產(chǎn)生了強(qiáng)勢(shì)的朋友圈刷屏現(xiàn)象。（選自新浪網(wǎng)，有刪改）選出下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的飛花令激活了國(guó)人的文化記憶，吸引無(wú)數(shù)粉絲。B.飛花令是古代酒令的一種。它萌生于儒家的“禮”，最早誕生于周朝，是古人飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。C.飛花令中的“飛花”二字出自詩(shī)句“春城無(wú)處不飛花”，行飛花令時(shí)可選用詩(shī)詞、曲中的句子，但句子一般不超過(guò)7個(gè)字。D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，節(jié)目組引進(jìn)改良了飛花令，不講究關(guān)鍵字在詩(shī)句中的位置，具有很強(qiáng)的競(jìng)賽感，觀賞性和文化內(nèi)涵兼?zhèn)洹?、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用全部正確的一項(xiàng)是（）A.老師告訴同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中每個(gè)人都是很小的____的一份力量，但都要有班級(jí)主人翁的意識(shí)。B.這個(gè)小偷在市場(chǎng)行竊時(shí)被抓了個(gè)現(xiàn)行。因?yàn)開(kāi)___，警察只對(duì)他進(jìn)行了拘留處罰。C.洛陽(yáng)的牡丹節(jié)呈現(xiàn)出了____的盛況。D.為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他____地放棄了休息時(shí)間。7、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（3分）A.唯恐覆蓋翻來(lái)覆去焦燥不安B.委曲撫弄自作主張不可抗據(jù)C.遮蔽奧秘各得奇所花團(tuán)錦簇D.煩雜感慨油然而生暴怒無(wú)常評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、填空。

（1）《飲酒》選自______；作者_(dá)_____，名潛，字元亮，東晉著名______詩(shī)人。自稱五柳先生。

（2）《早春呈水部張十八員外》選自______；作者_(dá)_____，唐代文學(xué)家。

（3）《天凈沙秋思》選自______；天凈沙是______，______是標(biāo)題。作者_(dá)_____，元代戲曲作家；散曲家。

（4）

①結(jié)廬在人境；______。問(wèn)君何能爾，______。

②海日生殘夜；______。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？______。

③______；草色遙看近卻無(wú)。

④______；提攜玉龍為君死。

⑤夕陽(yáng)西下，__________9、（1）可愛(ài)者甚蕃______

（2）出淤泥而不染______

（3）濯清漣而不妖______

（4）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉______

（5）陶后鮮有聞______

（6）亭亭凈植______

（7）予謂菊______

（8）宜乎眾矣______。10、請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。

廢墟______干涸______坍塌______戳______

酬勞______流淌______帳篷______水渠______。11、解釋下面句中加線的詞。

何____戰(zhàn)：靠什么作戰(zhàn)？

以：____

弗敢專也，必____分人。

以：____12、《童年》是作者以____為原型創(chuàng)作的____小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙____這一年齡時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代____的生活狀況。13、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

廣闊得無(wú)邊無(wú)際。涯：邊。____。

（光彩）耀眼。____。14、本段向我們展現(xiàn)了一幅和煦而溫暖的____圖，作者在寫(xiě)景時(shí)調(diào)動(dòng)了人的多種感觀，主要從____、____、____角度來(lái)寫(xiě)，突出了景物的特征。15、重點(diǎn)虛詞理解。

而水陸草木之花：______

出于泥而不染：______

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染：______

濯清漣而不妖：______

花之隱逸者也：______

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：______

之花之富貴者也：______

花之君子者也：______

菊之愛(ài)：______

蓮之愛(ài)：______

牡丹之愛(ài)：______。評(píng)卷人得分三、翻譯(共9題，共18分)16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯《論語(yǔ)》中的語(yǔ)句。

(1)、人不知而不慍，不亦君子乎？(2)、三人行，必有我?guī)熝伞?3)、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。(4)、博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。17、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)、彼不我恩也，郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。(2)、童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)、見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頗之。(2)、康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(3)、康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”(4)、康肅笑而遺之。19、翻譯下面的句子。(1)、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？(2)、三人行，必有我?guī)熝伞?0、翻譯下列句子。(1)、彼不我恩也，郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。(2)、是兒少秦武陽(yáng)二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶？21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。?(1)、蒙辭以軍中多務(wù)。(2)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。?(1)、雖有至道,弗學(xué),不知其善也。(2)、知不足,然后能自反也。23、翻譯下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油瀝之。(4)、我亦無(wú)他，惟手熟爾。24、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(1)、其子曰：“不筑，必將有盜?！?2)、其鄰人之父亦云。(3)、暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共4分)25、（一）訪城西友人別墅。

雍陶（唐）

澧水①橋西小路斜；日高猶未到君家。

村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。

【注釋】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）．②枳（zhǐ）殼花：枳樹(shù)的花。

（1）詩(shī)中“日高猶未到君家”一句中“______”二字寫(xiě)出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。

（2）下列關(guān)于本詩(shī)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A．這首隨筆式的小詩(shī)；寫(xiě)的是春郊訪友的感受。作者從平常的題材中，發(fā)掘出不平常的情致；用新鮮的構(gòu)思，揭示了村園春色特有的美。作品本身就象詩(shī)中寫(xiě)到的枳樹(shù)花，色彩淡素而又清香襲人，不失為一篇?jiǎng)e具風(fēng)姿的佳品。

B．全詩(shī)一二句提到要到“君家”；可是一直沒(méi)到。三四句寫(xiě)進(jìn)入友人居住的村莊后，也僅表達(dá)一邊尋訪，一邊張望時(shí)的所見(jiàn)；所感?！熬摇敝寥?shī)結(jié)束都沒(méi)有出現(xiàn)。這與題目《訪城西友人別墅》不符。

C．三；四兩句寫(xiě)得曲折而有層次；反映了作者心情的微妙轉(zhuǎn)換：由新奇、迷惘變成驚嘆、贊美。一種從未領(lǐng)略過(guò)的郊園春景展現(xiàn)在他眼前，使他忘掉了一切--他陶然心醉了，完全沉浸在美好的遐想之中。

D．從“多相似”的感嘆聲中，我們可以看出詩(shī)人并不熟悉這里的環(huán)境，也不知道“友人別墅”的確切位置。還可以想象出作者穿村走巷、東張西望的模樣，和找不到友人別墅時(shí)焦急與迷惘的神情。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共2題，共10分)26、【題文】生活是豐富多彩的；幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。

請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“有____真好”為題；寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。(2)不少于600字。(3)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。27、小作文（15分）回憶你人生的十幾年，你一定受到過(guò)很多人的照顧，請(qǐng)你記錄一件他們?yōu)槟阕龅摹⒆屇阕罡袆?dòng)的事情。150字左右。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】要求學(xué)生對(duì)同義詞從語(yǔ)境上加以辨析，此外對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法進(jìn)行掌握。如：“巧奪天工”指人為制造的事物?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】用反選法；A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、D【分析】【分析】D雨果是法國(guó)作家。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)待文學(xué)常識(shí)題，我們要做到細(xì)心閱讀課文，把握細(xì)節(jié)問(wèn)題。4、D【分析】略【解析】D5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用的問(wèn)題。先要分析成語(yǔ)本身的意思，注意成語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A項(xiàng)中“微不足道”：形容微小得很，不值得一提，此句已有“很小的”，重復(fù)使用不恰當(dāng)；B項(xiàng)中“罪不容誅”：指殺了也抵不了所犯的罪惡，形容罪大惡極，易誤解為罪行還沒(méi)有達(dá)到被殺的程度。用于此句不當(dāng)；D項(xiàng)中“義無(wú)反顧”：指為了正義而勇往直前，毫不猶豫，作褒義詞理解。用于此句不合語(yǔ)境；C項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指成千上萬(wàn)的人涌向某處（參加盛典或觀看熱鬧兒），使里巷空闊冷落，不是街巷空空無(wú)人之意。多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。成語(yǔ)使用正確。故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】試題分析：此題考查學(xué)生的詞語(yǔ)辨析能力。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書(shū)，注意同音字，形似字中的易錯(cuò)字。A焦燥不安應(yīng)為“焦躁不安”；B項(xiàng)委曲應(yīng)為“委屈”；C各得奇所應(yīng)為“各得其所”．考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】（1）《飲酒》選自《陶淵明集》；作者陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名田園詩(shī)人．自稱五柳先生．

（2）《早春呈水部張十八員外》選自《昌黎先生集》；作者韓愈唐代文學(xué)家．

（3）《天凈沙秋思》選自《全元散曲》；天凈沙是曲牌名，秋思是標(biāo)題．作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家；散曲家．

（4）

①結(jié)廬在人境；而無(wú)車馬喧．問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏．（注意“廬”的寫(xiě)法）

②海日生殘夜；江春入舊年．鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊．

③天街小潤(rùn)如酥；草色遙看近卻無(wú)．（注意“酥”的寫(xiě)法）

④報(bào)君黃金臺(tái)上意；提攜玉龍為君死．（注意“攜”的寫(xiě)法）

⑤夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯（注意“涯”的寫(xiě)法）

答案：

（1）《陶淵明集》陶淵明田園

（2）《昌黎先生集》韓愈

（3）《全元散曲》曲牌名秋思馬致遠(yuǎn)

（4）①而無(wú)車馬喧心遠(yuǎn)地自偏

②江春入舊年歸雁洛陽(yáng)邊

③天街小潤(rùn)如酥

④報(bào)君黃金臺(tái)上意

⑤斷腸人在天涯．

本題考查文學(xué)常識(shí)及名句的積累．

做本題時(shí)注意作者、作品及名句的把握，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字．【解析】《陶淵明集》；陶淵明；田園；《昌黎先生集》；韓愈；《全元散曲》；曲牌名；秋思；馬致遠(yuǎn)；而無(wú)車馬喧；心遠(yuǎn)地自偏；江春入舊年；歸雁洛陽(yáng)邊；天街小潤(rùn)如酥；報(bào)君黃金臺(tái)上意；斷腸人在天涯9、略

【分析】（1）句意為：值得喜愛(ài)的非常多；

（2）句意為：蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染；

（3）句意為：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷；

（4）句意為：（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮）；而不可輕易地玩弄它啊；

（5）句意為：陶淵明以后就很少聽(tīng)到了；

（6）句意為：筆直潔凈地立在水中；

（7）句意為：我認(rèn)為菊花；

（8）句意為：人數(shù)當(dāng)然就很多了。

答案：

（1）多。

（2）沾染。

（3）洗滌；美麗而不端莊。

（4）親近而不莊重。

（5）很少。

（6）立。

（7）認(rèn)為。

（8）應(yīng)該。

本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)；應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語(yǔ)的意思。

解題方法：

1；組詞聯(lián)想法：文言文中多為單音詞；解釋詞語(yǔ)含義時(shí)，我們可以先把單音詞變?yōu)殡p音詞。

（組詞）；再著眼語(yǔ)境聯(lián)想，根據(jù)上下文推斷。

2；成語(yǔ)求義法：借助成語(yǔ)來(lái)推斷詞語(yǔ)含義。成語(yǔ)源于古代典籍；其中保留了不少的文言詞。

語(yǔ)的特殊用法。如“不期而遇”中的“期”。推斷實(shí)詞含義時(shí)；如果能夠恰當(dāng)?shù)亟柚覀円选?/p>

經(jīng)理解的成語(yǔ)；問(wèn)題可能就化難為易。

3、語(yǔ)法分析法：借用語(yǔ)法，注意活用【解析】多；沾染；洗滌；美麗而不端莊；親近而不莊重；很少；立；認(rèn)為；應(yīng)該10、略

【分析】廢墟（xū）干涸（hé）坍塌（tānt?。?/p>

戳（chuō）酬勞（chóu）流淌（tǎng）

帳篷（zhànɡ）水渠（qú）

考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字；同音字和多音字的識(shí)辨能力；難度不大．

對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見(jiàn)又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累．【解析】xū；hé；tānt?。籧huō；chóu；tǎng；zhànɡ；qú11、用，憑，靠把【分析】【分析】解釋文言實(shí)詞；很多都是直譯，就是用這個(gè)字用組詞，注意此題中“以“都是多義詞，結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】古文中字詞的多義性和活用是常見(jiàn)的，也是?？嫉?，學(xué)習(xí)要要注意歸納記憶，考試時(shí)要根據(jù)句意判斷字詞的含義和作用。12、高爾基自傳體3到10歲俄羅斯下層人民【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；《童年》是作者以高爾基為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙3到10歲這一年齡時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。13、茫無(wú)涯際炫目【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來(lái)判斷詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來(lái)判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。14、醞釀嘹亮hè【分析】試題分析：（1）此題考查學(xué)生的字音的拼讀與詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。此題答案是醞釀；嘹亮，hè。

考點(diǎn)：字音的拼讀與運(yùn)用；漢字的書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用。

（2）此題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力；“吹面不寒楊柳風(fēng)”引用了宋代志南《絕句》中的詩(shī)句。

考點(diǎn)：修辭手法。

（3）此題考查學(xué)生賞析概括的能力。解題先概括文段主要內(nèi)容；文段第一句話已經(jīng)交代了文段敘述的對(duì)象，“人的多種感觀”，感觀包括嗅覺(jué)；觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，根據(jù)具體文段內(nèi)容可以如下判斷：“撫摸著你”是觸覺(jué)，“青草味”是嗅覺(jué)，最后兩句是屬于聽(tīng)覺(jué)的。故答案是：春風(fēng)，觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。

考點(diǎn)：作品內(nèi)容和主題，散文的表現(xiàn)手法、表達(dá)方式。【解析】【小題1】醞釀嘹亮hè【小題2】引用【小題3】春風(fēng)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)（不按此順序也對(duì)）15、略

【分析】句意為：水上；陸地上各種草本木本的花．之：的。

句意為：從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染．而：卻。

句意為：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染．之：主謂之間取消句子獨(dú)立性．

句意為：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷．而：卻。

句意為：我認(rèn)為菊花；是花中的隱士．之：的。

句意為：（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮）；卻不可輕易地玩弄它?。桑壕淠┱Z(yǔ)氣詞，這里指當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“啊”“呀”，助詞．

句意為：牡丹；是花中的富貴者．之：的；者：的人或物．

句意為：是花中（品德高尚）的君子．之：的；者：的人或物．

句意為：（對(duì)于）菊花的喜愛(ài)．之：的。

句意為：（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)．之：的。

句意為：（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)．之：的。

答案：

之：的。

而：卻。

之：主謂之間取消句子獨(dú)立性．

而：卻。

之：的。

焉：句末語(yǔ)氣詞；這里指當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“啊”“呀”，助詞．

之：的；者：的人或物．

之：的；者：的人或物．

之：的。

之：的。

之：的。

考查對(duì)常見(jiàn)文言詞虛詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力．

解答本題要結(jié)合詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．【解析】之：的；而：卻；之：主謂之間取消句子獨(dú)立性．；而：卻；之：的；焉：句末語(yǔ)氣詞，這里指當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“啊”“呀”，助詞．；之：的；者：的人或物．；之：的；者：的人或物．；之：的；之：的；之：的三、翻譯(共9題，共18分)16、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？【分析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境；聯(lián)系上下文，翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？2、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？3、幾個(gè)人在一起行走，其中一定有我的老師。4、幾個(gè)人在一起行走，其中一定有我的老師。我十五歲就有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲能通達(dá)事理。17、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“誠(chéng)”“絕”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。【解析】1、他不好好待我，你果真能保全我的生命，并好好待我，隨便你怎么處置都可以。2、區(qū)寄自己翻轉(zhuǎn)身，把捆手的繩子靠近爐火燒斷，即使燒傷了手也不害怕。18、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，①發(fā)：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。頷(hàn)：點(diǎn)頭。之：湊足音節(jié)。②不亦乎：（難道）不也嗎？射：射箭的本領(lǐng)。精：精湛，奧妙。③忿然：氣憤的樣子。知：懂得。爾：你。安：怎么。④遣：打發(fā)。最后疏通句子。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)?！窘馕觥?、(賣油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。2、陳堯咨問(wèn)賣油翁:“你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)不是很精湛嗎?”3、陳堯咨(聽(tīng)后)惱怒地說(shuō):“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))呢?”老翁說(shuō):“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”4、陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。19、略

【分析】【分析】把重點(diǎn)字詞解釋清楚。①學(xué)：孔子在這里所講的“學(xué)”；主要是指學(xué)習(xí)西周的禮；樂(lè)、詩(shī)、書(shū)等傳統(tǒng)文化典籍。時(shí)習(xí)：在周秦時(shí)代，“時(shí)”字用作副詞，意為“在一定的時(shí)候”或者“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候”。但朱熹在《論語(yǔ)集注》一書(shū)中把“時(shí)”解釋為“時(shí)常”。“習(xí)”，指演習(xí)禮、樂(lè)；復(fù)習(xí)詩(shī)、書(shū)。也含有溫習(xí)、實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。說(shuō)：音yｕè，同悅，愉快、高興的意思。而：順接作用，表示"并且"的意思。亦：也，語(yǔ)氣詞，起強(qiáng)調(diào)作用。

【點(diǎn)評(píng)】本題不難，學(xué)生做過(guò)翻譯練習(xí)，對(duì)句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個(gè)原則，一是字字落實(shí)清楚，符合原意，三是語(yǔ)法遵循現(xiàn)代語(yǔ)言規(guī)范，三是語(yǔ)句要通順?！窘馕觥?、學(xué)了（知識(shí)）并時(shí)常溫習(xí)它，不也很高興嗎？2、幾個(gè)人在一起走，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。20、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“誠(chéng)”“計(jì)”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句?！窘馕觥?、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無(wú)論怎么樣都可以。2、這個(gè)孩子比秦武陽(yáng)小兩歲，卻用計(jì)謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢?21、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。|我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?【分析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。2、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?22、即使有最好的道理,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。|知道不足,然后就能反省自己。【分析】【分析】文言句子的翻譯要做到“信、達(dá)、雅”三部，“信”即準(zhǔn)確，“達(dá)”即通順，“雅”即文雅。同時(shí)從得分來(lái)看，第一步還是得抓住句中的關(guān)鍵詞。（1）句中要抓住這幾個(gè)詞：“雖”是一詞多義，應(yīng)翻譯為“即使”；“至道”是重要的文言實(shí)詞，翻譯為“最好的道理”；“善”在這里是一個(gè)古今異義詞，翻譯為“好處，益處”。（2）句中要抓住“自反”這是兩個(gè)字，在文言文中也是兩個(gè)詞，翻譯為“自我反省”?！窘馕觥?、即使有最好的道理,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。2、知道不足,然后就能反省自己。23、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“睨”“射”“徐”，最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)?！绊笔切敝劬吹囊馑??！吧洹痹诰渲惺敲~，射技的意思?！靶臁笔锹?。這幾個(gè)詞較為典型，都是文中的重點(diǎn)字詞，也是易錯(cuò)的。連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。【解析】1、斜著眼睛看，很久不離開(kāi)。2、我的射技不是很高明嗎？3、慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢方孔）注到葫蘆里。4、我也沒(méi)有什么，不過(guò)手法熟練罷了。24、他兒子說(shuō)：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。”|隔壁的老人也這么說(shuō)。|這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的?！痉治觥俊痉治觥课难跃渥拥姆g要做到“信；達(dá)、雅”三部；“信”即準(zhǔn)確，“達(dá)”即通順，“雅”即文雅。同時(shí)從得分來(lái)看，還是得抓住句中的關(guān)鍵詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、他兒子說(shuō)：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)?！?、他兒子說(shuō)：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)?！?、隔壁的老人也這么說(shuō)。隔壁的老人也這么說(shuō)。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共4分)25、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解與掌握；作答此類題目一定要通讀全詩(shī)，抓住其中的關(guān)鍵句子中的關(guān)鍵詞，正確翻譯句子，領(lǐng)會(huì)詩(shī)意，即可聯(lián)系題意作答．“日高猶未到君家”的意思是太陽(yáng)已經(jīng)很高，但還沒(méi)有到友人的家里．可知“猶未”二字表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的急切．

（2）本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法．作者并沒(méi)有在詩(shī)中描寫(xiě)友人的別墅，也沒(méi)有描寫(xiě)友人的風(fēng)姿，只是描寫(xiě)了村中優(yōu)美的田園風(fēng)光，是如此讓人心情愉悅而舒適，那居住其中的友人的風(fēng)姿也就可想而知了，這是一種以景托人的烘托手法這與題目《訪城西友人別墅》是相符的．故選：B．

答案：

（1）猶未．

（2）B．

譯文：

走過(guò)澧水橋西彎彎的小路；太陽(yáng)已升的老高還沒(méi)有到達(dá)朋友家．一座座帶有圍籬庭院的村舍，連同它們座落其中的一條條村巷，想從中尋到友人的別墅，可是，它們形狀如此相似，到處梔子花開(kāi)．

由題目可知；這是一首記游詩(shī)，詩(shī)人巧妙地運(yùn)用以境寫(xiě)人的烘托手法．沒(méi)有象其他訪友篇什那樣，把主要筆墨花在描寫(xiě)抵達(dá)友人居處后的見(jiàn)聞上，也沒(méi)有渲染好友相逢時(shí)的情景．在這首詩(shī)里，被訪的友人壓根兒沒(méi)有露面，他的別墅是什么樣子也沒(méi)有直接描寫(xiě)，詩(shī)人寫(xiě)到踏進(jìn)友人村莊尋訪就戛然而止，然而，就從這個(gè)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光中，也能想象到這位友人的風(fēng)采．

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中畫(huà)面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答．本詩(shī)采用以景烘人的寫(xiě)法，極其精妙．【解析】猶未；B五、寫(xiě)作題(共2題，共10分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：引導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)有填寫(xiě)的例子；可以直接用。“有家真好”，寫(xiě)家庭生活，通過(guò)一件事或家庭生活的幾個(gè)片斷表現(xiàn)自己家庭生活的快樂(lè)幸福，父母之間的體貼，父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，皆是可寫(xiě)點(diǎn)，感嘆“有家真好”，“好”在有生活的依靠，“好”有親情的溫暖，“好”在“家”是生活挫折時(shí)的“避風(fēng)港”，“好”在“家”是人生旅途上的“加油站”。對(duì)“家”的作用要加以提升?！坝信笥颜婧谩保瑢?xiě)人，可寫(xiě)一個(gè)朋友，可寫(xiě)很多朋友。通過(guò)一件事或幾件事，寫(xiě)在朋友們?cè)陉P(guān)心；幫助下自己如何克服困難度過(guò)難關(guān)，如何得到指點(diǎn)解決問(wèn)題，如何體驗(yàn)到生