2024年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、以下有關(guān)存放和取用藥品的方法中，不合理的是（）A.鋅粒存放于廣口瓶中B.鹽酸存放于細口瓶中C.用滴管取用大量液體D.用藥匙取用碳酸鈉粉末2、下列實驗操作錯誤的是（）A.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一邊B.過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁C.制取氧氣實驗中，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集D.一氧化碳還原氧化銅時應(yīng)該先通入一氧化碳再加熱3、小明設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四個實驗方案，選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個方案所選試劑正確的是A.②④B.①②③C.①②③④D.②③4、“食品安全重于泰山”，下列做法正確的是（）A.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉調(diào)味--降低成本B.大量使用福爾馬林浸泡生鮮食品--防止腐爛變質(zhì)C.使用小蘇打烘焙糕點--使糕點松軟D.霉變的花生也要食用--節(jié)約是美德5、下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是（）A.鋼鐵在空氣中生銹B.碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少C.生石灰在空氣中變質(zhì)D.燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)6、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.空氣B.水銀C.白酒D.石油7、下列變化中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.巨石粉碎B.木材燃燒C.白菜腐爛D.刺梨釀酒評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列變化屬于緩慢氧化的（）A..鐵絲生銹B.動植物呼吸C.木炭燃燒D.食物腐爛9、關(guān)于氯酸鉀、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂四種物質(zhì)中，下列敘述正確的是（）A.都是氧化物B.都含有氧氣C.都是化合物D.都含有氧元素10、對于具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子；下列敘述正確的是（）

A.一定具有相同的電子數(shù)。

B.可能是原子和分子。

C.一定是由同種元素組成的。

D.可能是同種元素。

11、在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯；在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．向左盤燒杯中加入8.4g碳酸鎂，若使天平仍然保持平衡，需向右盤燒杯中加入（）

A.8.4g碳酸氫鈉。

B.8g氧化鐵。

C.4.5g鋁粉。

D.4g銅鋅合金。

12、水是寶貴的自然資源，通過多種途徑可以得到不同程度的凈化rm{.}使用下列物質(zhì)，能達到凈化水質(zhì)目的是rm{(}rm{)}A.活性炭B.高錳酸鉀C.明礬D.澄清石灰水13、下列敘述不正確的是（）A.堿和鹽不一定都含金屬元素B.純凈物都是由同種分子構(gòu)成的C.混合物可能由同種元素組成D.含氧化合物一定是氧化物14、現(xiàn)欲將粗鹽提純；并用制得的精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（）

A.粗鹽溶解時；可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌加速溶解。

B.蒸發(fā)濾液時；待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時再停止加熱。

C.配制溶液需要經(jīng)過計算；稱量、溶解、裝液等步驟。

D.配制溶液時必備的儀器有托盤天平；酒精燈、試管、燒杯、玻璃棒等。

15、下列各組微粒中，核外電子總數(shù)相等的是()A.Cl、C1-B.Mg2+、F-C.Na+、S2-D.Ne、NH4+16、安全生活離不開化學(xué)．下列說法錯誤的是（）A.用甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品可以食用B.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉不能用于烹調(diào)C.長期使用鋁制餐具對人體無害D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門、打開門窗評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、如圖所示形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”分別表示A；B、C三種不同的分子；請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為____．

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____．

（3）該反應(yīng)后的生成物____（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．18、現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液200克；分別進行如下操作，請計算：

（1）加入20克硝酸鉀并完全溶解，所得溶液質(zhì)量是____克．

（2）加入50克水，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（得數(shù)保留到0.1%）

（3）若將這200克10%的硝酸鉀溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的硝酸鉀溶液，需要加水多少克？19、下列事實分別說明空氣中有哪些成分？

（1）紅磷在空氣中燃燒____；

（2）空氣是制造氮肥的原料____；

（3）餅干在空氣中逐漸變軟____；

（4）制成五光十色的霓虹燈____．20、現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②液態(tài)空氣；③冰水共存物；④二氧化錳；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦過氧化氫溶液；⑧鐵粉．用序號填空：屬于混合物的有____，屬于純凈物的有____；屬于化合物的有____；屬于單質(zhì)的有____．21、實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____b____；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，二氧化錳是該反應(yīng)的____．

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氯化銨+熟石灰加熱氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是____（填序號），收集裝置是____（填序號）．

（4）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是____，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象____，若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（5）如圖是小陽在實驗室制取二氧化碳時的主要步驟，實驗的第二步驟是（填字母標(biāo)號，下同）____，其中操作有誤的是____．

a．加入藥品b．收集氣體c．檢查裝置氣密性d．驗滿e．清洗儀器、整理桌面．22、根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；用其序號回答問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____．

（2）屬于稀有氣體的粒子____．

（3）屬于同一種元素的粒子是____．

（4）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是____；易得到電子的是____．

（5）屬于陰離子的是____．23、化學(xué)知識可以應(yīng)用在生活的各個角落；請根據(jù)你所學(xué)知識完成下列填空：

（1）為保證安全，進入久未開啟的菜窖前，須做____試驗；

（2）蔬菜、水果以及部分食品通常保存在氮氣中，目的是隔絕____；

（3）用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為____；

（4）為了檢驗一種氣體是否是氧氣，我們可以向其中伸入____．24、（2013秋?黃陂區(qū)校級月考）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖．

（1）兩種反應(yīng)物的共同之處是：____，該反應(yīng)屬于____．（填反應(yīng)類型）

（2）生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是____

A．一個B．兩個C．一個D．兩個25、某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水____．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的____（填a、b、c）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的____層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．據(jù)此，寫出蠟燭燃燒的文字表達式____．

（4）熄滅蠟燭，觀察到有一縷白煙產(chǎn)生．接著又用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，發(fā)現(xiàn)白煙可以重新燃燒．此白煙是____．

評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)26、寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達式；并寫出反應(yīng)的類型（選填：化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．

（1）硫在氧氣中燃燒____反應(yīng)類型____

（2）燃燒紅磷制造煙幕：____反應(yīng)類型____

（3）細鐵絲在氧氣中燃燒：____反應(yīng)類型____

（4）加熱高錳酸鉀制氧氣：____反應(yīng)類型____

（5）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：____反應(yīng)類型____．27、請運用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能；解決下列生活中的實際問題。

rm{(1)}潮濕的鐵器生銹，還需______；鐵鍋的把柄應(yīng)是木柄或______塑料柄rm{(}填“熱塑性”或“熱固性”rm{)}

rm{(2)}一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸；從燃燒的三個條件認(rèn)識，“小火星”的作用是______。

rm{(3)}用木柴燒火做飯；木柴架空燃燒，火更旺，原因是______。

rm{(4)}目前一種叫碘酸鈣rm{[Ca(IO_{3})_{2}]}的保健品已進入一些超市，rm{Ca(IO_{3})_{2}}中rm{I}的化合價為______。

rm{(5)}打開食醋的瓶蓋，會聞到一股酸味，粗略測定食醋的酸度，常用______；用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的______。28、（2016?莘縣一模）如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時；溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH____7（填“＜”或“=”或“＞”）．

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為____（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯____色．29、（2014?惠安縣二模）如圖所示為甲；乙、丙三種物質(zhì)的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化關(guān)系．

Ⅰ；如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)；乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．

（1）乙是____（寫化學(xué)式）．

（2）寫出甲→丙的化學(xué)反應(yīng)方程式____．

Ⅱ；如果甲、乙、丙三種物質(zhì)是三種金屬單質(zhì)．

（1）甲、乙、丙三種金屬的活動性最弱的金屬是____．

（2）若乙是銅，寫出甲→乙的一個化學(xué)反應(yīng)方程式____，該反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng)．評卷人得分五、計算題(共2題，共12分)30、以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫那逑磩黄涿Q及有效成分如下表：

。

生活中的。

用品

潔廁靈

活氧彩漂

污漬爆炸鹽有效成分鹽酸過氧化氫過碳酸鈉rm{(1)}清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.鐵銹rm{B.}水垢rm{(}主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂rm{)}rm{C.}油漬。

rm{(2)}“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”rm{(-O-O-).}據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.rm{H-O-H}rm{B}．rm{C.O=C=O}rm{D}．

rm{(3)}“污漬爆炸鹽”溶于水，生成rm{Na_{2}CO_{3}}和rm{H_{2}O_{2}.}再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式______．31、為了測定某銅鋅合金（即銅；鋅混合物）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)進行了三次實驗，所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

。第一次第二次第三次第四次所取合金質(zhì)量（g）20202040所用稀硫酸質(zhì)量（g）50100200250生成氫氣質(zhì)量（g）0.2m0.4n（1）試計算該銅一鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2）從上表數(shù)據(jù)分析，m=____，n=____當(dāng)所取合金與所用的稀硫酸的質(zhì)量比是多少時；表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)．

（3）所用的稀硫酸的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來分析．【解析】【解答】解：A；固體藥品存放在廣口瓶中；鋅粒是固體顆粒，故A正確；

B；鹽酸是液體；液體藥品要存放在細口瓶中，故B正確；

C；膠頭滴管只能用于取用少量的液體藥品；故C不正確；

D；取用粉末狀藥品要用藥匙；故D正確；

故選C．2、C【分析】【分析】A；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

C；根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行分析判斷．

D、根據(jù)一氧化碳是可燃性氣體分析判斷．【解析】【解答】解：A；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊，故選項說法正確．

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項說法正確．

C；制取氧氣實驗中；剛開始排出的氣體是空氣，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時不宜立即收集，以防止收集的氣體不純凈，應(yīng)該等到氣泡均勻冒出的時候再開始收集，故選項說法錯誤．

D；一氧化碳是可燃性氣體；與空氣混合遇明火有爆炸的危險，一氧化碳還原氧化銅時應(yīng)該先通入一氧化碳再加熱，故選項說法正確．

故選：C．3、A【分析】【解析】試題分析：由題可知，原題是探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，由②鐵、銀、硫酸銅溶液可以得出鐵的活動性大于銅，銅的活動性大于銀，④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液可以得出銅的活動性不如鐵，但比銀的活動性強?？键c：金屬活動性順序【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】A．根據(jù)亞硝酸鹽有毒判斷．

B．根據(jù)福爾馬林的主要成分為甲醛；可致癌進行分析；

C．根據(jù)碳酸氫鈉的用途考慮．

D．霉變的花生有菌類生成，有致癌物，不能食用．【解析】【解答】解：A．亞硝酸鹽有毒；不能用于調(diào)味，所以錯誤．

B．福爾馬林的主要成分為甲醛；可致癌，對人體有害，故錯誤；

C．碳酸氫鈉無毒與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳使糕點疏松多孔；是常用的發(fā)酵粉，所以敘述正確；

D．霉變的花生有菌類生成；有致癌物，不能食用，不利于人體健康，故錯誤．

故選C．5、B【分析】【分析】A；根據(jù)鋼鐵生銹的條件考慮；

B；根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解的特性考慮；

C；根據(jù)生石灰吸水的特性來做題

D、根據(jù)氫氧化鈉易吸水潮解和與二氧化碳反應(yīng)的特性考慮．【解析】【解答】解：A；鋼鐵生銹的條件是空氣中的水和氧氣同時接觸；與空氣有關(guān)，故A錯誤；

B；碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少是因為它本身分解造成的；與空氣的成分無關(guān)，故B正確；

C；生石灰在空氣中與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；與空氣的成分有關(guān)，故C錯誤；

D；燒堿固體在空氣中潮解是吸收水蒸氣而溶解的過程；所以與空氣成分有關(guān)，故D錯誤．

故選B6、B【分析】【分析】根據(jù)定義：純凈物是由同種物質(zhì)組成的，它具有一定的組成，可以用一種化學(xué)式來表示，純凈物具有一定的性質(zhì)（如有固定的熔、沸點）．混合物由不同種物質(zhì)混合而成，沒有一定的組成，不能用一種化學(xué)式表示．混合物沒有固定的性質(zhì)，各物質(zhì)保持其原有性質(zhì)（如沒有固定的熔、沸點）；進行解答該題．【解析】【解答】解：A；空氣中含有多種物質(zhì)是混合物；故此選項錯誤．

B；水銀是金屬汞的單質(zhì)；是純凈物，故此選項正確．

C；白酒是酒精的溶液；是混合物，故此選項錯誤．

D；石油中含有多種物質(zhì)；是混合物，故此選項錯誤．

故選B7、A【分析】【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解析】【解答】解：A；巨石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

B；木材燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成；屬于化學(xué)變化；

C；白菜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；

D；刺梨釀酒的過程沒有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化；

故選A．二、多選題(共9題，共18分)8、ABD【分析】【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；鐵絲生銹；實際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項正確．

B；動植物的呼吸；是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項正確．

C；木炭燃燒；屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項錯誤．

D；物的腐爛；是食物與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項正確．

故選：ABD．9、CD【分析】【分析】氧化物是由兩種元素組成；并且一種元素是氧元素的化合物；

由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．【解析】【解答】解：A；氯酸鉀中含有三種元素；不屬于氧化物；

B；氯酸鉀、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂四種物質(zhì)中都不含有氧氣；

C；氯酸鉀、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂四種物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物；

D；氯酸鉀、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂四種物質(zhì)中都含有氧元素．

故選C、D．10、BD【分析】

A；具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定具有相同的電子數(shù)；如鈉原子、鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但電子數(shù)不同，故A說法錯誤；

B；因水分子和氖原子具有相同的質(zhì)子數(shù)；即具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子可能是分子和原子，故B說法正確；

C；具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素；水分子、氖原子等具有相同的質(zhì)子數(shù)（均是10），但不屬于同種元素，故C說法錯誤；

D；根據(jù)元素的定義可以知道；具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子可能是同種元素，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子；粒子可能為分子；原子、離子，可以通過舉反例的方法進行判斷；據(jù)此進行分析解答即可．

11、AC【分析】

向左盤加入8.4g碳酸鎂；8.4g碳酸鎂會與鹽酸反應(yīng)生成4.4g二氧化碳氣體，左盤實際增加的質(zhì)量為8.4-4.4=4g，則向右盤加入選項中的某物質(zhì)后天平要平衡，右盤實際增加的質(zhì)量也必須是4g．

A；8.4g碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為4.4g；則實際增加的質(zhì)量為8.4-4.4=4g．故A正確；

B；8g氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵；沒有氣體生成，則右盤實際增加質(zhì)量為8g．故B不正確；

C；4.5g鋁粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.5g；則右盤實際質(zhì)量增加為4.5-0.5=4g，故選項C正確．

D；4g銅鋅合金與鹽酸反應(yīng)要放出氫氣；所以實際增加質(zhì)量肯定小于4g，故D不正確．

故選AC

【解析】【答案】向左盤加入8.4g碳酸鎂；8.4g碳酸鎂會與鹽酸反應(yīng)生成4.4g二氧化碳氣體，左盤實際增加的質(zhì)量為8.4-4.4=4g，則向右盤加入選項中的某物質(zhì)后天平要平衡，右盤實際增加的質(zhì)量也必須是4g．所以可根據(jù)化學(xué)方程式計算下列選項中各物質(zhì)加入后右盤實際增加質(zhì)量進行比較．

12、AC【分析】解：rm{A}活性炭可以除去水中有色、有味雜質(zhì)的作用，可達到凈水的目的rm{.}故A正確．

B、在水的凈化過程沉淀、吸附、過濾、消毒等中不需要使用高錳酸鉀，該物質(zhì)與水的凈化無關(guān)rm{.}故B不正確．

C、在水的凈化過程中加入明礬可以加快不溶物的沉淀，能達到凈化水質(zhì)目的rm{.}故C正確．

D、在水的凈化過程沉淀、吸附、過濾、消毒等中不需要使用澄清石灰水，該物質(zhì)與水的凈化無關(guān)rm{.}故D不正確．

故選AC．

水的凈化過程包括沉淀；吸附、過濾、消毒等步驟；其中為加快沉淀可加入明礬、為除去水中有色、有味雜質(zhì)可使用活性炭，為消毒殺菌通常通入氯氣或加入漂白粉．

需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．【解析】rm{AC}13、AC【分析】【分析】A；根據(jù)堿和鹽的概念解答；

B；根據(jù)純凈物的構(gòu)成解答；

C；根據(jù)混合物的定義解答；

D、根據(jù)氧化物的概念解答．【解析】【解答】解：A；堿和鹽不一定都含金屬元素；例如硝酸銨和氨水都不含有金屬元素，正確；

B；純凈物也可能由原子或離子構(gòu)成；錯誤。

C；混合物可能由同種元素組成；例如氧氣和臭氧的混合物，正確；

D；含氧化合物不一定是氧化物；例如氯酸鉀，錯誤；

故選AC．14、AC【分析】

A；粗鹽溶解時；用藥匙將粗鹽逐漸加入水中，邊加邊用玻璃棒攪拌以加速溶解，故A正確；

B；蒸發(fā)濾液時；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干；故B錯誤；

C；配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解、裝液等步驟；故C錯誤；

D；配制溶液時必備的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等；不需要酒精燈，故說法錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；粗鹽溶解時；可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌加速溶解；

B；蒸發(fā)濾液時；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，便應(yīng)停止加熱，利用余熱蒸干；

C；配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解、裝液等步驟；

D；配制溶液時必備的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等。

15、BD【分析】試題分析：依據(jù)質(zhì)子數(shù)和微粒所帶電荷數(shù)可得。A．Cl的核外電子數(shù)=17，C1-的核外電子數(shù)=17+1=18，不相等，故A錯誤；B．Mg2+的核外電子數(shù)=12-2=10，F(xiàn)-的核外電子數(shù)=9+1=10，相等，故B正確；C．Na+的核外電子數(shù)=11-1=10，S2-的核外電子數(shù)=16+2=18，不相等，故C錯誤；D．Ne的核外電子數(shù)=10，NH4+的核外電子數(shù)=7+1×4-1=10，相等，故D正確。故選BD考點：質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系【解析】【答案】B.D16、AC【分析】

A；甲醛有毒；能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故A錯誤；

B；亞硝酸鈉有毒；不能食用，故B正確；

C；長期食用鋁；會產(chǎn)生鋁中毒，故C錯誤；

D；關(guān)閉閥門可以清除可燃物；打開門窗可以沖淡煤氣的濃度，故D正確；

故選A；C．

【解析】【答案】A；根據(jù)甲醛可破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)性質(zhì)考慮判斷；

B；根據(jù)亞硝酸鹽有毒去判斷；

C；根據(jù)鋁元素對人體的危害進行分析；

D；根據(jù)滅火的原理進行分析．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的模型圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系；

（2）根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別．【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的模型圖和質(zhì)量守恒定律可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖：

（1）由上圖可知，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為3：1：2；

（2）該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)；屬于化合反應(yīng)；

（3）由生成物的微觀構(gòu)成可知；生成物由兩種元素組成，如果一種元素是氧元素就屬于氧化物．

故答為：（1）3：1：2；（2）化合反應(yīng)；（3）可能．18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)題意；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液200克，加入20克硝酸鉀并完全溶解，據(jù)此進行分析解答．

（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%；進行分析解答．

（3）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液200克；加入20克硝酸鉀并完全溶解，則所得溶液質(zhì)量是200g+20g=220g．

（2）加入50克水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=8.0%．

（3）設(shè)要加水的質(zhì)量為x；根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則200g×10%=（200g+x）×5%x=200g．

故答案為：（1）220；（2）8.0%；（3）200g．19、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)等進行分析、判斷、解答．【解析】【解答】解：（1）常見的燃燒需要有氧氣參與；說明空氣中含有氧氣，因為氧氣支持燃燒；

（2）空氣是制造氮肥的原料；說明空氣中含有氮氣，因為氮肥的主要是含有氮元素的肥料；

（3）餅干在空氣中放置一段時間會變軟；是因為在空氣中吸收了水蒸氣導(dǎo)致的，說明空氣中含有水蒸氣；

（4）霓虹燈是一種低氣壓冷陰極氣體輝光放電光源；工作氣體一般均采用即稀有氣體．

故答案為：（1）氧氣；（2）氮氣；（3）水蒸氣；（4）稀有氣體．20、略

【分析】【分析】根據(jù)定義：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解析】【解答】解：液態(tài)空氣；澄清的石灰水都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；屬于混合物．故填：②⑤⑦；

氧氣；冰水共存物、二氧化錳、氯酸鉀、鐵粉都是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；屬于純凈物．故填：①③④⑥⑧；

冰水共存物；二氧化錳、氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物．故填：③④⑥；

氧氣、鐵粉都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：①⑧．21、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需加熱；故選發(fā)生裝置B，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑；

（3）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；依據(jù)氣體的密度、溶解性選擇收集裝置；

（4）依據(jù)氧氣的性質(zhì)；收集氧氣的注意事項分析解答；

（5）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的步驟及實驗操作分析解答．【解析】【解答】解：（1）標(biāo)號儀器分別是酒精燈和鐵架臺；

故答案為：酒精燈；鐵架臺；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需加熱，故選發(fā)生裝置B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，方程式是2H2O22H2O+O2↑；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；催化劑；

（3）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣屬于固體加熱型；故選發(fā)生裝置A；氨氣密度比空氣小，氨氣極易溶于水，故只能用向下排空氣法收集；

故答案為：A；D；

（4）氧氣不易溶于水；所以可用排水法收集，集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡說明氧氣已收集滿；氧氣的密度比空氣大，所以若用F裝置進行排空氣法收集氧氣，應(yīng)從a端通入；

故答案為：氧氣不易溶于水；集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡；a；

（5）實驗室制取二氧化碳時的主要步驟是：檢查裝置氣密性；加入藥品，收集氣體，驗滿，清洗；整理；觀察圖示可知：d中驗滿二氧化碳時將燃燒的木條放于瓶內(nèi)了，應(yīng)放于瓶口，故錯誤；

故答案為：a；d．22、略

【分析】【分析】若粒子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．【解析】【解答】解：（1）CD的最外層電子數(shù)是8；具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：CD．

（2）D屬于稀有氣體的粒子；故填：D．

（3）BC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16；屬于同一種元素，故填：BC．

（4）A的最外層電子數(shù)是3；在化學(xué)反應(yīng)中易失去電；B的最外層電子數(shù)是6，易得到電，故填：A，B．

（5）C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，故填：C．23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)進入久未開啟的菜窖前；必須做燈火實驗，因為二氧化碳不能供給呼吸解答；

（2）根據(jù)蔬菜；水果以及部分食品通常保存在氮氣中；目的是隔絕氧氣，因為氧氣具有氧化性；

（3）根據(jù)過濾的原理分析解答；

（4）根據(jù)氧氣的特性：能夠使帶火星的木條復(fù)燃解答．【解析】【解答】解：

（1）進入久未開啟的菜窖前；必須做燈火實驗，因為二氧化碳不能供給呼吸；故答案為：燈火。

（2）蔬菜；水果以及部分食品通常保存在氮氣中；目的是隔絕氧氣，因為氧氣具有氧化性；故答案為：氧氣。

（3）過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法；用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離；便于飲用，是用了過濾的方法；

（4）氧氣的特性：能夠使帶火星的木條復(fù)燃；為了檢驗一種氣體是否是氧氣，我們可以向其中伸入帶火星的木條．

答案：

（1）燈火。

（2）氧氣。

（3）過濾。

（4）帶火星的木條24、略

【分析】【分析】（1）觀察兩種分子的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種反應(yīng)物的分子都是由同種元素的兩個原子構(gòu)成；反應(yīng)前有分子構(gòu)成不同的兩種分子；反應(yīng)生成一種分子，判斷反應(yīng)的類型；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變分析．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)微觀粒子圖；反應(yīng)物的分子都是由同種元素的2個原子所構(gòu)成的分子，即每個分子都由兩個原子構(gòu)成；該反應(yīng)由兩種構(gòu)成不同的分子即兩種物質(zhì)進行反應(yīng)，生成一種分子即一種物質(zhì)，反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)的特點，故判斷該反應(yīng)為化合反應(yīng)；

故答案為：每個分子都是由兩個原子構(gòu)成的；化合反應(yīng)；

（2）反應(yīng)物的3個分子中共含有兩種元素的6個原子；而在生成物的一個分子中只含有兩種元素的3個原子，還缺少兩種元素的3個原子；而A中只有同種元素的2個原子；B中有同種元素的4個原子、D中有兩種元素的6個原子，故A、B、D都不正確；而C中可以提供兩種元素的3個原子，符合要求；

故選C．25、略

【分析】

（1）由于蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水??；

（2）由于溫度越高；火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的a處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（3）干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，蠟燭燃燒生成了水；向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，則說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，因此蠟燭燃燒的文字表達式是蠟燭+氧氣水+二氧化碳；

（4）白煙是石蠟固體的小顆粒；石蠟具有可燃性，所以可觀察到白煙能燃燒．

故答為：（1）??；（2）a；外焰；（3）蠟燭+氧氣水+二氧化碳（4）石蠟固體小顆粒．

【解析】【答案】（1）根據(jù)蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

（2）根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（3）根據(jù)題中信息結(jié)合文字表達式的書寫分析；

（4）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析．

四、簡答題(共4題，共20分)26、硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．【解析】【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

（2）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

（4）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

（5）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)；（2）磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（4）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；（5）過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；27、略

【分析】解：rm{(1)}鐵在與水和氧氣并存時易生銹；炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性塑料制成的；

rm{(2)}燃燒需要同時滿足三個條件：rm{壟脵}可燃物；rm{壟脷}與氧氣或空氣接觸；rm{壟脹}達到燃燒所需的最低溫度即著火點；從燃燒的三個條件認(rèn)識；“小火星”的作用是使溫度達到著火點；

rm{(3)}增大可燃物與氧氣的接觸面積；或增大氧氣的濃度，都能夠促進燃燒，將燃著的木柴架空，增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進了木柴的燃燒。

rm{(4)}在碘酸鈣rm{[Ca(IO_{3})_{2}]}中；鈣元素顯rm{+2}氧元素顯rm{-2}設(shè)碘素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，則rm{(+2)+2x+(-2)隆脕3隆脕2=0}則rm{x=+5}

rm{(5)}打開食醋的瓶蓋，會聞到一股酸味，粗略測定食醋的酸度，可用rm{pH}試紙；蔬菜與水果中富含維生素；用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的維生素；

故答案為：rm{(1)}氧氣；熱固性；rm{(2)}使溫度達到著火點；rm{(3)}增大木柴與空氣的接觸面積；rm{(4)+5}rm{(5)pH}試紙；維生素。

rm{(1)}根據(jù)生銹的條件進行分析；根據(jù)炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性塑料制成的進行解答；

rm{(2)}根據(jù)燃燒的條件進行分析；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件進行分析；

rm{(4)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合rm{Ca(IO_{3})_{2}}的化學(xué)式進行解答；

rm{(5)}測定酸堿度最簡便的方法是使用rm{pH}試紙；根據(jù)蔬菜與水果中富含維生素進行分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一?！窘馕觥垦鯕?；熱固性；使溫度達到著火點；增大木柴與氧氣的接觸面積；rm{+5}rm{pH}試紙；維生素28、略

【分析】【分析】（1）強酸強堿恰好中和時；溶液顯中性；

（2）當(dāng)溶液的pH＜7時，溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時，溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時，溶液顯中性；根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理以及圖象數(shù)據(jù)來回答．【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時；氫離子和氫氧根離子均無剩余，溶液顯中性，pH=7，故答案為：等于；

（2）鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理是：HCl+NaOH=NaCl+H2O；滴入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時，溶液仍為酸性，所以是鹽酸過量