第三章第三節(jié) 詞性轉(zhuǎn)換

第三節(jié)詞性轉(zhuǎn)換

Conversion基礎翻譯教學言必稱技巧，而談技巧，則必談詞性轉(zhuǎn)換。

----葉子南Contents1.DefinitionofConversion2.TechniquesofConversion3.ComparativeStudies4.TranslationWork5.Assignments1.DefinitionofConversion1.1詞性轉(zhuǎn)換法（Conversion）：也叫詞類轉(zhuǎn)換，是指在翻譯過程中根據(jù)譯入語的表達習慣，將源語中屬于某種詞性的詞或詞組在譯語中轉(zhuǎn)換為另一種詞性。1.2英語VS漢語那么，英語和漢語在語言結(jié)構(gòu)、語體風格、表達習慣等方面存在何種差異。

英語VS漢語

（印歐語系）（漢藏語系）

語言結(jié)構(gòu)上，英語充當主語的只有名詞、代詞、動名詞或不定式，充當謂語的只有動詞；而漢語名詞、動詞、形容詞都可做主語、謂語、賓語及表語。語體風格上，英語正式語體傾向用抽象名詞，而漢語無詞性變化，用其他手段來表示相同意思。表達習慣上，漢語句子多用動詞，英語句子則多用其他詞性的詞，如名詞、形容詞、副詞和介詞詞組等。2.TechniquesofE-C&C-EConversion2.1英語名詞、形容詞、介詞和副詞與漢語動詞相互轉(zhuǎn)換2.2英語動詞、形容詞和副詞與漢語名詞的相互轉(zhuǎn)換2.3英語名詞、形容詞和介詞與漢語形容詞的相互轉(zhuǎn)換2.4英語名詞、形容詞和介詞與漢語副詞的相互轉(zhuǎn)換2.1英語名詞、形容詞、介詞和副詞與漢語動詞的相互轉(zhuǎn)換例1：Heisajovialgiant,withahugeappetiteforfood,drinkandwomen.譯文：他生性樂觀，身材魁梧，貪食貪杯貪色。例2：Theadministrationofjusticeisthefirmestpillarofgovernment.譯文：主持正義是政府最堅定的支柱。例3：Watchingthephotosherhusbandhadleft,theoldladywastheforgiver

ofthecrimethatyoungmanhasevermade.譯文：看著丈夫留下的照片，老婦人寬恕了那個年輕人所犯下的罪行。例4：《狼廳》一部獨特的歷史小說，獲得了今年的英國布克小說獎。譯文：WolfHall,anhistoricalnovelwithadifference,isthewinner

ofthisyear’sManBookerfictionprize.

(1)英語名詞≈漢語動詞

a.具有動作意義的英語名詞（在記敘、描寫文體中較多）；b.

由動詞派生出來的英語名詞（在政論文體中較多）；c.有些加后綴-er的英語名詞（在句中并不指身份和職業(yè)，而是含有較強的動作意味。例1例2例3,4可見，能與漢語動詞相互轉(zhuǎn)換的英語名詞有如下特征：例1：他寫文章，歌頌新時代的雷鋒—李華。譯文：HewritesanarticleinpraiseofLiHua,alivingLeiFenginthenewtimes.例2：Faceyourpastwithoutregret.Handleyourpresentwithconfidence.譯文：不帶悔意地面對你的過去；充滿自信地把握你的現(xiàn)在.例3：黨的干部吃簡陋的食物，住寒冷的窯洞，靠微弱的燈光，長時間地工作。譯文：Partyofficialsworkedlonghoursonmeagerfood,incoldcaves,bydimlamps.例4：Thewholecitywasinaholidayarray.譯文：整個城市披上了節(jié)日的盛裝。(2)英語介詞≈漢語動詞

a.作表語的英語介詞短語；b.作條件、方式、方法的英語介詞或介詞短語；c.作目的、原因的英語介詞或介詞短語；d.作補足語的英語介詞或介詞短語?？梢?，能與漢語動詞相互轉(zhuǎn)換的英語介詞有如下特征：例4例2例1例3英語中表狀態(tài)、方位和方向等的副詞，往往具有動態(tài)意義；漢語口語中的動詞也常換成英語副詞，如in,on,out,over等。

例1：Eachtimeoutwasacontinuation,notarepetition.譯文：每次出游都是上次的繼續(xù)，而不是重復。例2：她站在那里沉默了一會兒，然后掂量著該說些什么。譯文：Shestoodsilently,andthenthinkingaboutwhattosay.(3)英語副詞≈漢語動詞英語系表結(jié)構(gòu)“系動詞+（表知覺、感情和想法等的）形容詞”，通常含有被動意義，如bedoubtfulof(=doubt),beignorantof(=ignore)，beworriedabout(=worry)等，可與漢語動詞相互轉(zhuǎn)換。例1：Studentscrowedhimaround,beinganxioustohearthestory.譯文：學生們都圍著他，想聽他的故事。例2：沃森教授是一位偉大的科學家，當他經(jīng)常忘記小事。譯文：ProfessorWatsonisagreatscientist,butoftenforgetfulofsmallthings.(4)英語形容詞≈漢語動詞

2.2英語動詞、形容詞和副詞與漢語名詞相互轉(zhuǎn)換例1：屋子真溫暖，回家的感覺真好。譯文：Thehouseisreallywarmandfeelsgood.例2：Outstandingeducationalemployeesshouldbeproperlyacclaimedandrewarded.譯文：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，應該適當?shù)赜枰员頁P和獎勵。例3：結(jié)婚戒指是夫婦結(jié)合的象征。譯文：Aweedingringsymbolizestheunionofhusbandandwife.例4：Thisislikebeer,butitismadefromapplessoitcantastesweet.譯文：這有點兒象啤酒，但它是用蘋果釀的，所以有一股甜甜的味道。例5：他的言論在報紙上受到抨擊。譯文：Hisremarkswereattackedinthenewspaper.(1)英語動詞≈漢語名詞一些由名詞派生或轉(zhuǎn)用的英語動詞（如apologize,identify,personify,symbolize等）；b.一些英語被動句，其動詞可轉(zhuǎn)譯成漢語的“受（遭）到……+名詞”、“予（加）以+名詞”結(jié)構(gòu)；c.一些感官類的英語動詞（如look,sound,taste,smell,feel等）?？梢?，能與漢語動詞相互轉(zhuǎn)換的英語動詞有如下特征：例3例2,5例4,1例1：Heisphysicallyweakbutmentallysound.譯文：他身體雖弱，但思想健康。例2：現(xiàn)代大學生應該德、智、體全面發(fā)展。譯文：Amodernuniversitystudentshoulddevelopmorally,intellectuallyandphysically.(2)英語副詞≈漢語名詞英語形容詞+定冠詞表示某一類人，或與名詞同根的英語形容詞，?？膳c漢語名詞相互轉(zhuǎn)換。例30：Learningiswealthtothepoor,anhonourtotherich,anaidtotheyoung,andasupportandcomforttotheaged.譯文：學問是窮人的財富，是富人的榮譽，是青年的幫助，是老年的支持和安慰。例31：Therosy-cheeked,bright-eyedquartetlookedsocharmingintheirlightsummerattire,clingingtotheroadsidebank.(FromTessoftheD’Urbervilles)譯文：她們四個人，臉上紅撲撲，眼睛水汪汪，夏服輕飄飄，擠在路旁的土坡上面，看著非常迷人，非?？蓯?。（張谷若譯）(3)英語形容詞≈漢語名詞2.3英語名詞、形容詞和介詞與漢語形容詞相互轉(zhuǎn)換例1：Whenyoumeetwithdifficultiesinyourwork,itisnouseloosingheart..譯文：在工作中遭遇困難時，灰心喪氣是沒用的。例2：午后溫暖的陽光，使他昏昏欲睡。譯文：Thewarmthofsunintheearlyafternoonmakeshimsleepy.

(1)英語名詞≈漢語形容詞由形容詞派生而來的英語名詞例1：Letmeseewhetheritfits.譯文：讓我看一下它是否合適。例2：我覺得這個房間有東西很臭。譯文：Ithinksomethingstinksinthisroom.(2)英語動詞≈漢語形容詞英語動詞譯成漢語名詞時，修飾動詞的英語副詞往往要轉(zhuǎn)譯成漢語的形容詞，反之亦然。例1：Isupposeboysthink

differentlyfromgirls.譯文：我想男孩子的思維方式與女孩子是不一樣的。例2：《唐山大地震》23秒的地震再現(xiàn)，給觀眾們留下了深刻的印象。譯文：Manyaudiencesaredeeply

impressedbythe23-secondreproductionofearthquakeinthemovieAftershock.(3)英語副詞≈漢語形容詞2.4英語名詞、形容詞和介詞與漢語副詞相互轉(zhuǎn)換例1：Itismygreathonortobeherandgiveaspeechthiswonderfulevening.譯文：在這美好的夜晚能來到這里并發(fā)表演講，我感到十分榮幸。例2：他本能地認為女人天生是堅貞不阿的。譯文：Itishisinstincttoreckononwomenasfaithfulbyheirnature.(1)英語名詞≈漢語副詞例40：Myparentsattendedmygraduationceremonywithpride.譯文：父母親很自豪地參加了我的畢業(yè)典禮。例41：Agoodteachershouldhelphisstudentstodeveloptheirpotentialintofull.譯文：一個優(yōu)秀的教師應該幫助他學生將潛力發(fā)揮到最大。(2)英語介詞≈漢語副詞例1：Thechildsleptapeacefulsleep,anddreamedahappydreamlastnight.譯文：這孩子昨晚睡得很踏實，并做了個好夢。例2：最近發(fā)生的暴亂清楚地表明該地區(qū)日益增長的不滿。譯文：Thislatestoutbreakofviolenceisaclearmanifestationofthegrowingdiscontentinthearea.(3)英語形容詞≈漢語副詞3.ComparativeStudies例1：Painisinevitable,butsufferingisoptional.FromInstantMessageFromGod譯文1：痛苦是不可避免的，但是否受苦是可以選擇的。譯文2：痛苦難以避免，但我們可以選擇是否去承受它。Analysis&Appreciation原文是一個平行結(jié)構(gòu)的句子，英文表達地道，言簡意賅地表明了痛苦的不可避免性和受苦的可選擇性。譯文1屬直譯，對原文的詞性未做任何改變，因此讀起來翻譯腔較濃。譯文2則較大程度上照顧到了譯語的表達習慣，將動詞性的形容詞“inevitable”

和“optional”，直接轉(zhuǎn)譯成動詞“難以避免”和“可以選擇”，讀起來十分順暢自然。例2：Studiesservefordelight,forornament,andforability.FromOfStudiesbyFrancisBacon

譯文1：讀書能給人樂趣、文雅和能力。譯文2：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（王佐良譯）Analysis&Appreciation培根散文以準確、清楚、條理分明著稱，此句也不例外，讀來更似名言警句。譯文1雖然基本譯出了原文的意思，但中文表達力度不夠，對“delight”、“ornament”和“ability”的處理，表面上看起來達到了“形似”的效果，卻遠未達到“神似”。譯文2則不同，三個動詞“怡情”、“傅彩”和“長才”，是由原文的名詞轉(zhuǎn)譯過來，不僅讀來朗朗上口，字字鏗鏘有力，而且意思表達準確到位，雖是翻譯，勝似翻譯，做到了既形似又神似。例3：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。選自《荷塘月色》譯文1：Starringthesetiersofleaveswerewhitelotusflowers,alluringlyopenorbashfullyinbud,likeglimmeringpearls,starsinanazuresky,orbeautiesfreshfromthebath.(楊憲益、戴乃迭譯)譯文2：Hereandthere,layersofleavesaredottedwithwhitelotusblossoms,someindemurebloom,othersinshybud,likescatteringpearls,ortwinklingstars,orbeautiesjustoutofthebath.(朱純深譯)Analysis&Appreciation朱自清對荷塘中千姿百態(tài)的荷花描寫得惟妙惟肖，體現(xiàn)了他很高的語言藝術(shù)。尤其是他對平行結(jié)構(gòu)的嫻熟運用，非常有效地加強了文字的節(jié)奏感。譯文1雖然較好傳達了原文內(nèi)容，但在形式上并未保留原文的特色，某種程度上減弱了原文的感染力。譯文2則完美再現(xiàn)了原文的形式美和意境美，譯者處理起來游刃有余。他將副詞+動詞詞組“裊娜地開著”和“羞澀地開著”，轉(zhuǎn)譯成介詞詞組“indemurebloom”和“othersinshybud”，可以說在形式、內(nèi)容和意義的傳達上都達到了一定的高度。例4：寒風和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動起來奮斗。（矛盾《霧》）譯文1：Freezingweatherwithbitingwindandicysnowcouldkillpeople,butalsoinspirepeopletostriveactively.譯文2：Bitingwindandicysnowmaysometimesbeakiller,yettheycanalsospurpeopletogreaterefforts.(張培基譯)Analysis&Appreciation此句出自1928年矛盾作品《霧》，文章以托物詠懷的手法，抒發(fā)作者內(nèi)心的郁悶和茫然，反映出當時知識分子的共同心態(tài)。此處漢譯英反映了中國人的語言表達方式和西方人不同。通常情況下，漢語句子的動詞數(shù)量不受語法限制，使用頻率遠高于英語動詞，原句就有四個動詞“殺人”、“刺激”、“活動”和“奮斗”的連用。譯文1“kill”,“inspire”和“strive”三個動詞的連用，照搬了中文的習慣表達，雖然清楚明了，但對英語讀者而言可能譯文2更為地道。譯文2只使用一個謂語動詞“spur”，巧妙地將“殺人”轉(zhuǎn)換為名詞“akiller”，“活動起來奮斗”轉(zhuǎn)譯為“greaterefforts”，體現(xiàn)了英文句式的連貫性，合乎英文的語法規(guī)范和習慣表達。4.TranslationWork.PleasetranslatethefollowingsentencesintoChinese.1.Ioftenstaredinfascinationattheirleisurelytwistingsandturnings,whenIshouldhavebeenlisteningtofather’sinstructionsaboutfardifferentmatters.2.Nowhereismysecret,averysimplesecret.Itisonlywiththeheartthatonecanseerightly;whatisessentialisinvisibletotheeyes。3.Famebringscelebrityandhighregardfromadoringandloyalfansineachfieldofendeavoranditisheadystuff.4.Moreandmore,theoperationsofourbusinesses,governments,andfinancialinstitutionsarecontrolledbyinformationthatexistsonlyinsidecomputermemories.Anyonecleverenoughtomodifythisinformationforhisownpurposescanreapbigreward.5.Youthisnotatimeoflife;itisastateoftimeitisnotamatterofrosycheeks,redlipsandsuppleknees;itisamatterofthewill,aqualityoftheimagination,avigoroftheemotions.ChineseTranslationforreference.1.我常常出神地看它們從容不迫地扭來扭去，父親對我說的是些什么全然沒有聽見。2.這是我的一個秘密，再簡單不過的秘密：一個人只有用心去看才能看到真實。事情的真相只用眼睛是看不見的。3.在每個領(lǐng)域里，一旦出了名就會使一些入迷者虔敬地表示贊揚和尊崇，這是種容易使人陶醉的東西。4.存儲于計算機內(nèi)存的信息對商業(yè)、政府、金融機構(gòu)運營的控制越來越多。那些頭腦聰明，能夠修改這些信息并為其所用的人就會獲益頗豐。5.青春并非指年齡，而是指心境；并非指紅潤的面頰、鮮紅的嘴唇、柔韌的雙膝，而是指堅強的意志、豐富的想象和強烈的情感。PleasetranslatethefollowingsentencesintoEnglish.1.武術(shù)在我國源遠流長，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。2.一個民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，不僅屬于民族自身，而且會逐漸傳播到全世界，并成為人類的共同財富。3.古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，只要活著一天，他們絕不虛度光陰。4.國際貿(mào)易的基本原則是平等互利，各國追求各自的利益是正常的，出現(xiàn)一些摩擦和糾紛也是不可避免的。5.他不僅是我的老師，更重要的是教會了我怎樣做人，怎樣有更為廣闊的胸襟，和用愛心對待他人和事物。Englishtranslationforreference.1.Wushu(orChinesemartialart),whichcanbetraced