2024高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題練6蹭專練二含解析新人教版

PAGE5-專題練6病句專練(二)1．[2024·吉林長(zhǎng)春高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)]閱讀下面的文字，完成題目。金屬出現(xiàn)時(shí)，正是文字發(fā)展成熟的關(guān)鍵期，在如此寶貴的材料上鑄造文字，與當(dāng)時(shí)運(yùn)用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久遠(yuǎn)的甲骨文，它們的一些基本特點(diǎn)，包括書(shū)寫(xiě)方式、表達(dá)內(nèi)容，以及實(shí)際功用和精神給予，都被后來(lái)石頭上的書(shū)法所繼承。青銅文明在很快退出歷史舞臺(tái)之后，石頭上的書(shū)法成為可以和紙張上的文字相抗衡唯一的書(shū)寫(xiě)形式。文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．青銅文明在很快退出歷史舞臺(tái)之后，石頭上的書(shū)法成為唯一可以和紙張上的文字相抗衡的書(shū)寫(xiě)形式B．在青銅文明很快退出歷史舞臺(tái)之后，石頭上的書(shū)法成為唯一可以和紙張上的文字相抗衡的書(shū)寫(xiě)形式C．在青銅文明很快退出歷史舞臺(tái)之后，石頭上的書(shū)法成為可以和紙張上的文字相抗衡的唯一書(shū)寫(xiě)形式D．在青銅文明很快退出歷史舞臺(tái)之后，石頭上的書(shū)法成為可以和紙張上的文字唯一相抗衡的書(shū)寫(xiě)形式2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。2024年6月，國(guó)家廣播電視總局通報(bào)，宣揚(yáng)“邦瑞特植物防脫育發(fā)露”“漢方育發(fā)素”等的電視廣告，存在夸大宣揚(yáng)與誤導(dǎo)受眾等違規(guī)問(wèn)題，要求各級(jí)廣播電視播出機(jī)構(gòu)停止播出。對(duì)于有“發(fā)際線焦慮”的人來(lái)說(shuō)，防脫育發(fā)產(chǎn)品有著肯定的吸引力。一些廠商為瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)，謀取利益不惜損害消費(fèi)者權(quán)益，極力夸大產(chǎn)品效果傳播制作虛假?gòu)V告。赤裸裸的欺瞞，誤導(dǎo)了廣闊消費(fèi)者，也違反了廣告法等法律規(guī)定。文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一些廠商瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)，為謀取利益不惜損害消費(fèi)者權(quán)益，極力夸大產(chǎn)品效果制作傳播虛假?gòu)V告B．一些廠商瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)，為謀取利益不惜損害消費(fèi)者權(quán)益，極力夸大產(chǎn)品效果傳播制作虛假?gòu)V告C．一些廠商瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)，為謀取利益不惜損失消費(fèi)者權(quán)益，極力夸大產(chǎn)品效果制作傳播虛假?gòu)V告D．一些廠商為瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)，謀取利益不惜損害消費(fèi)者權(quán)益，極力夸大產(chǎn)品效果制作傳播虛假?gòu)V告3．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①筷子又名“箸”“梜”等稱呼，②是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍洳途?。③外出就餐時(shí)，不少人會(huì)選擇運(yùn)用一次性筷子，認(rèn)為其更衛(wèi)生，④殊不知一次性筷子隱患更多。⑤隱患之一是產(chǎn)品信息不明，⑥一次性筷子的生產(chǎn)日期、廠家信息往往我們看不到，也最簡(jiǎn)單被忽視。⑦隱患之二是，有的一次性筷子是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理的，⑧含有對(duì)人體有害的成分。⑨因此外出就餐時(shí)最好以避開(kāi)運(yùn)用一次性筷子為宜。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①一份對(duì)象大多以在校高校生為主的調(diào)查問(wèn)卷顯示，②碎片化閱讀成為最受年輕人喜愛(ài)的閱讀方式。③碎片化閱讀能帶給人大量的信息，同時(shí)還有快速、剛好、交互以及充分利用零碎時(shí)間。④但是碎片化閱讀并非是沒(méi)有缺點(diǎn)的，不能代表將來(lái)的閱讀趨勢(shì)。⑤碎片化閱讀在便于利用零碎時(shí)間來(lái)閱讀的同時(shí)，⑥也擠占了深度閱讀的時(shí)間。⑦碎片化閱讀還使人造成了一種惰性依靠，⑧習(xí)慣于通過(guò)搜尋、提問(wèn)等方式獲得學(xué)問(wèn)碎片，⑨不易形成深度的、批判的、系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①隨著相關(guān)數(shù)字技術(shù)和人工智能的最新應(yīng)用，②瀕危語(yǔ)言搶救的速度與參加搶救的范圍都在擴(kuò)大。③和傳統(tǒng)手段相比，新興數(shù)字技術(shù)正帶來(lái)兩方面的改觀。④首先是語(yǔ)言存檔速度和實(shí)力提升。⑤利于數(shù)字技術(shù)可以把語(yǔ)言以視頻、音頻等存檔，⑥相當(dāng)于為瀕危語(yǔ)言建一座“數(shù)據(jù)博物館”。⑦而且，人工智能更主動(dòng)的作用在于互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的開(kāi)發(fā)。⑧探討者發(fā)覺(jué)，把不同的原住民語(yǔ)言和流行的應(yīng)用程序結(jié)合起來(lái)，⑨對(duì)維持瀕危語(yǔ)言的活躍度有很大幫助。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。俗語(yǔ)有云：“是藥三分毒?！雹僦圆簧偃苏J(rèn)為藥物都有嚴(yán)峻的副作用的緣由，②是一些不良商家對(duì)這個(gè)概念的炒作。一般來(lái)說(shuō)，一種藥物的作用是多方面的，③假如有治療疾病的作用，也有一些其他作用。④從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，任何藥物都有不同程度的副作用。⑤但是吃藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)的緣由有許多，未必都是由藥物本身的副作用引起導(dǎo)致的。⑥在合格藥物的常規(guī)運(yùn)用中，假如運(yùn)用方法、運(yùn)用劑量不當(dāng)，⑦患者也可能會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)。⑧因此，患者在吃藥時(shí)肯定要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，⑨切勿不要自行變更用藥方式、調(diào)整用藥劑量等。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①當(dāng)今智能設(shè)備蓬勃發(fā)展，②人們希望通過(guò)佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)來(lái)改善健康，③但據(jù)最新的探討表明，在沒(méi)有得到醫(yī)生、養(yǎng)分師或培訓(xùn)師指導(dǎo)的狀況下，④佩戴者單獨(dú)佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)很少會(huì)使健康狀況發(fā)生重大改變。⑤沒(méi)有一項(xiàng)探討顯示，佩戴者的膽固醇或血壓顯著降低。⑥探討人員指出，醫(yī)生、養(yǎng)分師或培訓(xùn)師的指導(dǎo)和反饋很重要，⑦可以依據(jù)運(yùn)動(dòng)手環(huán)的數(shù)據(jù)，⑧幫助佩戴者制訂特性化方案，⑨因而改善佩戴者的熬煉和飲食習(xí)慣。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．找出下面文字中的四處語(yǔ)病，先寫(xiě)出有語(yǔ)病的句子的序號(hào)，然后加以修改。①我國(guó)絕大多數(shù)城市沒(méi)有建立備用水源愛(ài)護(hù)區(qū)，②一些城市的基本飲用水源地愛(ài)護(hù)狀況也令人堪憂。③依據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，④目前我國(guó)有2200多個(gè)水源地，⑤其中尚有三成未納入愛(ài)護(hù)區(qū)體系內(nèi)。⑥反觀德國(guó)的國(guó)土面積比我國(guó)小得多，⑦迄今為止已建成近2萬(wàn)個(gè)左右飲用水水源愛(ài)護(hù)區(qū)。⑧我國(guó)許多地方的政府之所以不主動(dòng)致力于愛(ài)護(hù)飲用水水源地的緣由，⑨歸根結(jié)底還是因?yàn)殄e(cuò)誤的發(fā)展觀念和保障飲水平安意識(shí)不強(qiáng)。序號(hào)修改專題練6病句專練(二)1．B本題考查考生辨析并修改病句的實(shí)力。畫(huà)線句存在兩處語(yǔ)病，一是中途易轍，前句主語(yǔ)為“青銅文明”，前句語(yǔ)意未完，而后句主語(yǔ)卻變?yōu)椤笆^上的書(shū)法”，應(yīng)將前句的“在”調(diào)到句首；二是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“唯一”放在“可以”之前。由此可知，B項(xiàng)修改正確。2．A本題考查考生辨析并修改病句的實(shí)力。B項(xiàng)，不合邏輯，把“傳播制作”改為“制作傳播”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“損失”改為“損害”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“為”放在“謀取利益”前。故選A。3．答案：①改為“筷子還有‘箸’‘梜’等稱呼”或刪去“等稱呼”；④將“更”改為“甚”或“很”；⑥“往往”與“我們”互換位置；⑨刪去“最好”或刪去“以”“為宜”。解析：本題考查修改病句的實(shí)力。①句式雜糅，應(yīng)為“筷子又名……”或“筷子還有……等稱呼”。④“更”表示比較，文段中并沒(méi)有比較的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)說(shuō)“隱患甚多”“隱患許多”等。⑥語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“我們往往看不到”。⑨語(yǔ)義重復(fù)，“最好”和“以……為宜”重復(fù)，應(yīng)為“以避開(kāi)運(yùn)用一次性筷子為宜”或“最好避開(kāi)運(yùn)用一次性筷子”。4．答案：①刪去“大多”；③在“零碎時(shí)間”后加“的優(yōu)點(diǎn)”；④“并非是”改為“并非”或“并不是”；⑦“造成”改為“養(yǎng)成”。解析：本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。①“大多以……為主”句式雜糅；③“同時(shí)還有……”成分殘缺；④“并非是”重復(fù)贅余，“非”有“不是”的意思；⑧“使人造成了一種惰性依靠”搭配不當(dāng)。5．答案：①將“和”改為“尤其是”；②將“搶救的速度與參加搶救的范圍都在擴(kuò)大”改為“搶救的速度正在提高，參加搶救的范圍正在擴(kuò)大”；⑤在“視頻、音頻等”后添加“方式”；⑦將“而且”刪去或改為“除此之外”。解析：本題考查修改病句的實(shí)力。①并列不當(dāng)，“人工智能”是“數(shù)字技術(shù)”的一種，二者不能并列。②搭配不當(dāng)，“速度”不能“擴(kuò)大”，應(yīng)當(dāng)是“提高”。⑤成分殘缺，應(yīng)當(dāng)是“以……方式存檔”。⑦關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，“而且”與前文中的“首先”不照應(yīng)，且依據(jù)語(yǔ)境，此處沒(méi)有更進(jìn)一步的意思，故不應(yīng)當(dāng)用“而且”。6．答案：①刪去“之所以”或“的緣由”；③“假如”改為“既”；⑤刪去“引起”或“導(dǎo)致”；⑧刪去“切勿”或“不要”。解析：本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。①“之所以……的緣由”句式雜糅；③關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯(cuò)誤，此處前后語(yǔ)意表并列，不是假設(shè)關(guān)系；⑤“引起”和“導(dǎo)致”重復(fù)；⑧“切勿不要”否定失當(dāng)，不合邏輯。7．答案：②在“健康”后添加“狀況”；③刪去“據(jù)”或“表明”；⑦句首加“他們”；⑨“因而”改為“從而”。解析：本題考查修改病句的實(shí)力。②搭配不當(dāng)，“改善”與“健康”不搭配，應(yīng)當(dāng)是“改善健康狀況”。③句式雜糅，應(yīng)當(dāng)為“據(jù)最新的探討”或“最新的探討表明”。⑦成分殘缺，本句缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“可以”前加“他們”，指醫(yī)生、養(yǎng)分師或培訓(xùn)師。⑨“因而”表示因果關(guān)系，表示下文是上文的結(jié)果，本文語(yǔ)境中，“制訂特性化方案”是方法，“改善佩戴者的熬煉和飲食習(xí)慣”是目的，故在此處