第3單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任（A卷·知識(shí)通關(guān)練）（解析版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任（A卷·知識(shí)通關(guān)練）

核心知識(shí)1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

1、（2022年泰州）山河無(wú)恙，歲月靜好，只因千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗者負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。每一種角色都意味著

承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任有利于（）

①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會(huì)

②共享更加幸福美好的生活

③擁有更加廣泛的民主權(quán)利

④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報(bào)

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【解析】本題考查的是積極承擔(dān)責(zé)任的意義。積極地承擔(dān)責(zé)任是做人的基本品質(zhì)，也是心理健康的標(biāo)志之

一。具有高度的責(zé)任感有助于人們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于建設(shè)和諧美好的社會(huì)、共享美

好幸福的生活，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。題干中內(nèi)容表明了每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，只有人人具有

責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活，承擔(dān)責(zé)任有利于構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的

社會(huì)，①②符合題意；③在題干中體現(xiàn)不出，不符合題意；④錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)。故選：

A。

2.（2022年綏化）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

作為學(xué)生，應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任是（）

A．多做公益B．沉迷網(wǎng)絡(luò)C．認(rèn)真學(xué)習(xí)D．多做家務(wù)

【答案】C

【解析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著

一種責(zé)任；隨著處所環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)

任。從縱向看，人的一生會(huì)不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場(chǎng)合扮演著不同的角色。題干中的描述，

說(shuō)明了不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生，我們承擔(dān)的主要責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重

老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)等，C說(shuō)法正確；A是作為社會(huì)成員的責(zé)任，B沉迷網(wǎng)絡(luò)不是責(zé)任，錯(cuò)誤，D是作為家庭成

員的責(zé)任，不合題意。

故選：C。

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3.（2022年福建）為了遠(yuǎn)山孩子的呼喚，滇西支教團(tuán)隊(duì)，一群來(lái)自五湖四海的人，33年來(lái)先后10批次，近

500人次到云南西部偏僻山區(qū)支教，累計(jì)培養(yǎng)出2萬(wàn)多名合格的初高中畢業(yè)生，輸送出1萬(wàn)多名大中專生，

寫(xiě)下了教育史上可歌可敬的篇章。若要報(bào)道這一事跡，最適合的標(biāo)題是（）

A．同伴攜手齊奮進(jìn)，呵護(hù)友誼見(jiàn)真情

B．山高水遠(yuǎn)任重長(zhǎng)，萬(wàn)水千山總關(guān)情

C．見(jiàn)賢思齊學(xué)榜樣，理解寬容暖人心

D．浩蕩東風(fēng)千萬(wàn)里，壯美神州日日新

【答案】B

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是承擔(dān)責(zé)任的意義。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和

發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡

的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。依據(jù)題文的表述，若要報(bào)道這一事跡，最適合的標(biāo)題是山高

水遠(yuǎn)任重長(zhǎng)，萬(wàn)水千山總關(guān)情，B正確，符合題意；ACD觀點(diǎn)都不符合題意，排除。故選：B。

4.（2022年重慶）“雙減”，即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。面對(duì)“雙減”，需

要我們改變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化生活狀態(tài)，打開(kāi)既定格局，爭(zhēng)做人生“加法”。如何做好“雙減”“加法”？以

下是老師給同學(xué)們的部分建議，請(qǐng)你閱讀并回答問(wèn)題。

參考以上內(nèi)容，請(qǐng)你從親情和責(zé)任兩個(gè)角度，各補(bǔ)充一條建議并說(shuō)明理由。

【答案】①對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)的人，才能積極自覺(jué)去鍛煉身體，也才能使自

己的各方面才能得到充分挖掘和發(fā)揮；才能有體魄、資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使

命。

②父母可以利用周末、假期等空閑時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、多讀好書(shū)，體味親情。多讀好書(shū)能開(kāi)闊孩子視

野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；學(xué)會(huì)體味親情，有利于培養(yǎng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，增加與父母的感情，學(xué)會(huì)感

恩，回報(bào)社會(huì)。

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【解析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有責(zé)任與

角色、對(duì)自己負(fù)責(zé)等。

本題考查學(xué)生從親情和責(zé)任兩個(gè)角度，各補(bǔ)充一條建議并說(shuō)明理由。解答時(shí)，聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)分析材料和

漫畫(huà)，可從對(duì)自己負(fù)責(zé)（理由從積極自覺(jué)去鍛煉身體、使自己的各方面才能得到充分挖掘和發(fā)揮、有承擔(dān)

起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命等）、父母利用空閑時(shí)間引導(dǎo)孩子多讀好書(shū)和體味親情（理由從開(kāi)闊視野與增長(zhǎng)

見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德、學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)社會(huì)等）兩父母具體作答建議與理由即可。

核心知識(shí)2．在社會(huì)中成長(zhǎng)

5.（2022年昆明）中國(guó)短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖表示：“只要國(guó)家需要，我就會(huì)在賽場(chǎng)上全力以赴?！弊鳛檫\(yùn)

動(dòng)員，在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，他毫不猶豫地幫助隊(duì)友奪冠，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的擔(dān)當(dāng)；作為隊(duì)長(zhǎng)，他不忘發(fā)揮表率

作用，肩負(fù)傳承國(guó)家短道隊(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)（）

A．責(zé)任僅僅來(lái)源于對(duì)他人的承諾

B．他義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任

C．競(jìng)技體育比賽只用對(duì)自己負(fù)責(zé)

D．承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得回報(bào)和榮譽(yù)

【答案】B

【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能

因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。材料中武大靖不忘發(fā)揮

表率作用，肩負(fù)傳承國(guó)家短道隊(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)了他義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，故B

正確；責(zé)任不僅來(lái)源于對(duì)他的承諾，A錯(cuò)誤；競(jìng)技體育比賽還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤，“一定”說(shuō)

法太絕對(duì)。

故選：B。

6.（2021年遼寧營(yíng)口）在抗疫中涌現(xiàn)出了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個(gè)人，有的免費(fèi)為醫(yī)務(wù)人員

送餐，有的義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員，有的組織網(wǎng)絡(luò)援助活動(dòng)，有的參與社區(qū)防疫……這些志愿者組織和個(gè)人日益

成為社會(huì)生活中一道亮麗的風(fēng)景線。上述材料說(shuō)明

A．在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人

B．有些事情不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

C．中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該暫時(shí)放下學(xué)業(yè)，去抗疫一線當(dāng)志愿者

D．成為抗疫志愿者雖然有一定風(fēng)險(xiǎn)，但可以獲得物質(zhì)上和精神上的回報(bào)

【答案】A

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【解析】本題考查對(duì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的理解。A：材料向我們表明了在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任

卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人，故A說(shuō)法正確；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符；C：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，故C

說(shuō)法錯(cuò)誤；D：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報(bào)為目的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

7.（2021年廣西桂林）作為家庭成員，構(gòu)建和諧家庭是我們的責(zé)任；作為班級(jí)的一員，維護(hù)班集體榮譽(yù)是

我們的責(zé)任；作為好朋友，呵護(hù)友誼是我們的責(zé)任……。這體現(xiàn)了

A．責(zé)任來(lái)自法律的規(guī)定

B．不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任

C．承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒(méi)有回報(bào)

D．每個(gè)人扮演的角色都是不變的

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)識(shí)。B：家庭成員、班級(jí)的一員、朋友是我們?cè)谏鐣?huì)舞臺(tái)上扮演的不同角

色，構(gòu)建和諧家庭、維護(hù)班集體榮譽(yù)、呵護(hù)友誼是承擔(dān)的責(zé)任，說(shuō)明不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，B說(shuō)法

正確；A：題文中的責(zé)任不是來(lái)自法律，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)，但是也會(huì)得到他人的

認(rèn)可、良好的自我感覺(jué)等，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：每個(gè)人都扮演著不同的角色，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

8.（2021年湖南湘潭）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

您倔強(qiáng)，母親說(shuō)：“傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊！”您卻“死活要學(xué)”：“吃飯可是天下第一樁大事，沒(méi)有飯吃，中國(guó)

人怎么辦？人類怎么生存？”

您堅(jiān)持，70年如一日，把“發(fā)展雜交水稻、造福世界人民”作為畢生事業(yè)。雖然質(zhì)疑、失敗、挫折如家常便

飯，誤解、反對(duì)、詆毀也曾如影隨形，但您默不作聲，頑強(qiáng)攻關(guān)，用一場(chǎng)又一場(chǎng)的試驗(yàn)、一次又一次的增

產(chǎn)，為雜交水稻揚(yáng)名，展現(xiàn)了自己對(duì)家國(guó)命運(yùn)的情懷和擔(dān)當(dāng)。

您奉獻(xiàn)，一輩子像農(nóng)民一樣，打赤腳，戴草帽，日曬雨淋，九旬高齡還堅(jiān)持下實(shí)驗(yàn)田。您用一粒種子改變

了世界，也把自己種在了億萬(wàn)人心里。我們會(huì)牢記您的囑托：“做一粒好種子！”

您走了，但您永遠(yuǎn)是夜空中那顆璀璨的明星——“袁隆平星”。

袁隆平爺爺是如何做負(fù)責(zé)任的人的？

【答案】①不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。②選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，并義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

③主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。

【解析】

本題考查對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。聯(lián)系題文中袁隆平的言行，70年如

一日體現(xiàn)了他擇自己承擔(dān)的責(zé)任，并義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！八?/p>

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活要學(xué)”體現(xiàn)了他主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任。頑強(qiáng)攻關(guān)，體現(xiàn)了努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，

勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生據(jù)此分析即可。

核心知識(shí)3．關(guān)愛(ài)他人

9.（2022年柳州）“遇到困難，你可以來(lái)小店，告訴本店人員，來(lái)份‘單人套餐’直接拿走，不必客氣?！?/p>

疫情期間，一家小店向困難人群推出免費(fèi)“單人套餐”，溫暖了很多人，也贏得了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。小店的

暖心做法說(shuō)明（）

①市場(chǎng)規(guī)則是可以不用遵守的

②對(duì)生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇

③他人的生命比自己的生命更重要

④我們要關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，善待他人，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

題干中指出疫情期間，一家小店向困難人群推出免費(fèi)“單人套餐”，溫暖了很多人，也贏得了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)

贊。小店的暖心做法說(shuō)明對(duì)生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇，我們要關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人，故②

④正確；①錯(cuò)誤，市場(chǎng)規(guī)則必須遵守；③錯(cuò)誤，自己的生命很重要，他人的生命也很重要。

故選：C。

10.（2022年賀州）今年4月，全國(guó)支援上海抗疫期間，揚(yáng)州一位愛(ài)心人士不小心把手機(jī)也打包進(jìn)抗疫物資

里了。細(xì)心的居委會(huì)特意為這部到上?！耙蝗沼巍钡摹皳P(yáng)州戶籍手機(jī)”開(kāi)了機(jī)主沒(méi)來(lái)上海的證明，以免手

機(jī)的主人因?yàn)椤笆謾C(jī)這一奇妙旅程”導(dǎo)致健康碼變黃而影響生活。這一故事（）

①啟示我們關(guān)愛(ài)他人要講究策略

②傳遞了誠(chéng)信友善的良好社會(huì)風(fēng)尚

③說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人心懷善意就足夠了

④體現(xiàn)了互敬互愛(ài)助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【答案】C所有

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表現(xiàn)，美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)

愛(ài)。美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài)。題文中的故事啟示我們關(guān)愛(ài)他人要講究策略；傳遞了誠(chéng)信友善的

良好社會(huì)風(fēng)尚；體現(xiàn)了互敬互愛(ài)助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范，①②④正確，符合題意；③錯(cuò)誤，“心懷善意”只

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是關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)方面。

故選：C。

11.（2022年天津）對(duì)如圖中女孩的行為最貼切的評(píng)價(jià)是（）

A．平等待人，增進(jìn)信任B．關(guān)愛(ài)他人，溫暖社會(huì)

C．禮貌待人，語(yǔ)言文明D．尊重他人，消除隔閡

【答案】B

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表現(xiàn)，美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)

愛(ài)。漫畫(huà)反映了小女孩的行為是關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為，她的行為溫暖著社會(huì)，傳

遞了美好情感，B是正確的選項(xiàng)，符合題意；AC不符合題意；D錯(cuò)誤，“消除”表述過(guò)于絕對(duì)，人與人之間

會(huì)存在隔閡，不可能消除。

故選：B。

12.（2022年云南）云南宣威7歲小女孩馨馨與罕見(jiàn)病PAPA綜合征斗爭(zhēng)6年的經(jīng)歷被媒體報(bào)道后，許多愛(ài)

心人士通過(guò)書(shū)法義賣(mài)、捐款等行動(dòng)匯聚愛(ài)心，共助馨馨渡難關(guān)。愛(ài)心人士的行為啟示我們要（）

①服務(wù)社會(huì)，只求回報(bào)

②關(guān)愛(ài)他人，盡己所能

③珍愛(ài)生命，拒絕冷漠

④傳承美德，助人為樂(lè)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的

橋梁。題干中的描述體現(xiàn)了人們對(duì)馨馨的關(guān)愛(ài)，啟示我們要關(guān)愛(ài)他人，敬畏生命，傳承助人為樂(lè)的中華民

族傳統(tǒng)美德，②③④說(shuō)法正確；①說(shuō)法錯(cuò)誤，服務(wù)社會(huì)不圖回報(bào)。

故選：D。

核心知識(shí)4．服務(wù)社會(huì)

13.（2021年黑龍江大慶）義務(wù)植樹(shù)、捐款捐物、做志愿者等都是我們服務(wù)社會(huì)的方式。服務(wù)社會(huì)有利于

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①拓展我們的視野

②提升我們的人際交往能力

③實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值

④提高我們的道德境界

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的意義的理解。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，服務(wù)社會(huì)有利于拓展我們的視野，

提升我們的人際交往能力，實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值，提高我們的道德境界等，故題文中的選項(xiàng)均符合題意；

故本題選D。

14.（2021年湖南常德）余梓洋，江西省井岡山市某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，她從四歲開(kāi)始，便常常身穿紅軍服在

各景點(diǎn)義務(wù)講解，飽含激情、聲情并茂地演繹紅色歷史，講解紅色故事。七年來(lái)，累計(jì)義務(wù)講解服務(wù)游客

10多萬(wàn)次，被游客親切地稱為“井岡山上小紅軍”“井岡山上的小百靈”。余梓洋的事跡告訴我們，作為中學(xué)生

①參加公益，是傳遞友善和美好②擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也需要表彰與榮譽(yù)

③關(guān)愛(ài)他人，應(yīng)不言代價(jià)與回報(bào)④服務(wù)社會(huì)，是履行責(zé)任和義務(wù)

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查服務(wù)社會(huì)等知識(shí)；①③④：題干余梓洋同學(xué)積極講解紅色故事，以自身實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社

會(huì)，承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，傳遞了友善和美好，①③④正確；②：承擔(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，不一定

需要表彰與榮譽(yù)，②錯(cuò)誤；故本題選B。

15、（2022年綏化）材料：退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動(dòng)。他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)

保的公益講座，宣傳環(huán)保理念，還與志同道合的朋友組建了環(huán)保志愿者組織。在他的影響下，他身邊的很

多人紛紛加入宣傳環(huán)保、參與環(huán)保的行列。

根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題：

（1）曹師傅身上的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）你參加過(guò)或想?yún)⒓幽男┕婊顒?dòng)？

（3）我們?yōu)槭裁匆?wù)社會(huì)？

【答案】

（1）奉獻(xiàn)精神，不求代價(jià)與回報(bào)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等值得我們學(xué)習(xí)。

（2）去敬老院送溫暖，義務(wù)植樹(shù)等。

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（3）①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。②只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身

的價(jià)值。③服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，我們的視野不斷拓展，知識(shí)豐富，觀察分析、解決問(wèn)題能力，

人際交往能力，道德境界不斷提高。

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是熱心公益，服務(wù)社會(huì)。要熱心公益，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

（1）本題考查的是曹師傅身上的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。結(jié)合材料可知，曹師傅是一位熱心人，熱衷于組

織和參加公益活動(dòng)，這體現(xiàn)出他有奉獻(xiàn)精神，不求代價(jià)與回報(bào)，同時(shí)他宣傳環(huán)保知識(shí)，體現(xiàn)出他愛(ài)護(hù)環(huán)境，

具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

（2）本題考查的是你參加過(guò)或想?yún)⒓幽男┕婊顒?dòng)。結(jié)合生活實(shí)際，可回答去敬老院孝敬老人，義務(wù)植樹(shù)

等。