小班幼兒室內(nèi)游戲創(chuàng)意活動方案五篇

小班幼兒室內(nèi)游戲創(chuàng)意活動方案五篇兒童游戲是兒童運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映并探索周圍世界的活動。無憂考網(wǎng)為各位帶來了適合幼兒園小班的室內(nèi)游戲大全，供大家參考。以下是小編為大家精心整理的小班幼兒室內(nèi)游戲活動方案五篇，歡迎閱讀。

室內(nèi)游戲活動方案1

1、開火車

玩法：(1)請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。(2)教師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來，我的火車就要開，小朋友上火車了?！庇變汉屠蠋熞煌褍杀刍ハ啻钤谝积R，老師問：“火車開到哪里去?”幼兒回答：“開到去”教師發(fā)出口令：“嗚--火車出發(fā)了。”(3)幼兒和老師一齊發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”(繞過大樹)、“火車鉆山洞了”(彎腰鉆過山洞)做相應的動作。(4)當教師說：“站到了”時幼兒做剎車狀，同時嘴里發(fā)出“哧―”的聲音，游戲結束。

提示：

(1)提醒幼兒群眾搭乘火車后，中途不能斷掉

(2)可根據(jù)幼兒的游戲成熟度，適當增加游戲難度，如：“火車過大橋”“火車上坡了”等

2、跟著圓圈走

玩法：一齊唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站(蹲蹲、跳跳)好。

3、小兔真愛玩

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼幾點鐘

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然后請一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)c鐘起床，如六點鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點鐘”，老狼數(shù)從一點鐘到六點鐘，數(shù)到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

5、媽媽包餃子

玩法：這個游戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子---”，直到抓到那個手指頭為止。

室內(nèi)游戲活動方案2

1、吃葡萄

玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎樣辦?一口把它吐出來――”點到最后一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。

2、豬八戒吃西瓜

玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個西瓜嘗一嘗----”找到西瓜之后，能夠假裝說西瓜爛的，也能夠說西瓜沒熟，最后找到的那個熟的“西瓜”就能夠起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。

3、老狼老狼123

玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個字，立刻回頭，羊們就要持續(xù)不動(動了就會被狼吃掉)，同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。(人多比較好玩，玩前先找個家，然后說明規(guī)則。)

4、摸摸樂

玩法：請一名幼兒上臺進行摸寶，進行猜想是何物品將，其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。(只需說“對”或“錯”)。

5、看誰逃的快

玩法：幼兒四五人一組，選出一人當小組長。孩子將食指放在組長的手掌中，群眾說“一、二、三”，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長開始游戲。

室內(nèi)游戲活動方案3

1、賣小豬

玩法：請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。游戲開始，大家邊念兒歌邊按順時針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時針方向協(xié)調(diào)地走。當念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時，雙方調(diào)換主角：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣豬”人，圈上出來的幼兒作“小豬”。游戲重新開始。

附兒歌：賣小豬――賣賣賣，賣小豬，小豬長得胖乎乎。大耳朵，細尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。

2、鎖小手

玩法：兩人一組進行游戲，一人作“鎖”，張開一只手;另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當念到兒歌最后一個“字”時，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。

附兒歌：金鎖銀鎖――金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。

3、你問我答

玩法1：兩名幼兒應對面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問：“什么紅?”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅?！盇幼兒繼續(xù)以蚊子叮的形式提問，如：“什么黃?”B幼兒答：“香蕉黃。”游戲依次進行，如：“什么長?”“什么短?”“什么小”“什么大”等，答不出來輸?shù)舻暮⒆泳蛯W一聲小狗叫。

玩法2：可改變游戲提問，如：“小狗怎樣叫?”“小狗汪汪叫”“小貓怎樣叫?”“小貓咪咪叫”等。

4、快樂跳跳毯

玩法：幼兒站在跳舞毯上，根據(jù)錄音中的語言指令做出各種相應的動作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來;紅色小花上跳一跳，左手舉起來。

提示：

(1)跳舞毯上的圖形能夠更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。

(2)錄音資料能夠根據(jù)幼兒的具體狀況增加或減低難度。

5、種葫蘆

玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品(如雪花片)做葫蘆種子，邊種(每個幼兒身上點一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上)邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結了一個大葫蘆，葫蘆在哪里?請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續(xù)游戲。

室內(nèi)游戲活動方案4

目標:認識手指名稱

方法:兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動作.

一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]

大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次];你好,你好;[左右手大拇指各彎曲一次]

食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次];你好,你好;[左右手食指各彎曲一次]

中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次];你好,你好[左右手中指碰兩次];

無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦];你好啊,你好啊;

小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次];你好,你好;[小拇指勾住拉兩次]

兩只小手要回家[兩手相對];再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]

一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

室內(nèi)游戲活動方案5

一：夾包跳

目的：練習跳躍動作

準備：沙包每人1個。

玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高!”說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分獲勝。游戲可反復進行。

規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。

二：五指歌

目的：練習手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。

⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。

⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換主角。

⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

三：小雞吃米

玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊