幼兒園消防安全課件【六篇】

關(guān)于幼兒園消防安全課件【六篇】講稿，漢語詞語，拼音是jiǎnggǎo，意思是演講、報告或教課前所寫的底稿。以下是我整理的關(guān)于幼兒園消防平安課件，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園消防平安課件1

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。

2、了解防火學問，培育消防意識，豐富自我愛護的常識、方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時

發(fā)現(xiàn)的和聽到的。

老師：

1、昨天我們到哪兒了?玩得快樂嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地敘述)

2、分小組綻開爭論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(老師鼓舞幼兒大膽地參加爭論，并完整地表述給同伴聽)

3、老師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災對人的生命財產(chǎn)的威逼，體會消防員是最英勇、最可愛的人。

(一)讓幼兒把握火災發(fā)生時自救的常識和方法。

老師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?

(二)展現(xiàn)幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒綻開爭論為樓層設(shè)計平安通道。

通過"消防"嬉戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我愛護的意識和方法。

區(qū)域活動：

美工區(qū)：為幼兒供應塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒供應美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行嬉戲。

語言區(qū)：為幼兒供應有關(guān)的防火學問圖片，讓幼兒通過爭論作進一步的鞏固。

教學反思：

由于活動預備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃命時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參與。

幼兒園消防平安課件2

活動目標：

1、初步了解放火學問，學會自救方法。

2、培育幼兒的自我愛護意識和疼惜自己生命的情感。

3、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急和困難的英勇精神。

活動預備：

1、放火標志、火警電話標志、平安門標志。

2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、平安通道。

活動過程：

(一)消防車叫聲：(激發(fā)幼兒愛好)

1、小伴侶們聽，這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦?

(二)觀看火災錄象：(培育幼兒認真觀看樂觀發(fā)表的力量)

問：你

發(fā)現(xiàn)什么啦?

引導幼兒敘述：

1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。

2、有的人很英勇，自己在想方法，離開火災現(xiàn)場。

3、消防隊員開著消防車來救人。

(三)假如你在失火的.地方，你會怎么辦呢?(引出幼兒相互爭論，說出自咎方法)

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

(四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現(xiàn)場該怎么辦)

放模擬火災的聲音：

1、小伴侶著火了，你們怎么辦呢?

2、小伴侶不要慌，趕快想方法離開火災現(xiàn)場。

(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探究出正確的方法)

1、你是怎樣想方法離開火災現(xiàn)場的?

2、誰打“119”的?

3、哪些人喊救命啦?

4、你們是從哪兒離開火災現(xiàn)場的?怎么離開的?

(六)在進行依次防貨演習。比比誰最英勇愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)

演習開頭：老師和幼兒共同參加。

演習結(jié)束：回到座位，評價幼兒。

(七)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢?進展幼兒求異思維)引導幼兒說出

1、不在簡單著火的地方玩火。

2、那些東西簡單著火呢?

3、這些東西簡單著火，別人不知道怎么辦?

4、出示防火標志，讓幼兒說出防火標志的意思。

(八)活動延長

把自己想到的方法回去告知家里人。

幼兒園消防平安課件3

主題生成：

這幾天，我班幼兒特殊喜愛看描寫消防員生活的電視劇《烈火雄心》，在戶外活動時，就聽欒希杰嘴里振振有詞地說："慈云山出小車，出云梯，出灑水車。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著："鉆石山出小車，灑水車。"邊說邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在四周勞碌著，把自己當作消防員。結(jié)合幼兒這一愛好點，又考慮到消防意識應從小培育，學會自我愛護的方法。于是，我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動。

活動流程：

1、通過資料的收集、閱讀，了解消防員的工作裝備和工作對象。

2、在遇到災情時，消防員是如何去救人的，了解逃命的方法，熟悉幾種常見的標志。

3、爭論火情的發(fā)生緣由，如何預防火情，學會設(shè)計簡潔的平安標志。

活動一：集中活動《消防員》

活動目的：

1、通過收集的資料，了解消防員的工作裝備和工作對象。

2、學習消防員機警、遇事不亂、大無畏的處事態(tài)度。

3、通過觀看圖片，引導幼兒敘述圖片內(nèi)容。

4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

活動預備：

1、事先請幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片;

2、圖畫紙、彩筆。

活動過程：

1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。

2、相互溝通、爭論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對象。

3、請幼兒為自己設(shè)計一套平安的消防設(shè)備。

4、相互溝通自己的作品。

幼兒園消防平安課件4

教學目標：

1。讓同學了解消防的學問，知道遇到危急時該怎樣逃命。

2。教育同學遠離危急物品，留意各項平安。

教學重難點：

了解消防學問，正確學會逃命方法和技巧。

活動目的：

通過本次主題班會，學習平安學問，把握一些平安常識，增加同學平安意識，逐步提高同學的素養(yǎng)和力量。

消防學問：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物會有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙。

1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢擴散。

酒店常見的.火災緣由：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災緣由：1。亂接電源；2。亂扔煙頭；3。躺在床上吸煙；4。在蚊帳內(nèi)點蠟燭

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5。焚燒雜物；6。存放易燃易爆物品；7。使用電爐等電熱設(shè)備；8。擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9。人走燈不關(guān)。10。臺燈靠近枕頭和被褥。

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現(xiàn)場；3、拔掉平安銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

1、正確推斷風向、站在順風位置噴射2、假如火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

八、撲救火災的一般原則：

3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀看，離開后要關(guān)門

總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是冷靜。要明確自己所在的樓層，觀看分析四周的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑。

活動過程：

一、老師：同學們，你們好！“時時到處留意平安”主題班會現(xiàn)在開頭。我們是21世紀的仆人，是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；

發(fā)現(xiàn)一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》——

二、小品表演。

三、小結(jié)：是?。∵@多危急??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜！交通平安，我們可得隨時留意。在學校里，我們應當怎樣留意平安呢？

四、下面我們來進行選擇題競賽：

3。哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

五、師：同學們都很聰慧，那就盼望同學們在學校能自覺遵守平安規(guī)章。但是當我們獨拘束家的時候，平安學問也不能少，請看《家庭AB劇》——

七、看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組爭論后，指名匯報）

八、小結(jié)：獨拘束家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，剛才劇中的小伴侶就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要留意平安，請聽快板——

十、師：剛才的同學都很聰慧，對消防的學問也把握好。下面我們來朗讀平安警句：學校生，上學校，

步行要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

家用電器和煤氣，使用時要留意，閱讀說明再開啟。

發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

幼兒園消防平安課件5

活動目標：

1、訓練跑的力量，發(fā)揚合作精神;

2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的歡樂

3、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動預備：小筐、布娃娃、籃子

嬉戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，連續(xù)嬉戲，直到全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快。

嬉戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運送時仿照消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊急氣氛。

教學思：

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動，讓幼兒了解交通學問。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和力量。

開展2022幼兒園消防平安課程主題教案教學7

教學目標：

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違平安原則的行為的辨別力量。教學重點：學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5.增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

教學過程:

一、談話引入小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得

非常炎熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違了哪些平安規(guī)章?我們應如何遵守平安規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違了哪些平安規(guī)章?

我們應如何遵守平安規(guī)章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

教學思：

活動前，我預備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事;然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后回答，問孩子圖中的小伴侶做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

幼兒園消防平安課件6

教學目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

教學預備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。

教學重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

教學過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的教學愛好。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉“防火”標志。

①預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

⑤熟悉“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?