2025年蘇科版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、植樹造林可以防風(fēng)固沙、增加降水量、改善溫室效應(yīng)、美化環(huán)境，這說明（）。A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物能進(jìn)行合作2、從童年到成年的過渡階段；生殖器官開始發(fā)育到成熟的時期是（）

A.幼兒期。

B.童年期。

C.青春期。

D.更年期。

3、下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確是（）

A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體。

B.組織細(xì)胞器官系統(tǒng)人體。

C.細(xì)胞組織系統(tǒng)器官人體。

D.細(xì)胞器官組織系統(tǒng)人體。

4、杜鵑花和杜鵑在生物結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別在于（）A.杜鵑花是花，杜鵑是鳥B.杜鵑沒有器官C.杜鵑花沒有系統(tǒng)D.杜鵑花沒有組織5、植物細(xì)胞中可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核6、下列說法正確的是（）A.人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳B.肺適于氣體交換的原因是肺泡壁和毛細(xì)血管壁均有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.人體內(nèi)二氧化碳的擴散方向是：靜脈血→組織細(xì)胞→肺泡D.只有深呼吸時，才能把肺泡的氣體全部排除7、下列關(guān)于匍枝根霉和青霉的比較中；正確的是（）

A.兩者同屬于單細(xì)胞霉菌。

B.兩者的菌絲均有橫隔。

C.兩者的生活方式均為腐生。

D.兩者都能進(jìn)行種子繁殖。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、“蛾類多夜間涌動”，“南橘北枳”，造成這種現(xiàn)象的生態(tài)因素依次是（）A.光B.水分C.溫度D.土壤9、下列成熟細(xì)胞中，不具有細(xì)胞核的是（）A.白細(xì)胞B.血小板C.成熟的紅細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞10、圖是關(guān)于人體的血液循環(huán)示意圖，下列說法正確的是A.血液流經(jīng)⑩組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液中氧氣含量上升B.左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間沒有瓣膜C.心臟瓣膜的存在，有利于防止血液從心室直接流向心房D.從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過心臟的順序是①右心房→③右心室→②左心房→④左心室11、胸廓擴張是下列哪種活動過程的結(jié)果（）

A.膈肌舒張。

B.肋骨間的肌肉舒張。

C.膈肌收縮。

D.肋骨間的肌肉收縮。

12、【題文】下列陳述中哪些屬于事實（）A.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的B.黑猩猩的生理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代人生理結(jié)構(gòu)較相似C.達(dá)爾文認(rèn)為：人是森林古猿進(jìn)化而來D.在非洲發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類的化石評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、成人的牙齒分為切牙、前磨牙和磨牙．______．（判斷對錯）14、環(huán)境資源是取之不盡的．______．（判斷對錯）15、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點是：管壁極薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成；內(nèi)徑極小，只允許紅細(xì)胞_____通過；血流速度最慢，有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行____．16、顯微鏡的放大倍數(shù)與目鏡、物鏡有關(guān)，與反光鏡無關(guān)____．17、右圖示意顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱。[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱。(1)取顯微鏡時，握鏡的部位是[]，用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)[]。(2)轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[]。(3)安裝物鏡的部件是[]。(4)放置標(biāo)本的部件是[]，中央有[]，兩旁各有一個[]。18、右圖是植物的葉片示意圖，據(jù)圖回答問題：圖中①是_________，③是_________。（1）②和④共同構(gòu)成了葉肉，葉肉內(nèi)含有大量（2）的_________，是植物進(jìn)行_________的場所。（3）⑥是由一對半月形的_________組成的。19、【題文】植物通過根吸收的水分大部分都通過葉片的蒸騰作用散失到空氣中了。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)20、請把下列營養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏癥連起來①維生素Ca.腳氣?、诰S生素B1b.壞血病③含碘的無機鹽c.貧血④含鐵的無機鹽d.地方性甲狀腺腫21、【題文】你能幫忙把上下兩行用線正確地連接起來嗎？

1.花瓣2.雄蕊3.花柱4.子房5.子房壁6.胚珠7.受精卵。

a.胚b.果實c.果皮d.種子e.凋落評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)22、實驗設(shè)計與探究：（1）在下表1～3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑和饅頭塊，在此基礎(chǔ)上，請你設(shè)計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗。請完成實驗設(shè)計表格中的空格（2）1號與3號試管作對照，實驗變量是____，滴加碘液后不變藍(lán)的是____號試管，原因是____。（3）探究牙的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化作用，要選用____兩支試管作對照。（4）實驗裝置放在37℃溫水中處理的理由____。23、下表是探究“饅頭在口腔中的變化”的模擬實驗，請回答：。試管饅頭加入的液體攪拌與否溫度時間冷卻加碘1號碎屑唾液2ml攪拌37102滴2號碎屑清水2ml攪拌37102滴3號成塊唾液2ml不攪拌37102滴（1)、把饅頭切碎是模擬口腔中的____(2)、加入碘液后，3支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號____，這個現(xiàn)象說明____2、3號____，這個現(xiàn)象說明____（3)、把三支試管放人37度的溫水中水浴是因為____。24、【題文】種子的萌發(fā)除受溫度；水分、空氣影響外；是否還受生物因素的影響？某校生物興趣小組的同學(xué)就這一問題開展了探究。左表是他們的實驗結(jié)果，請分析回答下列問題：

（注：有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2g研碎的大蒜汁；無蒜汁則未加。實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件）

（1）該實驗探究的具體問題是____對種子萌發(fā)的影響？探究的方法是設(shè)置____。

（2）實驗結(jié)果只表明大蒜汁對____種子的萌發(fā)有影響。

（3）請依據(jù)本體的實驗結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已有大蒜汁）時，再間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或豆角種子，那么播種哪種植物的種子更好？____。為什么？____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：判斷屬于生物與環(huán)境的哪種關(guān)系的方法是根據(jù)影響結(jié)果而定，生物適應(yīng)環(huán)境：一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬眠等，環(huán)境影響生物：指由于環(huán)境改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發(fā)生改變，生物影響環(huán)境：指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化，如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境，在沙地上載種植物，能防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響?？键c：生物與環(huán)境的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，生殖器官的開始迅速發(fā)育直到成熟標(biāo)志著從童年到成年的過渡．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征的知識的選擇題；據(jù)此答題．

3、A【分析】

動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．通過比較就會得出不同點是植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)．

故選A

【解析】【答案】此題考查的是動物體的結(jié)構(gòu)層次．據(jù)此解答。

4、C【分析】解：A；杜鵑花是花；杜鵑是鳥，這不是它們在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，錯誤；

B；杜鵑的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；錯誤；

C；杜鵑花屬于植物；無系統(tǒng)，杜鵑鳥屬于動物，有系統(tǒng)，正確；

D；植物的組織主要有分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織等；杜鵑屬于動物；具有上皮、結(jié)締、肌肉和神經(jīng)組織。錯誤。

故選：C。

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．

動植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．【解析】C5、C【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。解題關(guān)鍵是正確區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同?！窘獯稹恐参锛?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體；葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的一些有機物分解轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動的需要?？梢奀符合題意。

故選C。【解析】C6、B【分析】解：A；由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時；吸入的氣體不全部是氧氣，呼出的氣體也不全部是二氧化碳．主要是氮氣、氧氣、二氧化碳、水等多種氣體組成．故不符合題意；

B、肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場所．肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，①肺泡數(shù)量多，增加了氣體交換的效率；④肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；③肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換．因此肺泡適于氣體交換的原因是肺泡壁和毛細(xì)血管壁均有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．故符合題意．

C；人體進(jìn)行生命活動所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的；即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體內(nèi)二氧化碳的擴散方向是：組織細(xì)胞→靜脈血→肺泡．故不符合題意；

D；肺容量通俗地說是：肺能裝下氣體的總量．用力吸氣后；無論你怎么努力也無法把肺里的全部氣體吐出來，能吐出來那部分是“肺活量”，不能吐出來那部分是“余氣量”．所以“肺容量“=肺活量+余氣量．因此，深呼吸時，也不能把肺泡的氣體全部排除．故不符合題意．

故選：B

此題考查的是肺泡適于氣體交換的特點；吸氣和呼氣中氣體成分的變化，二氧化碳的擴散方向；

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．【解析】B7、C【分析】

青霉都屬于多細(xì)胞真菌；其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為腐生；菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，成熟的孢子的顏色為青綠色，靠孢子來繁殖后代．

匍枝根霉亦稱黑面包霉；是一種常見的霉菌，由土壤或空氣中都很容易分離得到．這屬真菌的特征是具有細(xì)長菌絲，不分隔，呈多核狀態(tài)．營養(yǎng)方式為腐生；靠孢子來繁殖后代．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是真菌的特征；解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式、生殖方式的特點方面來切入．

二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】【分析】本題主要考查非生物因素對生物的影響。解題關(guān)鍵是正確理解非生物因素對生物的影響。【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！岸觐惗嘁归g涌動”，蛾類夜間活動主要受光的影響；“南橘北枳”主要是南北溫度的不同造成的，故AC符合題意。故選AC。【解析】AC9、BC【分析】解：AD；“白細(xì)胞”、“神經(jīng)細(xì)胞”；都有細(xì)胞核；

BC；“紅細(xì)胞”、“血小板”沒有細(xì)胞核．

所以人體成熟的細(xì)胞中不具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是“紅細(xì)胞”；“血小板”．

故選：B；C

三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能．【解析】BC10、CD【分析】【分析】此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)和功能、血液循環(huán)的有關(guān)知識。明確心臟的結(jié)構(gòu)和功能及血液循環(huán)過程中血液成分的變化是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.血液流經(jīng)⑩組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液中氧氣含量減少，二氧化碳增多，動脈血變?yōu)殪o脈血。故A錯誤；B.心臟左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間有瓣膜（房室瓣），能夠防止血液倒流。故B錯誤；C.心臟瓣膜的存在，保證了血液只能由心房流向心室，而不能倒流。故C正確；D.從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過下腔靜脈回到心臟的右心房，右心房收縮，血液流向右心室，然后通過肺循環(huán)有到達(dá)左心房，左心房收縮，血液進(jìn)入左心室，然后通過體循環(huán)送達(dá)全身組織細(xì)胞。因此，從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過心臟的順序是如圖①右心房→③右心室→②左心房→④左心室。故D正確。?故選CD?！窘馕觥緾D11、CD【分析】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)．人在平靜狀態(tài)下，肋間肌和膈肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．相反呼氣與之過程大致相反．因此人體吸氣時，胸廓容積擴大，膈肌收縮，肋間外肌收縮．

故選CD

【解析】【答案】肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣；呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動；呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣．該題要從該方面考慮解答．

12、BD【分析】【解析】

試題分析：科學(xué)家的觀點是根據(jù)事實提出的；對同一個問題，科學(xué)家因為研究的方法和手段不同，可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點；對于同一個事實，科學(xué)家可能會有不同的看法，因此，在科學(xué)探究中，注意區(qū)分事實與觀點是十分重要的．

A.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的；這是觀點，不符合題意。

B.黑猩猩的生理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代人生理結(jié)構(gòu)較相似；這是陳述事實，符合題意。

C.達(dá)爾文認(rèn)為：人是森林古猿進(jìn)化而來；闡述的是觀點，不符合題意。

D.在非洲發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類的化石；這是陳述事實，符合題意。故選BD．

考點：科學(xué)探究的基本方法．【解析】【答案】BD三、填空題(共7題，共14分)13、×【分析】解：牙齒可以分為切牙；尖牙、前磨牙和磨牙．一顆牙分為三個部分；牙冠、牙頸和牙根．牙冠部分有牙釉質(zhì)，質(zhì)地堅硬的白色物質(zhì)．牙釉質(zhì)包圍著牙本質(zhì)，接下來是神經(jīng)和牙髓．在牙齒周圍的叫牙齦．

故答案為：×

一個成年人應(yīng)該有32顆牙齒；左右對稱，每半邊上下兩排各有2個切牙，1個尖牙，2個雙尖牙和3個磨牙，排在最后面的四顆磨牙又叫智齒．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道牙齒的類型．【解析】×14、×【分析】解：由于人類的活動的加??；地球上的物種急劇減少，如棲息地被破壞；偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等，這些因素主要是人類活動造成的，嚴(yán)重威脅了生物的生存，某些生物面臨滅絕的危險．因此環(huán)境中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，可見題中的敘述是錯誤．

故答案為：×．

自然資源分為可再生資源和非可再生資源；并不是取之不盡；用之不竭的，我們要合理的開發(fā)和利用環(huán)境中的各種資源．

關(guān)鍵是理解保護(hù)生物多樣性和開發(fā)利用之間的關(guān)系．【解析】×15、略

【分析】

動脈：將血液從心臟運到全身各處的血管．管壁厚；彈性大，血流速度快．動脈多分布在身體較深處．

靜脈：將身體各部分血液送回心臟的血管．管壁??；彈性小，管腔大，血流速度很慢．靜脈中有瓣膜，防止血液倒流．靜脈多分布在身體淺處．

毛細(xì)血管：是連通微最小動脈和靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量最多；分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細(xì)血管的這些得血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換．

故答案為：單行；物質(zhì)交換．

【解析】【答案】此題考查的是毛細(xì)血管的特點．解答時可以從動脈；靜脈、毛細(xì)血管的特點方面來切入．

16、略

【分析】

用顯微鏡觀察時；要將玻片標(biāo)本放在載物臺上，標(biāo)本要正對通光孔的中央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開．由于在顯微鏡下所成的像是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．因此顯微鏡的放大倍數(shù)與目鏡；物鏡有關(guān)，與反光鏡無關(guān)．故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查有關(guān)顯微鏡的基本構(gòu)造和使用等有關(guān)知識點．

17、略

【分析】（1）取顯微鏡時，右手握鏡的部位是[13]鏡臂，左手托住鏡座，小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗，大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，因此用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡，（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達(dá)到一個合適的位置來看清圖象，能小范圍地升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)動時鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，（3）物鏡是通過螺絲固定在轉(zhuǎn)換器上的，因此安裝物鏡的部件是[3]轉(zhuǎn)換器，（4）觀察時放置標(biāo)本的部件是[5]載物臺上，標(biāo)本要正對[6]通光孔，兩旁各有一個[8]壓片夾壓住?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)13鏡臂7光圈(2)12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)3轉(zhuǎn)換器(4)5載物臺6通光孔8壓片夾18、略

【分析】①中的氣孔少，所以是上表皮，②和④分別是柵欄組織和海綿組織，構(gòu)成了葉肉，葉肉中的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，⑥是氣孔，是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）上表皮、葉脈（2）葉綠體、光合作用（3）保衛(wèi)細(xì)胞19、略

【分析】【解析】

考點：綠色植物的蒸騰作用；蒸騰作用的意義．

分析：根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了；少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

解答：解：植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．可以帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度；還能增加大氣的濕度，增加降水，為植物吸收；運輸水和無機鹽提供動力．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

點評：綠色植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解掌握．【解析】【答案】√四、連線題(共2題，共8分)20、【分析】【分析】

本題主要考查的是人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。解答此題的關(guān)鍵是熟知人體對維生素；無機鹽的需要量都很??；但作用卻很大，一旦缺乏就會得相應(yīng)的疾病。

【解答】

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。例如：維生素1缺乏時易患神經(jīng)炎、腳氣??；體內(nèi)缺乏維生素C易患壞血病、抵抗力下降等。無機鹽在人體內(nèi)的含量雖然不多，但無機鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料。例如，無機鹽中含有的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，體內(nèi)缺乏含鐵的無機鹽會患貧血；碘是合成甲狀腺激素的原料，體內(nèi)缺碘，人會患地方性甲狀腺腫。故答案為：【解析】21、略

【分析】【解析】

試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后；花的花瓣；雄蕊、柱頭等凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實．發(fā)育情況如圖所示：

可見；雄蕊凋落，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

考點：此題主要考查的是果實和種子的形成，分析解答．【解析】【答案】123——e、4—b、5—c、6—d、7—a五、實驗探究題(共3題，共18分)22、（1）否2毫升（2）唾液1淀粉被分解成麥芽糖（3）1號和2號（4）模擬人體口腔溫度【分析】【分析】本題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實驗，理解掌握對照實驗的方法步驟，知道唾液淀粉酶的特性以及對照實驗變量唯一性的原則是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）本題是對照實驗。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗。據(jù)圖表可知，1號試管和2號試管可以設(shè)置一組以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，2號試管應(yīng)該不攪拌，和1號試管的攪拌形成對照，除以上條件不同外其他條件都相同。因此，在2號試管是否攪拌一欄的空格處應(yīng)填否。1號試管和3號試管也可以設(shè)置一組以唾液為變量的對照實驗，3號試管中應(yīng)加入2毫升清水，以便與1號試管形成對照，因此，在3號試管加入清水一欄的空格處應(yīng)填2毫升。（2）1號試管和3號試管形成以唾液為變量的對照實驗，1號試管滴加碘液后饅頭不變藍(lán)，因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；3號試管滴加碘液后饅頭變藍(lán)，原因是試管中加的是清水，不是唾液，清水不分解淀粉，因而淀粉遇碘變藍(lán)，說明唾液中的唾液淀粉酶對饅頭的消化作用。因此，1號與3號試管作對照，實驗變量是唾液，滴加碘液后不變藍(lán)的是1號試管，原因是淀粉被分解成麥芽糖。（3）要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實驗，實驗中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作