2025年魯人版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關于基因組文庫和cDNA文庫的敘述，錯誤的是（）A.基因組文庫和cDNA文庫中的所有基因都能實現(xiàn)物種之間的基因交流B.基因組文庫含有某種生物的全部基因，而cDNA文庫含有某種生物的部分基因C.基因組文庫中的基因含有啟動子和內(nèi)含子，而cDNA文庫中的基因無啟動子和內(nèi)含子D.根據(jù)基因中的核苷酸序列、基因在染色體上的位置可從基因文庫中獲取目的基因2、下列敘述錯誤的是（）A.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵B.酵母菌屬于真核生物，在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精C.醋酸菌屬于原核生物，在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶3、小鼠胚胎干細胞經(jīng)定向誘導可獲得多種功能細胞、制備流程如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.為獲得更多的囊胚，采用激素注射促進雄鼠產(chǎn)生更多的精子B.細胞a和細胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶將細胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細胞D.胚胎干細胞和誘導出的各種細胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)4、在現(xiàn)代生物技術中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的是（）

。選項方案目的A將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素B體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官C體外培養(yǎng)骨髓瘤細胞制備單克隆抗體D花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株A.AB.BC.CD.D5、下列關于不同微生物的發(fā)酵作用制作食品的敘述，正確的是（）A.酸豆角以其色澤金黃、咸酸適宜、鮮香嫩脆的特有品質(zhì)深受人們的喜愛。酸豆角腌制過程中，僅有厭氧的乳酸菌活動，故發(fā)酵時需營造嚴格的無氧環(huán)境B.《本草綱目拾遺》中記載：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心?！鄙鲜龈橹谱鞯脑碇饕抢妹沟任⑸?，毛霉中只存在一種與蛋白質(zhì)合成有關的細胞器一核糖體C.豆瓣醬制作過程中利用的微生物主要是曲霉。發(fā)酵過程中，上層的醬發(fā)酵效果好于下層，因而常需要將下層的醬翻至上層，說明參與發(fā)酵的菌種屬于厭氧型D.酒精發(fā)酵時，發(fā)酵液中的葡萄皮等固體物質(zhì)會上浮覆蓋在發(fā)酵液表面，形成“酒帽”，“酒帽”的出現(xiàn)會降低發(fā)酵速度，原因是葡萄皮上的菌種無法浸入發(fā)酵液6、如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是（）

A.圖中①代表轉(zhuǎn)錄，②代表翻譯，④代表分子設計，⑤代表DNA合成B.因為蛋白質(zhì)的高級結構十分復雜，所以蛋白質(zhì)工程是一項難度很大的工程C.蛋白質(zhì)工程的目標是對基因的結構進行分子設計D.從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是相反的7、下圖是利用豬唾液腺生產(chǎn)大量高純度人神經(jīng)生長因子（hNGF）的流程，相關說法錯誤的是（）

A.培養(yǎng)豬細胞A和重構胚胎通常需在培養(yǎng)液中加入血清B.如果需要對移植前的胚胎進行性別鑒定，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞C.轉(zhuǎn)基因豬D的遺傳性狀由A和C的遺傳物質(zhì)決定D.豬唾液腺作為生物反應器具有不受性別限制的特點8、科學家體外誘導小鼠的成纖維細胞，使其具有很高的全能性，并稱為誘導多能干細胞（簡稱iPS細胞）。下列有關說法錯誤的是（）A.iPS細胞類似于胚胎干細胞，具有分化成各種組織或器官的潛能B.iPS細胞若來源于病人自身的細胞，將其移植回病人體內(nèi)可避免免疫排斥反應C.iPS細胞的應用前景優(yōu)于胚胎干細胞且安全無風險D.已分化的T細胞、B細胞等也能被誘導為iPS細胞9、新冠病毒（SARS-CoV-2）S蛋白的受體結合結構域（RBD）是引導病毒進入宿主細胞的關鍵結構。我國科研人員將GP67基因（指導合成一段信號肽，引導新合成的蛋白分泌到細胞外）與RBD基因融合，構建融合基因，大量生產(chǎn)RBD蛋白，用于制備疫苗，流程見下圖。下列相關敘述正確的是（）

A.過程①的基礎是生物的密碼子是共用的B.過程②是直接將融合基因注射到受精卵內(nèi)C.過程③需用PCR技術檢測是否合成RBDD.過程④從培養(yǎng)液獲得RBD無需裂解細胞評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列關于生物技術的安全性及倫理問題的觀點，錯誤的是（）A.應嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B.當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，反對治療性克隆C.反對設計試管嬰兒的原因之一是因為試管嬰兒技術屬于無性繁殖方式D.生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點，應嚴格禁止11、下圖表示選用具有同一外源目的基因?qū)δ称贩N奶牛進行遺傳特性改造的三種途徑；下列有關敘述正確的是（）

A.獲得奶牛1通常采用顯微注射法導入外源基因B.奶牛2體內(nèi)不同組織細胞的基因組成一定相同C.成功獲得奶牛1、2、3表明三個受體細胞都具有全能性D.奶牛1、2、3的獲得均需在體外進行早期胚胎培養(yǎng)12、MIC是指藥敏試驗中某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。某研究小組將含有相同濃度抗生素I~IV的四個大小相同的紙片分別貼在長滿測試菌的瓊脂平板上，進行藥敏試驗以了解病原微生物對四種抗生素的敏感程度，用于指導臨床合理選用抗生素。圖1為實驗器材，圖2為實驗結果。下列敘述正確的是（）

A.為獲得長滿測試菌的瓊脂平板，需要使用圖1中工具①②③B.據(jù)圖2可知抗生素I的MIC大于抗生素皿的MICC.圖2抑菌圈中出現(xiàn)菌落的原因可能是病原菌中出現(xiàn)了能抗抗生素IV的突變株D.圖2抑菌圈中離紙片越近的菌落對抗生素IV的抗性越強13、在進行擬矮牽牛和矮牽牛的種間原生質(zhì)體融合時，利用親本材料對藥物抗性的差異來選擇雜種細胞的過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.只有雜種細胞能在含放線菌素D的MS培養(yǎng)基上正常生長B.同一株植物的不同細胞經(jīng)離體培養(yǎng)獲得的再生苗基因型可能不相同C.②中的融合過程一定要在無菌水中進行，防止雜菌污染D.通過③得到的愈傷組織等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子14、大腸桿菌經(jīng)溶菌酶和洗滌劑處理后，擬核DNA就會纏繞在細胞壁碎片上，靜置一段時間，質(zhì)粒分布在上清液中，利用上述原理可初步獲得質(zhì)粒DNA。用三種限制酶處理提取的產(chǎn)物，電泳結果如圖所示。下列關于質(zhì)粒的粗提取和鑒定的敘述正確的是（）

A.提取DNA時可加入酒精，使溶于酒精的蛋白質(zhì)等物質(zhì)溶解B.將提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液后；可用二苯胺試劑進行鑒定C.電泳鑒定DNA利用了DNA在電場中會向著它所帶電荷相反的電極移動的原理D.根據(jù)電泳結果，質(zhì)粒上一定沒有限制酶Ⅰ和Ⅱ的切割位點，而有限制酶Ⅲ的切割位點15、抗體的結構分為V區(qū)（識別并結合抗原的區(qū)域）和C區(qū)（抗體的支架），鼠源抗體具有外源性，會被人體免疫系統(tǒng)當作抗原而清除。用人抗體的C區(qū)替換鼠源抗體的C區(qū)，保留鼠單抗的V區(qū)，可構建人一鼠嵌合抗體，操作流程如圖所示。下列相關說法錯誤的是（）

A.與骨髓瘤細胞融合的B淋巴細胞為能分泌抗體的漿細胞B.用選擇性培養(yǎng)基可篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞C.為獲得結構正確的嵌合抗體，受體細胞應選用大腸桿菌D.人一鼠嵌合抗體在保留抗體特異性的同時外源性下降16、甲流試劑盒中的抗血凝素單克隆抗體能與甲流病毒的血凝素蛋白（HA）特異性結合，發(fā)揮診斷作用。利用小鼠制備抗HA單克隆抗體的流程如圖，下列敘述正確的是（）

A.制備抗HA單克隆抗體使用的B淋巴細胞取自注射過HA的小鼠脾臟B.在特定的選擇培養(yǎng)基上，未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡C.放入96孔板的細胞為多種雜交瘤細胞，均能產(chǎn)生所需抗體D.將圖中細胞群a在體外大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取出大量的抗HA單克隆抗體17、下列說法中不正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以兩者沒有區(qū)別B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關鍵技術C.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)18、下列關于“試管嬰兒”、“設計試管嬰兒”技術及安全倫理的敘述，錯誤的是（）A.“試管嬰兒”、“設計試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理都是無性生殖B.“試管嬰兒”、“設計試管嬰兒”技術對人類的作用是相同的C.“設計試管嬰兒”形成的胚胎需遺傳學診斷后植入母體孕育D.不符合遺傳要求的胚胎如何處理會引起道德倫理之爭評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、1.基因檢測引發(fā)的倫理問題。

（1）基因身份證：基因身份證指把個人的_____和_____檢測出來；記錄在磁卡上，而做成的個人基因身份證。

（2）基因檢測引發(fā)的爭論①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____

。項目。

反對。

支持。

技術方面。

目前人類對①及基因間的相互作用尚缺乏足夠的認識；通過基因檢測達到②的目的是很困難的；基因檢測結果會給受檢者帶來巨大的③。

通過基因檢測可以對遺傳性疾病及早采取④；適時進行治療，達到挽救患者生命的目的。

道德方面。

基因資訊的泄露造成⑤；如個人婚姻困難；人際關系疏遠，更明顯的是造成一支遺傳性失業(yè)大軍。

對于基因歧視現(xiàn)象；可以通過正確的科學知識傳播；⑥教育和立法得以解決。

2.試管嬰兒與設計試管嬰兒的比較①_____②_____③_____④_____

。項目。

設計試管嬰兒。

試管嬰兒。

技術手段。

胚胎移植前①（填“需要”或“不需要”）進行遺傳學診斷這一環(huán)節(jié)。

②（填“需要”或‘不需要”）進行遺傳學診斷。

實踐應用。

用于白血??；貧血病等遺傳性疾病的預測。

解決不孕不育問題。

聯(lián)系。

二者都是③受精；體外進行早期胚胎發(fā)育，再進行胚胎移植，從生殖方式上都為④

20、纖維素酶是一種__________，一般認為它至少包括三種組分，即__________、___________和_______________，前兩種酶使纖維素分解成___________，第三種酶將纖維二糖分解成_____________。正是在這三種酶的協(xié)同作用下，纖維素最終被__________成葡萄糖，為微生物的生長提供營養(yǎng)，同樣，也可以為人類所利用。21、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的異同:

DNA聚合酶只能將______加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接_____的末端，形成磷酸二酯鍵。22、轉(zhuǎn)化的概念：是______進入受體細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持______的過程。23、基因工程取得了突飛猛進的發(fā)展。_____、_____等技術的應用不僅使生命科學的研究發(fā)生了前所未有的變化，而且在實際應用領域，如____、_____、_____、______等方面也展示出美好的應用前景。抗蟲棉中的抗蟲基因來自_____，抗蟲基因作物的使用，不僅減少了_____，降低了____，而且還減少了_____。24、去除DNA中的雜質(zhì)，可以直接在DNA粗提取液中加入___________，反應10—15分鐘，嫩肉粉中的________________能夠分解_______________。評卷人得分四、實驗題(共1題，共2分)25、科學家的發(fā)現(xiàn)給人類的生活帶來了無限的想象；他們采集了某深海海域的沉積物樣品，分離；鑒定得到其中的深海放線菌，以期獲得具有前景的抗生素替代品。據(jù)此回答下列問題：

(1)研究人員欲篩選出深海放線菌進行研究，取1g沉積物樣品接種在液體培養(yǎng)基中搖瓶培養(yǎng)，稀釋后取菌液通過_______________法接種到高氏一號（加數(shù)滴質(zhì)量分數(shù)為10%的酚）培養(yǎng)基表面以獲得單菌落。

(2)通過PCR技術擴增分離得到的放線菌的16SrRNA基因可進行菌株的種屬鑒定。PCR技術中起關鍵作用的酶是_____________。該技術能在放線菌總的DNA中專一性擴增出16SrRNA基因的原因是______________。PCR產(chǎn)物一般可通過_________________鑒定。

(3)科學家還將Oct3/4、Sox2、c-Mc和KIf4基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細胞中。2~3周后，這些細胞顯示出ES細胞的形態(tài)、具有活躍的分裂能力，它們就是iPS細胞。在這個實驗過程中，逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是_______________如何證明iPS細胞的產(chǎn)生不是由于培養(yǎng)基的作用？請寫出實驗設計思路______________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

將含有某種生物不同基因的許多DNA片段；導入受體菌的群體中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同的基因，稱為基因文庫。基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫，基因組文庫包含某種生物所有的基因，部分基因文庫包含某種生物的一部分基因，如cDNA文庫。

【詳解】

A；基因組文庫中的部分基因可以實現(xiàn)物種之間的基因交流；而cDNA文庫中的所有基因都能實現(xiàn)物種之間的基因交流，A錯誤；

B；基因組文庫很大；含有某種生物的全部基因，而cDNA文庫比較小，只含有某種生物的部分基因，B正確；

C；基因組文庫是將某生物的全部基因組DNA切割成一定長度的DNA片段后；導入受體菌的群體中儲存而構建成的，其中的基因含有啟動子和內(nèi)含子，而cDNA文庫是以某生物某一發(fā)育時期所轉(zhuǎn)錄的mRNA為模板進行反轉(zhuǎn)錄后進而構建的，其中的基因無啟動子和內(nèi)含子，C正確；

D；從基因文庫中獲取目的基因時；可根據(jù)基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性來獲取，D正確。

故選A。2、C【分析】【分析】

醋酸菌是異養(yǎng)需氧型生物；其進行醋酸發(fā)酵時需要在有氧的條件下；酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，其有氧呼吸能大量繁殖，無氧呼吸時能進行酒精發(fā)酵；乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型生物，能進行乳酸發(fā)酵；參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，屬于異養(yǎng)需氧型。

【詳解】

A；乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型生物；能進行乳酸發(fā)酵，泡菜腌制就是利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵，A正確；

B；酵母菌無氧呼吸能產(chǎn)生酒精；因此酵母菌利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精需要在無氧條件下，B正確；

C；醋酸菌是好氧菌；利用乙醇生產(chǎn)醋酸需在有氧條件下進行，C錯誤；

D；腐乳制作的原理是毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶；能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于吸收的小分子，D正確。

故選C。3、D【分析】【分析】

1；胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細胞團）。

2；ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如?；撬帷⒍□－h(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段。

【詳解】

A；為了獲得更多的囊胚；可以采用激素促進成熟雌性個體超數(shù)排卵，然后將卵細胞從母體內(nèi)取出，在試管內(nèi)與人工采集的精子進行體外受精，培育成胚胎，A錯誤；

B、細胞a和細胞b是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的；故核基因相同，B錯誤；

C；運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞；首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，分解細胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個細胞，C錯誤；

D、動物細胞培養(yǎng)時需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，D正確；

故選D。4、C【分析】【分析】

1；基因工程又叫DNA重組技術；是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2；單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

3；植物組織培養(yǎng)技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

【詳解】

A；大腸桿菌分裂快；利用基因工程技術將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進行培養(yǎng)，能大量生產(chǎn)人胰島素，A正確；

B；胚胎干細胞具有全能性；因此可以體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官，B正確；

C；雜交瘤細胞既能無限增殖；又能產(chǎn)生特異性抗體，因此通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)雜交髓瘤細胞可以制備單克隆抗體，而骨髓瘤細胞不能產(chǎn)生抗體，C錯誤；

D；生殖細胞直接發(fā)育而成的個體屬于單倍體；因此用花藥離體培養(yǎng)法可獲得單倍體植株，D正確。

故選C。5、D【分析】【分析】

1；腐乳是好氧發(fā)酵；主要用的是毛霉，是霉菌。它是利用毛霉產(chǎn)生的蛋白酶分解豆制品中的蛋白質(zhì)，使用不易消化吸收的大分子蛋白質(zhì)分解為易于吸收的多肽，并產(chǎn)生多種風味物質(zhì)。

2；泡菜是厭氧發(fā)酵；主要用的是乳酸菌，是細菌。它是利用乳酸菌在厭氧條件下產(chǎn)生乳酸，使蔬菜產(chǎn)生酸味，同時產(chǎn)生多種風味物質(zhì)。

3；真核生物具有各種復雜的細胞器。

【詳解】

A；酸豆角腌制過程中主要是厭氧菌乳酸菌的活動；也有比如酵母菌的活動，發(fā)酵時需營造嚴格的無氧環(huán)境，A錯誤；

B；腐乳制作的原理主要是利用毛霉等微生物；毛霉是種真菌，是真核生物，與蛋白質(zhì)合成有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，B錯誤；

C；上層更容易接觸到氧氣；如果上層的醬發(fā)酵效果好于下層，說明參與發(fā)酵的菌種屬于好氧型，C錯誤；

D；葡萄糖皮上附著有酵母菌菌種；“酒帽”的出現(xiàn)導致葡萄皮上的菌種無法浸入發(fā)酵液，從而降低發(fā)酵速度，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))

2；蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設計蛋白質(zhì)的結構；又稱為第二代的基因工程。

3；基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設計預期的蛋白質(zhì)結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因，從而獲得所需要的蛋白質(zhì)。

【詳解】

A；圖中①代表轉(zhuǎn)錄；②代表翻譯，④代表分子設計，⑤代表DNA合成，A正確；

B；因為蛋白質(zhì)的高級結構十分復雜；所以蛋白質(zhì)工程是一項難度很大的工程，B正確；

C；蛋白質(zhì)工程的目的是對蛋白質(zhì)的結構進行分子設計；通過基因合成或修飾實現(xiàn)，C錯誤；

D；從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是相反的；D正確。

故選C。7、C【分析】【分析】

動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。核移植得到的動物稱克隆動物，克隆動物的核基因完全來自供體動物，而細胞質(zhì)基因來自受體細胞；核移植包括體細胞核移植和胚胎細胞核移植，其中體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，因為體細胞的全能性低于胚胎細胞。

【詳解】

A；血清中含有多種未知的促進細胞生長的物質(zhì)；因此培養(yǎng)豬細胞A和重構胚胎通常需在培養(yǎng)液中加入血清，A正確；

B；如果需要對移植前的胚胎進行性別鑒定；囊胚期的滋養(yǎng)層細胞發(fā)育為胎盤和胎膜，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞，B正確；

C；據(jù)圖可知；轉(zhuǎn)基因豬的遺傳物質(zhì)來自卵細胞B的細胞質(zhì)和成纖維細胞A的細胞核以及人的hNGF基因，代孕豬C沒有為其提供遺傳物質(zhì)，C錯誤；

D；雌雄動物體的唾液腺都可以合成分泌物；因此豬唾液腺作為生物反應器具有不受性別限制的特點，D正確。

故選C。8、C【分析】【分析】

科學家已嘗試采用多種方法來制備iPS細胞；包括借助載體將特定基因?qū)爰毎?，直接將特定蛋白導入細胞中或者用小分子化合物等來誘導形成iPS細胞。iPS細胞最初是由成纖維細胞轉(zhuǎn)化而來的，后來發(fā)現(xiàn)已分化的T細胞；B細胞等也能被誘導為iPS細胞。

【詳解】

A；iPS細胞全稱為誘導性多能干細胞；是由體細胞誘導而成的干細胞，具有和胚胎干細胞類似的發(fā)育的全能性，具有分化成各種組織或器官的潛能，A正確；

B；iPS細胞可以來源于病人自身的體細胞；將它移植回病人體內(nèi)后，理論上可以避免免疫排斥反應，B正確；

C；誘導多能干細胞（簡稱iPS細胞）優(yōu)勢：誘導過程無須破壞胚胎；應用前景優(yōu)于胚胎干細胞，但也存在一些安全性問題，C錯誤；

D；iPS細胞最初是由成纖維細胞轉(zhuǎn)化而來的；后來發(fā)現(xiàn)已分化的T細胞、B細胞等也能被誘導為iPS細胞，D正確。

故選C。9、D【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；過程①是基因與基因拼接在一起；該過程的基礎是二者具有相同的空間結構和基本單位，A錯誤；

B；過程②是將重組質(zhì)粒導入昆蟲細胞；而不是直接將融合基因注射到受精卵內(nèi)，B錯誤；

C；蛋白質(zhì)的檢測；通過抗原-抗體雜交技術實現(xiàn)，C錯誤；

D；通過題干信息可知；該蛋白屬于分泌蛋白，故過程④從培養(yǎng)液獲得RBD無需裂解細胞，D正確。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)10、B:C【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉(zhuǎn)基因技術的利弊；正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食。

2；生物武器的特點：單位面積效應大；有特定的傷害對象；具有傳染性；危害時間久；不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；使用者本身易受傷害；生物武器造價低；技術難度不大，隱秘性強，可以在任何地方研制和生產(chǎn)。

【詳解】

A；嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因；可避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，減少人們對轉(zhuǎn)基因食物安全的擔憂，A正確；

B；當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗；反對生殖性克隆，但是不反對治療性克隆，B錯誤；

C；試管嬰兒技術利用了體外受精技術；屬于有性繁殖，試管嬰兒可以設計嬰兒的性別，反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒，C錯誤；

D；生物武器是指有意識的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標；以達到戰(zhàn)爭目的一類武器，有傳染性強、作用范圍廣等特點，應嚴格禁止，D正確。

故選BC。11、A:D【分析】【分析】

分析題圖：奶牛1的培育采用了基因工程技術；早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術；奶牛2的培育采用可基因工程技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術；奶牛3的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術。

【詳解】

A；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；A正確；

B；奶牛2的培育過程中；在囊胚階段注入了含有外源基因的受體細胞，因此其體內(nèi)不同組織細胞的基因型可能不同，B錯誤；

C；奶牛3表明受體細胞的細胞核具有全能性；C錯誤；

D；結合分析可知；奶牛1、2、3的獲得均需在體外進行早期胚胎培養(yǎng)，D正確。

故選AD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

2；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后形成單個菌落。

【詳解】

A；為獲得長滿測試菌的瓊脂平板；需要用到的接種方法是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法需要用到酒精燈、涂布器和培養(yǎng)基，A正確；

B；MIC是指藥敏試驗中某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。含有相同濃度抗生素Ⅰ～Ⅳ的四個大小相同的紙片分別貼在長滿測試菌的瓊脂平板上；抗生素Ⅰ的抑菌圈比抗生素Ⅲ的抑菌圈小。說明抗生素Ⅰ的MIC大于抗生素Ⅲ的MIC。即想要達到和抗生素Ⅲ相同的抑菌效果抗生素Ⅰ要增加濃度才行，B正確；

C；圖2抑菌圈中出現(xiàn)菌落的原因可能是病原菌中出現(xiàn)了能抗抗生素Ⅳ的突變株；這些突變株在抗生素的環(huán)境下能夠存活并繁殖形成菌落。細菌是原核生物，發(fā)生變異最可能是基因突變，C正確；

D；在抑菌圈中出現(xiàn)的菌落都是對該種抗生素具有抗性的菌株；它們之間抗性的強弱無法根據(jù)題干信息進行判斷。如果要判斷它們之間抗性的強弱還需進一步實驗才能確定，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題考查的知識點包括：微生物接種，微生物培養(yǎng)及微生物的應用。13、C:D【分析】【分析】

人工種子是以植物組織培養(yǎng)的胚狀體；不定芽、頂芽和腋芽為原料,用人工薄膜包裝而成的種子。

【詳解】

A；由圖可知；只有雜種細胞能在含放線菌素D的MS培養(yǎng)基上正常生長得到雜種植物，A正確；

B；同一株植物的不同細胞的基因型可能不同；比如：配子的基因型與體細胞的基因型不同，離體培養(yǎng)獲得的再生苗基因型可能不相同，B正確；

C；②是原生質(zhì)體的融合過程；原生質(zhì)體放入無菌水中可能會吸水漲破，C錯誤；

D；通過③得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子；D錯誤。

故選CD。14、A:B:C【分析】【分析】

DNA的粗提取和鑒定：利用DNA不溶于酒精；某些蛋白質(zhì)溶于酒精，以及DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，可以將DNA與蛋白質(zhì)分離開；在一定溫度下，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色，因此二苯胺試劑可以作為鑒定DNA的試劑。

【詳解】

A；DNA在冷酒精中溶解度很低；提取DNA時可加入酒精，是為了讓DNA析出，蛋白質(zhì)等物質(zhì)溶解，A正確；

B；將提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液后；可用二苯胺試劑在沸水條件進行鑒定，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色，B正確；

C；DNA帶負電；電泳鑒定DNA利用了DNA在電場中會向著它所帶電荷相反的電極移動的原理，C正確；

D；因為質(zhì)粒的本質(zhì)是環(huán)狀的DNA；限制酶Ⅰ和Ⅱ處理后電泳只有一條條帶，可能是該質(zhì)粒上有一個切割位點，也可能沒有切割位點，D錯誤。

故選ABC。15、A:B:C【分析】【分析】

1；骨髓瘤細胞為無限增殖的細胞；分裂能力強，制備單克隆抗體的過程中還需該雜交細胞具備分泌特異性抗體的功能，而漿細胞為能夠分泌抗體的細胞，故與骨髓瘤細胞融合的B淋巴細胞為能分泌抗體的漿細胞。

2；骨髓瘤細胞與B淋巴細胞在融合的過程中可能會出現(xiàn)多種融合結果；如骨髓瘤細胞與骨髓瘤細胞融合，B淋巴細胞與B淋巴細胞融合，而實驗需要的是骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合的細胞，需要用選擇性培養(yǎng)基進行篩選，但只能篩選出能雜交瘤細胞，而要篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞則需要進行專一性抗體檢測。

【詳解】

A；與骨髓瘤細胞融合的B淋巴細胞取自脾臟；不一定是能分泌抗體的漿細胞，A錯誤；

B；骨髓瘤細胞與B淋巴細胞在融合的過程中可能會出現(xiàn)多種融合結果；如骨髓瘤細胞與骨髓瘤細胞融合，B淋巴細胞與B淋巴細胞融合，而實驗需要的是骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合的細胞，需要用選擇性培養(yǎng)基進行篩選，但是只能篩選出能雜交瘤細胞，而要篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞則需要進行專一性抗體檢測，B錯誤；

C；抗體為分泌蛋白；需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對其進行加工，大腸桿菌為原核生物，無高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，為獲得結構正確的嵌合抗體，受體細胞不應該選用大腸桿菌，C錯誤；

D；結合題干“鼠源抗體具有外源性；會被人體免疫系統(tǒng)當作抗原而清除。用人抗體的C區(qū)替換鼠源抗體的C區(qū)，保留鼠單抗的V區(qū)，可構建人一鼠嵌合抗體”可知，該抗體不是原本的鼠源抗體，保留了其V區(qū)，但是其中還有一部分來自于人本身，使得人一鼠嵌合抗體在保留抗體特異性的同時外源性下降，D正確。

故選ABC。16、A:B:D【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；抗原與抗體的結合具有特異性；為制備抗HA單克隆抗體，則使用的B淋巴細胞應取自注射過HA的小鼠脾臟，A正確；

B；在特定的選擇培養(yǎng)基上；未融合的親本細胞（B淋巴細胞類型、骨髓瘤細胞類型）和融合的具有同種核的細胞（B淋巴細胞-B淋巴細胞型和骨髓瘤-骨髓瘤細胞型）都會死亡，B正確；

C；將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后；放入96孔板，不一定都能產(chǎn)生所需抗體，還需進行抗體陽性檢測，C錯誤；

D；據(jù)圖可知；圖中細胞群a在加入HA抗原后呈陽性，說明細胞群a產(chǎn)生了抗HA抗原的抗體，故將圖中細胞群a在體外大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取出大量的抗HA單克隆抗體，D正確。

故選ABD。17、A:C:D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)；但是二者有區(qū)別，蛋白質(zhì)工程可以獲得自然界中不存在的蛋白質(zhì)，而基因工程獲得的蛋白質(zhì)是自然界中已有的，A錯誤；

B；蛋白質(zhì)工程可以看做是第二代基因工程；因此，基因工程是蛋白質(zhì)工程的關鍵技術，B正確；

C；通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)不再是天然的蛋白質(zhì)；C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程改造的是蛋白質(zhì)；但對蛋白質(zhì)的改造需要通過改造相應基因的結構來實現(xiàn)，D錯誤。

故選ACD。

【點睛】18、A:B【分析】【分析】

1；試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術。

2；設計試管嬰兒技術是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術。

【詳解】

A；試管嬰兒的培育主要采用的是體外受精、胚胎移植等技術；屬于有性生殖。試管嬰兒是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術，屬于有性生殖，A錯誤；

B；設計試管嬰兒可用于疾病治療；試管嬰兒用于解決不孕不育問題，B錯誤；

C；“設計試管嬰兒”形成的胚胎需遺傳學診斷后選擇符合要求的胚胎植入母體孕育；C正確；

D；不符合遺傳要求的胚胎如何處理會引起道德倫理之爭；D正確。

故選AB。

【點睛】三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】【分析】

1.基因檢測可以把人體內(nèi)的致病基因和易感基因檢測出來；通過采取一定的預防措施預防遺傳病的發(fā)生，但同時可能會帶來基因歧視等倫理道德方面的問題。

2.設計試管嬰兒不同于試管嬰兒；試管嬰兒是為了解決不孕不育的問題，而設計試管嬰兒是為了解決器官移植方面的醫(yī)療問題。

【詳解】

1.（1）基因身份證是指把每個人的致病基因和易感基因都檢測出來；并記錄在磁卡上，這樣到醫(yī)院看病時，只要帶上這種身份證，醫(yī)生就可以“對證”治療。

（2）反對基因檢測的人認為：目前人類對基因結構及基因間相互作用尚缺乏足夠的認識；要想通過基因檢測達到預防疾病的目的是困難的；況且人類的多基因病，既與基因有關，又與環(huán)境和生活習慣有關，有某種致病基因的人不見得就會患病。但是，基因檢測結果本身就已經(jīng)足以給受檢者帶來巨大的心理壓力。個人基因資訊的泄露所造成的基因歧視，勢必造成奇特的失業(yè)大軍，即遺傳性失業(yè)大軍。個人基因資訊被暴露之后，還會造成個人婚姻困難；人際關系疏遠等嚴重后果。支持基因檢測的人認為：通過基因檢測可以對遺傳性疾病及早采取預防措施，適時進行治療，達到挽救患者生命的目的。對于基因歧視現(xiàn)象，可以通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決。

2.設計試管嬰兒需要因而具有特定的性別或遺傳性狀；因此胚胎移植前需要進行遺傳學診斷這一環(huán)節(jié)，而試管嬰