2025年華師大版一年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版一年級語文下冊階段測試試卷298考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面的字音，由聲母t和韻母u拼讀而成的是()。A.木B.水C.火D.土2、選一選。

下列哪個節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)3、在學校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.804、下列不是《小池》中描寫的景色（）A.泉眼B.樹蔭C.小荷D.蝴蝶5、欹器是我國古代勞動人民智慧的結晶，灌水過程中，容器方向大體有（）種變化。A.1B.2C.3D.4評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、比一比；組成詞語，不會寫的字用拼音代替。

胡____、蝴____

碟____、蝶____7、把音節(jié)補充完整。

sh____j____h____h____

說角哈畫8、看拼音；寫漢字；

liánwōshū

窗____草________子9、搭配。

麗滿林物直。

森____動____一____美____長____10、給下面的生字按結構分裂。

呼地變那些凍圍跑。

真領冬他吹巾衣本。

獨體字：____

左右結構：____

上下結構：____

全包圍結構：____評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)11、抄寫。

可石辦法找許。12、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。13、按課文；抄寫句子。

每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。。14、照樣子；寫一寫。

bpmfbōpōmōfō

15、抄句子；體味情感。

爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！。16、抄句子；體味情感。

從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有。17、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”。。評卷人得分四、連線題(共2題，共20分)18、選一選。

放____A；高山。

賽____B；樹。

登____C；電車。

爬____D；風箏。

坐____E、龍舟19、連一連。

三月____A；荷花開。

六月____B；楊柳綠。

四月____C；牛郎會織女。

七月____D；牡丹紅。

臘月____E；大雪壓青松。

冬月____F、梅花傲冰雪評卷人得分五、解答題(共1題，共8分)20、某校為了解九年級學生的體重情況；隨機抽取了九年級部分學生進行調查，將抽取學生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計圖表，如圖表所示，請根據(jù)圖表信息回答下列問題：

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重（千克）人數(shù)A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接寫出結果）；

②在扇形統(tǒng)計圖中；C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度；

（2）如果該校九年級有1000名學生；請估算九年級體重低于60千克的學生大約有多少人？

評卷人得分六、連詞成句(共1題，共9分)21、給下列詞語排排隊參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】木讀mù,水讀shuǐ,火讀huǒ,土讀tǔ,故選D。

【點評】本題考查識字與音節(jié)拼讀的掌握情況。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的文化常識。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽節(jié)。

【點評】考查了學生的文化常識，學生可以根據(jù)日常經驗回答。3、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．4、D【分析】本題主要考查對古詩的理解?！窘馕觥俊叭蹮o聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎运纬娙藯钊f里《小池》。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。詩寫的猶如一幅畫，畫面層次豐富：太陽、樹木、小荷、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫面充滿動感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿了詩情畫意?！昂辈皇恰缎〕亍分忻鑼懙木吧?。5、C【分析】本題考查欹器的原理和使用?！窘馕觥快テ骺罩鴷r傾斜，盛水適中又端正，盛滿了水便會整個倒翻過來，水流盡時，它又像開始那樣傾斜，所以有3種變化。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)6、胡說蝴蝶碟子蝴蝶【分析】【分析】考查了學生對字形的掌握和辨析。胡說；亂說，說沒有根據(jù)的話。蝴蝶，自然界的生物。碟子，用于盛放菜，廚房用具。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生應該進行仔細對比。7、uōiǎoāuà【分析】【分析】本題考查學生對拼音的掌握。說；說話。角，角度。哈，哈哈大笑。畫，畫畫。

【點評】學生要學會掌握拼音的讀寫，這類題目經?？疾?。8、簾窩梳【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。窗簾；窗布。草窩，草堆。梳子，用于整理頭發(fā)。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度。9、林物直麗滿【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握。森林；種滿樹的地方。一直，沒有停歇。美麗，好看。長滿，滿與空相反。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會拼詞。10、巾、衣、本呼、地、那、凍、跑、領、他、吹變、些、真、冬圍【分析】【分析】分清字的結構，有助于對生字的識記。三、書寫(共7題，共14分)11、可石辦法找許【分析】【分析】從字的結構上劃分；“法；找、許”是左右結構；“可”是半包圍結構?！笆?、辦”是獨體字；三個左右結構的字都要寫得左窄右寬?！翱伞弊值臋M要寫長一點，注意“口”在田字格中的位置。“辦”字中的撇是豎撇，注意觀察左右“點”的區(qū)別。書寫詞語時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，培養(yǎng)小學生從小就熱愛大自然，保護小動物的優(yōu)秀品質。13、每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。【分析】【分析】通過抄寫這句話；既考察同學們對字形的掌握，更要使同學們應該明確地知曉，在學習中要按照老師的要求進行學習，只有這樣才能取得好成績。

【點評】在對字形把握的基礎上，要牢固掌握漢字的字形，并對文中表述主旨觀點的句子進行體會，明確文書表達的主旨意思。14、bpmfbōpōmōfō【分析】【分析】在四線三格里書寫b和f時占一二格；書寫p時占三四格，書寫m是占中格，音調寫在第一格。

【點評】本題考查bpmf四個聲母和調號在四線三格里的規(guī)范書寫。15、爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小作者對于爸爸精通電腦的這種欣喜的情感，同時也能夠體會到小作者希望像爸爸那樣喜好學習，我們也要向文中的爸爸學習，做一個勤學的好孩子。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的爸爸學習，做一個愛學習的好學生。16、從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小松鼠對于希望得到花生的那種渴望之情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的小松鼠學習，做一個有好奇心的好學生。17、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學習；生活中也要向小作者學習，不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學生向文中小作者學習的心情。四、連線題(共2題，共20分)18、DEABC【分析】【分析】主要考查學生對語言表達的掌握。放風箏；賽龍舟、登高山、爬樹、坐電車等是常見的動詞搭配。

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，有利于回答此類題目。19、BADCFE【分析】【分析】這類題目是考查學生對文化常識的掌握。三月楊柳綠；四月牡丹紅，六月荷花開，七月牛郎會織女，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰雪。

【點評】本題考查學生對文化常識的掌握，學生要學會積累和掌握。五、解答題(共1題，共8分)20、略

【分析】（1）①根據(jù)D組的人數(shù)及百分比進行計算即可得到m的值；②根據(jù)C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）根據(jù)體重低于60千克的學生的百分比乘上九年級學生總數(shù)，即可得到九年級體重低于60千克的學生數(shù)量．【解析】解：（1）①調查的人數(shù)為：40÷20%＝200（人）；

∴m＝200﹣12﹣80﹣40﹣16＝52；

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°＝144°；

故答案為：52；144；

（2