2025年統(tǒng)編版2024高三生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024高三生物下冊(cè)月考試卷973考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、用手術(shù)摘除小白鼠的腦垂體，表現(xiàn)為生長(zhǎng)立即停滯，行動(dòng)呆笨，精神萎靡，食欲不振等癥狀．若注射一定量的某種激素后除上述癥狀消失（除生長(zhǎng)緩慢）以外，（）激素分泌量可能會(huì)減少．A.促甲狀腺激素釋放激素B.甲狀腺激素C.促甲狀腺激素D.性激素2、有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（）A.當(dāng)不再產(chǎn)生酒精時(shí)，酵母菌細(xì)胞中的線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OB.呼吸底物為油脂時(shí)，吸收的O2和釋放的CO2相等，說明酵母菌仍有酒精產(chǎn)生C.根據(jù)氧氣濃度和C2H5OH、CO2的量的關(guān)系曲線圖可知酵母菌吸收葡萄糖的速率和氧氣的濃度關(guān)系如圖所示。

D.氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌停止發(fā)酵3、下列有關(guān)酵母菌和醋酸菌的敘述，不正確的是A.兩者的正常繁殖都離不開氧氣B.在無氧條件下，酵母菌可以生產(chǎn)酒精，醋酸菌則不能生產(chǎn)醋酸C.兩者都是異養(yǎng)生物，生存都離不開葡萄糖D.醋酸菌可以以酵母菌的某種代謝產(chǎn)物為原料來合成醋酸4、下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)各插條的芽應(yīng)大小、數(shù)量基本相同B.用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布C.用抽樣檢測(cè)法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度5、下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是()A.體液免疫過程中，少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞B.人體通過漿細(xì)胞和T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體C.禽流感病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生，體液免疫對(duì)其不起作用D.某過敏原再次感染人體，人體可產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、如圖表示篩選苯磺?。ㄒ环N除草劑）降解菌并測(cè)定酶活性的實(shí)驗(yàn)過程．有關(guān)敘述正確的是（）

A.選擇培養(yǎng)時(shí)以苯磺隆作唯一碳源B.劃線純化時(shí)培養(yǎng)基中的一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌C.可使用凝膠色譜法進(jìn)一步分離上清液中的酶蛋白D.測(cè)定應(yīng)在適宜溫度、一定營(yíng)養(yǎng)條件下進(jìn)行7、下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)C.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力D.HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷8、飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)；若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等．如圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程，圖中①～⑤表示操作過程．下列說法正確的是（）

A.通過圖中①～④逐漸稀釋，目的是獲得單個(gè)菌落B.圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基C.高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示產(chǎn)植酸酶的理想菌株是A菌株9、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)指在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.胚胎植入前可以獲取羊水中脫落的胚胎細(xì)胞，使用探針進(jìn)行遺傳物質(zhì)分析B.體外受精后常在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后才進(jìn)行胚胎移植C.胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親D.設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子10、某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)；將四種植物器官各稱取3g，切成小薄片，放入試管中，編號(hào)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

。序號(hào)植物材料名稱3mL3%H2O2反應(yīng)速率（相對(duì)值）1+02馬鈴薯塊莖+43蘋果果實(shí)+14胡蘿卜直根+35白菜葉柄+2以下分析正確的是（）A.試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對(duì)照的作用B.不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同C.馬鈴薯塊莖因?yàn)楹写罅科渌N類的酶，所以反應(yīng)速率大D.若用以上3g各器官研磨液，實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率將加快11、木槿屬植物的插條經(jīng)營(yíng)養(yǎng)素和植物生長(zhǎng)素處理后，對(duì)后來根的形成的影響如表，由表中結(jié)果不能推斷出（）。

處理方法根的數(shù)量無葉的插條有葉的插條有葉的插條營(yíng)養(yǎng)素00植物生長(zhǎng)素06營(yíng)養(yǎng)素和植物生長(zhǎng)素66A.營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成無影響B(tài).葉對(duì)根的形成提供了所必需的因子C.在沒有葉的條件下，植物生長(zhǎng)素阻止根的形成D.從外部提供植物生長(zhǎng)素是植物形成的必需條件12、如圖表明兩種細(xì)胞中各種膜的相對(duì)量．下列說法正確的是（）

A.兩種細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積，均為酶提供了大量的附著點(diǎn)B.兩種細(xì)胞的各種生物膜的化學(xué)組成相似，結(jié)構(gòu)和功能有密切聯(lián)系C.肝細(xì)胞和胰細(xì)胞都有較多內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，這與其合成、分泌功能有關(guān)D.胰腺細(xì)胞有更多的粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與其有很高的蛋白質(zhì)分泌活動(dòng)有關(guān)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、真核生物細(xì)胞內(nèi)；大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起，難以分離．生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對(duì)較高的DNA展開了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法，如圖是從各種物質(zhì)之間____的差異角度開展研究：

a、取雞血細(xì)胞懸液10ml，加蒸餾水20ml，同時(shí)用玻璃棒____（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”）．過濾；取濾液，轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中．

b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液，用玻棒沿一個(gè)方向____（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”）；同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì)．

如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線；請(qǐng)據(jù)圖分析：

c、如果只要收集纖維蛋白，可采取的措施是____．

d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白，再在飽和度約為____的硫酸銨溶液中析出DNA（既保證DNA提取量較大又避免其他雜質(zhì)過多），與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有____．

（2）如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì)，盡可能提高獲得的DNA純度，可采取的兩種辦法有：將DNA與球蛋白的混合物加入到____中，收集再次析出物；用____處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液．14、已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn)；乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡．因此，科學(xué)家設(shè)想將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力．

回答下列問題：

（1）為了獲得丙中蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測(cè)出丙中指導(dǎo)合成該蛋白質(zhì)的基因編碼區(qū)外顯子的____序列，當(dāng)然也可以據(jù)此蛋白質(zhì)的氨基酸序列可利用____方法合成目的基因．獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用____方法合成，以上這些方法合成的目的基因其結(jié)構(gòu)中____（選填“含有”或“不含”）非編碼序列．

（2）將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗____的危害．若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子____（填“含有”或“不含”）丙種蛋白質(zhì)基因．如果要檢測(cè)丙種蛋白質(zhì)基因在受體細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄，則檢測(cè)受體細(xì)胞中是否具有____．15、（2013秋?大武口區(qū)校級(jí)期中）如圖所示是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài)；請(qǐng)回答：

（1）發(fā)生萎蔫的植物，其細(xì)胞所處的狀態(tài)類似于____圖，6充滿____．

（2）由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因?yàn)開___的濃度大于____的濃度．原生質(zhì)層包括____（選擇B圖中的編號(hào)填充）．

（3）在實(shí)驗(yàn)中怎樣操作，才能使蓋玻片下的B圖狀態(tài)變成A圖狀態(tài)．____．16、（2010秋?嘉定區(qū)期末）分析有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的問題：

高脂血癥是心臟病發(fā)生的重要危險(xiǎn)因素．某醫(yī)療研究所針對(duì)脂質(zhì)代謝中出現(xiàn)的兩類脂蛋白（低密度脂蛋白LDL和高密度脂蛋白HDL）水平和發(fā)生心臟病的風(fēng)險(xiǎn)提供了一組指引數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答以下問題：

表1高密度脂蛋白與心臟病相關(guān)度。

。水平mg/dL解釋＜40低高密度脂蛋白水平，患上心臟病的幾率很高40-59中等高密度脂蛋白水平＞60最佳的高密度脂蛋白水平，患上心臟病的風(fēng)險(xiǎn)很低表2低密度脂蛋白與心臟病相關(guān)度。

。水平mg/dL解釋＜100最佳的低密度脂蛋白膽固醇水平，患上心臟病風(fēng)險(xiǎn)很低（但不是零風(fēng)險(xiǎn)）100-129接近最佳低密度脂蛋白水平130-159高低密度脂蛋白水平的邊緣160-189高低密度脂蛋白水平＞190非常高低密度脂蛋白水平，患上心臟病的最高風(fēng)險(xiǎn)①LDL和HDL主要攜帶的是哪類血脂？____．

②高脂血癥對(duì)人體最大的危害是____．

③同樣是脂蛋白成分，為何LDL和HDL的水平對(duì)于引發(fā)心臟病的風(fēng)險(xiǎn)差異如此之大？____．

④高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象，需密切關(guān)注．如圖為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖，A圖心室收縮射血時(shí)，正常情況下收縮壓不至于非常高，主要是因?yàn)開___（該現(xiàn)象會(huì)隨著血脂的顯著增高或年齡的增長(zhǎng)而減弱），也正是這一原因產(chǎn)生了B圖心舒張時(shí)的現(xiàn)象，請(qǐng)予以描述：____．17、下面是關(guān)于植物光合作用的問題．請(qǐng)回答：

（1）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的____中，H2O在光反應(yīng)中裂解為____．

（2）若以14CO2作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含14C的三碳化合物是____．該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的____等物質(zhì)存在的情況下；被還原為三碳糖磷酸．

（3）給某植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O是由于____，H218O又作為原料參與了光合作用之故．

（4）植物光合作用光飽和點(diǎn)可通過測(cè)定不同____下的光合速率來確定．在一定條件下，某植物在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度____（選填：＜、≤、=、≥、＞）25℃．18、（2015秋?淮安校級(jí)期中）圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字；“橫線”上填名稱）：

（1）該細(xì)胞是____（植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[____]____、[____]____、[____]____等結(jié)構(gòu)．

（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”是指[____]____；圖中結(jié)構(gòu)4的功能是____．

（3）結(jié)構(gòu)7的名稱是____；使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[____]____．19、“白菜--甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種；它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)．如圖是“白菜--甘藍(lán)”的培育過程示意圖，它們的基因型分別為AaBB；ccDd，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為____．

（2）如果將已去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入低濃度的溶液中，細(xì)胞將____．

（3）過程③為____，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為____，該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有____．

（4）⑤過程是____，該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，由它____形成雜種植物幼苗．

（5）通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是____．

（6）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____．20、（2011秋?洛江區(qū)校級(jí)期中）如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖；甲；乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請(qǐng)回答：

（1）甲、乙和丙所代表的腺體名稱分別是____、____和____，激素B的名稱是____．

（2）圖中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是____．

（3）甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為____．21、現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清；葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶；某同學(xué)用了兩種試劑將它們鑒定出來，請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)首先用____試劑分別鑒定上述3種溶液，發(fā)生____反應(yīng)的是稀蛋清；

（2）接著，該同學(xué)用另一種試劑鑒定剩下的兩瓶溶液，有一種溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀，這種溶液是____，所用的試劑是____，這種試劑的顏色是____，這種試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用，是將____兩種溶液等體積混合均勻．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共18分)22、塑料袋的自然分解需要20～1000年不等，造成的“白色污染”早已成為地球公害。2008年加拿大媒體報(bào)道：16歲的高中生丹尼爾·伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌，能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個(gè)月，而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳。伯德也因此被譽(yù)為“塑料袋的克星”。以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程，請(qǐng)回答：

（l）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，伯德這項(xiàng)研究的“土壤樣品”最可能取自于＿＿＿＿。（2）圖中“”表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的________，目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè)________。（3）I號(hào)培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。圖中采用的接種方法為________。（4）使用Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多，培養(yǎng)基中必須包含水、無機(jī)鹽、____________、________等基本營(yíng)養(yǎng)成分，從物理性質(zhì)來看，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中不能添加________。（5）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行________。接種時(shí)要在________操作。23、海洋的面積占地球面積的百分之七十左右；蘊(yùn)含非常多的高價(jià)值資源，科學(xué)家們也將科研方向越來越傾向于海洋資源的研究．

海洋生物實(shí)驗(yàn)室對(duì)一海洋生物的視神經(jīng)細(xì)胞開展了實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

（1）將該海洋生物視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中，給予適宜的光照刺激，膜兩側(cè)產(chǎn)生暫時(shí)性的動(dòng)作電位．將該細(xì)胞移至低Na+海水中；給予相同的光照刺激，測(cè)量出該細(xì)胞的靜息電位峰值不變而動(dòng)作電位的峰值降低，試分析原因______．

（2）實(shí)驗(yàn)員觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng)．現(xiàn)將一種可迅速結(jié)合鈣離子的藥物注入突觸小體內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元的動(dòng)作電位無變化，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；若突觸前神經(jīng)元______，則說明鈣離子對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必要的．24、科研人員發(fā)現(xiàn)；工業(yè)污水中有一種極難降解的含氮有機(jī)物NS（無色的NS與碘作用可產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)），伹可被NS分解菌髙效降解?；卮鹣铝袉栴}：

（1）在篩選NS分解菌的過程中；加入NS的堉養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基，NS可為NS分解菌提供生長(zhǎng)所需的______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。若要對(duì)NS分解菌加以純化并計(jì)數(shù)，可采用______法接種。

（2）NS分解菌培養(yǎng)過程中；獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵技術(shù)是______；為排除雜菌污染，有設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______，其目的是判定______。

（3）欲鑒定篩選得到的NS分解菌是否具有實(shí)用價(jià)值，在培養(yǎng)NS分解菌的培養(yǎng)基中除了加入必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入______用于顏色反應(yīng)鑒別NS分解菌。若用上述培養(yǎng)基比較不同菌株降解NS能力的大小，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出設(shè)計(jì)思路______。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共12分)25、Ⅰ、古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。

(1)原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的______________(物質(zhì))有關(guān)。(2)據(jù)題干信息可知，葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是____________；葉綠體中DNA的形態(tài)為__________(環(huán)狀/線狀)。(3)被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了__________________________。(4)古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬的某種細(xì)菌逐漸形成的，試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類型是_______________，理由是_______________________________________________。Ⅱ、物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，探究溫度對(duì)細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響。觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過比較______________________________________________________________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。26、圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分；圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①；③的分泌起調(diào)節(jié)作用；此種調(diào)控機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。由圖可知，直接影響甲狀腺分泌的信號(hào)分子是______（填文字）。

（2）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素；以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)開_____。圖甲中的胰島A細(xì)胞；胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互______，共同維持血糖平衡。

（3）若圖乙中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮；興奮部位膜外電位的變化是______；圖丙中興奮由1傳遞到3過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______功能。某種麻醉劑能阻斷興奮在丙處的傳遞，同時(shí)檢測(cè)到②處的信號(hào)分子的含量正常，根據(jù)圖乙分析其可能的原因是______。

（4）免疫系統(tǒng)在機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有______等功能。27、下圖是某個(gè)雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問題。

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是。丁細(xì)胞的名稱是。(2)甲細(xì)胞有條染色體條染色單體,有個(gè)DNA分子,戊細(xì)胞中有個(gè)四分體。(3)同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換的是細(xì)胞所在的時(shí)期。(4)在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是,若該動(dòng)物的基因型是Aa,2號(hào)染色體上有A基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】1；由題干用手術(shù)摘除小白鼠的腦垂體；表現(xiàn)為生長(zhǎng)立即停滯，行動(dòng)呆笨，精神萎靡，食欲不振等癥狀，可知摘除小白鼠的腦垂體后，小鼠缺乏甲狀腺激素．

2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：A；甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)；所以當(dāng)血漿中甲狀腺激素恢復(fù)正常時(shí)，會(huì)抑制下丘腦分泌釋放促甲狀腺激素釋放激素，A正確；

B；由于摘除小白鼠的腦垂體；不能分泌促甲狀腺激素釋，所以甲狀腺激素不分泌，B錯(cuò)誤；

C；摘除小白鼠的腦垂體；不能分泌促甲狀腺激素釋，C錯(cuò)誤；

D；由于摘除小白鼠的腦垂體；性激素也不分泌，D錯(cuò)誤．

故選：A．2、B【分析】【分析】酵母菌是兼性厭氧微生物，在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解析】【解答】解：A；葡萄糖不能在線粒體中氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水；進(jìn)入線粒體反應(yīng)的是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸，A錯(cuò)誤；

B、油脂的本質(zhì)是脂肪，與糖類相比，脂肪有氧呼吸過程吸收的氧氣多，因此如果呼吸底物是油脂，有氧呼吸過程中氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量，若是吸收的O2和釋放的CO2相等；說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸過程，因此有酒精產(chǎn)生，B正確；

C；酵母菌酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸；葡萄糖的吸收不受影響；在較低的氧氣濃度條件下，有氧呼吸很微弱，無氧呼吸又受抑制，因此酵母菌呼吸速率很低，酵母菌細(xì)胞呼吸速率隨氧氣濃度的升高，先降低后升高，因此母菌吸收葡萄糖的速率應(yīng)該是先隨氧氣濃度增加而降低，然后隨氧氣濃度增加而升高，C錯(cuò)誤；

D；氧氣濃度為a時(shí)；酒精有酒精產(chǎn)生，此時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，酵母菌發(fā)酵沒有停止，D錯(cuò)誤．

故選：B．3、C【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作，要求考生識(shí)記果酒和果醋制作的原理以及參與果酒和果醋制作的菌種及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！窘獯稹緼.酵母菌和醋酸菌的繁殖都不離開氧氣；A正確；

B.酵母菌是兼性厭氧菌；其在有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，在無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此在無氧條件下，利用酵母菌可以生產(chǎn)酒精；醋酸菌是好氧菌，因此不能在無氧條件下利于醋酸菌生產(chǎn)醋酸，B正確；

C.兩者都是異養(yǎng)生物；酵母菌的生存離不開葡萄糖，而醋酸菌在缺少糖源時(shí)可將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔珻錯(cuò)誤；

D.當(dāng)缺少糖源時(shí)；醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?，D正確。

故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B|D【分析】試題分析：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，各插條的芽屬于無關(guān)變量，為排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，各芽應(yīng)大小、數(shù)量基本相同，A項(xiàng)正確；解離后的細(xì)胞已經(jīng)死亡，觀察線粒體的形態(tài)和分布，用健那綠染液對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行染色，B項(xiàng)錯(cuò)誤；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，可采用抽樣檢測(cè)法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，C項(xiàng)正確；采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的種群密度，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度、用高倍顯微鏡觀察線粒體、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化、生物種群密度的調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。【解析】【答案】BD5、D【分析】在體液免疫的過程中，大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子；少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞。體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共7題，共14分)6、A|C【分析】【分析】從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：A；苯磺?。ㄒ环N除草劑）是一種有機(jī)化合物；篩選能降解該除草劑的微生物需要使用以該除草劑為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，A正確；

B；劃線純化時(shí)培養(yǎng)基中的一個(gè)菌落不是一個(gè)細(xì)菌；多數(shù)是一個(gè)子細(xì)胞的群體，B錯(cuò)誤；

C；上清液中的酶屬于蛋白質(zhì)；可以使用凝膠色譜法進(jìn)一步分離上清液中的酶蛋白，C正確；

D；測(cè)定應(yīng)在適宜溫度和pH條件下進(jìn)行；D錯(cuò)誤．

故選：AC．7、A|D【分析】【分析】1；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

2；艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后；與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．

3；細(xì)胞免疫過程：

（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；

（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞；同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．

（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞（即靶細(xì)胞）密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡．【解析】【解答】解：A；漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化；不再增殖分化，A錯(cuò)誤；

B；免疫系統(tǒng)行使免疫功能與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)密切相關(guān)；三者共同維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，B正確；

C；合理使用動(dòng)物激素有利于動(dòng)物維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)；增強(qiáng)對(duì)不良環(huán)境的抵御能力，C正確．

D；HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞；導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷，D錯(cuò)誤．

故選：AD．8、A|B【分析】【分析】分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株，實(shí)驗(yàn)的原理是能產(chǎn)生植酸酶的菌株能在植酸鈣培養(yǎng)基上將植酸鈣水解為可以吸收利用的磷酸鹽等而正常生長(zhǎng)，不能產(chǎn)生植酸酶的微生物因缺乏磷酸鹽等無法生長(zhǎng)，培養(yǎng)基上透明圈越大，說明生物產(chǎn)生植酸酶的數(shù)量越多．【解析】【解答】解：A；分析題圖可知；①～④過程是梯度稀釋過程，目的是使對(duì)菌液進(jìn)行稀釋，涂布后在平板上獲得單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落，A正確；

B；由題意可知；該實(shí)驗(yàn)的目的是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株，因此圖中的培養(yǎng)基應(yīng)該是選擇培養(yǎng)基，B正確；

C；壓滅菌鍋滅菌的要求是；壓力100kPa；溫度為121℃，時(shí)間是15～30min，C錯(cuò)誤；

D；實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示；E的透明圈最大，因此產(chǎn)植酸酶的理想菌株是E菌株，D錯(cuò)誤．

故選：AB．9、A|D【分析】【分析】胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程不需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞，因?yàn)榇藭r(shí)羊水中不含有胚胎細(xì)胞；體外受精后，胚胎必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植；胚胎移植的受體只要能夠?yàn)榕咛サ恼０l(fā)育提供條件，沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子．【解析】【解答】解：A；胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程不需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞；因?yàn)榇藭r(shí)羊水中不含有胚胎細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；體外受精后；胚胎必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植，B正確；

C；胚胎移植的受體只要能夠?yàn)榕咛サ恼０l(fā)育提供條件；沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親，C正確；

D；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子；D錯(cuò)誤．

故選：AD．10、A|B|D【分析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；試管1沒有加任何植物材料；在實(shí)驗(yàn)中起空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的作用，A正確；

B；由表格數(shù)據(jù)可以看出；加入不同植物材料的試管，反應(yīng)的速率不一樣，說明不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同，B正確；

C；酶的作用具有專一性；其他種類的酶對(duì)過氧化氫的分解沒有影響，C錯(cuò)誤；

D；各器官研磨液濃度加大；酶的濃度也增大，反應(yīng)速率加快，D正確．

故選：ABD．11、A|C|D【分析】【分析】在分析實(shí)驗(yàn)表格時(shí)；應(yīng)遵循單一變量原則，利用橫向比較和縱向比較兩種方法．

在橫向比較時(shí)；自變量為是否有葉，在只加入植物生長(zhǎng)素的條件下，無葉的插條生根數(shù)為0，而有葉的生根數(shù)為6，可以證明葉對(duì)根的形成提供了所必需的某種條件．

在縱向比較時(shí)，自變量為處理方法不同，無葉的插條的三組實(shí)驗(yàn)可以看出，同時(shí)加入營(yíng)養(yǎng)素和植物生長(zhǎng)素，莖才會(huì)生根；而有葉的插條的三組實(shí)驗(yàn)可以看出，加入植物生長(zhǎng)素均有利于形成根．【解析】【解答】解：A；無葉的插條分別用植物生長(zhǎng)素和營(yíng)養(yǎng)素加植物生長(zhǎng)素處理；從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，只加植物生長(zhǎng)素的根形成數(shù)量為0，而營(yíng)養(yǎng)素加植物生長(zhǎng)素處理的生根數(shù)量為6，由此確定營(yíng)養(yǎng)素對(duì)生根有影響，A錯(cuò)誤；

B；從只加植物生長(zhǎng)素的處理可以看出；無葉的插條生根數(shù)為0，而有葉的生根數(shù)為6，可以證明葉對(duì)根的形成提供了所必需的某種條件，B正確；

C；在沒有葉的條件下；三個(gè)實(shí)驗(yàn)組可以看出，同時(shí)加入營(yíng)養(yǎng)素和植物生長(zhǎng)素，莖會(huì)生根，而只加植物生長(zhǎng)素的那組由于缺少營(yíng)養(yǎng)素而不能生根，因此實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素類似物阻止根的形成，C錯(cuò)誤；

D；植物自身能產(chǎn)生生長(zhǎng)素；表中沒有提供不使用外部植物生長(zhǎng)素，植物就不能生根的信息，D錯(cuò)誤．

故選：ACD．12、A|B|C|D【分析】【分析】細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上都緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．分泌蛋白的合成和分泌和路徑是：核糖體（合成肽鏈），內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜（折疊，組裝，糖基化，運(yùn)輸），高爾基體（濃縮，加工，運(yùn)輸），細(xì)胞膜（外排作用）細(xì)胞外，各種生物膜在功能上既有明確分工，又有緊密聯(lián)系．分泌蛋白質(zhì)是在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工形成的分泌物．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)；為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件，A正確；

B；磷脂分子構(gòu)成了膜的基本骨架；不同的膜其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)。

構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體；B正確；

C；肝細(xì)胞能分泌膽汁；胰細(xì)胞能分泌胰蛋白酶和相應(yīng)的激素等，故肝細(xì)胞和胰細(xì)胞都含有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等參與分泌物的合成與分泌的各種細(xì)胞器，C正確；

D；胰腺細(xì)胞不僅能合成和分泌胰蛋白酶；同時(shí)胰島A細(xì)胞能合成、分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，以上幾種物質(zhì)的合成與分泌均需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工、運(yùn)輸，因此，胰腺細(xì)胞中有更多的精糙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確．

故選：ABCD．三、填空題(共9題，共18分)13、溶解度快速攪拌輕輕攪拌在硫酸銨濃度達(dá)到30%之前收集析出物50%球蛋白冷卻酒精嫩肉粉（木瓜蛋白酶）【分析】【分析】分析圖解可知；不同物質(zhì)在不同飽和度硫酸銨溶液中的溶解度不同，圖中看出，纖維蛋白在30%硫酸銨溶液中溶解度最小，球蛋白在40%硫酸銨溶液中溶解度最小，DNA在飽和度約為50%的硫酸銨溶液中溶解度最小．

DNA粗提取和鑒定的原理：

1；DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；

2、DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性．【解析】【解答】解：（1）分析曲線圖可知；不同物質(zhì)在不同濃度的硫酸銨中的析出的相對(duì)量有所差別，即分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)之間溶解度的差異角度開展研究：

a；取雞血細(xì)胞懸液lOml；加蒸餾水20ml，此時(shí)可以用玻璃棒快速攪拌，以加速血細(xì)胞的破裂．

b；沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液；為了防止將DNA的絮狀物攪碎，此時(shí)應(yīng)用玻棒沿一個(gè)方向輕輕攪拌，同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì)．

c；圖中看出；纖維蛋白的溶解度最低，硫酸銨濃度在20%之前已經(jīng)開始析出，說明溶解度開始減?。辉跐舛葹?0%時(shí)析出最快，說明此時(shí)的溶解度最低，并且超過30%后球蛋白也將逐漸析出，因此如果只要收集纖維蛋白，可以在硫酸銨濃度達(dá)到30%之前收集析出物．

d；圖中看出；DNA在飽和度約為50%的硫酸銨溶液中溶解度最小，與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有球蛋白，只是球蛋白析出量較少．

（2）如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì)；盡可能提高獲得的DNA純度，可將DNA與球蛋白的混合物加入到冷卻酒精中，由于DNA不溶于酒精，而其它雜質(zhì)可溶于酒精，因此收集再次析出物；酶具有專一性，可以用嫩肉粉（木瓜蛋白酶）處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液，此時(shí)蛋白質(zhì)可以水解，因此可以分離DNA和蛋白質(zhì)；又由于DNA和蛋白質(zhì)對(duì)高溫的耐受性不同，蛋白質(zhì)容易將溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液放在60～75℃的恒溫水浴箱中保溫一段時(shí)間．

故答案為：

（1）溶解度a、快速攪拌b；輕輕攪拌c、在硫酸銨濃度達(dá)到30%之前收集析出物d、50%球蛋白。

（2）冷卻酒精嫩肉粉（木瓜蛋白酶）14、核苷酸（或脫氧核苷酸）化學(xué)逆轉(zhuǎn)錄不含乙種昆蟲不含指導(dǎo)合成丙種蛋白質(zhì)的模板mRNA【分析】【分析】1；獲得目的基因的方法：①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲?、诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增③人工合成（化學(xué)合成）；其中人工合成目的基因不含非編碼序列．

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：基因探針--用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因DNA片段．

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)。

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)。

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

除了上述分子檢測(cè)外，有時(shí)還需要個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定．【解析】【解答】解：（1）在已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列的情況下；可根據(jù)氨基酸和密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系，推出合成該蛋白質(zhì)的mRNA序列，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則再推出DNA的堿基序列，用DNA合成儀通過化學(xué)方法來合成目的基因．獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用推出的，合成該蛋白質(zhì)的mRNA序列逆轉(zhuǎn)錄方法合成，以上這些方法合成的目的基因其結(jié)構(gòu)中不含非編碼序列．

（2）將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)；篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，愈傷組織中含有丙蛋白，所以由愈傷組織培養(yǎng)的植株，乙昆蟲食用后會(huì)死亡，說明植株可抵抗乙昆蟲的危害．直接用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，可在葉片部分細(xì)胞中合成丙蛋白，該植株的種子和其他的營(yíng)養(yǎng)器官均不含有重組質(zhì)粒，所以不含有丙中蛋白質(zhì)的基因．如果要檢測(cè)丙種蛋白質(zhì)基因在受體細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄，則檢測(cè)受體細(xì)胞中是否具有指導(dǎo)合成丙種蛋白質(zhì)的模板mRNA．

故答案為：

（1）核苷酸（或脫氧核苷酸）化學(xué)逆轉(zhuǎn)錄不含。

（2）乙種昆蟲。

（3）不含指導(dǎo)合成丙種蛋白質(zhì)的模板mRNA（或相應(yīng)的mRNA）15、B細(xì)胞液外界溶液細(xì)胞液3、2、6滴加清水【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：1表示細(xì)胞壁；2表示細(xì)胞質(zhì)，3表示細(xì)胞膜，4表示外界溶液，5表示細(xì)胞核，6表示液泡，7表示細(xì)胞液．

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)；細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離．

質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．【解析】【解答】解：（1）發(fā)生萎蔫的植物是由于失水造成的；所以其細(xì)胞所處的狀態(tài)類似于B圖；6是液泡，其內(nèi)充滿了細(xì)胞液．

（2）由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因?yàn)橥饨缛芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液的濃度；細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，發(fā)生質(zhì)壁分離．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜；液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．

（3）在實(shí)驗(yàn)中；將乙圖細(xì)胞放入到清水中，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即細(xì)胞能由乙圖恢復(fù)成甲圖的狀態(tài)，此過程稱為質(zhì)壁分離復(fù)原．

故答案為：

（1）B細(xì)胞液。

（2）外界溶液。

（3）滴加清水16、膽固醇引起動(dòng)脈粥樣硬化，管腔變窄，血流減慢，血流量減少，組織器官供血不足HDL可以從動(dòng)脈硬化塊和動(dòng)脈中移除多余的膽固醇并將其運(yùn)送回肝臟使其可以被再利用，而LDL則是將膽固醇運(yùn)送至動(dòng)脈乃至全身組織，所以過高水平的LDL會(huì)造成動(dòng)脈硬化，從而導(dǎo)致心臟病的發(fā)生主動(dòng)脈管壁具顯著的彈性，心室射血時(shí)可擴(kuò)張，緩沖此時(shí)對(duì)血管壁突然增大的側(cè)壓；被擴(kuò)張的動(dòng)脈由于彈性而回縮，造成一定的舒張壓，同時(shí)推動(dòng)血液繼續(xù)流向外周．【分析】【分析】分析表格：HDL可以從動(dòng)脈硬化塊和動(dòng)脈中移除多余的膽固醇并將其運(yùn)送回肝臟使其可以被再利用，而LDL則是將膽固醇運(yùn)送至動(dòng)脈乃至全身組織，所以過高水平的LDL會(huì)造成動(dòng)脈硬化，從而導(dǎo)致心臟病的發(fā)生．據(jù)圖分析：A圖心室收縮射血時(shí)，主動(dòng)脈管壁具顯著的彈性，心室射血時(shí)可擴(kuò)張，緩沖此時(shí)對(duì)血管壁突然增大的側(cè)壓，正常情況下收縮壓不至于非常高；B圖心舒張時(shí)的現(xiàn)象，被擴(kuò)張的動(dòng)脈由于彈性而回縮，造成一定的舒張壓，同時(shí)推動(dòng)血液繼續(xù)流向外周．【解析】【解答】解：①LDL和HDL主要攜帶是膽固醇．

②高脂血癥對(duì)人體最大的危害是引起動(dòng)脈粥樣硬化；管腔變窄，血流減慢，血流量減少，組織器官供血不足．

③HDL可以從動(dòng)脈硬化塊和動(dòng)脈中移除多余的膽固醇并將其運(yùn)送回肝臟使其可以被再利用；而LDL則是將膽固醇運(yùn)送至動(dòng)脈乃至全身組織，所以過高水平的LDL會(huì)造成動(dòng)脈硬化，從而導(dǎo)致心臟病的發(fā)生．

④高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象；分析左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖，A圖心室收縮射血時(shí)，主動(dòng)脈管壁具顯著的彈性，心室射血時(shí)可擴(kuò)張，緩沖此時(shí)對(duì)血管壁突然增大的側(cè)壓，正常情況下收縮壓不至于非常高；B圖心舒張時(shí)的現(xiàn)象，被擴(kuò)張的動(dòng)脈由于彈性而回縮，造成一定的舒張壓，同時(shí)推動(dòng)血液繼續(xù)流向外周．

故答案為：

①膽固醇。

②引起動(dòng)脈粥樣硬化；管腔變窄，血流減慢，血流量減少，組織器官供血不足。

③HDL可以從動(dòng)脈硬化塊和動(dòng)脈中移除多余的膽固醇并將其運(yùn)送回肝臟使其可以被再利用；而LDL則是將膽固醇運(yùn)送至動(dòng)脈乃至全身組織，所以過高水平的LDL會(huì)造成動(dòng)脈硬化，從而導(dǎo)致心臟病的發(fā)生．

④主動(dòng)脈管壁具顯著的彈性，心室射血時(shí)可擴(kuò)張，緩沖此時(shí)對(duì)血管壁突然增大的側(cè)壓；被擴(kuò)張的動(dòng)脈由于彈性而回縮，造成一定的舒張壓，同時(shí)推動(dòng)血液繼續(xù)流向外周．17、類囊體膜氧氣和還原氫3-磷酸甘油酸能量C18O2形成有機(jī)物過程中產(chǎn)生H218O光照強(qiáng)度≥【分析】【分析】1；光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段；光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上，完成的反應(yīng)是水光解產(chǎn)生還原氫和氧氣，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)過程，三碳化合物還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP．

2、卡爾文循環(huán)的內(nèi)容：二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸在光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫、ATP供氫、供能的條件下形成3-磷酸甘油醛，3-磷酸甘油醛再轉(zhuǎn)化成三碳糖酸，三碳糖酸進(jìn)一步合成有機(jī)物．【解析】【解答】解：（1）光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜；光反應(yīng)過程中水光解形成氧氣和還原氫．

（2）、由卡爾文循環(huán)可知，以14CO2作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含14C的三碳化合物是3-磷酸甘油酸；該化合物在還原氫供氫；ATP供能的條件下形成三碳糖磷酸．

（3）氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段，是水光解產(chǎn)生的，因此給某植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O來自二氧化碳，二氧化碳中的通過暗反應(yīng)形成水，H218O又作為原料參與了光合作用之故．

（4）光的飽和點(diǎn)是植物最大光合作用速率的最低光照強(qiáng)度；植物光合作用光飽和點(diǎn)可通過測(cè)定不同光照條件下的光合速率來確定．如果植物在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，說明溫度由25℃降低至5℃過程中，光合作用速率逐漸減小，因此該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度應(yīng)該等于或大于25℃．

故答案為：

（1）類囊體膜氧氣和還原氫。

（2）3-磷酸甘油酸能量。

（3）C18O2形成有機(jī)物過程中產(chǎn)生H218O

（4）光照強(qiáng)度≥18、植物3細(xì)胞壁4葉綠體5液泡6線粒體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所高爾基體5液泡【分析】【分析】分析題圖：該圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1是細(xì)胞膜，2是核仁，3是細(xì)胞壁，4是葉綠體，5是液泡，6是線粒體，7是高爾基體．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析；該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有3細(xì)胞壁；4葉綠體、5液泡．

（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”是指6線粒體；圖中結(jié)構(gòu)4葉綠體的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

（3）題圖中的7是高爾基體；高爾基體與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)；液泡能使細(xì)胞保持一定的滲透壓，使細(xì)胞保持膨脹狀態(tài)．

故答案為：

（1）植物3細(xì)胞壁4葉綠體5液泡。

（2）6線粒體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（3）高爾基體5液泡19、纖維素酶和果膠酶吸水破裂誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合聚乙二醇（PEG）AAaaBB.AaBBccDd、ccccDDdd植物組織培養(yǎng)再分化存在生殖隔離克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙【分析】【分析】分析題圖：圖示為“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖，其中①②是去壁過程，常用酶解法；③是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；④是再生出新的細(xì)胞壁的過程；⑤是采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株．【解析】【解答】解：（1）圖中①②為去壁過程；常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理．

（2）如果將已去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入低濃度的溶液中；根據(jù)滲透原理，細(xì)胞將吸水破裂．

（3）③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；誘導(dǎo)方法有物理法（離心；振動(dòng)、電激等）和化學(xué)法（聚乙二醇）．若僅考慮兩兩融合，則該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有3種，即AAaaBB.ccccDDdd、AaBBccDd．

（4）⑤為植物組織培養(yǎng)過程；該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，再由它分化形成雜種植物幼苗．

（5）白菜和甘藍(lán)存在生殖隔離；通常情況下有性雜交是不能成功的．

（6）植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙；培育作物新品種．

故答案為：

（1）纖維素酶和果膠酶。

（2）吸水破裂。

（3）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合聚乙二醇（PEG）AAaaBBBB；AaBBccDd、ccccDDdd

（4）植物組織培養(yǎng)再分化。

（5）存在生殖隔離。

（6）克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙20、下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素③④反饋（或負(fù)反饋）【分析】【分析】甲狀腺激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié)：

下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)試題分析可知：甲；乙和丙所代表的腺體名稱分別是下丘腦；垂體；甲狀腺；激素B的名稱是促甲狀腺激素。

（2）圖中①②③④四個(gè)過程；①②是促進(jìn)，③④是抑制作用．

（3）甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

故答案為：

（1）下丘腦；垂體；甲狀腺；促甲狀腺激素。

（2）③④

（3）反饋（或負(fù)反饋）21、雙縮脲試劑紫色葡萄糖溶液斐林試劑藍(lán)色0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液【分析】【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；

雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．【解析】【解答】解：（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而葡萄糖和淀粉屬于糖類，不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，所以可以用雙縮脲試劑將3種溶液分為兩組．

（2）接著，該同學(xué)用另一種試劑鑒定剩下的兩瓶溶液，有一種溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀，這種溶液是葡萄糖溶液，所用的試劑是斐林試劑，這種試劑的顏色是藍(lán)色（銅離子的顏色是藍(lán)色的），這種試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用是將0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液兩種溶液等體積混合均勻．

故答案為：

（1）雙縮脲試劑紫色。

（2）葡萄糖溶液斐林試劑藍(lán)色磚紅色0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液四、探究題(共3題，共18分)22、略

【分析】【分析】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)；要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分；種類及功能；識(shí)記接種微生物常用的兩種方法；識(shí)記無菌技術(shù)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

【解答】（1）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，伯德這項(xiàng)研究的“土壤樣品”最可能取自于垃圾場(chǎng)。（2）圖中“”表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的（梯度）稀釋，目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落。（3）I號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。圖中采用的接種方法為稀釋涂布平板法。（4）使用Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多，培養(yǎng)基中必須包含水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等基本營(yíng)養(yǎng)成分，從物理性質(zhì)來看，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中不能添加凝固劑（或瓊脂）。（5）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行（高壓蒸汽）滅菌。接種時(shí)要在酒精燈火焰旁操作?！窘馕觥浚?）垃圾場(chǎng)（合理給分）（2）（梯度）稀釋菌落（3）選擇稀釋涂布平板法（4）碳源氮源凝固劑（或瓊脂）（5）（高壓蒸汽）滅菌酒精燈火焰旁23、略

【分析】解：（1）視神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，此時(shí)膜內(nèi)外的電位為動(dòng)作電位；表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．若將視神經(jīng)細(xì)胞置于低Na+海水中；因鈉離子內(nèi)流的量減少使動(dòng)作電位的峰值降低，但靜息電位的是鉀離子外流引起的不受影響，則與正常海水相比，靜息電位值不變，動(dòng)作電位峰值降低．

（2）由于神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放的；故現(xiàn)將一種可迅速結(jié)合鈣離子的藥物注入突觸小體內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢粺o變化，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；若突觸前神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說鈣離子對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必要的．

故答案為：

（1）低Na+海水中；因鈉離子內(nèi)流的量減少使動(dòng)作電位的峰值降低，但靜息電位的是鉀離子外流引起的不受影響．

（2）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少。

反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．

本題考查反射、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】低Na+海水中，因鈉離子內(nèi)流的量減少使動(dòng)作電位的峰值降低，但靜息電位的是鉀離子外流引起的不受影響．；神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少24、選擇；碳源和氮源；稀釋涂布平板；防止外來雜菌的污染（無菌技術(shù)）；不接種的空白培養(yǎng)基制備的培養(yǎng)基；是否被雜菌污染；碘；用含相同NS濃度的上述培養(yǎng)基培養(yǎng)不同菌株，一定時(shí)間后，通過測(cè)定透明圈的直徑（或大小）來確定同菌株降解NS能力的大小【分析】解：（1）選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)；物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌；從而提高該菌的篩選率。在篩選NS分解菌的過程中，以NS為唯一氮源的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，NS可為NS分解菌提供生長(zhǎng)所需的碳源和氮源營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。若要對(duì)NS分解菌加以純化并計(jì)數(shù)，可采用稀釋涂布平板法接種。

（2）NS分解菌培養(yǎng)過程中；獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間；操作者的衣著和手，需進(jìn)行清潔和消毒，對(duì)用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等需進(jìn)行滅菌。為排除雜菌污染，應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是不接種的空白培養(yǎng)基，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）根據(jù)題意可知；無色的NS與碘作用可形成藍(lán)色反應(yīng)，因此要鑒定篩選得到的NS分解菌是否具有實(shí)用價(jià)值，在培養(yǎng)NS分解菌的培養(yǎng)基中除了加入必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要加入碘用于顏色反應(yīng)鑒定NS分解菌。若用上述培養(yǎng)基比較不同菌株降解NS能力的大小，可用相同NS濃度的上述培養(yǎng)基培養(yǎng)不同菌株，一定時(shí)間后，通過測(cè)定菌落周圍透明圈的大小或直徑來確定不同菌株降解NS能力的大小。

故答案為：

（1）選擇碳源和氮源稀釋涂布平板。

（2）防止外來雜菌的污染（無菌技術(shù)）不接種的空白培養(yǎng)基制備的培養(yǎng)基是否被雜菌污染。

（3）碘用含相同NS濃度的上述培養(yǎng)基培養(yǎng)不同菌株；一定時(shí)間后，通過測(cè)定透明圈的直徑（或大?。﹣泶_定同菌株降解NS能力的大小。

1；微生物的培養(yǎng)基含有較多的有機(jī)物；培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源水和無機(jī)鹽等。用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基含有較多的大量元素和微量元素及植物激素。選擇培養(yǎng)基的目的是篩選目的菌，在固體培養(yǎng)基上接種的方法通常是稀釋涂布平板法和平板劃線法。接種過程中培養(yǎng)基、接種器具要滅菌，操作者的雙手和環(huán)境要消毒。

2；微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均