2025年岳麓版四年級(jí)語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版四年級(jí)語文上冊階段測試試卷262考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤2、下面詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.鋒利的牙齒嘶啞的聲音B.強(qiáng)大的怪物龐大的力量C.猛烈的搖晃絕望地尖叫D.慢慢地后退悄悄地向前3、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.所謂（wèi）瓶子（pín）B.臂膊（bó）欺負(fù)（qī）C.掐?。╭iā）拳頭（chuán）4、《王戎不取道旁李》給你的啟示是（）A.無論在什么情況下，都要學(xué)會(huì)先人后己。B.不是自己的東西，不要隨便去拿取。C.無論做什么事,都要學(xué)會(huì)觀察,善于思考。5、（《巨人的花園》）與文章主題不符的一句話是（）A.予人玫瑰，手有余香。B.給永遠(yuǎn)比拿快樂。C.投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。D.分享是快樂的源泉。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、寫出反義詞。

經(jīng)常—____略寬—____中央—____7、讀課文《長城》我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。

城墻頂上鋪著方磚____十分平整____像很寬的馬路____五六匹馬可以并行____8、根據(jù)課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》填空。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是____；靠什么____呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用____獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些____，使人類的生活____改觀，其改變的程度超過了____上百萬年的總和。9、給劃線字注音。________________頭____子____問10、我的讀音最標(biāo)準(zhǔn)。

葉莖____（jìngjīng）接觸____（chùchǔ）

占滿____（zhānzhàn）蛟龍____（jiǎojiāo）11、根據(jù)拼音把詞語補(bǔ)充完整。jǔlìtáotàifúshèyánjiǎnniàoyè____________________12、根據(jù)拼音寫詞語。kǒnglóngxiōngměnggēzimiáohuì________________。qīngyíngzhǎnxīnbènzhòngmǐnjiéxīnxǐruòkuáng____________________13、《紀(jì)昌學(xué)射》這則故事中都有個(gè)性鮮明的人物形象：____的扁鵲，____的蔡桓侯。14、閱讀古詩,回答問題。

塞下曲。

月黑雁飛高；單于夜遁逃。

欲將輕騎逐；大雪滿弓刀。

這首古詩表達(dá)了詩人_________________的思想感情。評(píng)卷人得分三、問答題(共5題，共10分)15、讀詩文《楓橋夜泊》，說說詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”寫了幾種景象？16、讀課文《舞動(dòng)的北京》，第3自然段結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？17、仔細(xì)讀課文《觀潮》；回答：

作者是按什么順序?qū)懹^潮的？18、仔細(xì)讀課文《宋慶齡故居的樟樹》，說說樟樹的外形特點(diǎn)。19、將下列句子換一種說法；意思不變。

如果沒有你，主人哪能欣賞到美麗的花朵呢？評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共2分)20、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分五、默寫(共4題，共40分)21、讀詩《小兒垂釣》；根據(jù)內(nèi)容填空。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，____。22、讀詩《池上》；根據(jù)內(nèi)容填空。

小娃撐小艇，____。23、默寫《池上》。

____，____。____，____。24、讀詩《峨眉山月歌》；根據(jù)意思寫詩句。

峨眉山巍峨聳立；半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。

____評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)25、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個(gè)“萬”。2、B【分析】本題考查詞語搭配?！窘馕觥緽項(xiàng)：應(yīng)該是“龐大的怪物”和“強(qiáng)大的力量”。3、B【分析】本題考查學(xué)生對字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。【解析】A“瓶子”讀音有誤，應(yīng)讀作“瓶（píng）子”。B讀音正確。C“拳頭”讀音有誤，應(yīng)讀作“拳（quán）頭”。4、C【分析】此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文內(nèi)容，比較判斷正誤。5、C【分析】考查了對課文的理解能力，對文章主旨的把握，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《巨人花園》講述了巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，花兒不再綻放，冰雪封凍了整座花園，由于孩童的再度來到，觸動(dòng)了巨人的心，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂，手有余香。“投我以木桃，我以精美的瓊瑤美玉還她，所以C與主題不相符。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)6、偶爾略窄邊緣【分析】【分析】經(jīng)常：形容詞；屬性詞。平常，日常；副詞，常常，時(shí)常。略窄：稍微窄一點(diǎn)。中央：指國家或黨派政治權(quán)力最高的地方或中心的地方。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。7、，【分析】【分析】本題是主要考查了學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)的掌握；學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。句式比較簡單，沒有太大的問題。句號(hào)：句號(hào)(。)或句點(diǎn)(.)是用于陳述句末尾的標(biāo)點(diǎn)。文章內(nèi)使用的時(shí)機(jī):"陳述句末尾的停頓，用句號(hào)"，"語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號(hào)"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些時(shí)候，句號(hào)也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾"。句號(hào)表示一句話的結(jié)束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達(dá)意思已結(jié)束。逗號(hào)：逗號(hào)把句子切分為意群，表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓。逗號(hào)在漢語及大多數(shù)外語是使用頻率最高的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，朝鮮語使用句號(hào)多于逗號(hào)屬于特殊情況。

【點(diǎn)評(píng)】逗號(hào)和句號(hào)我們已經(jīng)能夠熟練地掌握，容易找答案。8、人類呼風(fēng)喚雨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)大大人類歷史【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“喚”字，不要寫成“換”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。9、péngzhìjiè【分析】【分析】蓬：多年生草本植物；花白色，中心黃色，葉似柳葉，子實(shí)有毛。稚子：幼兒;小孩子。借：暫時(shí)使用別人的財(cái)物等：借用。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、jìngchùzhànjiāo【分析】【分析】很多學(xué)生容易把“莖”“觸”“占”“蛟”這四個(gè)字的音調(diào)標(biāo)錯(cuò)。占滿：填滿,充滿的意思。沾滿：因?yàn)榻佑|而被東西附著；到處都是。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)，大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)理解詞語的意思。11、舉例淘汰輻射鹽堿尿液【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記漢字的情況,學(xué)生容易把“淘汰”的“淘”寫成“啕”。還有部分學(xué)生容易把“輻射”的“輻”字寫成“?！?；輻射：從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、恐龍兇猛鴿子描繪輕盈嶄新笨重敏捷欣喜若狂【分析】【分析】根據(jù)語境用普通話讀準(zhǔn)拼音。書寫詞語注意形聲字的特點(diǎn)判斷漢字的寫法；不要寫錯(cuò)字，比如“盈”是上下結(jié)構(gòu)，“捷”是“扌”旁；

【點(diǎn)評(píng)】先用普通話讀準(zhǔn)拼音，然后寫詞語，注意理解詞義，不要寫錯(cuò)字。13、略

【分析】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。【解析】《紀(jì)昌學(xué)射》這則故事中人物個(gè)性鮮明，好學(xué)的在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手，告訴我們在學(xué)習(xí)的過程中要不怕枯燥無味，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想?？坍嬃饲趯W(xué)苦練的紀(jì)昌，教導(dǎo)有方的飛衛(wèi)。例：這兩則故事中都有個(gè)性鮮明的人物形象：勤學(xué)苦練的紀(jì)昌，教導(dǎo)有方的飛衛(wèi)，醫(yī)術(shù)高超的扁鵲，固執(zhí)己見的蔡桓侯。14、略

【解析】表達(dá)了詩人對祖國的熱愛和對邊塞軍人們的贊美。三、問答題(共5題，共10分)15、寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人?！痉治觥俊痉治觥吭娋洹霸侣錇跆渌獫M天；江楓漁火對愁眠?！睂懥恕霸侣洹?；“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人，六種景象。

【點(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、采用了總——分——總的順序來介紹會(huì)徽的圖案的?！痉治觥俊痉治觥康谌匀欢尾捎昧丝偂帧偟捻樞騺斫榻B會(huì)徽的圖案的。

【點(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、作者按時(shí)間順序?qū)懙?。先寫潮來之前，再寫潮來之時(shí)，最后寫潮過之后?！痉治觥俊痉治觥孔髡呤前凑諘r(shí)間順序?qū)懙?。先寫潮來之前；再寫潮來之時(shí)，最后寫潮過之后的。

【點(diǎn)評(píng)】回答這道題時(shí)，首先要求學(xué)生熟讀課文，在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握作者的寫作思想，這樣回答這道題就很容易了。18、蓬蓬勃勃、四季常青【分析】【分析】蓬蓬勃勃：繁榮旺盛的樣子。四季常青：指植物整年都青翠；不枯黃，不凋零。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對樟樹外形特點(diǎn)的掌握，學(xué)生要對課文掌握熟練，這樣回答這道題就很容易了。19、如果沒有你，主人不能欣賞到美麗的花朵。【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生反問句轉(zhuǎn)換成陳述句的掌握運(yùn)用；反問句改為陳述句必須要掌握一定的方法：1將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題一看到問號(hào)，并且又要求換一種說法，意思不變，那就是把問號(hào)換成句號(hào)，也就是變成陳述句。四、詩歌鑒賞(共1題，共2分)20、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。五、默寫(共4題，共40分)21、側(cè)坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬頭稚子學(xué)垂綸；側(cè)坐莓苔草映身。一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂；面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對詩內(nèi)容掌握，認(rèn)真背誦不難寫出正確答案。22、偷采白蓮回【分析】【分析】一個(gè)小孩撐著小船；偷偷地采了白蓮回來。小娃：小孩子。撐：撐船，用槳使船前進(jìn)。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空，首