1 觀察我們的身體（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 教科版

1觀察我們的身體（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“觀察我們的身體”這一主題，以二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版教材為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和實(shí)驗(yàn)，了解人體的基本結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣。通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣和好奇心，提升觀察能力和科學(xué)探究精神。通過(guò)觀察人體結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的生命觀念，理解生物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高合作學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生已具備一定的觀察和描述能力，對(duì)周圍環(huán)境有一定認(rèn)識(shí)，但關(guān)于人體結(jié)構(gòu)的知識(shí)相對(duì)匱乏。他們可能了解一些身體部位的基本名稱，如頭、手、腳等，但對(duì)內(nèi)部器官和結(jié)構(gòu)缺乏深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)生物科學(xué)有著天然的興趣。他們具備一定的動(dòng)手操作能力，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)視覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的教學(xué)材料和活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和抽象性可能難以理解，需要教師通過(guò)直觀、生動(dòng)的方式講解。此外，二年級(jí)學(xué)生可能存在注意力不集中、耐心不足等問(wèn)題，需要教師在教學(xué)中注重趣味性和互動(dòng)性，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備人體結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于直觀展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備人體骨骼模型、器官卡片等，用于實(shí)驗(yàn)操作和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：人體是如何運(yùn)動(dòng)的？

2.提出問(wèn)題：人體由哪些部分組成？它們之間是如何相互作用的？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享已有知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解人體基本結(jié)構(gòu)，包括頭部、軀干、四肢等部分。

2.通過(guò)圖片和模型展示人體內(nèi)部器官，如心臟、肺、肝臟等。

3.強(qiáng)調(diào)人體各部分之間的相互關(guān)系，如呼吸、消化、循環(huán)等系統(tǒng)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：每組學(xué)生選擇一個(gè)器官，用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其功能。

2.全班展示：每組派代表分享自己的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：人體有哪些重要的系統(tǒng)？它們分別有哪些功能？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：人體是如何保持平衡的？請(qǐng)同學(xué)們分享自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)并總結(jié)。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.教師展示一個(gè)關(guān)于人體結(jié)構(gòu)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生分組參與游戲，教師觀察并指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人體各部分之間的相互關(guān)系。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

八、作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：回家后，和家長(zhǎng)一起觀察自己的人體結(jié)構(gòu)，并記錄下來(lái)。

2.學(xué)生完成作業(yè)，教師檢查。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

備注：

1.教師在講解過(guò)程中，注意結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的思考能力。

3.在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人體生長(zhǎng)發(fā)育圖：提供不同年齡段人體生長(zhǎng)發(fā)育的對(duì)比圖，幫助學(xué)生了解人體結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化。

-人體健康知識(shí)手冊(cè)：收集關(guān)于人體健康的基礎(chǔ)知識(shí)，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等對(duì)身體健康的影響。

-人體器官功能動(dòng)畫：通過(guò)動(dòng)畫形式展示人體各個(gè)器官的功能，如呼吸系統(tǒng)的氣體交換、消化系統(tǒng)的食物消化過(guò)程等。

-人體骨骼和肌肉圖解：詳細(xì)展示人體骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)，以及它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的作用。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察家庭成員或自己的身體變化，記錄身高、體重等數(shù)據(jù)，了解人體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。

-家庭實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭實(shí)驗(yàn)，如制作人體骨骼模型、觀察血液循環(huán)等，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-課外閱讀：推薦適合二年級(jí)學(xué)生的科普書籍，如《我們的身體》等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-科學(xué)展覽：組織學(xué)生參觀科技館或博物館的人體健康展覽，通過(guò)實(shí)物和互動(dòng)體驗(yàn)加深對(duì)知識(shí)的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如教育頻道、科普網(wǎng)站等，提供更多與人體結(jié)構(gòu)相關(guān)的視頻和文章，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論人體健康問(wèn)題，如如何保持良好的飲食習(xí)慣、如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉等，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。

-家庭作業(yè)：布置與人體健康相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)健康食譜、制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-人體基本結(jié)構(gòu)：頭部、軀干、四肢

-人體內(nèi)部器官：心臟、肺、肝臟等

-人體系統(tǒng)：呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等

②關(guān)鍵