2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第一單元第2課 處理數(shù)碼圖片（說(shuō)課稿）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第一單元第2課處理數(shù)碼圖片（說(shuō)課稿）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：處理數(shù)碼圖片

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課是北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第一單元第2課的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解數(shù)碼圖片的基本處理方法，掌握簡(jiǎn)單的圖片編輯技巧，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，通過(guò)處理數(shù)碼圖片，提升信息處理與運(yùn)用素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的安全意識(shí)，遵守信息倫理，形成良好的信息素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)在數(shù)碼圖片處理過(guò)程中嘗試不同的編輯技巧，發(fā)展個(gè)性化表達(dá)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦進(jìn)行基本的操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)數(shù)碼圖片有初步的認(rèn)識(shí)，但尚未掌握系統(tǒng)的圖片處理方法。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇心，樂(lè)于探索，但注意力容易分散，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的信息素養(yǎng)和安全意識(shí)尚未成熟，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在上課注意力不集中、操作不規(guī)范等問(wèn)題，這些習(xí)慣可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)的效率。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過(guò)有效的課堂管理策略，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好地吸收課程內(nèi)容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解數(shù)碼圖片處理的基本概念和步驟，確保學(xué)生理解理論知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試圖片編輯，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.小組討論法：分組討論圖片處理中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示圖片處理案例，直觀呈現(xiàn)操作步驟。

2.教學(xué)軟件輔助：利用圖像編輯軟件，讓學(xué)生實(shí)時(shí)操作練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線教程和示例，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的渠道。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)碼圖片處理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)漂亮的圖片嗎？這些圖片是如何變得這么漂亮的呢？”

-展示一些經(jīng)過(guò)處理的數(shù)碼圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)碼圖片處理后的效果。

-簡(jiǎn)短介紹數(shù)碼圖片處理的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)碼圖片處理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)碼圖片處理的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解數(shù)碼圖片處理的定義，包括其主要步驟和常用工具。

-詳細(xì)介紹數(shù)碼圖片處理的組成部分或功能，使用PPT或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)碼圖片處理在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.數(shù)碼圖片處理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)碼圖片處理的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的數(shù)碼圖片處理案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的處理過(guò)程、技巧和效果，讓學(xué)生全面了解數(shù)碼圖片處理的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)碼圖片處理技巧改善圖片效果。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)碼圖片處理的發(fā)展趨勢(shì)或創(chuàng)新應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)碼圖片處理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)碼圖片處理的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技術(shù)要點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)碼圖片處理的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)碼圖片處理的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)碼圖片處理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)碼圖片處理技術(shù)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一張圖片，使用所學(xué)技巧進(jìn)行處理，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于數(shù)碼圖片處理的心得體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)碼圖片處理之后，可以取得以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠理解數(shù)碼圖片處理的基本概念，包括圖片的格式、分辨率等基本屬性。

-學(xué)生掌握了常用的圖片編輯工具和軟件，如Photoshop、Paint.NET等，并能夠使用這些工具進(jìn)行基本的圖片編輯操作。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了調(diào)整圖片的亮度、對(duì)比度、飽和度等，以改善圖片的整體效果。

-學(xué)生了解了圖層、濾鏡、選區(qū)等高級(jí)編輯技巧，并能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)意性的圖片處理。

2.技能提升方面：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了動(dòng)手能力，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的圖片編輯任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察和分析圖片，能夠針對(duì)圖片的具體問(wèn)題提出解決方案。

-學(xué)生在小組討論中鍛煉了合作和溝通能力，能夠有效地表達(dá)自己的想法并接受他人的意見(jiàn)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，激發(fā)了探索未知領(lǐng)域的欲望。

-學(xué)生在處理數(shù)碼圖片的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了信息安全意識(shí)，能夠遵守信息倫理，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.創(chuàng)新思維方面：

-學(xué)生在圖片編輯實(shí)踐中，嘗試了不同的編輯技巧，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，提出了對(duì)數(shù)碼圖片處理的新想法和創(chuàng)意，展現(xiàn)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

5.應(yīng)用實(shí)踐方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)碼圖片處理技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，如改善個(gè)人照片、制作宣傳海報(bào)等。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成圖片處理任務(wù)，并將處理后的圖片應(yīng)用于特定的場(chǎng)景。板書(shū)設(shè)計(jì)①圖片處理基礎(chǔ)知識(shí)