1《我們愛整潔》第二課時(shí)（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

1《我們愛整潔》第二課時(shí)（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《我們愛整潔》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過講解《我們愛整潔》第二課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以課本為依據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和公共道德意識(shí)，通過學(xué)習(xí)《我們愛整潔》的內(nèi)容，使學(xué)生能夠理解并踐行整潔的意義，提升生活自理能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以及培養(yǎng)合作與分享的精神，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，理解并實(shí)踐正確的洗手、刷牙等基本衛(wèi)生習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持環(huán)境整潔的重要性，并能主動(dòng)參與到清潔活動(dòng)中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生理解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與身體健康之間的直接關(guān)系，克服對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的忽視和抵觸情緒。

②幫助學(xué)生掌握如何有效地清潔和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，以及在日常生活中如何與他人合作，共同創(chuàng)造整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這需要學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、互動(dòng)游戲軟件

-教學(xué)手段：故事講述、情境模擬、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張整潔的教室和一張雜亂的教室的圖片，詢問學(xué)生更喜歡哪一種環(huán)境，并讓學(xué)生分享他們?yōu)槭裁聪矚g整潔的環(huán)境。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，例如洗手、刷牙等，并詢問這些習(xí)慣如何幫助我們保持整潔。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題——保持環(huán)境整潔的重要性，包括教室、家庭以及公共場(chǎng)所的整潔。

-舉例說明：通過舉例說明如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得多么美好，反之會(huì)變得多么糟糕。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中保持環(huán)境整潔，并分享各自的想法和計(jì)劃。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生參與一個(gè)小游戲，例如“找出垃圾”，在教室中放置一些小垃圾，讓學(xué)生找到并正確分類。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解垃圾分類的重要性，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保持環(huán)境整潔的必要性和每個(gè)人的責(zé)任。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起制定一個(gè)家庭清潔計(jì)劃，并記錄一周內(nèi)的執(zhí)行情況，下節(jié)課分享。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示圖片，引發(fā)討論，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)整潔環(huán)境的喜愛。

-簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，為今天的課程主題做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)

-詳細(xì)講解保持環(huán)境整潔的意義，包括對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境的影響。

-舉例說明亂扔垃圾的后果，以及保持整潔的好處。

-小組討論，學(xué)生分享自己的看法和如何在生活中實(shí)踐整潔。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生參與“找出垃圾”游戲，親身體驗(yàn)保持環(huán)境整潔的過程。

-教師指導(dǎo)學(xué)生正確分類垃圾，并講解垃圾分類的重要性。

4.課堂總結(jié)

-強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該為保持環(huán)境整潔負(fù)責(zé)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐。

5.作業(yè)布置

-讓學(xué)生制定家庭清潔計(jì)劃，并記錄執(zhí)行情況，以便下節(jié)課分享和討論。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-圖書資源：《我愛我家——兒童生活自理能力培養(yǎng)》、《兒童環(huán)保行為指導(dǎo)》等兒童圖書，這些書籍通過故事和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解整潔和環(huán)保的重要性。

-視頻資源：關(guān)于兒童生活自理能力培養(yǎng)的動(dòng)畫片、紀(jì)錄片，例如《小手本領(lǐng)大》等，通過生動(dòng)形象的畫面，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)物資源：環(huán)保分類垃圾桶、清潔工具等實(shí)物，用于課堂教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)清潔和分類的過程。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的兒童圖書，通過故事中的角色學(xué)習(xí)和模仿整潔的生活習(xí)慣。

-觀看視頻：引導(dǎo)學(xué)生在家中觀看有關(guān)生活自理能力和環(huán)保的動(dòng)畫片或紀(jì)錄片，以視頻中的內(nèi)容為榜樣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-實(shí)踐活動(dòng)：建議家長(zhǎng)在家中與學(xué)生一起進(jìn)行清潔活動(dòng)，如整理房間、垃圾分類等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何保持環(huán)境整潔。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，如撿拾垃圾、植樹綠化等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-主題討論：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行主題討論，分享自己在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中保持環(huán)境整潔的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-家庭作業(yè)：布置與課程相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作家庭垃圾分類計(jì)劃表、記錄一周的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-教師反饋：教師在課堂上定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，給予積極的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)和提升。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確的洗手方法、刷牙方法、個(gè)人儀表整潔

-重點(diǎn)詞匯：衛(wèi)生、清潔、習(xí)慣、健康

-重點(diǎn)句子：“保持個(gè)人衛(wèi)生，才能擁有健康的身體。”

②環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：垃圾分類、環(huán)保意識(shí)、公共場(chǎng)所清潔

-重點(diǎn)詞匯：整潔、分類、環(huán)保、責(zé)任

-重點(diǎn)句子：“我們每個(gè)人都是環(huán)境保護(hù)的參與者，保持環(huán)境整潔是我們的責(zé)任?！?/p>

③合作與分享

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助、分享經(jīng)驗(yàn)

-重點(diǎn)詞匯：合作、分享、幫助、團(tuán)隊(duì)

-重點(diǎn)句子：“通過合作與分享，我們能夠更好地維護(hù)整潔的環(huán)境。”八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成了《我們愛整潔》第二課時(shí)的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的反思活動(dòng)，讓學(xué)生填寫一個(gè)關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的反饋表。通過這個(gè)表，我了解到大部分學(xué)生對(duì)保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生有了更深的認(rèn)識(shí)，但仍有部分學(xué)生在實(shí)際操作中感到困惑。這讓我意識(shí)到，理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間還需要搭建一座橋梁。

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)的增強(qiáng)

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)時(shí)能夠理解整潔的重要性，但在實(shí)際操作中卻難以應(yīng)用到日常生活中。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬垃圾分類、教室清潔日等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并鞏固知識(shí)。

2.個(gè)性化指導(dǎo)的加強(qiáng)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度都有所不同，我在課堂上可能沒有足夠的時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后安排一些個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間，幫助那些需要額外關(guān)注的學(xué)生。

3.家長(zhǎng)參與的促進(jìn)

保持整潔是一個(gè)需要家長(zhǎng)參與的過程。我計(jì)劃通過家長(zhǎng)會(huì)或家訪等方式，與家長(zhǎng)溝通課程內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的整潔習(xí)慣。

具體的改進(jìn)措施