3《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》，選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課將圍繞煙酒與毒品的危害、如何拒絕煙酒與毒品以及培養(yǎng)健康生活方式等方面展開(kāi)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，學(xué)生在生活中可能已經(jīng)接觸過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)煙酒與毒品的相關(guān)信息。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深入了解煙酒與毒品的危害，增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。此外，本節(jié)課還與四年級(jí)上冊(cè)《防范侵害，保護(hù)自己》章節(jié)相銜接，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、健康觀念及自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)煙酒與毒品的危害，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的法治觀念，理解法律法規(guī)對(duì)個(gè)人行為的要求，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。同時(shí)，培養(yǎng)健康生活方式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別和拒絕不良誘惑，提高生活適應(yīng)能力。此外，通過(guò)案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的批判性思維和溝通協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生深刻理解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人身心健康的危害，以及對(duì)社會(huì)的影響。

②教授學(xué)生如何識(shí)別煙酒與毒品的誘惑，并掌握拒絕的方法和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何通過(guò)生動(dòng)的案例和有效的教學(xué)手段，讓學(xué)生真正感受到煙酒與毒品危害的嚴(yán)重性，從而提高他們的拒絕意識(shí)。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的自我保護(hù)行為，確保他們?cè)诿鎸?duì)煙酒與毒品誘惑時(shí)能夠做出正確的決策。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與煙酒與毒品危害相關(guān)的圖片、圖表以及教育視頻，用于直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論和分享學(xué)習(xí)心得，同時(shí)保持教室環(huán)境的整潔和安全。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇以一個(gè)引人入勝的故事或新聞案例導(dǎo)入，講述一個(gè)因接觸煙酒與毒品導(dǎo)致生活軌跡改變的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，引導(dǎo)學(xué)生思考煙酒與毒品對(duì)個(gè)人生活的影響，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)展示教材中的相關(guān)內(nèi)容，詳細(xì)講解煙酒與毒品的定義、危害以及相關(guān)法律法規(guī)。接著，通過(guò)多媒體資源，如圖片和視頻，直觀展示煙酒與毒品對(duì)人體健康的損害，讓學(xué)生深刻理解其危害性。最后，引導(dǎo)學(xué)生探討如何識(shí)別和拒絕煙酒與毒品的誘惑，分享實(shí)用的拒絕技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-如何在日常生活中拒絕煙酒與毒品？

-如果你的朋友受到煙酒與毒品的誘惑，你會(huì)如何幫助他們？

教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能參與討論并有所收獲。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)煙酒與毒品的危害以及拒絕的方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己和他人的健康。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項(xiàng)作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的感想或心得體會(huì)。

-觀察身邊的親朋好友，記錄下他們?nèi)绾翁幚頍熅婆c毒品的誘惑，下節(jié)課分享討論。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《健康生活指南》：介紹如何保持健康的生活方式，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和心理調(diào)適等方面。

-《青少年拒絕毒品手冊(cè)》：提供關(guān)于毒品的詳細(xì)知識(shí)，包括毒品的種類、危害以及如何預(yù)防和拒絕毒品的實(shí)用技巧。

-《法律法規(guī)選編》：收錄與煙酒及毒品相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解法律對(duì)這類行為的界定和處理方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查了解自己所在社區(qū)的煙酒與毒品問(wèn)題現(xiàn)狀，包括問(wèn)題的嚴(yán)重性、社區(qū)采取的預(yù)防和干預(yù)措施等，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生訪問(wèn)圖書館或利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)煙酒與毒品危害的科學(xué)研究報(bào)告，了解最新的研究成果和專家觀點(diǎn)。

-組織學(xué)生參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如加入青少年禁毒志愿者隊(duì)伍，參與禁毒宣傳教育活動(dòng)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作與拒絕煙酒毒品相關(guān)的宣傳海報(bào)、漫畫或短視頻，通過(guò)創(chuàng)意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友一起討論本節(jié)課的內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得，并探討如何在日常生活中踐行健康生活方式。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這一課的教學(xué)后，我意識(shí)到盡管學(xué)生們對(duì)這一主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但在教學(xué)過(guò)程中仍有一些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。

首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)反思活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷和小組討論的方式收集學(xué)生的反饋。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們對(duì)煙酒與毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但他們?cè)趯?shí)際生活中面對(duì)誘惑時(shí)的應(yīng)對(duì)策略還不夠明確。此外，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)于法律法規(guī)的部分感到有些枯燥，這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容缺乏生動(dòng)的案例和互動(dòng)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在講解法律法規(guī)時(shí)，我會(huì)引入更多真實(shí)的案例，并通過(guò)角色扮演的方式讓學(xué)生模擬拒絕煙酒與毒品的場(chǎng)景，提高他們的參與度和實(shí)際操作能力。

2.強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)：我會(huì)提供更多實(shí)用的拒絕技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試應(yīng)用這些技巧，比如編寫拒絕誘惑的對(duì)話或情景劇，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我會(huì)準(zhǔn)備更多的視覺(jué)輔助材料，如圖表、海報(bào)，以及音頻和視頻資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑信c孩子一起討論這一主題，通過(guò)家庭作業(yè)或親子活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

5.定期