這一次我是主角

精品文檔-下載后可編輯這一次我是主角其實(shí)，每個(gè)人都可以成為主角。但成為主角并不是一件容易的事，最為關(guān)鍵是勇氣。

有些過(guò)往總是那樣地清晰。我清楚地記得那一天，我重新站立了起來(lái)。

那一天的天氣，陰沉的可怕，大有山雨來(lái)襲風(fēng)滿樓之勢(shì)。教室里突然斷了電，瞬間有點(diǎn)伸手不見(jiàn)五指，就像被打翻的墨水在空氣中蔓延。我捂住臉，痛苦地閉上眼，任淚水流下來(lái)，感覺(jué)呼吸里都是酸澀，一種叫做絕望，或者沮喪的細(xì)胞在喉頭不斷膨脹。

"請(qǐng)后面那位同學(xué)到講臺(tái)前面來(lái)背誦今天的課文。'不知什么時(shí)候又來(lái)電了。講臺(tái)上的語(yǔ)文老師敲了敲黑板，"對(duì)，不用看別人，就是戴眼鏡的高個(gè)子小平頭男生。'她的聲音顯得有幾分毋庸置疑的生疏，我扶著桌子站起來(lái)，頭腦里卻擠不出一個(gè)字。同桌朝我調(diào)皮地眨了眨眼睛，臉上浮現(xiàn)出狡黠的笑意："北風(fēng)卷起百草折'他的聲音壓得低低的，我卻結(jié)結(jié)巴巴聽(tīng)岔了音，背成了"北風(fēng)全力白菜折'教室里哄堂大笑，老師也跟著噗嗤一聲笑岔了氣。我像只無(wú)助的兔子，耷拉著耳朵，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

"你，下課后來(lái)我辦公室。'語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)。后面的時(shí)光，我?guī)缀跞潭际窃诨秀敝卸蛇^(guò)的，老師講什么全部沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。課間，我看著老師收拾好講臺(tái)上的書(shū)本，便不安地跟著她后面。進(jìn)辦公室的那一刻，我的聲音帶著顫抖喊了報(bào)告，腿腳發(fā)麻，顯些要暈倒在地。辦公室的老師有意無(wú)意地從我身邊經(jīng)過(guò)，抬頭看我一眼，每一束的目光似乎都知道了我課堂上的窘態(tài)。汗一滴一滴地敲打在心頭，我都聽(tīng)見(jiàn)了自己心臟

在撲通撲通地跳。"現(xiàn)在將《白雪歌》再背一遍'語(yǔ)文老師的示意我坐在小板凳上。我依舊只是結(jié)結(jié)巴巴地背了開(kāi)頭的四句話，因?yàn)楸緛?lái)就不熟練，更是緊張導(dǎo)致丟盔卸甲。我看到進(jìn)出的同班的幾位同學(xué)一個(gè)個(gè)捂住嘴從我旁邊經(jīng)過(guò)，他們的眉眼里多少帶著輕蔑的嘲笑。我感覺(jué)自己的自尊心已經(jīng)被踐踏得碎了一地。"這次依然不熟練，下節(jié)課課間你再來(lái)找我。'聽(tīng)到老師的特赦令，我連忙站起來(lái)踉蹌著逃出辦公室。

第二天的課程，只要一提及背書(shū)，無(wú)論語(yǔ)文和英語(yǔ)，甚至政治和歷史，我都會(huì)條件反射地將脖子縮起來(lái)，特別希望老師不要點(diǎn)到我。

然而，這一次我又被課代表抽到背書(shū)了，并且還是站在講臺(tái)上背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，那么長(zhǎng)，我的心真的如書(shū)中所描述"長(zhǎng)夜沾濕何由徹'，哆嗦了一個(gè)晚上。

今年的雨季特別長(zhǎng)，幾乎天天都在下雨。我站在講臺(tái)上，感覺(jué)到老師鼓勵(lì)的眼神望著我，看看臺(tái)下。我的同桌正朝我比劃了一個(gè)手勢(shì)，仿佛在說(shuō)加油。我閉上了眼，深吸一口氣，頭腦中一個(gè)個(gè)語(yǔ)文書(shū)上的頁(yè)面在腦海中迅速翻過(guò)。我在回憶尋找我要背的那首詩(shī)。頭發(fā)凌亂的杜甫拄著拐杖，站在茅屋門前仰天長(zhǎng)嘆。對(duì)了，就是它。我的腦海中清晰地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，我記得書(shū)上的每一個(gè)字，認(rèn)得這首詩(shī)里我做的每一處標(biāo)記。我伸出手扶住講臺(tái)，張開(kāi)眼看了看臺(tái)下，開(kāi)始了我的背誦："八月秋高風(fēng)怒號(hào)'每一個(gè)字從我嘴里跳出來(lái)，清晰而有力地落在教室里，課堂上安靜極了，只有我背書(shū)的聲音。"吾廬獨(dú)破受凍死亦足。'我背出了最后一句，聽(tīng)了3秒鐘，教室里語(yǔ)文老師率先地鼓起了掌。

她看著我微笑著點(diǎn)了下頭，示意我回到座位。我的心中獲得了一