《第3節(jié) 因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》說課稿-2023-2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級下冊

《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》說課稿-2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》說課稿-2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級下冊

本節(jié)課選自北師大初中信息技術(shù)七年級下冊第三章第三節(jié)，標(biāo)題為《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.因特網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程；

2.因特網(wǎng)的基本組成和功能；

3.因特網(wǎng)的常見應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息、發(fā)送電子郵件、網(wǎng)絡(luò)交流等；

4.因特網(wǎng)的安全使用和防范措施；

5.舉例介紹因特網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識因特網(wǎng)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其獲取、處理和利用信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的思維和方法。

3.強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護(hù)能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解因特網(wǎng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要作用，激發(fā)其探索網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作，對網(wǎng)絡(luò)有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對因特網(wǎng)充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有濃厚的興趣，但可能對網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范認(rèn)知不足。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和探究能力，能夠通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，喜歡通過案例和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解因特網(wǎng)的組成和功能時(shí)可能感到抽象，難以理解；在使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息時(shí)可能難以準(zhǔn)確找到所需資源；在網(wǎng)絡(luò)安全方面，可能缺乏自我保護(hù)意識，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、教師用計(jì)算機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：教材電子版、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)搜索工具、在線教育視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬實(shí)踐。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你平時(shí)如何使用網(wǎng)絡(luò)？”為話題，邀請學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，引出本節(jié)課的主題。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)因特網(wǎng)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹因特網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程、基本組成和功能。

-舉例說明：通過展示網(wǎng)頁瀏覽、搜索引擎使用、電子郵件發(fā)送等實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解因特網(wǎng)的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)因特網(wǎng)應(yīng)用案例進(jìn)行討論，分析其優(yōu)點(diǎn)和可能存在的問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，嘗試使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具查找特定信息，并記錄搜索過程和結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生掌握搜索技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)應(yīng)用的重要性和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，利用網(wǎng)絡(luò)搜索工具查找與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息，并撰寫一篇短文介紹自己的搜索經(jīng)歷和收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-因特網(wǎng)的發(fā)展歷程資料：介紹因特網(wǎng)從ARPANET到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見網(wǎng)絡(luò)威脅和防護(hù)措施。

-信息技術(shù)法律法規(guī)：涉及網(wǎng)絡(luò)使用的法律、法規(guī)和道德規(guī)范。

-因特網(wǎng)應(yīng)用案例：搜集不同行業(yè)和領(lǐng)域因特網(wǎng)應(yīng)用的經(jīng)典案例，如電子商務(wù)、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。

-網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：提供網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧和方法，幫助學(xué)生更高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)因特網(wǎng)發(fā)展歷史的資料，以加深對網(wǎng)絡(luò)起源和發(fā)展的理解。

-讓學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，如防火墻、病毒防護(hù)軟件等。

-引導(dǎo)學(xué)生了解和遵守信息技術(shù)法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和道德素養(yǎng)。

-組織學(xué)生分析不同行業(yè)的因特網(wǎng)應(yīng)用案例，探討其對社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的影響。

-教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的篩選和評估等，提高其信息檢索能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如在線課程、教育視頻、專業(yè)論壇等。

-建議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)活動(dòng)，如技術(shù)交流、知識分享等，以提升實(shí)際應(yīng)用能力。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，注意個(gè)人信息保護(hù)，不隨意泄露個(gè)人資料，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行項(xiàng)目研究、在線交流等。板書設(shè)計(jì)①因特網(wǎng)應(yīng)用重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-因特網(wǎng)的起源與發(fā)展

-因特網(wǎng)的組成與功能

-常見因特網(wǎng)應(yīng)用（瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)交流）

②關(guān)鍵詞：

-ARPANET

-互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議（TCP/IP）

-萬維網(wǎng)（WWW）

-搜索引擎

-電子郵件（E-mail）

-社交媒體

③重點(diǎn)句子：

-“因特網(wǎng)是全球范圍內(nèi)連接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)?！?/p>

-“因特網(wǎng)的主要功能是實(shí)現(xiàn)信息資源的共享和通信交流?！?/p>

-“正確的網(wǎng)絡(luò)安全使用是每個(gè)網(wǎng)民的責(zé)任?！苯虒W(xué)反思這節(jié)課《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》結(jié)束后，我感到整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也有不少地方值得反思和改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)來激發(fā)他們的興趣，這個(gè)方法很有效，學(xué)生們都積極參與進(jìn)來。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在分享時(shí)偏離了主題，這讓我意識到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我需要更加明確地設(shè)定討論的范圍，確保學(xué)生的分享能夠緊密圍繞課程主題。

在教學(xué)新知環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了因特網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程、基本組成和功能，并通過實(shí)際操作展示了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。我覺得這個(gè)部分做得還可以，但我也注意到有些學(xué)生在理解因特網(wǎng)的組成和功能時(shí)顯得有些吃力。這讓我思考，是否應(yīng)該采用更多的圖示或者互動(dòng)活動(dòng)來幫助學(xué)生更好地理解這些抽象的概念。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論因特網(wǎng)應(yīng)用的案例，這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。從學(xué)生的討論情況來看，他們確實(shí)能夠提出一些有見地的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組的合作不夠深入，討論停留在表面。這可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠明確的討論指南，今后我需要在這方面做得更好。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具查找信息，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。不過，我也注意到有些學(xué)生在使用搜索工具時(shí)不夠熟練，這提醒我需要在課堂上更多地指導(dǎo)學(xué)生如何有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，但我感覺可能沒有留給學(xué)生足夠的時(shí)間去吸收和反思。也許在總結(jié)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更