2007年江蘇南通中考滿分作文《帶著微笑出發(fā)》11

PAGE2007年江蘇南通中考滿分作文以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。

要求：

①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲。

②除詩(shī)歌外文體不限；

③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

帶著微笑出發(fā)我喜歡讀史，喜歡歷史長(zhǎng)河里跌宕的故事和豐富的知識(shí)。在讀史中我越來(lái)越明白，學(xué)會(huì)放棄，然后帶著微笑出發(fā)，也是一種智慧。不是一切放棄者都會(huì)后悔傷心。在終南山下的東籬旁，他采摘下一捧菊花，吟唱道：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏……”在誤落塵網(wǎng)三十年后，他選擇了歸隱田園，放棄了五斗米，卻挺直了他的脊梁，微笑著面對(duì)生活中的風(fēng)雨。在惶恐灘頭，在零丁洋里，他不被利祿所誘，不被強(qiáng)暴所折，放棄了生命，卻留下了浩然正氣，千古美名。在夢(mèng)中天姥山的石階上，他腳著謝公屐，看海日，聞天雞，醒來(lái)便仰天長(zhǎng)嘯出門去。他放棄了摧眉折腰事權(quán)貴的委瑣，得到了騎鹿游名山的瀟灑。不是一切得到者都會(huì)長(zhǎng)久地微笑。在國(guó)家生死存亡的關(guān)頭，為了個(gè)人恩怨，為了一己私利，他讒言獻(xiàn)媚，一紙“莫須有”陷害了忠良，斷送了大宋的河山。是的，他得到了滿足，卻留下了千古的罵名，至今還跪在岳墳前遭萬(wàn)人唾棄。在列強(qiáng)踐踏我中華之際，為了榮登寶座，重續(xù)帝王夢(mèng)，他情愿做日寇的傀儡。是的，他得到了虛榮，但他的后半生只能在悔恨中度過(guò)。在祖國(guó)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，在兩岸三地同胞渴望統(tǒng)一的時(shí)候，他為了自己所謂的“理想”，居然叫囂“臺(tái)獨(dú)”。是的，他因此貴為總統(tǒng)，卻使海峽兩岸人民從此產(chǎn)生隔閡，歷史將會(huì)對(duì)他作出公正的審判。在漫漫人生路上，在花花世界里，你是否想到不是一切放棄都意味著缺憾，不是一切的得到都意味著圓滿。不要為放棄而后悔傷心，也許放棄意味著你將更好地得到。只要你選擇的是純真與美好；不要為得到而沾沾自喜，也許得到意味著你將會(huì)失去很多，如果你選擇的是虛榮與自私。是啊，無(wú)論放棄或得到，只要以一顆金子般的心去面對(duì)，我都會(huì)坦然，然后帶著微笑出發(fā)。即使世人謗我、毀我、辱我，我也由他、任他、忍他。學(xué)會(huì)放棄，帶著微笑出發(fā)，是人生的一種智慧?！緦懽鲗?dǎo)引】

（一）準(zhǔn)確地審題?！皫е⑿Τ霭l(fā)”這是一個(gè)偏正關(guān)系的短語(yǔ)，其中“出發(fā)”是中心語(yǔ)，這應(yīng)當(dāng)是審題的關(guān)鍵，雖然“出發(fā)”是一個(gè)動(dòng)詞，但是我們的考生在審題對(duì)“出發(fā)”的理解千萬(wàn)不能太過(guò)于狹隘，我們可以理解為“上陣”“參與”“面對(duì)”“追求”“感恩”等等。而“帶著微笑”是一個(gè)動(dòng)賓關(guān)系的動(dòng)詞短語(yǔ)，它在整個(gè)文題中充當(dāng)狀語(yǔ)，盡管是個(gè)狀語(yǔ)，但是在這個(gè)狀語(yǔ)中的“微笑”卻是我們?cè)趯忣}時(shí)又一個(gè)不容忽視的地方，至于對(duì)“微笑”的理解，我們同樣可以作擴(kuò)散性理解，比如，我們可以把它理解為“勇往直前的態(tài)度”“積極參與的熱情”“從容恬靜的心態(tài)”“滿懷希翼的追求”等等。

（二）精心地選材。在認(rèn)真審題之后，我們就可以圍繞文題要求中“要有自己的體驗(yàn)和感悟”這一要求進(jìn)行選材，比如我們可以寫“放下包袱，輕裝上陣”，可以寫“擺正心態(tài)，笑傲人生”，可以寫“滿懷感恩，快樂(lè)啟程”，可以寫“滿懷熱情，樂(lè)觀參與”，總之，我覺(jué)得“帶著微笑出發(fā)”應(yīng)該說(shuō)在材料的選擇上有很大的寬泛性，我們不應(yīng)當(dāng)過(guò)分拘泥于“微笑”和“出發(fā)”本身固有的內(nèi)涵，如果一旦如此，要想文章出彩，那實(shí)在是太難了。

（三）巧妙的構(gòu)思。在這個(gè)命題作文中，雖然“微笑”是個(gè)附加成分，但是我們考場(chǎng)上出彩的作文，恰恰就是對(duì)“微笑”的巧妙安排，這就涉及到一個(gè)構(gòu)思的問(wèn)題，如何巧妙地安排“微笑”，我認(rèn)為不外乎這樣三種情形：一是“微笑”貫穿全文的始終；一是前文不點(diǎn)微笑，甚至寫自己的沮喪，為后文寫“微笑”作鋪墊；一是僅在文章的最后點(diǎn)“微笑”。三種情形，我倒覺(jué)得第三種情形更為出彩。事實(shí)上也的確如此。

（四）文體的確定。這道命題作文，更多的是考查考生的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，是考“微笑”的經(jīng)過(guò)和“出發(fā)”的過(guò)程，所以在文體的選擇上，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)首選記敘類文