2025年北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“孔子周游列國(guó)”中的“列國(guó)”出現(xiàn)是因?yàn)槲覈?guó)古代（）A.實(shí)行禪讓制B.實(shí)行分封制C.確立世襲制D.推行郡縣制2、毛澤東《沁園春?雪》中提到“秦皇漢武”“唐宗宋祖”等“英雄”。其中的”宋祖”指的是（）A.李淵B.趙匡胤C.唐玄宗D.漢武帝3、如圖是唐朝對(duì)外主要交通路線圖；以下描述正確的是（）

A.玄奘沿A線路西游天竺，成就佛學(xué)大師B.玄奘沿B線路不辱使命，實(shí)現(xiàn)鑿空之旅C.鑒真沿C線路遠(yuǎn)涉重洋，實(shí)現(xiàn)外交使命D.鑒真沿D線路東渡日本，傳播唐朝文化4、隋朝大運(yùn)河的中心是（）A.涿郡B.洛陽(yáng)C.余杭D.江都5、圖是我國(guó)歷史上一位重要的歷史人物；李白稱(chēng)贊他說(shuō)：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白稱(chēng)贊他的功績(jī)是（）

A.結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一B.創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度C.推行郡縣制，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)D.統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字6、隋唐時(shí)期．我國(guó)書(shū)法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰．名家輩出。繼王羲之之后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的書(shū)法家是A.柳公權(quán)B.吳道子C.歐陽(yáng)詢D.顏真卿7、如圖是絲綢之路線路圖，圖中的A應(yīng)該是（）A.秦朝的咸陽(yáng)B.西漢的長(zhǎng)安C.東漢的洛陽(yáng)D.宋朝的東京評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、春秋晚期的莊子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里．______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷制品是唐咸通九年印制的______。10、中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝是商朝，標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）11、讀圖《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中A、B、C分別代表的政權(quán)名稱(chēng)。A________B________C________（2）圖中D、E兩地曾發(fā)生過(guò)兩次以少勝多的戰(zhàn)役，它們分別是D________________________E________________________12、春秋時(shí)期的______，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，對(duì)中國(guó)古代文化影響極大。13、唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱(chēng)______。唐朝先進(jìn)的生產(chǎn)工具有______和______。14、歌詞：“學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱大江東去”評(píng)價(jià)的是宋代詞人______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、元朝廣大勞動(dòng)人民普遍用麻布作衣被的原料。16、清朝前期推行閉關(guān)鎖國(guó)政策，朝廷禁止一切海外貿(mào)易。17、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）18、遼是黨項(xiàng)族建立的少數(shù)民族政權(quán)。()19、武則天的統(tǒng)治弘揚(yáng)了貞觀之治，又為開(kāi)元盛世開(kāi)辟了道路。20、唐玄宗時(shí)的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱(chēng)“房謀杜斷”。（）評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共2題，共20分)21、影片《半坡原始居民》介紹了半坡人生活在距今約五六千年的黃河流域，住著干欄式的房子。22、改錯(cuò)題：

1.我國(guó)長(zhǎng)江流域先民河姆渡居民最先種植的糧食作物是粟。

2．我國(guó)有文字可考得歷史是從商朝開(kāi)始的；那時(shí)的文字是金文。

3．周族首領(lǐng)周武王聯(lián)合各部落擊敗商朝軍隊(duì)；滅亡商朝，建立東周。

4．孫武是春秋時(shí)期兵家的創(chuàng)始人；代表著作有《孫臏兵法》。

5．《史記》是我國(guó)歷史上第一部編年體通史。評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共30分)23、材料三反映了北宋時(shí)期推行什么的國(guó)策？結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)行這一國(guó)策產(chǎn)生的積極影響和消極影響？24、依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)西域物產(chǎn)傳入中原的路線是什么？對(duì)于中原地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？25、依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)張開(kāi)想象的翅膀，想一想：如果一艘商船從泉州港出航，出航前要經(jīng)過(guò)哪一部門(mén)的批準(zhǔn)？船上最有可能載著哪些貨物？（寫(xiě)出兩項(xiàng)即可）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】西周建立后；為鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制，建立了一系列諸侯國(guó)．“孔子周游列國(guó)”中的“列國(guó)”就是通過(guò)西周分封制建立的諸侯國(guó)．

故選B．

本題考查的是西周分封制的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“孔子周游列國(guó)”為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】【答案】B2、B【分析】毛澤東《沁園春?雪》中提到“秦皇漢武”“唐宗宋祖”等“英雄”．其中的”宋祖”指的是趙匡胤．960年；后周大將趙匡胤建立宋朝，定都汴京（今河南開(kāi)封），趙匡胤就是宋太祖．

故選B．

本題考查宋祖趙匡胤的相關(guān)知識(shí)．屬于基礎(chǔ)知識(shí)；重點(diǎn)記憶即可．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關(guān)知識(shí)．【解析】【答案】B3、D【分析】依據(jù)所學(xué)；為弘揚(yáng)佛法，唐玄宗時(shí)，鑒真六次東渡，終達(dá)日本，為中日的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)．因此D正確．

故選D．

本題以唐朝對(duì)外主要交通路線圖為切入點(diǎn)；考查唐朝對(duì)外交往．

本題以唐朝對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】D4、B【分析】為了加強(qiáng)南北交通；鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。從605年起，隋煬帝征發(fā)大量的人力開(kāi)鑿了大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

故選：B。

本題考查的是隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿的知識(shí)。從605年起；隋煬帝征發(fā)大量的人力開(kāi)鑿了大運(yùn)河。

本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查的是學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥緽5、A【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)秦始皇的認(rèn)識(shí)；解答的關(guān)鍵是題目的信息“秦王掃六合，虎視何雄哉！”贊揚(yáng)的是秦嬴政完成了國(guó)家統(tǒng)一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A項(xiàng)正確，秦完成了統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面，B項(xiàng)，秦朝建立后，秦始皇創(chuàng)立專(zhuān)制主義中央集權(quán)的政治制度，C項(xiàng)，秦始皇在地方上實(shí)行了郡縣制，有效防止了地方割據(jù)勢(shì)力的出現(xiàn)，D項(xiàng)，為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇在經(jīng)濟(jì)文化上統(tǒng)一了貨幣，度量衡和文字，因此BCD是秦朝統(tǒng)一后秦始皇采取的措施，本題選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)能力，在歷史人物評(píng)價(jià)中，首先要先了解評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則。標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；原則：史論結(jié)合、有理有據(jù)，把歷史人物放在特定的歷史環(huán)境下去綜合分析；公正客觀、事實(shí)就是、一分為二，抓事情的主要方面進(jìn)行分析；具體問(wèn)題具體分析。6、D【分析】本題考查的是隋唐時(shí)期書(shū)法藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)。唐朝顏真卿創(chuàng)立雄渾敦厚的新書(shū)體，稱(chēng)“顏體”，他是繼王羲之之后我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家，代表作為《多寶塔碑》等，故D符合題意；柳公權(quán)是初唐著名書(shū)法家，以楷書(shū)著稱(chēng)，故A不合題意；吳道子是唐代畫(huà)家，被稱(chēng)為“畫(huà)圣”，故B不合題意；歐陽(yáng)詢是初唐著名書(shū)法家，以楷書(shū)而著稱(chēng)，故C不合題意。故選D?！窘馕觥緿7、B【分析】張騫通西域以后；中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安出發(fā)，通過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲．這條溝通中西交通的陸上通道，就是歷史上著名的絲綢之路．觀察圖片可知，A是西漢的長(zhǎng)安．

故選A．

本題主要考查絲綢之路線路．絲綢之路促進(jìn)了中原與西域的經(jīng)濟(jì)；文化交流．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記漢通西域和絲綢之路的相關(guān)史實(shí)．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋晚期的老子；是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里；莊子是道家學(xué)派在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物．

故答案為：

×．

本題主要考查了道教學(xué)派的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記老子和莊子的有關(guān)內(nèi)容．【解析】×9、略

【分析】隋唐時(shí)期；已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷、詩(shī)集．唐咸通九年（868）印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

《金剛經(jīng)》．

本題以世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷制品為切入點(diǎn)；考查戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】《金剛經(jīng)》10、略

【分析】中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝是約公元前2070年禹建立的夏朝；夏朝的建立標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生．

故答案為：

×．

本題考查夏朝的建立；知道夏朝的建立標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生．

本題考查夏朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】×11、略

【分析】（1）本題考查的是魏蜀吳的建立。200年，曹丕在洛陽(yáng)自稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)魏；221年，劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)蜀，史稱(chēng)蜀漢；222年，孫權(quán)在建業(yè)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳。至此，三國(guó)鼎立局面形成。結(jié)合圖示，可知A為魏，B為蜀，C為吳。（2）本題考查的是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的知識(shí)。公元200年，曹操以少勝多，打敗了袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了曹操，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合圖示，可知D官渡之戰(zhàn)，E赤壁之戰(zhàn)?！窘馕觥浚?）A魏；B蜀；C吳。（2）D官渡之戰(zhàn)；E赤壁之戰(zhàn)。12、略

【分析】孔子春秋時(shí)期魯國(guó)人；思想的主要內(nèi)容：主張“仁”：“仁者，愛(ài)人”；“已所不欲，勿施于人”（和諧社會(huì)、以德治民），即要求統(tǒng)治者能體貼民情，愛(ài)惜民力，不要過(guò)度壓迫剝削人民，以緩和階級(jí)矛盾；主張以德治民，反對(duì)苛政和任意刑殺；維護(hù)“禮”：“貴賤有序”；要改良：制度因時(shí)而變；主張有教無(wú)類(lèi)，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，為人師表，有教無(wú)類(lèi)．中國(guó)著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，與弟子周游列國(guó)十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》，對(duì)中國(guó)古代文化影響極大．

故答案為：

孔子（孔丘）．

本題主要考查了孔子的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記孔子的有關(guān)內(nèi)容．【解析】孔子13、略

【分析】唐玄宗即位后；任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開(kāi)元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制造了曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車(chē)。曲轅犁和筒車(chē)的發(fā)明和使用，提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

故答案為：

開(kāi)元盛世；曲轅犁；筒車(chē)。

本題考查唐玄宗前期的統(tǒng)治；把握唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的盛世局面的名稱(chēng)及先進(jìn)工具。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問(wèn)題的分析能力。解答本題需掌握開(kāi)元盛世及筒車(chē)和曲轅犁?！窘馕觥块_(kāi)元盛世；曲轅犁；筒車(chē)14、蘇軾【分析】蘇軾是北宋著名的文學(xué)家；對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他的詞，氣勢(shì)豪邁，雄健奔放，對(duì)后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》等。歌詞“學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱大江東去”評(píng)價(jià)的就是宋代詞人蘇軾。

故答案為：

蘇軾。

本題主要考查宋詞的相關(guān)史實(shí)。北宋文學(xué)家蘇軾；對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作，擴(kuò)大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。他的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫(xiě)景；抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人人勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋詞的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥刻K軾三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】本題考查的是元朝的社會(huì)生活。元朝廣大勞動(dòng)人民普遍用棉布作衣被的原料?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、×【分析】本題考查的是閉關(guān)鎖國(guó)政策。清朝前期推行閉關(guān)鎖國(guó)政策，并不是禁止一切海外貿(mào)易，而是進(jìn)行嚴(yán)格的限制?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】【分析】相傳；堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn)，推舉舜做他的繼承人。舜年老時(shí)，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯。”錯(cuò)誤。應(yīng)為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是禪讓制的更替。18、×【分析】本題考查的是古代少數(shù)民族建立的政權(quán)。遼是契丹族建立的少數(shù)民族政權(quán)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、√【分析】【分析】本題主要考查對(duì)武則天統(tǒng)治的認(rèn)識(shí)。武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝；她當(dāng)政期間，繼續(xù)唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱(chēng)她的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，就是說(shuō)武則天的統(tǒng)治弘揚(yáng)了貞觀之治，又為開(kāi)元盛世開(kāi)辟了道路。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?“貞觀之治”20、×【分析】本題考查的是唐太宗的納諫和用人。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱(chēng)房謀杜斷，不是唐玄宗。故題干“唐玄宗”錯(cuò)誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”?！窘馕觥縁四、改錯(cuò)題(共2題，共20分)21、錯(cuò)誤：干欄式訂正：半地穴式【分析】【分析】在我國(guó)陜西西安附近的半坡村；發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民住在半地穴式的房子里，屋內(nèi)有灶坑，代炊煮和取暖用。北方比較干旱,所以這種半地穴式房子可以不怕干燥。南方多雨潮濕，河姆渡原始居民才建造干欄式的房子。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查半坡原始居民的生活情況。中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活22、錯(cuò)誤：粟訂正：水稻錯(cuò)誤：金文訂正：甲骨文錯(cuò)誤：東周訂正：西周。錯(cuò)誤：《孫臏兵法》訂正：《孫子兵法》。錯(cuò)誤：編年體訂正：紀(jì)傳體【分析】【分析】1.本題主要考查的是半坡原始居民的農(nóng)耕生活知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“河姆渡居民”；“粟”；結(jié)合課本所學(xué)分析，生活在距今七千年的河姆渡原始居民種植水稻；生活在距今約五六千年的半坡原始居民種植粟錯(cuò)誤的是“粟”，應(yīng)改為“水稻”。

考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活。

2.本題主要考查的是甲骨文知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“商朝”；“金文”；結(jié)合課本所學(xué)分析，商朝人刻寫(xiě)在龜甲和獸骨上的文字稱(chēng)為“甲骨文”，是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。金文出現(xiàn)在商周，比甲骨文規(guī)范。所以，錯(cuò)誤的是金文，應(yīng)改為甲骨文。

考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（一）

3.本題主要考查的是商湯滅夏知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“周武王”；“擊敗商朝軍隊(duì)”；結(jié)合課本所學(xué)分析，公元前1046年，周武王在在牧野與商紂王交戰(zhàn)，商紂王自焚而死，商朝滅亡，武王建立西周。所以，錯(cuò)誤的是“東周”，應(yīng)改為“西周”。

考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏；商、西周興亡。

4.本題主要考查的是孫子兵法知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“孫武”；“《孫臏兵法》”；結(jié)合課本所學(xué)分析，孫武是春秋時(shí)期的軍事家，是兵家的鼻祖。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書(shū)，所以，《孫臏兵法》是錯(cuò)誤；應(yīng)改為“《孫子兵法》”。

考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）

5.本題主要考查的是秦漢史學(xué)成就《史記》知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“《史記》”；“編年體”；結(jié)合課本所學(xué)分析，西漢武帝時(shí)史學(xué)家司馬遷編寫(xiě)的《史記》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，大膽地評(píng)述了漢武帝的功過(guò)，成為后世紀(jì)傳體的典范。所以，應(yīng)把“編年體”改為“紀(jì)傳體”。

【點(diǎn)評(píng)】·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（二）五、材料題(共3題，共30分)23、（1）圖一中的杯酒釋兵權(quán)發(fā)生在趙匡胤（宋太祖）身上；其目的是加強(qiáng)中央集權(quán)（或?qū)④姍?quán)集中在皇帝手中），宋太祖這樣做是吸取了唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的教訓(xùn)。

（2）據(jù)材料二圖片和所學(xué)知；北宋的科舉制度與隋唐相比大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。

（3）由材料三“今世用人；大率以文士進(jìn)。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢(qián)谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”可知，這反映了北宋時(shí)期推行重文輕武的政策。重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但宋朝重文輕武，導(dǎo)致國(guó)家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，政府機(jī)構(gòu)辦事效率下降，增加朝廷的財(cái)政支出，人民負(fù)擔(dān)加重。

故答案為：

（1）趙匡胤（宋太祖）；目的：加強(qiáng)中央集權(quán)（或?qū)④姍?quán)集中在皇帝手中）；吸取唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的教訓(xùn)。

（2）宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額；提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。

（3）北宋推行重文輕武的政策。積極影響：A宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，B杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，C有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。消極影響：A宋朝重文輕武，導(dǎo)致國(guó)家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，B政府機(jī)構(gòu)辦事效率下降，增加朝廷的財(cái)政支出，C人民負(fù)擔(dān)加重?！痉治觥?/p>

本題以圖片和文字材料為背景；考查北宋的建立和宋朝鞏固中央集權(quán)的措施。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記北宋的建立和宋朝鞏固中央集權(quán)的措施?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）圖一中的杯酒釋兵權(quán)發(fā)生在趙匡胤（宋太祖）身上；其目的是加強(qiáng)中央集權(quán)（或?qū)④姍?quán)集中在皇帝手中），宋太祖這樣做是吸取了唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的教訓(xùn)。

（2）據(jù)材料二圖片和所學(xué)知；北宋的科舉制度與隋唐相比大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。

（3）由材料三“今世用人；大率以文士進(jìn)。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢(qián)谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”可知，這反映了北宋時(shí)期推行重文輕武的政策。重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但宋朝重文輕武，導(dǎo)致國(guó)家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，政府機(jī)構(gòu)辦事效率下降，增加朝廷的財(cái)政支出，人民負(fù)擔(dān)加重。

故答案為：

（1）趙匡胤（宋太祖）；目的：加強(qiáng)中央集權(quán)（或?qū)④姍?quán)集中在皇帝手中）；吸取唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的教訓(xùn)。

（2）宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額；提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。

（3）北宋推行重文輕武的政策。積極影響：A宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，B杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，C有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。消極影響：A宋朝重文輕武，導(dǎo)致國(guó)家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱，B政府機(jī)構(gòu)辦事效率下降，增加朝廷的財(cái)政支出，C人民負(fù)擔(dān)加重?！拘☆}2】【小題3】24、（1）為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴；公元前138年，張騫第一次出使西域；公元前119年，張騫第二次出使西域。張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，加強(qiáng)了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定基礎(chǔ)，奠定了我國(guó)對(duì)西域管轄的基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)所學(xué)可知；絲綢之路的路線是長(zhǎng)安-河西走廊-今新疆地區(qū)-中亞；西亞-歐洲；西域物產(chǎn)傳入中原豐富了中原人民的文化生活。

故答案為：

（1）為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴；張騫第一次出使西域；為發(fā)展與西域各國(guó)友好關(guān)系，張騫第二次出使西域。加強(qiáng)了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系；為絲綢之路的開(kāi)辟奠定基礎(chǔ)；奠定了我國(guó)對(duì)西域管轄的基礎(chǔ)。

（2）西域都護(hù)；長(zhǎng)安-河西走廊-今新疆地區(qū)-中亞、西亞-歐洲；豐富了中原人民的文化生活?！痉治觥?/p>

本題主要考查張騫出使西域及絲綢之路的開(kāi)辟。張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。

掌握絲綢之路開(kāi)辟的過(guò)程和意義?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴；公元前138年，張騫第一次出使西域；公元前119年，張騫第二次出使西域。張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，加強(qiáng)了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定基礎(chǔ)，奠定了我國(guó)對(duì)西域管轄的基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)所學(xué)可知；絲綢之路的路線是長(zhǎng)安-河西走廊-今新疆地區(qū)-中亞；西亞-歐洲；西域物產(chǎn)傳入中原豐富了中原人民的文化生活