2025年蘇教版三年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版三年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加點詞語選擇正確解釋。

京口瓜洲一水間（）A.一條江中間B.一條江隔開2、“山色空蒙雨亦奇”中，“雨亦奇”的意思是（）A.云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。B.西湖一會兒天晴一會兒下雨，真是奇怪。3、備受國畫青睞的是（）。A.綠螞蚱B.蜻蜓C.花大姐4、下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）。A.撒手撒網(wǎng)撒謊撒種B.稱職稱心勻稱對稱C.禁受囚禁不禁禁止D.掙扎掙脫掙錢掙斷5、下列句子中詞語搭配正確的一項是（）。A.趙州橋的設(shè)計，在建橋史上是一個偉大的（創(chuàng)造）。B.這個建筑特別（牢固），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍完好無損。C.（雄壯）的趙州橋橫跨在河北省趙縣的液河上。D.中國人民用自己的雙手和智慧（創(chuàng)造）了輝煌的歷史。6、下列說法有誤的一項是（）A.“可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。”這句話運用了擬人的修辭手法。B.本文寫的是清晨太陽出來時的火燒云。C.作者從顏色變化和形狀變化兩方面來描寫火燒云的。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、選擇正確的解釋。

做：A.從事某種工作或活動。B.制造。

這塊木頭可以用來做椅子。____

彼得的爸爸是做生意的。____8、多音字組詞。

系：jì____、xì____

校：xiào____、jiào____

假：jiǎ____、jià____9、寫出下列詞語的近義詞。

永久—____潔凈—____保護—____10、根據(jù)課文《夸父追日》內(nèi)容填空。

天哪，夸父____拐杖，____長腿，____大步，像____似的奔跑，向著西斜的太陽追去，____就跑了兩千里。我想對夸父說：“你跑得真快啊！為了幫人們____，你那么____，真?zhèn)ゴ?！?1、比一比，再組詞。欄____匆____旁____辛____慧____知____爛____忽____傍____幸____雪____智____12、選字填空。

他它她。

____是我奶奶；已經(jīng)退休了。

____是男聲合唱團的一員。

這只漂亮的小鳥，____的叫聲真好聽！13、選擇正確讀音填在橫線上。

剝殼（bāobō）____剝削（bāobō）____評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、讀課文《太陽是大家的》回答問題。

一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花(1)、詩句中的“她”指的是____，用“她”字表達了作者____。(2)、詩句中把太陽當(dāng)作____、____和____的朋友，這樣寫顯得____。15、根據(jù)課文《奇異的植物世界》內(nèi)容填空。

“呀；那邊荷花池中怎么有笛聲？”小星好奇地問。李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?，笑著說：“這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出來的，風(fēng)吹動它的干花膜，就像吹笛子一樣。人們管這荷花叫水笛荷?！?1)；寫出下列詞語的近義詞。

好奇——____清脆——____柔和——____(2)、這段文字中介紹的奇異的植物是____，它的奇異之處在于____。16、讀文章；回答問題。

揠苗助長。

古時候有個人；盼望著自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是一天，兩天，三天禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫它們長?！?/p>

一天；他終于想出了辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，從中午一直干到太陽落山，累得精疲力竭。

他回到家里；一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截?！?/p>

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。(1)、讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個人說：你費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因為你做事太____了，違反了禾苗的生長規(guī)律。(2)、同學(xué)們，你們從這位農(nóng)民身上應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢？17、把下列把字句改成被字句。(1)；工人們把排水管放在地上。(2)、把下列把字句改成被字句。

工程師把楔子打進了地里。18、讀課文《香港，璀璨的明珠》判斷下面說法是否正確。(1)、香港被稱為“東方之珠”是因為它是旅游的好去處。(2)、香港是1997年7月1日回歸祖國的。(3)、香港特別行政區(qū)的區(qū)花是荷花。(4)、本文在寫法上注重了首尾呼應(yīng)。(5)、香港的港灣里每天都放五顏六色的焰火。(6)、香港的市場是一個“萬國市場”。(7)、香港又被稱作“美食天堂”。評卷人得分四、問答題(共1題，共3分)19、下面有五對反義詞；你能找出來寫一寫嗎？

果斷鮮艷方便雪白猶豫麻煩精致漆黑粗糙暗淡評卷人得分五、連詞成句(共5題，共20分)20、將下列詞語連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎运未醢彩摹恫创现蕖罚┛诤凸现薏贿^一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。一水間：一條江隔開。故選：B。2、A【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩歌所表達的思想感情，要細細揣摩，慢慢體會，通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】“山色空蒙雨亦奇”這句詩出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩句的意思是：雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙?！坝暌嗥妗钡囊馑际窃旗F迷茫的雨天景色也很奇妙。故選：A。3、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独ハx備忘錄》這篇文章作者詳細地描繪蜻蜓、瓢蟲，表達了作者對渺小生命的尊重與熱愛。故選：A。4、B【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥緼.不相，撒：sā放開、撒網(wǎng)。sǎ把顆粒狀的東西分散著扔出去。故加點的“撒”分別讀“sā、sā。B.相同，都讀“chèn”。C.不同，禁：jìn明令取消。拘押：囚禁；耐：禁受。故加點的“禁”分別讀“jīn、jīn。D.不同，掙：zhēng盡力支撐或堅持：掙扎、掙斷。故加點的“掙”分別讀“zhēng、zhèng。故選：B。5、D【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】A．“偉大的創(chuàng)造”搭配不當(dāng)。B．“建筑牢固”搭配不當(dāng)。C．“雄壯的趙州橋”搭配不當(dāng)。D．正確。故選：D。6、B【分析】考查修辭方法的解析和運用、課文理解，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，天空中火燒云顏色和形狀的變化。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)7、BA【分析】【分析】（1）該句中做椅子中做意為制造。故選B。

（2）該句中做生意中做意為從事。故選A。

【點評】考查做字在不同語境中的含義。8、系鞋帶系統(tǒng)校園校對真假暑假【分析】【分析】系jì結(jié)；扣：把鞋帶系上。xì有聯(lián)屬關(guān)系的：系統(tǒng)。系列。系數(shù)。水系。世系。校xiào學(xué)堂，專門進行教育的機構(gòu)：校園。校長。jiào比較：校場。假jiǎ不真實的，不是本來的，與“真”相對：假山。假話。假冒。假釋jià照規(guī)定或經(jīng)請求批準(zhǔn)暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所：假日。假條。

【點評】考查學(xué)生對多音字的辨析，只有分清了正確的讀音才能根據(jù)字義組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、永遠干凈愛護【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認識和理解課文。永久：時間上沒有終止；永遠。所以“永久”的近義詞是“永遠”。潔凈：清潔;干凈。所以“潔凈”的近義詞是“干凈”。保護：護衛(wèi)使不受損害。所以“保護”的近義詞是“愛護”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。10、拄著提起邁開像風(fēng)似的一眨眼看到光明努力【分析】【分析】天哪；夸父拄著拐杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。比如：塌tā倒，下陷：倒塌。是指土地怎么怎么樣，所以是土字旁?？吡嚎?洞，空洞,在物體內(nèi)部有空的地方所以它的上面是穴字頭。熊熊：形容火光強烈或火勢旺盛：火光熊熊。圍困：包圍使困在里面出不來。掙扎：竭力支撐或擺脫扎。

【點評】這個題是考查學(xué)生課文內(nèi)容的掌握情況，其實這個題不難，只要把課文內(nèi)容讀熟、記熟練就不會錯，關(guān)鍵還要寫對字。11、欄桿匆忙旁邊辛苦智慧知識燦爛忽然傍晚幸福下雪智慧【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①欄:遮攔的東西。部首：木，組詞：欄桿。⑦爛:明，有光彩。部首：火，組詞：燦爛。②匆:急促。部首：勹，組詞：匆忙。⑧忽:迅速，突然。部首：心，組詞：忽然。③旁:左右兩側(cè)。部首：方，組詞：旁邊。⑨傍:臨近。部首：亻，組詞：傍晚。④辛:勞苦，艱難。部首：辛，組詞：辛苦。⑩幸:福氣。部首：干，組詞：幸福。⑤慧:聰明，有才智。部首：心，組詞：智慧。?雪:天空中飄落的白色結(jié)晶體，多為六角形，是天空中的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結(jié)而成。部首：雨，組詞：下雪。⑥知:曉得，明了。部首：矢，組詞：知識。?智:聰明，見識。部首：日，組詞：智慧。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、她他它【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對文化常識的掌握；奶奶是女人；需要用“她”，指代男人用“他”；小鳥屬于動物，一般用“它”指代。

【點評】考查學(xué)生對一些重點文化常識的掌握，需要重點掌握，這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。13、bāobō【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握，學(xué)生要注意辨析好。剝：(1)bāo(口語)，去掉外面的皮或殼，如”剝花生“”剝皮“；(2)bō(書面語)；用于合成詞或成語，如”剝削“”剝奪“”剝落“”生吞活剝“。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字辨析方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的區(qū)分開。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】第一題涉及到了修辭手法：擬人。擬人就是指把事物人格化；把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的的修辭。擬人的主要作用：在于使事物獲得人的屬性,便于抒發(fā)感情,使人感到親切；易受感染。擬人,還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西活躍起來,這就使語言的形象性、生動性、感染力。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①太陽

②把太陽當(dāng)做了全世界的朋友

2、①鮮花

②小樹

③小朋友

④親切、易懂

15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對詞義的掌握；好奇，什么事都想知道個究竟；清脆，指聲音清亮好聽。柔和，指溫和；溫柔；柔軟。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，這段文字中介紹的奇異的植物是水笛荷，它的奇異之處在于從荷花上發(fā)出清脆柔和的笛聲。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①獵奇

②響亮

③溫和

2、①水笛荷

②從荷花上發(fā)出清脆柔和的笛聲

16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對中心的概括；寓言講中這個人太過于急于求成，違背了禾苗的生長規(guī)律，才會導(dǎo)致禾苗枯死。從他身上，我們要知道，我們以后做任何事都不能違背了事物的自身規(guī)律，讓我們都做一個聰明的人，做一個善于觀察；不急于求成的人。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①急于求成

2、我們以后做任何事都不能違背了事物的自身規(guī)律，讓我們都做一個聰明的人，做一個善于觀察、不急于求成的人。17、略

【分析】【分析】（1）將把字句改為被字句；主語由工人變?yōu)榕潘?。故答案為“排水管被工人們放在地上”?/p>

（2）將把字句改為被字句；主語由工程師變?yōu)樾ㄗ?。故答案為“楔子被工程師打進了地里”。

【點評】考查把字句與被字句的相互轉(zhuǎn)換?！窘馕觥?、排水管被工人們放在地上。2、楔子被工程師打進了地里。18、略

【分析】【分析】（1）香港被稱為“東方之珠”的原因；不僅僅是因為它是旅游的好去處。故答案為錯誤。

（2）香港是1997年7月1日回歸祖國的。故答案為正確。

（3）香港特別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花；不是荷花。故答案為錯誤。

（4）本文在寫法上注重了首尾呼應(yīng)；故答案為正確。

（5）香港的港灣里每天都有五顏六色的燈光；而不是放著煙火。故答案為錯誤。

（6）香港是一個“萬國市場”；故答案為正確。

（7）香港又被稱作“美食天堂”；故答案為正確。

【點評】考查課文內(nèi)容掌握及理解?！窘馕觥?、錯誤2、正確3、錯誤4、正確5、錯誤6、正確7、正確四、問答題(共1題，共3分)19、方便-麻煩雪白-漆黑果斷-猶豫精致-粗糙鮮艷-暗淡【分析】【分析】精致：方便：（1）便利：北京市的交通很～｜把～讓給別人；把困難留給自己。（2）適宜：這兒說話不～。（3）婉辭，指有富余的錢：手頭兒不～。麻煩：1.費事；繁瑣。2.煩擾；打擾。3.事故，問題。果斷：決斷,不猶豫。猶豫yóuyù猶移。遲疑不決。精巧細致;細密小，首飾極為精致。粗糙cūcāo(1)不精細，粗糙的皮膚。(2)不光滑，粗糙的橫梁(3)不細致;草率，手工粗糙。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。五、連詞成句(共5題，共20分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共6分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小