2025年上教版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（）A.酶的催化效率總是高于無機催化劑B.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能C.在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶D.低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞2、下列關(guān)于奶牛胚胎移植的敘述中，錯誤的是（）A.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素B.供體母牛提供的受精卵需發(fā)育到一定程度才能移植C.供體公牛和供體母牛必須進行同期發(fā)情處理D.試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行3、下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點中，敘述正確的是（）A.細胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后，就不能傳遞遺傳信息B.突起使神經(jīng)細胞的膜面積擴大，有利于酶的附著，以提高代謝效率C.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的主渠道D.已分化的細胞間mRNA的種類都不同，所以細胞形態(tài)和功能也不同4、欲觀察細胞減數(shù)分裂的過程；可選用的材料是（）

A.馬蛔蟲受精卵B.小鼠睪丸C.蝗蟲的精子D.雞的血液5、2，6一二氯酚靛酚是一種藍色染料．能被還原劑還原成無色．從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6一二氯酚靛酚溶液中，對其進行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有氧氣釋放．此實驗證明．（）A.光反應(yīng)也可以在葉綠體基質(zhì)中進行B.光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素來自H2OC.光合作用的光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2D.2，6一二氯酚靛酚可以作為暗反應(yīng)的還原劑6、如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是（）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B.②是遺傳物質(zhì)的主要載體C.③與細胞中核糖體的形成有關(guān)D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細胞核的通道7、葉綠體中色素的直接作用是（）

①吸收光能；②傳遞光能；③轉(zhuǎn)化光能；④分解水；⑤合成ATP．A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③8、下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．生長素是由垂體分泌，幼年時缺乏，會患有侏儒癥B．水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C．水平衡的調(diào)節(jié)中樞是大腦皮層D．人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中；在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問題：

（1）在圖中的丙處添加CO2時，分析短時間內(nèi)C5的變化為____，原因是____．

（2）若在圖中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計1小時后，實際產(chǎn)生的氧氣量為____微摩爾．10、人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當(dāng)?shù)乃剑?dāng)血糖代謝失去平衡時；人體就會患低血糖病或糖尿?。硨W(xué)校的學(xué)生興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測實驗和問題討論，請根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容：

（1）實驗材料：試管；試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙（遇葡萄糖會出現(xiàn)一定的顏色），模擬的尿液樣本甲；乙兩份．

（2）實驗?zāi)康腳___．

（3）實驗步驟。

①取____支試管；分別編號，并放在試管架上．

②在上述試管中____．

③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上．

④然后用一支干凈的滴管；從1號試管中吸取等量液體滴2滴在葡萄糖試紙上．

⑤____．⑥____．

⑦將5張試紙進行比較分析；得出實驗結(jié)論．

（4）根據(jù)以上實驗設(shè)計實驗記錄表格？

（5）除了用葡萄糖試紙檢驗糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，還可以用什么方法？____．11、（2014秋?烏蘇市校級月考）如圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解；請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）該食物網(wǎng)含____條食物鏈，貓頭鷹占有的營養(yǎng)級是____．

（2）兔與鼠的關(guān)系是____，蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是____．

（3）由于某種原因鼠突然死亡，短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是____、____．

（4）圖中食物網(wǎng)較復(fù)雜，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的____能力較強，其____穩(wěn)定性也相應(yīng)較強．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．

（5）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是____kJ和____kJ．

（6）在圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是____．正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，這些是通過____調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．

（7）草原干旱時，兔攝取水分減少，體內(nèi)細胞外液滲透壓____，引起____滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起____對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．12、如圖是體液各組成部分關(guān)系圖解；據(jù)圖回答（圖中數(shù)字為該液體占體重的百分比）：

（1）C、D液體可分別稱為____和____．

（2）A和B液體之間的物質(zhì)交換是通過____結(jié)構(gòu)完成的．

（3）B和C之間的水分交換方式是____．

（4）A液體中的水分主要是通過____和消化道排出體外的．13、水是生命之源；也是細胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水．在植物細胞中自由水和結(jié)合水的相對比的變化，是與生命活動相適應(yīng)的．請完成下列有關(guān)問題：

（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬，是為了除去部分____，然后再將其儲存．這樣做有兩個目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機物的消耗．這說明代謝旺盛的細胞內(nèi)____水的相對含量高．

（2）如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是____水．

（3）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時，植物代謝強度降低，生長緩慢；自由水比例增大時，機體代謝活躍，生長迅速．這說明自由水是____，是各種代謝活動的反應(yīng)____，并____某些代謝反應(yīng)．

（4）相同質(zhì)量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質(zhì)多），當(dāng)它們含水量相同時，自由水較多的是____種子．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、胞間連絲是細胞交流的方式．____（判斷對錯）15、T細胞不僅在細胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用____．（判斷對錯）．16、探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生17、高爾基體參與了蛋白質(zhì)的合成T.正確F.錯誤18、動物細胞有絲分裂后期，著絲粒的分裂是由于中心體發(fā)出的紡錘絲牽拉造成T.正確F.錯誤19、體細胞中含有兩個染色體組的一定是二倍體．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共15分)20、有人設(shè)計了下列實驗；試圖證明“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸（如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運輸）”．

一；材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。

二；方法、步驟與結(jié)果：

（一）制備瓊脂塊

（二）取一段胚芽箱中間部分；上面放合IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊。

（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)。

三；結(jié)論：以上實驗證明了“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸；主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”．

我們認(rèn)為，僅用該實驗步驟（一）、（二）、（三）還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的實驗方法、步驟和結(jié)果．21、請回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有哪些？

（2）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的四個步驟是什么？

（3）孟德爾對9：3：3：1的性狀分離比提出的假說有哪些？

（4）生物多樣性主要包括哪三個層次的內(nèi)容？

（5）過敏反應(yīng)的特點有哪些？22、原生質(zhì)是細胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱，是不是細胞器，細胞核，細胞膜的總稱？如果不是，什么是生命物質(zhì)的總稱？評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)23、根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，⑦表示____，該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為____．

（2）該化合物由____個氨基酸失去____個水分子而形成，這種反應(yīng)叫做____．肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式為____．

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由____（填編號）決定的．如果該多肽的肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的____；就可以改變其性質(zhì)．

（4）該化合物含游離的氨基____個，該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少了____．寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最右邊的一個氨基酸的R基：____．

（5）某多肽的分子式C42H65N11O9，它徹底水解后只得到圖3種氨基酸．則該多肽化合物的名稱為____、含有的賴氨酸數(shù)目為____．

評卷人得分六、其他(共1題，共10分)24、根據(jù)如圖各細胞器示意圖回答問題．

（1）細胞的“動力工廠”，細胞生命活動所需的能量大約95%來自____（填字母）；

（2）不具有細胞膜的結(jié)構(gòu)是（填字母）____，其由兩個____及周圍物質(zhì)組成．

（3）動、植物細胞中都有，而功能不同的細胞器是____（填字母），名稱____．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶的生理作用是催化，具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．【解析】【解答】解：A；過酸、過堿和高溫都會改變酶的空間結(jié)構(gòu)；使酶失活，因而酶的催化效率不一定高于無機催化劑，A錯誤；

B；酶催化功能的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能；而不是提供使反應(yīng)開始所必需的活化能，B錯誤；

C；在葉綠體基質(zhì)中只消耗ATP；不合成ATP，所以在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶，C正確；

D；低溫不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)；酶失活后可以恢復(fù)活性，D錯誤．

故選：C．2、C【分析】【分析】胚胎移植的基本程序：（1）對供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）；（2）配種或進行人工授精；（3）對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存；（4）進行胚胎移植。其中同期發(fā)情處理、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素，常用促性腺激素。供體母牛和受體母牛必須進行同期發(fā)情處理的目的是為胚胎移植提供相同的生理環(huán)境。供體母牛提供的受精卵需發(fā)育到一定程度才能移植。試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行。故選C3、C【分析】【解答】解：A；細胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后；仍然能傳遞遺傳信息，A錯誤；B、神經(jīng)細胞的樹突是擴大了細胞膜的表面積，并沒有酶的附著，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的主渠道；C正確；

D；已分化的細胞間mRNA的種類不完全相同；D錯誤．

故選：C．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)和功能，細胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點的具體體現(xiàn)，回憶相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．4、B【分析】【分析】本題考查觀察細胞的減數(shù)分裂實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹緼.馬蛔蟲受精卵增殖方式為有絲分裂；屬于觀察有絲分裂的最佳材料，A錯誤；

B.小鼠的睪丸是雄性生殖器官；該器官進行旺盛的減數(shù)分裂過程，并且產(chǎn)生的精子數(shù)量較多，適宜作為觀察材料，B正確；

C.蝗蟲的精子是減數(shù)分裂的結(jié)果；已經(jīng)完成減數(shù)分裂過程，不再分裂，將與卵細胞完成受精作用，C錯誤；

D.雞的血細胞是成熟的動物細胞；不進行細胞分裂，因此觀察不到減數(shù)分裂，D錯誤。

故選B。【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．【解析】【解答】解：A；根據(jù)題干中“從葉綠體中分離出類囊體”；可知光反應(yīng)在葉綠體類囊體中進行，A錯誤；

B、光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素來自H2O；該實驗沒有證明，B錯誤；

C；根據(jù)題干中“2；6一二氯酚靛酚是一種藍色染料能被還原劑還原成無色”，而處理后發(fā)現(xiàn)“溶液變成無色，并有氧氣釋放”，故說明有還原劑產(chǎn)生，有氧氣產(chǎn)生，C正確；

D；由于實驗沒有觀察到暗反應(yīng)；故不得得出“2，6一二氯酚靛酚可以作為暗反應(yīng)的還原劑”的結(jié)論，D錯誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】據(jù)圖分析，①表示核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．【解析】【解答】解：A；①是核膜；屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；

B；②是染色質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，B正確；

C；③是核仁；與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞，核仁較大，C正確；

D；④是核孔；有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)，但具有選擇性，DNA不會從細胞核出來進入細胞質(zhì)，核孔數(shù)量的多少和細胞代謝有關(guān)，核孔越多的細胞其代謝越旺盛，D錯誤．

故選：D．7、D【分析】【分析】葉綠體中的色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素主要包括胡蘿卜素和葉黃素兩種，這幾種色素都能吸收和傳遞光能，但只有少數(shù)葉綠素a能轉(zhuǎn)化光能．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上的色素，可以分為兩大類：一類具有吸收和傳遞光能的作用，包括絕大多數(shù)葉綠素a，以及全部葉綠素b；胡蘿卜素和葉黃素；另一類是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a；這種葉綠素a不僅能夠吸收光能，還能使光能轉(zhuǎn)換成電能．

故選：D．8、B【分析】【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)9、減少CO2還原相對穩(wěn)定，而CO2的固定因二氧化碳的增加，消耗更多的C5750【分析】【分析】結(jié)合題意分析圖解：光照之前只進行呼吸作用；只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時間即可計算出呼吸速率．

光照影響光合作用的光反應(yīng)過程，它能促進ATP的生成和水的光解．在丙處添加CO2時，要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定．丁點以后，若曲線不變，則表示光合作用等于呼吸作用強度；若曲線上升，則表示光合作用大于呼吸作用強度；如果曲線下降，則表示光合作用小于呼吸作用或只進行呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）在圖中的丙處添加CO2時，分析短時間內(nèi)C5的變化為減少，由于CO2還原相對穩(wěn)定，而CO2的固定因二氧化碳的增加，消耗更多的C5．

（2）據(jù)圖曲線b；凈光合作用量為20÷2=10微摩爾/分；呼吸量為2.5微摩爾/分，由此計算出每分總光合作用量為12.5微摩爾/分．所以1小時實際產(chǎn)生氧氣量=12.5微摩爾/分×60分﹦750微摩爾．

故答案為：（1）減少CO2還原相對穩(wěn)定，而CO2的固定因二氧化碳的增加，消耗更多的C5

（2）75010、學(xué)會用葡萄糖試紙檢測尿液中是否含有葡萄糖的方法4分別滴入等量的清水、葡萄糖溶液、甲尿液、乙尿液觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化重復(fù)步驟④，用葡萄糖試紙測試另外3種溶液，記錄每次試紙的顏色變化加入斐林試劑，并水浴加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成【分析】【分析】本題考查探究性實驗，根據(jù)實驗材料和題意獲取實驗?zāi)康?，根?jù)實驗材料獲取實驗設(shè)置的組別，根據(jù)實驗材料獲取本實驗的觀測指標(biāo)．【解析】【解答】解：（2）根據(jù)題干中所給的實驗材料有清水；葡萄糖溶液、模擬的尿液樣本甲、乙兩份；葡萄糖試紙，可推知該實驗?zāi)康氖菍W(xué)會用葡萄糖試紙檢測尿液中是否含有葡萄糖的方法．

（3）①根據(jù)實驗材料可知；該實驗是要檢測甲尿液；乙尿液是否含有葡萄糖，葡萄糖液作為對照，清水作為空白對照，故實驗設(shè)置4組．

②在上述試管中分別滴入等量的清水；葡萄糖溶液、甲尿液、乙尿液。

⑤觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化比較甲尿液；乙尿液是否含有葡萄糖．

⑥重復(fù)步驟④；用葡萄糖試紙測試另外3種溶液，記錄每次試紙的顏色變化．

（4）實驗記錄表格要體現(xiàn)自變量和因變量；見答案。

（5）除了用葡萄糖試紙檢驗糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外；還可以將各試管中加入斐林試劑，并水浴加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成，若有則含有葡萄糖，否則不含有．

故答案為：

（2）學(xué)會用葡萄糖試紙檢測尿液中是否含有葡萄糖的方法。

（3）①4

②分別滴入等量的清水；葡萄糖溶液、甲尿液、乙尿液。

⑤觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化。

⑥重復(fù)步驟④；用葡萄糖試紙測試另外3種溶液，記錄每次試紙的顏色變化。

（4）

（5）加入斐林試劑，并水浴加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成11、7第三、四、五、六營養(yǎng)級競爭競爭和捕食減少減少自我調(diào)節(jié)抵抗力分解者0.1400雙向的負(fù)反饋升高下丘腦腎小管和集合管【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，其中草是生產(chǎn)者，其余均為消費者．該生態(tài)系統(tǒng)共有7條食物鏈，即草→兔→貓頭鷹，草→吃草籽鳥→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析；該食物網(wǎng)含7條食物鏈，貓頭鷹占有的營養(yǎng)級是第三；四、五、六營養(yǎng)級．

（2）兔與鼠都捕食草；它們之間的關(guān)系是競爭；蟾蜍與蜘蛛都捕食食草昆蟲，同時蟾蜍也捕食蜘蛛，所以它們之間的關(guān)系是競爭和捕食．

（3）由于某種原因鼠突然死亡；短期內(nèi)蛇的食物不足，導(dǎo)致數(shù)量減少；同時蛇捕食蟾蜍的量增多，導(dǎo)致其數(shù)量減少．

（4）圖中食物網(wǎng)較復(fù)雜；因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較強．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．

（5）如果圖中草能提供10000kJ的能量；營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是10000×10%×10%×10%×10%×10%=0.1kJ和10000×20%×20%=400kJ．

（6）在圖的食物鏈中；草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是雙向的．正常情況下，草；兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，這些是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．

（7）兔攝取水分減少；體內(nèi)細胞外液滲透壓升高，引起位于下丘腦部位的滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起腎小管和集合管對水分的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

故答案為：

（1）7第三；四、五、六營養(yǎng)級。

（2）競爭競爭和捕食。

（3）減少減少。

（4）自我調(diào)節(jié)抵抗力分解者。

（5）0.1400

（6）雙向的負(fù)反饋。

（7）升高下丘腦腎小管和集合管12、細胞內(nèi)液淋巴毛細血管壁自由擴散腎、汗腺、肺【分析】【分析】分析題圖可知，幾種液體中C占的比重最大，可能是細胞內(nèi)液，消化道內(nèi)的物質(zhì)先進入A，且A與B是相互滲透的，因此A是血漿，B是組織液，C與B相互滲透，C就是細胞內(nèi)液，B組織液形成D，D又通過淋巴循環(huán)進入A，D是淋巴液，因此A、B、C、D內(nèi)的液體依次是血漿、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可知；A；B、C、D內(nèi)的液體依次是血漿、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴．

（2）血漿和組織液之間通過毛細血管壁相互滲透；故A和B液體之間的物質(zhì)交換是通過毛細血管壁結(jié)構(gòu)完成的．

（3）水分的吸收是通過滲透作用；故B和C之間的水分交換方式是自由擴散．

（4）水分的排出主要是通過腎臟形成尿液排出的；其次還通過汗腺以汗液的形式分泌，少量可通過呼吸作用從肺排出或隨糞便從消化道排出體外的．

故答案為：

（1）細胞內(nèi)液淋巴。

（2）毛細血管壁。

（3）自由擴散。

（4）腎、汗腺、肺13、自由水自由結(jié)合良好的溶劑媒介參與花生【分析】【分析】1；水的存在形式及生理功能：

。形式自由水結(jié)合水定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水含量約占細胞內(nèi)全部水分的95%約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)。

③為細胞提供液體環(huán)境；④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉(zhuǎn)化2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動旺盛，細胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細胞中結(jié)合水水含量高．【解析】【解答】解：（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬干；該過程丟失的水是自由水，種子曬干后自由水含量下降，既可以降低種子細胞呼吸作用消耗有機物，也可以防止種子霉變．

（2）曬干的種子用火燒烤；失去的水是結(jié)合水，由于結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此失去結(jié)合水后，種子將失去活性不能萌發(fā)．

（3）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時；植物代謝強度降低，生長緩慢；自由水比例增大時，機體代謝活躍，生長迅速．這說明自由水是良好的溶劑，是各種代謝活動的反應(yīng)媒介，并參與某些代謝反應(yīng)．

（4）脂肪和水互不相溶；而和蛋白質(zhì)可以相溶，所以相同質(zhì)量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質(zhì)多），當(dāng)它們含水量相同時，自由水較多的是花生．

故答案為：

（1）自由水自由。

（2）結(jié)合。

（3）良好的溶劑媒介參與。

（4）花生三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】【分析】細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細胞的胞間連絲．【解析】【解答】解：胞間連絲是植物細胞之間的交流方式．

故答案為：√15、√【分析】【分析】體液免疫和細胞免疫的具體過程：

【解析】【解答】解：在體液免疫中；絕大多數(shù)抗原需要T細胞的呈遞，且T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞的增殖和分化．細胞免疫中，需要依賴T細胞增殖分化形成的效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫效應(yīng)．因此，T細胞不僅在細胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用．

故答案為：

√16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、F【分析】略【解析】F19、×【分析】【分析】體細胞中含有兩個染色體組的生物不一定是二倍體，若該生物是由配子直接發(fā)育而來的，則屬于單倍體；若該生物是由受精卵發(fā)育而來的，則二倍體．【解析】【解答】解：體細胞中含有兩個染色體組的生物不一定是二倍體；若該生物是由配子直接發(fā)育而來的，則屬于單倍體；若該生物是由受精卵發(fā)育而來的，則二倍體．所以題干錯誤．

故答案為：×四、解答題(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析】生長素的運輸方向有：橫向運輸（只發(fā)生在尖端，一般由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸）；極性運輸（只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端）．【解析】【解答】解：生長素具有極性運輸?shù)奶攸c；即從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，但是題中實驗?zāi)軌蜃C明此種極性運輸，但是沒有證明“而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”，因此需要設(shè)置一組對照實驗，即將一段胚芽鞘中間部分倒放，其它步驟同題中步驟．

故答案為：

補充方法；步驟與結(jié)果（一）：另取一段胚芽鞘中間部分倒放．上面放含IAA的瓊脂塊；下面放空白瓊脂塊。

補充方法、步驟與結(jié)果（二）：取補充步驟（一）下面瓊脂塊（b）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)。

21、略

【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是蛋白質(zhì)多樣性的原因，制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的步驟，孟德爾對9：3：3：1的性狀分離比提出的假說的內(nèi)容，生物多樣性的概念，過敏反應(yīng)的特點，先梳理相關(guān)知識，然后進行回答．【解析】【解答】解：（1）生物多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類；數(shù)目、排列次序不同；肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān)．

（2）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的四個步驟是解離-漂洗-染色-制片．

（3）孟德爾對9：3：3：1的性狀分離比提出的假說：①F1產(chǎn)生配子時；每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，因此可產(chǎn)生四種配子比例為1：1：1：1，②雌雄配子隨機結(jié)合．

（4）生物多樣性的內(nèi)容包括基因多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

（5）過敏反應(yīng)的特點有：發(fā)作迅速；反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞；也不會引起組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異．

故答案為：

（1）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類；數(shù)目、排列次序不同；肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

（2）解離-漂洗-染色-制片。

（3）①F1產(chǎn)生配子時；每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，因此可產(chǎn)生四種配子比例為1：1：1：1，②雌雄配子隨機結(jié)合。

（4）基因多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（5）發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異2