2025年教科新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（）A.新制氫氧化銅中，加熱至沸騰，有紅棕色沉淀，一定是淀粉B.燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳C.經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳D.嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽2、心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室3、下列敘述中不正確的是（）A.人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段B.能否使用工具，是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)C.南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具D.人類不同種族體質(zhì)特征的差異，是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的4、下列不屬于可遺傳的變異的是（）A.玉米中出現(xiàn)白化苗B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小5、下列關(guān)于熱量的說(shuō)法正確的是（）A.熱水比冷水含熱量多B.一大桶水比一小桶水含熱量多C.一個(gè)物體內(nèi)能越多，它具有的熱量越多D.熱量是熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色液體是否是鹽酸或氯化物的溶液，取樣后滴加____溶液和稀硝酸，若無(wú)色液體是鹽酸或氯化物的溶液，發(fā)生的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（以鹽酸為例）____，實(shí)驗(yàn)中，為什么要加入稀硝酸？____。7、堿：電離時(shí)生成的陰離子全部都是____的化合物。8、如圖所示，是世界上早期的蒸汽汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的____能增加，再轉(zhuǎn)化為汽車的____能；使汽車前進(jìn)。

9、如圖所示，小明用50N的力F將重為80N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速提升1m，在此過(guò)程中，小明做的有用功為____J，滑輪的機(jī)械效率____，拉力做功的功率為____W.

10、某學(xué)校有300盞“220V40W”的燈，其中“40W”表示____；若少開幾盞燈，電路中的總電阻將____（選填“變小”、“不變”或“變大”）．若這300盞燈每天少開1小時(shí)，共可節(jié)約電能____千瓦時(shí)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共8分)12、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繞繩的方法．

13、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機(jī)；為了使鐵架更為牢固；安全，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的A、B兩個(gè)安裝位置選擇一個(gè)，并在所選的圖中畫出外機(jī)的重力示意圖．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)14、因?yàn)槊τ谥锌紡?fù)習(xí)，小麗已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有打開過(guò)自己的電腦了，進(jìn)入潮濕的夏季后，爸爸建議小麗定期給電腦通一會(huì)兒電．請(qǐng)你解釋這樣做的道理．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解答本題主要要了解物質(zhì)的鑒別的原理和方法；以及能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象辨別一些結(jié)論的真?zhèn)?。分析A；葡萄糖和新制氫氧化銅在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成紅棕色沉淀，而不是淀粉，淀粉必須水解才會(huì)生成葡萄糖。所以A選項(xiàng)不正確．

B；燃著的木條伸入某氣體中；火焰熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)?，所以B選項(xiàng)不正確．

C；經(jīng)點(diǎn)燃；產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳，也可能是甲烷，所以C選項(xiàng)正確．

D；嘗一下；有咸味的白色固體不一定是食鹽，如亞硝酸鈉是白色固體，也具有咸味，所以D選項(xiàng)不正確．

所以選C．

【分析】本題考查物質(zhì)的鑒別的原理和方法，以及能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象辨別一些結(jié)論的真?zhèn)巍?、B【分析】【分析】心臟壁越厚；肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力．心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚。

【解答】左心室的收縮把血液輸送到全身；而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚。即心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室。

故答案為：B3、B【分析】【解答】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具，前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧，是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人，大致經(jīng)歷了南方古猿；能人、直立人和智人四個(gè)階段，故選B。

【分析】本題主要考查人類的起源和進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。4、D【分析】【解答】遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．玉米中出現(xiàn)白化苗；高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體、色覺正常的夫婦生下色盲兒子都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此是可遺傳的變異；干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小，是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此是不可遺傳的變異．

故選D．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)不可遺傳的變異．解答時(shí)可以從變異的概念和原因方面來(lái)切入．5、D【分析】【分析】熱量是過(guò)程量而不是狀態(tài)量；熱量只存在于熱傳遞或熱交換過(guò)程中，只能說(shuō)吸收或放出熱量；熱量傳遞等，不能說(shuō)含有或者具有熱量。

【解答】熱量是一個(gè)過(guò)程量；不能說(shuō)水含有的熱量的多少，只能說(shuō)吸收或放出熱量的多少．故A；B、C說(shuō)法均錯(cuò)誤；熱量只存在于熱傳遞或熱交換過(guò)程中，它總是從高溫物體傳遞到低溫物體或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分，故D說(shuō)法正確．

故選：D二、填空題(共5題，共10分)6、硝酸銀生成白色沉淀HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3證明生成白色沉淀為AgCl而不是Ag2CO3【分析】【分析】檢驗(yàn)氯離子；通常的檢驗(yàn)方法是使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】鹽酸或可溶性氯化物中含有氯離子；檢驗(yàn)氯離子，通常的檢驗(yàn)方法是使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液，若生成白色沉淀，說(shuō)明含氯離子。鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，加入稀硝酸的目的是為了避免碳酸根離子的干擾。

故填：硝酸銀；生成白色沉淀；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；證明生成白色沉淀為AgCl而不是Ag2CO37、氫氧根離子【分析】【分析】堿的概念是其陰離子全部是氫氧根離子的化合物。

【解答】堿的概念是其陰離子全部是氫氧根離子的化合物。

故答案為：氫氧根離子8、內(nèi)機(jī)械【分析】【解答】燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；釋放的內(nèi)能用來(lái)加熱水，使水溫升高，內(nèi)能增加；水蒸氣通過(guò)對(duì)外做功，再將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能，推動(dòng)汽車前進(jìn)。

故答案為：內(nèi)；機(jī)械。

【分析】蒸汽汽車原理：燃料燃燒放出熱量，被水吸收，水的內(nèi)能增加，水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣從容器口噴出，給空氣一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，因此蒸汽汽車向后噴氣，氣體會(huì)給蒸汽汽車一個(gè)向前的動(dòng)力。9、8080%20【分析】【解答】解：

①小明做的有用功為W有用=Gh=80N×1m=80J；

②繩子拉下的長(zhǎng)度為s=2h=2×1m=2m；

拉力做的總功為W總=Fs=50N×2m=100J；

拉力的功率為P===20W；

③滑輪組的機(jī)械效率為η=×100%=×100%=80%．

故答案為：80；80%；20．

【分析】①已知物重和上升高度，利用W有用=Gh得到有用功；

②由圖知；承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為2，已知物體上升的高度，可以得到繩子拉下的長(zhǎng)度；已知拉力和繩子拉下的長(zhǎng)度，可以得到總功；已知總功和所用時(shí)間，可以得到拉力的功率；

③已知有用功和總功，兩者之比為滑輪組的機(jī)械效率．10、該燈的額定功率為40W變大12【分析】【解答】解：

①燈泡上標(biāo)識(shí)的“40W”是燈泡正常發(fā)光的功率；叫額定功率；

（2）教室中的燈泡工作過(guò)程中互不影響；彼此是并聯(lián)的．電阻并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越??；并聯(lián)的電阻越少，總電阻越大，所以少開幾盞燈，電路中的總電阻將變大；

因?yàn)镻=所以教室里所有電燈熄滅一小時(shí)，共節(jié)約的電能為：W=Pt=300×0.04kW×1h=12kW?h．

故答案為：該燈的額定功率為40W；變大；12．

【分析】①用電器上標(biāo)識(shí)的電壓是其正常工作時(shí)的電壓；叫額定電壓；標(biāo)識(shí)的功率叫額定功率，也就是用電器正常工作的功率；

②并聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻都??；

③根據(jù)W=Pt即可求出共節(jié)約的電能．三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共8分)12、【分析】【解答】根據(jù)題目要求；繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，可以知道吊著動(dòng)滑輪的繩子的股數(shù)為2股，然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則．此題中的繩子股數(shù)為偶數(shù)，因此繩子的自由端要從定滑輪開始繞起。

如圖：

【分析】繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，則繩子自由端移動(dòng)的距離為物體上升高度的2倍，所以n=2。13、解：選擇A；把空調(diào)安裝在A處時(shí)，重力的力臂較小，比較安全．

過(guò)外機(jī)的重心；沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離；當(dāng)重力一定時(shí)，重力的力臂越小，鐵架的支持力也就越小，故應(yīng)安裝在A處．

重力的作用點(diǎn)在重心