2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列哪種生物在校園、公園或農(nóng)田里調(diào)查不到（）A.水稻B.蒲公英C.田鼠D.帶魚2、學(xué)校要移栽幾棵苗木，你建議最好選擇在什么樣的天氣進(jìn)行（）A.晴天B.炎熱天氣C.陰天D.大風(fēng)天氣3、2011年11月3日；兩位中學(xué)生分別測量了綠樹成蔭的石林公園和相距不遠(yuǎn)的友誼大道附近的氣溫，結(jié)果如下表所示．他們的調(diào)查結(jié)果可以說明（）

。時間公園溫度路邊溫度溫差7：3016℃19℃3℃13：0025℃29℃4℃17：0023℃26℃3℃A.植物的生活受到環(huán)境的影響B(tài).植物的生活可以影響環(huán)境的溫度C.植物的生活可以影響環(huán)境的濕度D.植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)4、下列選項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.非洲草原上的一群羚羊B.一個湖泊中的所有水生動物C.森林里的所有植物D.一座城市5、與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成形的細(xì)胞核6、下列能正確表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是（）

A.受精卵→幼蟲→成蟲。

B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。

C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲。

D.受精卵→蛹→成蟲→幼蟲。

7、每年都有一些物種滅絕．從生物學(xué)的角度看，某一物種一旦滅絕，人類將永遠(yuǎn)失去（）A.生態(tài)系統(tǒng)的一種成分B.一個基因庫C.一個種原材料D.一筆財富8、某青蛙飼養(yǎng)場，為縮短蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期，常用含有某種激素的飼料給蝌蚪喂食．這種激素應(yīng)該是（）A.腎上腺素B.生長激素C.胰島素D.甲狀腺激素評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、以下是某小組同學(xué)對幾個初中生物實驗的認(rèn)識和討論，正確的是（）A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉B.在探究二氧化碳是光合作用的原料時，要對實驗材料進(jìn)行暗處理C.在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的一般操作為：擦→滴→刮→涂→蓋→染10、下列敘述屬于事實而非觀點的是（）A.轉(zhuǎn)基因食品有害健康B.恐龍曾經(jīng)生活在地球上C.人類對疾病的抵御能力越來越弱D.北京猿人的化石發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山11、下列說法正確的是（）A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每塊都要有芽眼B.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)C.原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體。D.在地質(zhì)年代較晚近的地層中，不可能找到低等生物的化石。12、以下說法正確的是（）A.三角梅是海南省的“省花”，花在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織B.楊梅是很受人們喜愛的一種水果，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒．制作楊梅酒時用到的微生物是乳酸菌C.胃主要由肌肉構(gòu)成，但胃壁除了肌肉組織外，還有其他組織，故胃是一個器官D.人類的受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的13、下列中屬于條件反射的有（）A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.談虎色變D.望梅止渴14、有一對色覺正常的夫婦，他們倆的父親都是紅綠色盲癥患者．這一對夫婦的子、女的色覺可能是怎樣的（）A.他們的男孩中有正常，色盲B.他們的子女中有正常，色百C.他們的男孩都是正常D.他們的子女有正常，色盲評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、在探究“饅頭在口腔中的變化”時；進(jìn)行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．如圖所示：

（1）1和2號試管做對照，變量是____．1和3號試管做對照，變量是____．

（2）若將3支試管都放入37℃左右的溫水中，5～10分鐘后取出，____號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，分析其中原因是____．

（3）結(jié)合實驗得出，饅頭的消化與____有關(guān)．16、如圖是植物葉片縱切面圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）葉片的表皮包括[____]____和[____]____，[2]和[4]是____，其內(nèi)含有____，是進(jìn)行____的場所．

（2）[____]____是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成，是葉片與外界進(jìn)行____的門戶．[3]是____包括____和____兩種組織．17、下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果；請分析回管：

。性狀。

家庭成員血型眼瞼眼球虹膜的顏色父親A雙眼皮褐色母親O雙眼皮褐色女兒A單眼皮褐色（1）女兒與母親血型的不同，在遺傳學(xué)上稱為____．

（2）在遺傳學(xué)上，單眼皮與雙眼皮被稱為一對____．

（3）如果控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b，女兒眼瞼的基因組成為____．以眼瞼看，母親能產(chǎn)生____種卵細(xì)胞；

（4）如果這對夫婦再生一個兒子，這個孩子是雙眼皮的可能性是____．18、（2015?廣西校級模擬）圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈圖；請據(jù)圖分析后回答問題：

（1）圖中描述的是____（“海洋”“草原”或“荒漠”）生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者是____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈____．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)，含有毒物質(zhì)的關(guān)系是：蛇_(dá)___（＞，＜，=）貓頭鷹．19、炎熱的夏季，片片綠葉會給我們帶來絲絲涼意．通過學(xué)習(xí)，你了解綠葉了嗎？請你回答下列問題：（方括號內(nèi)填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）如圖1是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中可以看出，葉片是由____、____和____三部分構(gòu)成的．其中②和④有保護(hù)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，屬于____組織．

（2）植物能夠通過葉片向外散失大量水分，這主要是因為葉片上有數(shù)目眾多的[____]____．

（3）在觀察葉片結(jié)構(gòu)時，需要制作葉片橫切面臨時切片，圖2是制作臨時切片過程中的四個步驟，其正確的操作順序是____．20、某人近日出現(xiàn)多尿；多飲、多食、身體消瘦、乏力等癥狀；于是去醫(yī)院檢查，下表是其血漿，尿液成分化驗的結(jié)果，分析并回答：

。成分樣品A（g/100ml）樣品B（g/100ml）水9490大分子蛋白質(zhì)07.9葡萄糖0.040.15尿素1.80.03尿酸0.060.004無機(jī)鹽1.40.8（1）由化驗單可知，血漿是樣品____尿液是樣品____．

（2）從化驗單上看出，尿液中____的含量異常．21、（2010?晉江市校級質(zhì)檢）如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）；請據(jù)圖回答：

（1）該實驗中，甲和乙構(gòu)成一組____實驗．

（2）在____下，乙裝置中的植物進(jìn)行光合作用為小白鼠呼吸提供了____；同時，小白鼠進(jìn)行____作用所產(chǎn)生的二氧化碳為植物光合作用提供了原料．因此可以斷定____裝置中的小白鼠會先死去．

（3）若把這兩個裝置放在暗處，則____裝置中的小白鼠會先死去．22、人體消化和吸收的最主要的場所是____，最大的消化腺是____．23、麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是____．評卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)24、番茄果實營養(yǎng)豐富，是全世界栽培最為普通的果蔬之一，如圖中甲表示番茄的發(fā)育過程示意圖，乙表示番茄葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況，請據(jù)圖回答問題

（1）甲是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的生理過程是____；④→⑤過程中，____最先突破種皮；發(fā)育成植物的根．

（2）當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，⑤應(yīng)該是由③中的[____]____發(fā)育而來的．吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[____]____、[b]營養(yǎng)物質(zhì)和輸導(dǎo)組織．

（3）你知道吃番茄可以預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項現(xiàn)代生物技術(shù)為____，這個事例說明基因和性狀的關(guān)系是____．

（4）比較乙中的曲線a和b，可發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動全天都在進(jìn)行．a(chǎn)曲線表示的是綠色植物____作用．

（5）當(dāng)a曲線表示的生理過程大于b曲線表示的生理活動時，植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累，并使之表現(xiàn)出____現(xiàn)象．25、顯微鏡是精密的放大儀器，用來觀察微小的物體，請回答：（9分）（1）人類身體中最大的卵細(xì)胞直徑約0.1毫米。在一臺普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5厘米。則此時最有可能的鏡頭組合是________。A．5×40×B．5×10×C．10×40×D．10×10×（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實驗中，下列說法正確的是（）。①取出顯微鏡時發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，可用干凈的抹布擦一擦；②對光完成后，從目鏡中能看到一個明亮的視野，這時的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線上；③為了保證觀察的效果，撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚；④向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，直到物鏡接近玻片；⑤視野中光線太暗時，可以轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡；⑥視野中觀察的細(xì)胞偏左下角，要移動到中心時，應(yīng)向右上角移動玻片；⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞物像了，小英同學(xué)坐在她旁邊，也想看清楚細(xì)胞，就將顯微鏡移動到自己的身前。A．①②③④⑤⑥⑦B．②④⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤（3）下圖為綠色植物細(xì)胞模式圖，跟動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞一般都能保持一定形狀，是因為有________。（填字母及名稱）（4）下圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是。（5）上圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖，你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時（6）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥的鱗片葉屬于。在生物分類學(xué)上，洋蔥屬于（填“裸子”或“被子”）植物。26、（7分）分析資料，回答問題：資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”?，F(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富。資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護(hù)鳥類有7種，國家二級保護(hù)鳥類有37種。泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。(2)資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是。(3)分析下圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是。(4)生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出。(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。(6)分析資料二，要保護(hù)珍稀動植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是。為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的。27、分析下列材料回答問題。

材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗?fàn)幍男缕拢?dāng)今；抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”．

材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染?。艏彝ブ懈改富蜃娓改傅乳L輩有結(jié)核??；兒童較易受到結(jié)核菌的感染．預(yù)防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰．

（1）在使用青霉素前必須對患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應(yīng)是人體____功能的體現(xiàn)．

（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為____．

（3）從傳染病流行的環(huán)節(jié)講，家庭中患病的父母或長輩屬于____；結(jié)核病人感染的結(jié)核桿菌，從傳染病角度講，屬于____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)題意分析，校園、公園或農(nóng)田里屬于陸地，所以可以調(diào)查到在陸地生活的動植物．【解析】【解答】解：帶魚屬于海水魚；在校園；公園或農(nóng)田里不能找到．

故選：D2、C【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．科學(xué)研究表明，在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，在陰天或傍晚進(jìn)行移栽避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；若在晴天進(jìn)行移栽；光照較強(qiáng)，蒸騰作用比較旺盛，不利于苗木成活．A錯誤．

B；若在炎熱的天氣進(jìn)行移栽；由于環(huán)境溫度較高，蒸騰作用比較旺盛，不利于苗木成活．B錯誤．

C；在陰天或傍晚進(jìn)行移栽；避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．C正確．

D；若在大風(fēng)天氣進(jìn)行移栽；空氣流動較快，蒸騰作用會比較旺盛，不利于苗木成活．D錯誤．

故選：C．3、B【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用有其重要的意義，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的90%以上；蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．【解析】【解答】解：通過分析表中數(shù)據(jù)可知公園的溫度要比路邊的溫度低；公園里樹木多，植物進(jìn)行蒸騰作用的過程中水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，可見此題體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．

故選：B4、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，分析答題．【解析】【解答】解：非洲草原上的一群羚羊；只有生物部分中的動物，沒有其它生物，也沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；一個湖泊中的所有水生動物，還缺少非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；森林里的所有植物，沒有其它生物，也沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；一座城市既包括了城市所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D5、D【分析】試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．考點：細(xì)菌和真菌的區(qū)別【解析】【答案】D6、B【分析】

昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲；而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲的差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．

故選：B．

【解析】【答案】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲（若蟲）、成蟲．

7、B【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦從地球上消失，就無法再生，對人類的損失在于人類將永遠(yuǎn)損失一個基因庫．

故選：B8、D【分析】【分析】使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時間．說明這種激素具有促進(jìn)生長發(fā)育的作用．【解析】【解答】解：A；腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高；傳導(dǎo)加速，心輸出量增多．故A不符合題意．

B；生長激素是由垂體分泌的；有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用；故B不符合題意．

C；胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等．故C不符合題意；

D；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．故D符合題意．

故選：D二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】解：A；玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳；所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳，也證明胚乳中含有豐富的淀粉，A錯誤．

B、在探究CO2是光合作用的原料時；要根據(jù)見光后有沒有淀粉生成來判斷有沒有發(fā)生光合作用．所以要對實驗材料進(jìn)行暗處理將原有的有機(jī)物淀粉耗盡運(yùn)走，B正確．

C；在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊；可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，然而轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察是將物像放大的操作，C錯誤．

D；制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的程序為：擦拭玻片→滴生理鹽水→刮取細(xì)胞→涂抹→蓋片→染色→吸取→觀察；D正確．

故選：BD

（1）淀粉遇碘液變藍(lán)；

（2）有沒有淀粉生成來判斷有沒有發(fā)生光合作用；

（3）細(xì)胞物像模糊可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片程序：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸；據(jù)此回答．

該題考查多個實驗的細(xì)節(jié)知識點，知識面廣，需要在平時多練習(xí)多積累．【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：A；轉(zhuǎn)基因食品有害健康；還只是科學(xué)家推測的一種觀點，不一定是事實的，無確鑿證據(jù)可以證明．

B；恐龍曾經(jīng)生活在地球上是用化石提供證據(jù)的事實而非觀點．

C；人類對疾病的抵御能力越來越弱；還只是科學(xué)家推測的一種觀點，不一定是事實的，無確鑿證據(jù)可以證明．

D；北京猿人的化石發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山屬于事實．

所以；屬于事實而非觀點的是恐龍曾經(jīng)生活在地球上；北京猿人的化石發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山．

故選：B；D

事實是客觀存在的物體；現(xiàn)象和事情等．觀點是從一定的立場或角度出發(fā)；對事物或問題的看法．

對于事實和觀點的判斷，應(yīng)根據(jù)是否已經(jīng)被確認(rèn)來判斷．【解析】【答案】BD11、AB【分析】【分析】本題考查生物的無性生殖，性狀的概念，生命的起源及生物進(jìn)化的歷程，解題的關(guān)鍵是理解無性生殖的特點，性狀的概念，原始的大氣中沒有氧氣，生物進(jìn)化的規(guī)律?！窘獯稹緼.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時，不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖。營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。種植馬鈴薯時，只要把塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，即可繁殖，故A符合題意；B.性狀是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能和行為方式的總稱，男女性別是屬于人體的性狀，由性染色體控制，與遺傳有關(guān)，故B符合題意；C.地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，故C不符合題意；D.化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．但是不能太絕對，因為由于地質(zhì)作用可能把地質(zhì)年代較老的地層粉碎后變質(zhì)成較新的地層，常見的是沉積巖，因此地質(zhì)年代較近的地層中有可能有低等生物化石，故D不符合題意。故選AB?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、CD【分析】【分析】除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；花在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；A錯誤；

B；制作楊梅酒時用到的微生物是酵母菌；B錯誤；

C；胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成；屬于上皮組織．胃壁里面主要是肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動來消化食物．整個的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．因此胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官．C正確；

D；細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．D正確；

故選：C、D13、BCD【分析】【分析】非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如嬰兒吮吸母乳．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．【解析】【解答】解：（1）；吮吸反射是生來就有的非條件反射；

（2）；杯弓蛇影、談虎色變、望梅止渴都是人出生后在生活過程中；在大腦皮層參與下完成的條件反射．

故選：B、C、D14、AD【分析】【分析】生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種：兩個顯性或一個顯性一個隱性，表現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種：兩個都是隱性基因．【解析】【解答】解：色盲是一種最常見的人類伴性遺傳病，色盲基因a位于X性染色體上．從這對夫婦表現(xiàn)型是正常的可確定男性基因型為XAY．女性的父親是色盲可確定女性的基因型為XAXa（其中Xa是父親傳給她的）．遺傳圖解如圖：

從圖解中看出他們的男孩中有正常，色盲，他們的子女有正常，色盲．

故選A、D．三、填空題(共9題，共18分)15、唾液牙齒的咀嚼和舌的攪拌①唾液中含有的唾液淀粉酶，將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)、唾液的分泌【分析】【分析】為探究饅頭在口腔中的消化，該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：①號試管和②號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管和③號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進(jìn)作用．【解析】【解答】解：（1）實驗中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用；充分?jǐn)嚢枋悄M舌的攪拌作用．①號試管與③號試管是以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，③號試管是對照組；①號試管與②號試管是以唾液為變量的對照實驗，①號試管是對照組．

（2）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出；滴加碘液，不會變藍(lán)的是①號試管．這是由于唾液中含有的唾液淀粉酶，將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；

（3）比較①號試管和②號試管的實驗結(jié)果可知；唾液對淀粉有消化作用，比較①號試管和③號試管的實驗結(jié)果可知，因此的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化，因此饅頭的消化既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)，又與唾液的分泌有關(guān)．

故答案為：（1）唾液；牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（2）①；唾液中含有的唾液淀粉酶；將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖。

（3）牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)、唾液的分泌16、1上表皮5下表皮葉肉葉綠體光合作用6氣孔氣體交換葉脈機(jī)械輸導(dǎo)【分析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉和葉脈．表皮起保護(hù)作用；葉肉能夠進(jìn)行光合作用；制造有機(jī)物；葉脈的作用是支持和輸導(dǎo)．

圖中，表皮包括1上表皮和5下表皮，葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織，3是葉脈，6是氣孔，7是保衛(wèi)細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織．

（2）6是氣孔；二氧化碳；氧氣和水蒸氣都是通過氣孔進(jìn)出葉片的．氣孔主要分布于下表皮．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制的，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時，氣孔關(guān)閉．3葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進(jìn)行光合作用．被稱為葉片的“骨架”；葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，屬于輸導(dǎo)組織，因此有輸導(dǎo)作用．所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成．

故答案為：（1）1上表皮；5下表皮；葉肉；葉綠體；光合作用；

（2）6氣孔；氣體交換；葉脈；機(jī)械；輸導(dǎo)．17、變異相對性狀bb275%【分析】【分析】（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（3）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（4）“如果控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b，”，則雙眼皮的基因組成是BB或Bb，單眼皮的基因組成是bb．【解析】【解答】解：（1）“女兒與母親血型的不同”；體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此在遺傳學(xué)上稱為變異．

（2）單眼皮與雙眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此“在遺傳學(xué)上”，單眼皮與雙眼皮被稱為一對相對性狀．

（3）“如果控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b”，則女兒眼瞼（單眼皮）的基因組成為bb．父母遺傳給女兒的基因一定是b，因此父母雙眼皮的基因組成是Bb；遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；母親能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞；

（4）從遺傳圖解看出；“如果這對夫婦再生一個兒子”，這個孩子是雙眼皮的可能性是75%．

故答案為：（1）變異。

（2）相對性狀。

（3）bb；2

（4）75%18、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）圖中描述的是草原生態(tài)系統(tǒng)；包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．圖一中的草屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費者．

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的．圖中有5條食物鏈：草→兔→貓頭鷹；草→兔→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→貓頭鷹．最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹．

（3）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多，所以該生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)，蛇的營養(yǎng)級別比貓頭鷹低，其體內(nèi)含有毒物質(zhì)少．

故答案為：（1）草原；草；

（2）5條；草→鼠→蛇→貓頭鷹；

（3）＜．19、略

【分析】【分析】（1）圖示為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，其中②上表皮，④下表皮，①柵欄組織，③葉肉，⑤是氣孔．

（2）玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片、涂片和裝片．切片就是用刀片將標(biāo)本切成0.5mm以下的極薄片，再制成玻片標(biāo)本，據(jù)此解答：【解析】【解答】解：（1）如圖1是葉片結(jié)構(gòu)示意圖；葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，表皮包括②上表皮和④下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．

（2）氣孔是能夠自動的開閉；當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”．

（3）制作葉橫切面的臨時切片步驟：①用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．②用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．③將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．④用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．因此圖2是制作臨時切片過程中的四個步驟，其正確的操作順序是：③①②④．

故答案為：

（1）表皮；葉肉；葉脈；保護(hù)；

（2）⑤氣孔；

（3）B20、略

【分析】【分析】尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．可見：原尿與血漿相比不含蛋白質(zhì)、尿液與原尿相比不含葡萄糖．【解析】【解答】解：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：樣品B中含有蛋白質(zhì)；葡萄糖；是血漿；樣品A不含有蛋白質(zhì)，且代謝廢物的含量增多，是尿液．

（2）正常人的尿液中不含有葡萄糖；從該人的化驗單上看出，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，結(jié)合其癥狀，該人可能患有糖尿?。?/p>

故答案為：（1）B；A

（2）葡萄糖21、略

【分析】【分析】普利斯特利實驗說明：動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動物【解析】【解答】解：（1）該實驗中；甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣；

（2）在光下；乙玻璃罩內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，供給小白鼠的呼吸，因此一段時間內(nèi)，小白鼠能夠正常生活．同時，小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存；

（3）若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡；原因是綠色植物不能進(jìn)行光合作用用，卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的氧氣。

故答案為：

（1）對照（2）光；氧氣；呼吸；甲。

（3）乙22、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分組成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，消化腺主要有唾液腺、胰腺、肝臟、胃腺、腸腺等．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是因為：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．肝臟是人體最大的消化腺，成人肝重約1.5kg，位于腹腔的右上部，具有分泌膽汁、合成糖元和解毒等功能．

故答案為：小腸；肝臟23、系統(tǒng)【分析】【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．因此，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)．麻雀屬于動物，松樹屬于植物，因此麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

故答案為：系統(tǒng)四、綜合題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】圖中①是植株，②是幼苗，③是傳粉、受精，④是果實，⑤是種子，圖③中a柱頭，b子房，c胚珠，圖④中a保護(hù)組織，b營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織，c是機(jī)械組織．【解析】【解答】解：（1）圖中②→③發(fā)生的生理過程是傳粉；④→⑤是種子萌發(fā)，萌發(fā)時首先要吸水，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根．

（2）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，當(dāng)切開④果實時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤種子，⑤應(yīng)該是由③中的c胚珠發(fā)育而來的．吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是a保護(hù)組織、[b]營養(yǎng)物質(zhì)和輸導(dǎo)組織．

（3）我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄；這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

（4）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行，分析乙圖中的曲線a、b可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況，因為該生命活動在夜間時不進(jìn)行．所有a曲線表示的是綠色植物的光合作用；b曲線表示綠色植物的呼吸作用．

（5）當(dāng)a曲線表示的生理過程大于b曲線表示的生理活動時；植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累，并使之表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．

故答案為：（1）傳粉；胚根；

（2）c胚珠；a保護(hù)組織；

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；基因控制生物的性狀。

（4）光合；

（5）生長25、略

【分析】試題分析：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．題中卵細(xì)胞直徑約0.1毫米．在一臺普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5厘米，即5毫米，放大了50倍，故選B．（2）使用顯微鏡時，為了保護(hù)鏡頭應(yīng)該用擦鏡紙擦試鏡頭，而不能用抹布，①的說法不正確；在觀察制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，撕取的洋蔥表皮要薄，這樣才利于看清細(xì)胞，如果太厚，細(xì)胞會堆積在一起，影響實驗的觀察效果，③的說法不正確；顯微鏡下所成的像是倒像，如果物像偏向左下方，就應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本，⑥的說法不正確；小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞物像了，小英同學(xué)坐在她旁邊，也想看清楚細(xì)胞，就將顯微鏡移動到自己的身前，這樣的做法會使進(jìn)入顯微鏡的光線發(fā)生改變，有可能就看不清圖像了，所以⑦的做法不正確；利用顯微鏡觀察時，如果對好