2025年中圖版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物下冊月考試卷943考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這兩句詩體現(xiàn)了野生生物資源的：()A.研究價值B.藥用價值C.美學價值D.生態(tài)功能價值2、【題文】下列有關“動物運動方式”的說法中，正確的是A.在水中生活的動物的運動形式是游泳B.蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等方式C.行走是人獨特的運動方式D.所有的動物都能夠主動運動3、【題文】下列說法錯誤的是;A.自然選擇通常是十分緩慢的。B.生物能長期生存的原因，就是因為生物能不斷地按環(huán)境的要求進行變異C.現(xiàn)今生活在地球上的爬行動物不能再進化成為鳥類和哺乳類。D.生物只要大量繁殖，就不會絕滅。4、下列哪項不是動物在生物圈中的作用（）A.動物能影響和改變環(huán)境B.動物因直接或間接地以植物為食，對植物造成危害C.動物是生物圈中的消費者D.動物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調與發(fā)展5、現(xiàn)今，人們借助于照相機、錄音機、攝像機等現(xiàn)代化手段觀察、記錄動物的一切，這種研究方法是（）A.實驗法B.記錄法C.觀察法D.綜合法6、下圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是A.①②可用來制面包和酒B.對污水凈化有一定作用的是①④C.③是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖D.①與⑤相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核7、藪枝螅形似植物，分布于淺海區(qū)，它們常附著在海藻、貝殼上，與水螅屬于同一類動物，藪枝螅排出食物殘渣的部位是A.肛門B.口C.細胞膜D.胞肛8、【題文】有關人類染色體與遺傳病的敘述中正確的是（）A.男性精子染色體組成一定是22條常染色體＋YB.正常人體的每一對染色體一條來自父親，一條來自母親C.近親結婚能引起后代染色體數(shù)目變異，增加了患遺傳病的機會D.先天性聾啞是由于基因改變引起的疾病評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、種子都是由種皮和___________組成的。枝條是由_______發(fā)育成的。10、轉基因生物的安全性：國際經(jīng)濟與合作組織在1992年簽署的兩個綱領性文件____和____，專門提到了生物技術安全問題；我國也在2001年頒布了____．11、高等的動植物不能進行無性生殖．____．12、我國華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖．2001年某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的結果，原因是近親繁殖造成華南虎家系中____的多樣性受到影響．13、生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括____的多樣性和____的多樣性．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、當情緒不好時，有意識的轉移話題或做點別的事情，來分散自己的注意力，可緩解情緒．15、經(jīng)過人工改造的生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定．16、動物個體發(fā)育一般都是從受精卵開始，本質上都是細胞有序的分裂和分化的結果．______（判斷對錯）17、兩棲動物是既能生活在陸地，也能生活在水中的一類脊椎動物．______（判斷對錯）18、人體的肩關節(jié)、髖關節(jié)、肘關節(jié)和膝關節(jié)都僅能在一個平面上轉動．______．（判斷對錯）19、人類的健康概念理解就是身體沒有疾病。______（判斷對錯）20、病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到（）21、微生物是指長得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物。（）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共6分)22、請根據(jù)以下材料，完成有關的探究實驗：資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗。資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應。為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條），觀察三刺魚的反應情況．模型形狀與顏色和三刺魚的反應情況見下表：（1）如果作出的假設是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗證該假設的最簡單的實驗組合是____。（2）[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是____；通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結論是____________。（3）雄三刺魚的攻擊行為是由它體內的____物質所決定的，這種行為屬于____行為。評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)23、下面圖甲是某家族遺傳病圖解；圖乙是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對性狀，若用A；a分別表示顯性基因和隱性基因，請據(jù)圖分析回答下列問題：

圖乙（1）從圖甲中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常，但其子女中的Ⅲ7個體卻患病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為____。（2）分析圖甲可知，Ⅰ1個體的基因組成是____（3）從理論上推算，Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是____（4）圖乙中，若普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含的染色體數(shù)是____（5）水稻的長穗和短穗是一對____，圖乙中，通過雜交組合____組（填表中序號），可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關系，其中____是顯性性狀。2組親代短穗個體的基因組成是____和____，子一代長穗的基因組成是____。24、如圖是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖；請回答：

（1）產(chǎn)生精子和卵細胞的器官分別是______。

（2）圖中序號表示受精過程的是______；受精的場所是______。

（3）胎兒（第8周末到出生前的胚胎）呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過______進入母體血液；再由母體排出體外。

（4）人類是由______進化來的。皮膚淺黃色，虹膜黑棕色，毛發(fā)直而硬，具有以上體質特征的種族是______。評卷人得分六、其他(共3題，共12分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：詩句通過婉轉鳴叫的黃鸝與青青的翠柳相映襯，及青天、白鷺的畫面充分展示了這些生物帶給人們的令人賞心悅目、留連忘返的美景，體現(xiàn)了野生生物的美學價值，故選C。考點：本題考查的是動物在自然界中的作用。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】

試題分析：A.不是在水中生活的動物的運動形式是游泳；如螃蟹生活在水中，但螃蟹的運動方式為爬行，不符合題意；

B.蝗蟲的后肢發(fā)達且有翅；運動方式有爬行；跳躍、飛行，符合題意；

C.動物的行走：用四肢（或兩肢）將身體支撐起來；并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個身體向前運動的方式，如貓；狗、馬、雞等，所以行走并不是人類獨特的運動方式，不符合題意；

D.主動運動應該是能夠按照動物自己的主觀意愿移動自己；可以是依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如水流或是風力等等，像珊瑚蟲就不能主動運動，不符合題意。

考點：本題考查的是動物運動的方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】【解析】本題考察學生對達爾文的自然選擇學說的理解情況。達爾文的自然選擇學說的主要內容是過度繁殖、生存競爭、遺傳和變異、適者生存。只有適應環(huán)境的生物變異才能生存，不適宜環(huán)境的生物會被淘汰，而與生物繁殖數(shù)量的多少沒有關系。因為達爾文認為生物都有過度繁殖的傾向，即使繁殖速度很慢的生物，如果不受外界環(huán)境的影響，也會在不太長的時期內產(chǎn)生大量后代而占滿整個地球。實際情況不是如此，原因是只有在競爭過程中適宜環(huán)境的生物才能生存下來?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】解：A；動物能夠適應其生活的環(huán)境并能改變其生活的環(huán)境；A正確；

B；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，不會對植物造成危害，會促進生物之間的協(xié)調發(fā)展與平衡，B錯誤；

C；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?？梢姡瑒游锬艽龠M生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，C正確；

D；動物是生物圈中的消費者。食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失；都會影響其他生物的生活，并破壞生物之間的協(xié)調發(fā)展與平衡，D正確。

故選：B。

動物在生物圈中的作用：動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；動物能夠幫助植物傳播果實和種子；能維持自然界中的生態(tài)平衡。

人類的生活和生產(chǎn)活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源?！窘馕觥緽5、C【分析】解：A．生物學是在實驗的基礎上建立和發(fā)展起來的一門自然科學。利用實驗的方法進行科學探究是現(xiàn)代生物學的重要方法。實驗法就是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。A不符合題意。

B．記錄法就是用生動形象的語言；把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來并記錄下來。B不符合題意。

C．觀察法就是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。C符合題意。

D．綜合法是指在推理的過程中；一環(huán)扣一環(huán)，始終是從已知推導出結論，最后導致所要證明的結論成立，D不符合題意。

故選：C

科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識；領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識?？茖W探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身?？茖W探究的基本方法有：①觀察法②調查法③實驗法④測量法。

本題考查學生對科學探究方法的了解情況。屬于基礎題?！窘馕觥緾6、A【分析】【分析】本題考查細菌和真菌的形態(tài)結構，病毒的形態(tài)結構，草履蟲與人類的關系，細菌和真菌與人類的關系。解題的關鍵是理解細菌和真菌的形態(tài)結構，病毒的形態(tài)結構，草履蟲與人類的關系，細菌和真菌與人類的關系。【解答】A.②酵母菌可用來制面包和酒，①細菌不可用來制面包和酒，故A符合題意；B.①是細菌，④是草履蟲，以細菌和單細胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用，故B不符合題意；C.③是病毒，無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，故C不符合題意；D.①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；⑤是青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核，可見①與⑤相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核，故D不符合題意。故選A。【解析】A7、B【分析】略【解析】B8、B【分析】【解析】

試題分析：A；男性的精子有兩種；其染色體組成是22+X或22+Y．所以，男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y是錯誤的．A錯誤；B、正常人的染色體每一對染色體一條來自父親，另一條來自母親．是正確的，B正確；C、近親結婚是致病基因配對的機會大，增加了患遺傳病的機會．C錯誤；D、先天性聾啞是由于染色體改變引起的疾病．故先天性聾啞是由于基因改變引起的疾病，D錯誤。

考點：此題考查的是人類主要的遺傳疾?。窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)9、胚芽【分析】【分析】本題考查種子的結構和功能及芽的結構，解題的關鍵是理解種子和芽的結構。【解答】種子都有種皮和胚，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質的作用。枝條是由芽發(fā)育而成的，葉芽可以發(fā)育成莖和葉，其中幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基能夠發(fā)育成芽?！窘馕觥颗哐?0、略

【分析】

生物技術的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時；也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．因此，1992年在聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上簽署了《2l世紀議程》和《生物多樣性公約》兩個綱領性文件，我國相繼制定頒布了一系列法規(guī)；規(guī)章和規(guī)范性文件2001年5月頒布實施《農業(yè)轉基因生物安全管理條例》．

故答案為：《2l世紀議程》；《生物多樣性公約》；《農業(yè)轉基因生物安全管理條例》

【解析】【答案】生物技術是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎；結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．生物技術包括基因工程；細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程．

11、略

【分析】

植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于無性生殖．無性生殖方式包括分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等．有的高等的動植物既能進行有性生殖；也能進行無性生殖．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查植物的生殖方式．植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于無性生殖．

12、略

【分析】

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；我國的華南虎早已所剩無幾，因此基因的多樣性不豐富，現(xiàn)存的華南虎可能是親兄妹、表兄妹等，親緣關系較近，華南虎選擇的余地較少，只能是近親繁殖，帶有相同遺傳致病基因的可能性大，得遺傳病的可能性較大，故與基因的多樣性減少有關．

故答案為：基因。

【解析】【答案】此題可從生物多樣性的內涵來切入；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

13、基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．

基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；

生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性；以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異；生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故答案為：基因；生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．據(jù)此解答．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】解：當情緒不好時；有意識的轉移話題或做點別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．

故答案為：√

【分析】調節(jié)情緒的方法：一；轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．

方法一：當情緒不好時；有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場；把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象；地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．

方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實．15、×【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；生物與非生物的物質與能量之間，生物與生物之間相對平衡的狀態(tài)，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)之所以保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)的能力．這種調節(jié)能力受到構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類；個體數(shù)量及各種生物之間構成的食物鏈和食物網(wǎng)的復雜程度的影響，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)的能力就越強．而人工改造的生態(tài)系統(tǒng)中，人是影響人工生態(tài)系統(tǒng)的主要因素，一旦離開人，人工生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的平衡也就不穩(wěn)定了．所以經(jīng)過人工改造的生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定錯誤。

故答案為：×

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性也就越強，人工生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的平衡需要人類來維持．16、√【分析】解：生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的細胞在發(fā)育過程中；各自具有了不同的功能，在形態(tài)；結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程就叫做細胞分化．細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結構、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織．動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織．植物體的主要組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織，故題干說法正確．

故答案為：√

動物和植物的結構和功能的基本結構是細胞；也是由一個細胞發(fā)育而來的，受精卵是精子和卵細胞受精以后形成的，經(jīng)過細胞的分裂；分化形成組織、器官、進而形成生物體．

解答此類題目的關鍵是熟記細胞分化形成組織．【解析】√17、×【分析】解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：×．

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關鍵．【解析】×18、×【分析】解：肩關節(jié)屬于球窩關節(jié)；能作多軸性靈活運動，為全身最靈活的球窩關節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉及環(huán)轉運動；髖關節(jié)為多軸性關節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉及環(huán)轉運動；肘關節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構成，包括三個關節(jié)，即肱尺關節(jié)、肱橈關節(jié)和橈尺近側關節(jié)．可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動；膝關節(jié)運動主要為屈伸，在屈膝時由于側副韌帶松馳，稍可作旋轉運動．肩關節(jié)、髖關節(jié)能在多個平面上轉動．綜上所述，人體的肩關節(jié)、髖關節(jié)、肘關節(jié)和膝關節(jié)都僅能在一個平面上轉動的說法是錯誤．

故答案：×

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．關節(jié)在運動中起支點作用．

解此類題時，特別是有關高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現(xiàn)場“實驗”，然后從中獲取信息達到解題的目的．【解析】×19、×【分析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質量也納入了健康的范疇。可見題干說法錯誤。

故答案為：×

健康包括軀體健康；心理健康、社會適應良好和道德健康四方面。

只要熟練掌握了健康的概念，就能做出正確的判斷。【解析】×20、√【分析】病毒是一類形體十分微小的生物，形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．考點：病毒的形態(tài)結構及生命活動特點。【解析】【答案】對21、√【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物。微生物包括細菌、病毒、真菌、和少數(shù)藻類等。（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等。）√【解析】【答案】√四、實驗探究題(共1題，共6分)22、（1）1號和2號（2）腹部顏色紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因（3）遺傳先天性【分析】【分析】此題考查的探究三刺魚出現(xiàn)攻擊行為的原因。解答時可以從對照實驗的要求、先天性行為的特點方面來切入?！窘獯稹浚?）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。對照實驗只有一個變量；就是所要探究的問題。如果作出的假設是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，那么變量是紅色。因此，驗證該假設的最簡單的實驗組合是1號和2號。

（2）1和2；3和4兩組對照實驗只有腹部顏色的不同。因此；它們的變量都是腹部顏色；結論與假設一致，根據(jù)假設是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，通過這兩組對照實驗，得出的實驗結論是：紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因。

（3）雄三刺魚的攻擊行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能，稱為先天性行為。

【解析】（1）1號和2號（2）腹部顏色紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因（3）遺傳先天性五、簡答題(共2題，共6分)23、（1）變異。

（2）AA

（3）100%

（4）12條。

（5）相對性狀2短穗AaAaaa【分析】【分析】本題考查生物的性狀，變異的概念，基因的顯性和隱性，基因隨配子代代相傳，解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題?！窘獯稹浚?）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。從圖甲中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常，但其子女中的Ⅲ7個體卻患??；體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。

（2）圖甲中，Ⅰ1正常，Ⅰ2患病，子代Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常，表明患病是隱性性狀，正常是顯性性狀，親代的基因組成是純合體。分析圖甲可知，Ⅰ1個體的基因組成是AA。遺傳圖解如圖1：

（3）從圖1看出，從理論上推算，Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是100%。

（4）生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；因此，圖乙中，若普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含的染色體數(shù)是12條。

（5）同一種生物同性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀；水稻的長穗和短穗是一對相對性狀。生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀。圖乙中，2組親代是短穗×短穗，子一代植株出現(xiàn)長穗，表明長穗是隱性性狀，短穗是顯性性狀。因此，通過雜交組合2組（填表中番號），可判斷處水稻長穗和短穗的顯隱關系，這樣2組親代短穗個體的基因組成是Aa和Aa，其中子一代長穗的基因組成是aa。遺傳圖解如圖2：

【解析】（1）變異。

（2）AA

（3）100%

（4）12條。

（5）相對性狀2短穗AaAaaa24、睪丸、卵巢①輸卵管胎盤森林古猿蒙古利亞人【分析】解：（1）睪丸是男性的主要性器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢能產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素。

（2）①表示受精過程；人個體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵是在輸卵管內形成的。

（3）兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進入母體血液；由母體排出體外。

（4）人類是由森林古猿進化來的。皮膚淺黃色；虹膜黑棕色，毛發(fā)直而硬，具有以上體質特征的種族是蒙古利亞人。

故答案為：（1）睪丸；卵巢。

（2）①輸卵管。

（3）胎盤。

（4）森林古猿；蒙古利亞人。

含精子的精液進入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。

圖中①是受精卵；②細胞群，③胚泡，④是胎兒。

關鍵點：受精的部位是輸卵管，懷孕的部位是子宮內膜?！窘馕觥坎G丸、卵巢①輸卵管胎盤森林古猿蒙古利亞人六、其他(共3題，共12分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的