英文訪談?wù)n程設(shè)計(jì)范文

英文訪談?wù)n程設(shè)計(jì)范文一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握并運(yùn)用訪談節(jié)目中常用的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生能理解并分析訪談節(jié)目的結(jié)構(gòu)、提問(wèn)技巧及回答策略。

3.學(xué)生能了解英語(yǔ)訪談節(jié)目中所涉及的文化背景和社會(huì)問(wèn)題。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備用英語(yǔ)進(jìn)行訪談的基本能力，包括提問(wèn)、回答、轉(zhuǎn)述等。

2.學(xué)生能運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等技能，進(jìn)行訪談節(jié)目的分析和評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生能通過(guò)小組合作，共同完成一個(gè)英語(yǔ)訪談節(jié)目的策劃和實(shí)施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)訪談節(jié)目產(chǎn)生興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

2.學(xué)生在訪談過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的溝通能力。

3.學(xué)生通過(guò)訪談節(jié)目，了解不同文化背景下的價(jià)值觀，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，以英語(yǔ)訪談節(jié)目為載體，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)其跨文化交際意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。在教學(xué)過(guò)程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以英語(yǔ)訪談節(jié)目為主題，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.訪談節(jié)目基本概念：介紹訪談節(jié)目的定義、類型及特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)訪談節(jié)目有整體的認(rèn)識(shí)。

2.訪談節(jié)目常用詞匯與表達(dá)：學(xué)習(xí)并掌握訪談節(jié)目中常用的英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)和句型，為后續(xù)訪談實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

3.訪談節(jié)目結(jié)構(gòu)分析：分析訪談節(jié)目的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)場(chǎng)、主體和結(jié)尾，了解訪談節(jié)目的組織方式。

4.提問(wèn)技巧與回答策略：學(xué)習(xí)訪談中的提問(wèn)技巧和回答策略，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

5.案例分析：選取典型的英語(yǔ)訪談節(jié)目案例，分析其提問(wèn)、回答、轉(zhuǎn)述等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解訪談技巧。

6.小組訪談實(shí)踐：分組進(jìn)行訪談實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

7.訪談節(jié)目評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)如何對(duì)訪談節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析。

教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱安排，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)進(jìn)度如下：

1-2課時(shí)：訪談節(jié)目基本概念、常用詞匯與表達(dá)

3-4課時(shí)：訪談節(jié)目結(jié)構(gòu)分析、提問(wèn)技巧與回答策略

5-6課時(shí)：案例分析、小組訪談實(shí)踐

7課時(shí)：訪談節(jié)目評(píng)價(jià)

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生掌握訪談節(jié)目的相關(guān)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其主動(dòng)性和參與度。結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，以下教學(xué)方法將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程：

1.講授法：教師通過(guò)講解訪談節(jié)目的基本概念、結(jié)構(gòu)、提問(wèn)技巧等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)。此方法有助于學(xué)生快速掌握訪談節(jié)目的基本要素，為實(shí)踐環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：教師選取典型的英語(yǔ)訪談節(jié)目案例，引導(dǎo)學(xué)生分析提問(wèn)、回答、轉(zhuǎn)述等環(huán)節(jié)，從中學(xué)習(xí)訪談技巧。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)訪談節(jié)目的提問(wèn)技巧、回答策略等方面進(jìn)行深入探討。此方法能激發(fā)學(xué)生的思考，提高其溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.角色扮演法：學(xué)生模擬訪談節(jié)目中的主持人、嘉賓等角色，進(jìn)行實(shí)際操作。此方法有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生分組進(jìn)行訪談實(shí)踐，從策劃、采訪、剪輯等環(huán)節(jié)親身體驗(yàn)訪談節(jié)目的制作過(guò)程。此方法能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，使其在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.互動(dòng)式教學(xué)：教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在訪談實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)、反饋，以提高教學(xué)效果。

7.自主學(xué)習(xí)：教師為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主觀看訪談節(jié)目、分析案例、準(zhǔn)備訪談實(shí)踐等。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.反思法：學(xué)生在訪談實(shí)踐后進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身在訪談中的表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予指導(dǎo)和建議。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂參與度、小組討論、提問(wèn)與回答、角色扮演等環(huán)節(jié)。此部分評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作精神及口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。作業(yè)內(nèi)容包括詞匯短語(yǔ)學(xué)習(xí)、案例分析、訪談實(shí)踐報(bào)告等。此部分評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%?？荚嚪譃楣P試和口試兩部分：

a.筆試：考查學(xué)生對(duì)訪談節(jié)目基本概念、結(jié)構(gòu)、提問(wèn)技巧等理論知識(shí)的掌握。

b.口試：考查學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，包括訪談實(shí)踐中的提問(wèn)、回答、轉(zhuǎn)述等環(huán)節(jié)。

4.期中、期末評(píng)估：分別在課程進(jìn)行到一半和結(jié)束時(shí)進(jìn)行，以檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)估自身在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)；同時(shí)，進(jìn)行同伴評(píng)估，互相評(píng)價(jià)，提出建議。

6.教師評(píng)估：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試等方面進(jìn)行全面評(píng)估，給予評(píng)價(jià)和建議。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；學(xué)生也可以根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高自身能力。此外，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)估，使其成為教學(xué)過(guò)程的主體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

五、教學(xué)安排

為確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本章節(jié)對(duì)教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行如下安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：訪談節(jié)目基本概念、常用詞匯與表達(dá)

-第2周：訪談節(jié)目結(jié)構(gòu)分析、提問(wèn)技巧與回答策略

-第3周：案例分析、小組訪談實(shí)踐（一）

-第4周：小組訪談實(shí)踐（二）、訪談節(jié)目評(píng)價(jià)

-第5周：期中評(píng)估、課程復(fù)習(xí)與鞏固

-第6周：訪談節(jié)目策劃與實(shí)施（一）

-第7周：訪談節(jié)目策劃與實(shí)施（二）

-第8周：期末評(píng)估、課程總結(jié)與反饋

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。

-課余時(shí)間：學(xué)生自主觀看訪談節(jié)目、完成作業(yè)、進(jìn)行訪談實(shí)踐等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂：教室進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演等。

-實(shí)踐地點(diǎn)：學(xué)校多媒體室、語(yǔ)音室或其他適合訪談實(shí)踐的地方。

教學(xué)安排考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要，如下：

1.課時(shí)安排：在有限的時(shí)間內(nèi)，確保完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間。

2.課程