【逆襲寒假】第9天拓展篇寫人類閱讀-統(tǒng)編版四年級語文逆襲寒假練習(xí)本（含答案）

【逆襲寒假】第9天拓展篇(寫人類閱讀）——統(tǒng)編版四年級語文逆襲寒假練習(xí)本（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

【逆襲寒假】(六年級語文)

第9天——拓展篇(寫人類閱讀)

一、現(xiàn)代文閱讀理解。

霞光里，一個穿著花裙子的小女孩兒打算穿越田埂，到田埂的那邊去。

可是，她怎么也沒想到，一群牛走了過來，她急出一身汗。

她有點兒怕牛，何況是整整齊齊的一隊牛。

怎么辦田埂窄，只容一人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進水田了。

她趕緊彎腰提起裙擺。可是，突然————領(lǐng)頭的那頭牛已邁進了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進水溝，然后彬彬有禮地從小女孩兒的身邊走了過去。

小女孩兒吃了一驚，覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。晚風(fēng)中，美麗的裙擺飄飄，小女孩兒深情地望著“撲踏，撲踏"而去的牛的背影。

也就在那天晚上，小女孩兒在日記中一筆一畫地寫道：怪不得故事里頭的牛總叫“牛伯伯”，原來，它們是那么慈祥、善良，那么地心疼我————真的像伯伯！

1、給短文起一個題目，寫在文前的橫線上。

2、補充填空，概括文章的主要內(nèi)容：一個小女孩兒準(zhǔn)備___時，遇到了一隊讓自己害怕的___。結(jié)果給

讓了路。

3、小女孩兒的心情經(jīng)歷了什么變化補充示意圖。

4、從“小心翼翼"和“彬彬有禮”可以感受到()。

A.牛非常膽小，很害怕人。

B.牛很善良，對人十分溫和。

C.牛很細心，做事非常謹慎。

5、“眼里汪著亮晶晶的淚"是對小女孩兒的___描寫，說明她非常____________。

6、讀了這篇短文，對比《牛和鵝》中描寫“我”和伙伴們對待牛的態(tài)度，你有什么想法

二、閱讀短文，完成練習(xí)題。

鄧稼先的故事

①鄧稼先從小就有愛國情懷。震驚中外的“七七事變"爆發(fā)后，日本侵略入侵京城。

當(dāng)時，日本侵略者有個規(guī)定：凡是中國百姓從日本哨兵面前走過，都要向其行鞠躬禮。當(dāng)時的鄧稼先雖然還不能完全明白這是怎么回事，但他知道這是一種侮辱，于是，他寧愿繞道走，也不去向侵略者行禮，以免自己的人格受到玷污。

②那時，日本侵略者每占領(lǐng)一座中國城市，就強迫中國人去參加所謂的游行集會，慶賀他們的勝利；如果不去，就會被殺頭。有一次，侵略者又逼迫市民和

學(xué)生游行。鄧稼先雖然很氣憤，但又不能不去。當(dāng)游行剛要開始的時候，他就扯碎了日本人發(fā)給他的小紙旗，還覺得不解氣，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一腳，這才感到心里揚眉吐氣。但這一幕被一個穿便衣的特務(wù)看見了。特務(wù)找到校長，要校長交出這名學(xué)生。

③校長知道這事是鄧稼先干的，但出于對學(xué)生的愛護，把這件事搪塞過去了。后來，校長找到鄧稼先的父親，告訴他：“鄧稼先已被人盯上，遲早會出危險的。萬一被密報上去，就會落到日本人手中。為了他的安全，應(yīng)該想辦法讓他離開這里?！?/p>

④眼見事情已到了這個地步，父親只得同意把兒子送到外地。臨行前，家里準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚飯，但誰也吃不下去。父親坐在一把木椅上，以從沒有過的眼光看著這個兒子，很久才堅定地說：“兒子，你還年輕，正是學(xué)知識的時候。你出去之后，不要學(xué)文，像我一樣，學(xué)文能對國家有多大用處呢？你一定要學(xué)科學(xué)。我們的國家之所以落后、貧窮、受人侵略，一個重要的原因就是國家的科學(xué)技術(shù)不如人。只有掌握了科學(xué)，才能更好地為國家作貢獻??！"

⑤鄧稼先把父親的話深深地記在心里。就這樣，鄧稼先離開了京城，開始了新的求學(xué)歷程。他始終牢記父親的囑托，抱著“科技救國”的信念，刻苦求學(xué)，走出了一條輝煌的成功之路。(有刪改)

1、從文中找出下列詞語的近義詞。

欺侮——()侵犯——()貧困——()

2、短文主要寫了關(guān)于鄧稼先的哪些事情？()(多選)

A.繞道而行，拒絕向日本人行禮。

鄧稼先向父親說明自己留在北京很危險，于是被父親送到了外地。

C.離家求學(xué)。

D.扯碎日本人發(fā)的小紙旗。

3、說說畫“"的句子表現(xiàn)出了鄧稼先怎樣的心情，寫在下面的橫線

上。

4、讀了這篇短文，我認為鄧稼先是一個___的人。

5、周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，鄧稼先抱著“科技救國"的信念刻苦求學(xué)。

作為一名小學(xué)生，我們可以為“愛國”做些什么呢？

三、閱讀短文，完成練習(xí)題。

追趕風(fēng)箏的孩子

在一個風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風(fēng)

箏……

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！"

“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”……

幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子?！皩Γ藗?/p>

為什么不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？"一個

“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類

高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛"的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研

究飛翔的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕

生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個

美國孩子——萊特兄弟。

1、“追趕風(fēng)箏的孩子”是指____________。

2、“幾個過路人見到這番情景"這句話中“這番情景”是指什么？

3、短文說：“科學(xué)幻想經(jīng)過人們的勤奮努力終于變成了現(xiàn)實”，萊特兄弟的科學(xué)幻想

是什么？)

4、萊特兄弟幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？

5、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實的過程中，他們是如何努力的？

6、讀了這篇短文，你有什么想法呢？

四、閱讀短文，完成練習(xí)題。

一個男孩的座右銘

一個男孩生性怯懦，屢遭同伴們的嘲弄，為此他苦惱不已，做夢都想成為一個勇敢且受人尊重的人。后來他應(yīng)征入伍了，原以為新環(huán)境會給他的境遇帶來改觀，但由于秉性使然，他再次淪為大家戲謔的對象。

一天，教官進行投擲訓(xùn)練，他突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去，新兵們個個大驚失色，紛紛潰散。教官氣憤地說：“這只是一枚不會爆炸的手榴彈，我是想測試一下你們的心理素質(zhì)，看你們在突發(fā)事件前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢——要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的！”恰巧，那天男孩因病未能出練。第二天，當(dāng)他出現(xiàn)時，教官暗示新兵們不要聲張，故伎重施，將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑，期待一場鬧劇的上演。

同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會爆炸。然而，在那一瞬，他卻奮不顧身地撲了上去，用瘦弱的身體把手榴彈壓在身下，并伴以緊迫而短促的一聲大吼：“快！快閃開！"

大家驚詫了！個個面面相覷（qù）。

過了好久，男孩才明白過來，他爬起來，低下頭，等待同伴們的奚落。然而，每個人都將自己無上的崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。

從此以后，男孩一點一點地從卑怯中走了出來，屢立軍功，贏得了人們的無限崇敬。想及年少的際遇和今日的輝煌，已榮升為軍官的男孩總是感慨萬分地說：“忘掉自己，你就會變得勇敢；關(guān)懷別人，你就會贏得尊重！”這句話成了男孩?。╧è）守不渝的座右銘。

1、通讀全文，下面哪個詞語不是形容男孩的？()

A．生性怯懦B．苦惱不已C．大驚失色D．奮不顧身

2、聯(lián)系上下文，下面哪個詞語與其他三個詞語不是近義詞？()

A．嘲弄B．戲謔C．驚詫D．奚落

3、“大家都驚詫了！個個面面相覷"是因為()。

A．手榴彈居然沒有爆炸。B．男孩的表現(xiàn)鎮(zhèn)定而勇敢。

C．他們期待的一場鬧劇落空了。

4、讀下面的句子，回答問題。

(1)“要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的”中的“這"指什么？

(2)“這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚”中的“如此厚重的禮遇"指什么？

5、男孩恪守不渝的座右銘是什么？請用“”畫出。結(jié)合事例，寫一句你的座右銘。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

快手劉

人人在童年，都是時間的富翁。胡亂揮霍也使不盡。有時呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法。

快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖，戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球"。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一個茶碗，你明明看見每個碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過去的？他就這樣把四只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的幫手，四只小球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術(shù)難變，舞臺只有一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍著一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便情不自禁地大叫：

“在右邊那個碗底下哪，我看見了！”

“你看見了！"快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著一本正經(jīng)地對我說：“不會吧！你可得說準(zhǔn)了。猜錯就得買我的糖?！?/p>

“行！我說準(zhǔn)了！"我親眼所見，所以一口咬定。自信使我的聲音非常響亮。

誰知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過來：

“瞧呢，在哪兒呢？”

咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了？快手劉好像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！"雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！

四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。

“怎么樣，你輸了吧！不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！?/p>

我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前面去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無比神奇了。這人也是我童年真正欽佩的一個。

“快手劉"變戲法的名稱和工具各是什么？

2、文章是怎樣描寫快手劉戲法“神出鬼沒”的？用“"畫出有關(guān)語句。

3、“我”的心理活動有怎樣的變化？

4、為什么作者要寫“我"的話語和心理活動？

5、讀了這篇文章，你感覺快手劉是一個怎樣的人？請用幾句話加以概括。

六、閱讀短文，完成練習(xí)題。

油漆匠

有位太太請了一個油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失

明，頓時流露出憐憫的眼光。可是男主人一向開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作的那幾天，他們談得很投機，油漆匠也從未提起男主人的缺憾。

工作完畢，油漆匠取出賬單，那位太太發(fā)現(xiàn)比原先談妥的價錢打了一個很大的折扣。

她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？”

油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點兒謝意，因為他使我不會把工作看得太苦。"

油漆匠對她丈夫的推崇，使她淌下眼淚。因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進。雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^；雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。

我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應(yīng)自己的生活，但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境。畢竟你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定，而是由你自己面對生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來決定。

1、在括號里填上合適的詞語。

()的眼光()的神情()的淚水()的心靈

2、寫出近義詞。

推崇——()慷慨——()謝意——()

3、用“——”畫出文中的一個比喻句。

4、油漆匠只有一只手，勞動是何等艱辛，掙錢是何等不易，他為什么要對這位太太如此慷慨？

5、讀了文章，你想對油漆匠說點什么？

參考答案

一、1、牛伯伯

2、穿過田埂牛牛小女孩兒

3、著急吃驚感動

4、B

5、神態(tài)感動

6、牛是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護、尊敬它們，不應(yīng)該傷害它們。

二、1、侮辱侵略貧窮

2、①③④

3、“扯碎"扔”“踩"三個詞語是對鄧稼先動作的描寫，生動形象地表現(xiàn)出他對日本侵略者的憤恨。

4、熱愛祖國志向遠大。

5、尊重、愛護國旗，會唱國歌；關(guān)心同學(xué)，孝敬父母，熱愛家鄉(xiāng)；用功讀書，充實自己，為將來報效祖國打好基礎(chǔ)。

三、1、萊特兄弟。

2、兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風(fēng)筍。

3、人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？

4、1903年，世界上第一架飛機誕生了。

5、他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大