第3單元 走向未來(lái)的少年【速記清單】

第三單元走向未來(lái)的少年

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第五課少年的擔(dān)當(dāng)

1.青少年為什么要不斷為世界添光彩？

(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。

(2)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。

2.為世界添光彩，我們應(yīng)該怎么做？

(1)要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。

(2)著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。

3.我們應(yīng)如何全面提升個(gè)人素養(yǎng)？

(1)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。

(2)樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。

(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐

創(chuàng)新能力。

4.個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系是什么？

(1)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。

(2)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前

途，民族就有希望。

5.青少年為什么要擁有情懷與抱負(fù)？

(1)青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。

(2)青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。

6.青少年應(yīng)如何擁有自己的情懷、施展自己的抱負(fù)？

(1)要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社

會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做增強(qiáng)志氣、骨氣、底

氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。

(2)要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各

國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)

境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。

(3)要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲

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音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。

第六課我的畢業(yè)季

1.緩解考試壓力的方法有哪些？

(1)轉(zhuǎn)移注意力。

(2)保持身體放松。

(3)自我暗示。

(4)保持適度緊張。

……

2.我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？

(1)要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

(2)要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)

題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。

(3)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的

能力。

3.進(jìn)行職業(yè)選擇，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？

(1)要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。

(2)要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。

(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

(4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位

的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

4.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？

(1)國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。

(2)勞動(dòng)是一切幸福的源泉。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入

工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠

精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)

自己的人生價(jià)值。

第七課從這里出發(fā)

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1.我們?nèi)绾螒?zhàn)勝自我、超越自我？

(1)始終勇敢地面對(duì)迷茫、彷徨、憂慮，奮力前行。

(2)學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。

(3)在學(xué)習(xí)和探索的道路上，逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自

我超越。

2.如何看待過(guò)程與結(jié)果？

(1)結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。

(2)在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。

3.結(jié)束初中生活，我們?nèi)绾巫鞒稣_的選擇？

(1)理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。

(2)學(xué)會(huì)合理選擇的方法。

(3)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。

4.暢想未來(lái)、規(guī)劃人生有什么要求？

(1)暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的

夢(mèng)想相結(jié)合。

(2)暢想未來(lái)要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人

生。

(3)面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。要積極關(guān)切國(guó)家

和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。

【默寫(xiě)清單】（答案以填空形式出現(xiàn)，答案后面）

1.我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠剩?/p>

①我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。

②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增

強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社

會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力。

2.青少年學(xué)生如何成長(zhǎng)為中華民族的棟梁？

①我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)，踐行社會(huì)主

義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中

國(guó)人，成為中華民族的棟梁。?

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②青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世

界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的

環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。

③我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、

闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。

3.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？

①。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)

面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。

②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。

③學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。

青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)

展和提升。

4.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？

①要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)。

②要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意

識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。

5.我們應(yīng)該怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？

①做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的，明白自己想做什么。

②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。

③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

⑤要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的

挑戰(zhàn)。

6.為什么要具有敬業(yè)精神？

①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職

業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。

②一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神

財(cái)富。

③只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆

研、精益求

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精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的。

7.我們應(yīng)該如何作出人生的重要選擇？

①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。

②我們要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行，走好這重要的一步，用勤勞和

汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。

8.走向未來(lái)，我們應(yīng)該怎樣抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)？

①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘

煉品德修為。

②我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代改

革開(kāi)放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力

成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

【答案】

1.實(shí)踐創(chuàng)新

2.民族精神和時(shí)代精神

3.實(shí)踐出真知

4.服務(wù)社會(huì)

5.興趣愛(ài)好

6.人生價(jià)值

7.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

8.德智體美勞

【易錯(cuò)易混1】我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，僅僅只需要考慮自己的興趣愛(ài)好。

解答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，除了要考慮自身的興趣、愛(ài)好、愿望

外，也要考慮國(guó)家和社會(huì)的需要，考慮自身的實(shí)際條件，不應(yīng)該一味追逐熱門(mén)的崗位。要

克服錯(cuò)誤的就業(yè)觀念：急功近利、好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、鼻屎第三產(chǎn)業(yè)、恐懼體力勞動(dòng)、

謀求鐵飯碗等。

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【例題解析】

例1：“刮膩?zhàn)印笔浅Ｒ?jiàn)的泥瓦匠的手藝。但“00后”小伙馬宏達(dá)卻憑借“刮膩?zhàn)印背蔀槭澜绻?/p>

軍，他的經(jīng)歷很豐富：

2019年，他觀摩第45屆世界技能大賽時(shí)，就暗下決心也要成為代表中國(guó)出戰(zhàn)的那

個(gè)人。

他一天的訓(xùn)練量不少于7小時(shí)，每次訓(xùn)練都能讓身上的衣服濕透；一雙5公分厚、

能用上一年的鋼頭鞋，往往兩個(gè)月就被他磨破鞋底。

2022年，他如愿參加世界技能大賽，獲得抹灰和隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)隊(duì)

在該項(xiàng)目上金牌“零”的突破。

馬宏達(dá)的經(jīng)歷啟示我們（）

①進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，只需要考慮自己的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好

②職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國(guó)家做貢獻(xiàn)

③勇于探索青春，需要自信的熱情和自強(qiáng)不息的態(tài)度

④見(jiàn)賢思齊，要把成為世界冠軍作為人生奮斗目標(biāo)

A．①③B．②③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】本題考查自信、自強(qiáng)和職業(yè)準(zhǔn)備的知識(shí)。

②③：題文中馬宏達(dá)憑借“刮膩?zhàn)印背蔀槭澜绻谲姷慕?jīng)歷告訴我們職業(yè)分工有不同，但不分

高低貴賤，都能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，勇于探索青春，需要自信的熱情和自強(qiáng)不息的態(tài)度，

②③正確；

①：進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，需要考慮自己的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，還要結(jié)合自己的能力和經(jīng)

驗(yàn)，①錯(cuò)誤；

④：我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)可以根據(jù)國(guó)家的需要和自己的實(shí)際情況來(lái)制定，④錯(cuò)誤；

故本題選B。

【易錯(cuò)易混2】學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮是一種不正常的心理現(xiàn)象，我們要盡早就醫(yī)。

解答：這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。

【例題解析】

例2：九年級(jí)學(xué)生袁弘品學(xué)兼優(yōu)。父母、老師希望他能考上省示范性高中，這也是他自己

的奮斗目標(biāo)。但中考前他失眠了，經(jīng)常發(fā)脾氣……如果你是他的朋友，你會(huì)勸說(shuō)他

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①感受到學(xué)習(xí)壓力、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對(duì)

②緊張時(shí)，保持身體放松或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，不要總是想著學(xué)習(xí)和考試

③考試成績(jī)是判斷個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)

④相信自己的能力，經(jīng)常給自己提醒，我能夠做好

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】B

【解析】依據(jù)題文描述，九年級(jí)學(xué)生袁弘出現(xiàn)了考試前的緊張焦慮。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，感受

到學(xué)習(xí)壓力、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對(duì)；緊張時(shí)，保持身體放松或者

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，不要總是想著學(xué)習(xí)和考試。①②說(shuō)法正確；我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，考試成績(jī)并不

是判斷個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該相信自己的能力，經(jīng)常給自己提醒，我能夠做好。

所以③說(shuō)法錯(cuò)誤，④說(shuō)法正確；故選B。

【教材名言解讀】

1、國(guó)之交在于民相親

出處：第65頁(yè)

原文：《韓非子·說(shuō)林上》

釋義：現(xiàn)引用為人民之間的溝通和交流，是推動(dòng)世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共同繁榮的重要基礎(chǔ)

2、學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！俄n非子·說(shuō)林上》

出處：第72頁(yè)

原文：《荀子》

釋義：（在學(xué)習(xí)中）聽(tīng)說(shuō)比不聽(tīng)好，見(jiàn)到比聽(tīng)說(shuō)好，知曉比見(jiàn)到好，實(shí)踐比知曉好，學(xué)習(xí)的

最終就是實(shí)踐，實(shí)踐了，就明白了。

3.知人則智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

出處：第82頁(yè)

原文：《道德經(jīng)》

釋義：善于了解別人的人是明智的，善于了解自己的人才是最智慧的。能夠戰(zhàn)勝別人的人只要有力量就可

以了，能夠戰(zhàn)勝自己的人才是最強(qiáng)大的。

【拓展延伸】

1.請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。

【參考答案】（1）2021年，由國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物北京生物制品研究所和北京科興中維生物

技術(shù)有限公司研發(fā)的新冠疫苗，向100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織提供超過(guò)16億劑，幫助國(guó)際社

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會(huì)共同抗擊新冠肺炎疫情。

中國(guó)軍隊(duì)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)31年來(lái)，先后參加25項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，派出維和人員近

5萬(wàn)人次。中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)中出兵最多的國(guó)家。

2.談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼霾拍芨?/p>