旅游專業(yè)技能競賽解說詞

旅游專業(yè)技能競賽解說詞第一篇：旅游專業(yè)技能競賽解說詞旅游服務(wù)與管理技能大賽為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐和應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭能力，我校于6月18日舉辦旅游服務(wù)與管理技能大賽，我校所有旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生在旅游實(shí)訓(xùn)室展開了一場競爭激烈的比賽。這次旅游服務(wù)技能大賽已是我校舉辦的第三屆類似比賽。這次服務(wù)技能大賽分為西餐擺臺(tái)、餐巾折花、中式鋪床三項(xiàng)內(nèi)容，考核內(nèi)容包括儀容、儀表和服務(wù)技能操作。這三項(xiàng)內(nèi)容不但是今后就業(yè)的基礎(chǔ)，也是河北省計(jì)算機(jī)對(duì)口升學(xué)的考察重點(diǎn)。賽前準(zhǔn)備：此次競賽受到各校領(lǐng)導(dǎo)重視，競賽組織工作落到實(shí)處。學(xué)校成立了競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽專人負(fù)責(zé)競賽工作的宣傳、動(dòng)員、組織工作，指派專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。大賽要求旅游服務(wù)與管理專業(yè)所有學(xué)生參與，學(xué)生參與率較歷次高，大賽準(zhǔn)備期間，全體學(xué)生積極準(zhǔn)備，形成了我校專業(yè)技能學(xué)習(xí)的高潮。競賽情況：“比賽開始”的指令一發(fā)出，參賽選手立刻熟練地投入技能操作?？头恐惺阶龃脖荣悈^(qū)內(nèi)是爭分奪秒，甩單定位、包角、裝棉被及定位、套枕頭、枕頭定位??鋪好一張床只用2分30秒的時(shí)間；西餐宴會(huì)擺臺(tái)和餐巾折花區(qū)內(nèi)則是“唯美”適從，看似平靜的臺(tái)面設(shè)計(jì)、折花、餐具擺放等環(huán)節(jié)卻暗含著參賽選手對(duì)于美的不同理解和展示。（學(xué)生介紹）1、雙葉荷花：荷花又稱“花中仙子”、清純高潔。古人稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。2、蝴蝶花：是否還記得童年陽光里，那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開，洋溢著天真無瑕。現(xiàn)在為你展現(xiàn)的是蝴蝶花。3、帆船：成功的第一步就是揚(yáng)帆起航，搏擊風(fēng)浪，永不停歇。帆船蘊(yùn)含著迎風(fēng)啟航，無所畏懼，堅(jiān)定方向，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意思。比賽結(jié)束時(shí)，那些已經(jīng)變成了藝術(shù)品的床鋪、餐桌，還要接受評(píng)委精確到厘米和1度角的嚴(yán)格考核。賽后總結(jié)：從這次比賽中，參賽學(xué)生得到的不僅是榮譽(yù)與稱號(hào)，更多的是在這過程中收獲了個(gè)人進(jìn)步與提升。在進(jìn)入決賽的學(xué)生中有一些平時(shí)都是有些內(nèi)向害羞的女孩。但是在這次比賽過程中，她們都變得自信起來。到比賽的現(xiàn)場時(shí)，她們不再是害羞的女生，而是鎮(zhèn)定自若，自信滿滿地向大家展示自己的才藝。并且，每個(gè)參賽隊(duì)員都明白了一個(gè)道理，旅游服務(wù)是需要文化底蘊(yùn)的和過硬的專業(yè)技能，這就提醒學(xué)生要注意知識(shí)和技能積累。只有平時(shí)不斷的積累，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場，顯現(xiàn)良好的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，經(jīng)過一個(gè)多月來老師與同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)和精心準(zhǔn)備，旅游服務(wù)與管理專業(yè)技能比賽圓滿結(jié)束。這是一次比較成功的比賽，對(duì)于旅游管理專業(yè)的同學(xué)們來說意義重大，給所有參與者一個(gè)好的鍛煉與提升的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)校來講，比賽為學(xué)校的校園文化增添了靚麗的一筆，極大豐富了同學(xué)們的課余活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)旅游文化起到了推動(dòng)作用。揚(yáng)帆起航，搏擊風(fēng)浪，愿旅游服務(wù)與管理專業(yè)的同學(xué)們?cè)谖磥淼娜松牡缆飞喜晃菲D難，越走越精彩！第二篇：專業(yè)技能競賽總結(jié)2007年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班，在西區(qū)廣場隆重舉行了---運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專業(yè)技能大賽?；顒?dòng)總結(jié)如下：一活動(dòng)效果此次物流專業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng).不僅鍛煉了專業(yè)技能，豐富了同學(xué)們的生活，而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神?；顒?dòng)的成功之處:1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對(duì)物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流,如何進(jìn)行物流作業(yè)。2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí).（舉例說明）3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng).二活動(dòng)不足之處:此次活動(dòng)的娛樂趣味性較強(qiáng),但團(tuán)隊(duì)意識(shí)更為重要,參賽隊(duì)的每個(gè)成員必須做到主動(dòng)為這個(gè)整體分擔(dān)任務(wù),我們承辦這個(gè)活動(dòng)也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業(yè)技能大賽活動(dòng)以來,我們每個(gè)人都很積極的投入到這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備中來,我們同學(xué)為這個(gè)活動(dòng)作出了很大的犧牲,一句話我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)廢寢忘食.我們仔仔細(xì)細(xì)的思考著活動(dòng)每一個(gè)具體環(huán)節(jié),我們不斷的把每一個(gè)環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行修改就,就好像是要出一部巨作一樣.但總有那么一點(diǎn)事情是我們想不到的,下面是在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)出來的這次活動(dòng)不足之處:準(zhǔn)備工作欠缺1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足,比如說,條形碼、標(biāo)簽.2、人員的分配不合理,就整個(gè)環(huán)節(jié)來說沒有出現(xiàn)大問題,但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購結(jié)束后物品的還回,這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足.3、在這次活動(dòng)中最為不足的是：活動(dòng)與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來看，這個(gè)活動(dòng)只是簡單采購、分撿、運(yùn)輸、保管及倉儲(chǔ)行為?；顒?dòng)中采購只是簡單的填寫購買單，沒有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼，沒有從收貨、驗(yàn)貨等專業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā)，同時(shí)沒有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)---在分撿是，非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū)，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣，沒有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現(xiàn)了凡是采購回來的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸，這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉庫作業(yè),對(duì)倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時(shí),出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象.搞類似活動(dòng)的建議:1、準(zhǔn)備工作一定要充分。2、活動(dòng)一定要接近專業(yè)化。3、活動(dòng)中專業(yè)技能性與娛樂性要有機(jī)融合。4、在做這樣的活動(dòng)前一定要對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。5、搞活動(dòng)時(shí)可以征集志愿者。比賽具體事項(xiàng)一比賽目的為了促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領(lǐng)導(dǎo)能力,豐富我系學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的同學(xué)了解物流,提高同學(xué)們的物流技能知識(shí).二活動(dòng)對(duì)象運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系所有班級(jí)學(xué)生。三活動(dòng)形式以班級(jí)為單位參加，分組進(jìn)行比賽。四活動(dòng)時(shí)間：2007年6月1日下午2：30--下午6：00五參賽班級(jí)物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務(wù)7班、商務(wù)13班、會(huì)計(jì)7班、運(yùn)營3班。共12支參賽隊(duì)伍。六活動(dòng)的流程：1、各參賽團(tuán)隊(duì)在主教學(xué)樓前抽完簽，由工作人員根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)所抽得的簽的顏色進(jìn)行發(fā)給相應(yīng)的標(biāo)志，接下來由工作人員發(fā)出比賽開始的口令比賽就此開始。2、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己所抽得采購清單上的要求進(jìn)行采購及填寫單證。3、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)將自己的采購物品集中的演講廳門口進(jìn)行包裝、貼標(biāo)簽及裝車等作業(yè)。4、各個(gè)團(tuán)隊(duì)把物品用專用的運(yùn)輸工具按指定的路線運(yùn)輸?shù)街付ǖ奈恢谩?、在入庫前各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)到“幸運(yùn)”抽簽處完成相應(yīng)的題6、各團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行完“幸運(yùn)”抽簽題后，到指定的區(qū)域進(jìn)行填單和入庫作業(yè)。7、各個(gè)團(tuán)隊(duì)將自己手中的單證交回到主席臺(tái)后代表此團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。第三篇：班主任專業(yè)技能競賽發(fā)言稿“性命，性命，性格決定命運(yùn)”良好的習(xí)慣有助于形成良好的性格，而性格的養(yǎng)成將決定一個(gè)人的命運(yùn)。因此，我的教育觀點(diǎn)是：努力培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為將來積極面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)作準(zhǔn)備。成長中的孩子有著很強(qiáng)的向師性和可塑性。作為班級(jí)中“家長”的我，一個(gè)信念永不褪色，那就是：結(jié)合自身的性格特征，讓這一批批活潑可愛的、有思想、有個(gè)性的孩子在我的教育影響下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幸福、健康地成長。我的性格中有穩(wěn)重的一面：表現(xiàn)為自主、自律。我有制定計(jì)劃和寫每日工作安排的習(xí)慣。為了給學(xué)生作榜樣作示范。我主動(dòng)把自己的每日工作安排表，張貼在班級(jí)信息欄里，請(qǐng)學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。我每天都主動(dòng)完成自己的計(jì)劃，做好總結(jié)。要求學(xué)生做到的，我首先做到；給學(xué)生承諾過的，我言出必行。也就是在我的以身作責(zé)地感召下，學(xué)生們養(yǎng)成了1、言必行，行必果的習(xí)慣2、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣3、積極參加實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。等我的性格中還有：好動(dòng)的一面.表現(xiàn)為不愿受人管束“己所不欲，勿施于人”。因此“放手教育”是我的策略。為學(xué)生搭建活動(dòng)成長的平臺(tái)是我的做法。在與同學(xué)共同制定班級(jí)條約的前提下開展各項(xiàng)工作。1.在課堂中：我拋出問題，學(xué)生自主探索或合作探究解決問題是一道家常菜。2.在活動(dòng)中：無論是學(xué)校還是班級(jí)組織的任何的活動(dòng)我從不指派那位同學(xué)參加，都是他們自己主動(dòng)爭取。3.在學(xué)習(xí)生活中：制定目標(biāo)，計(jì)劃時(shí)我只有建議權(quán)。排座位時(shí)自主組合。實(shí)踐表明，學(xué)生思維活躍、活動(dòng)積極，行為有禮有節(jié)。一位教育家曾經(jīng)說過：在教育教學(xué)過程中，教育工作者要持之以恒的給學(xué)生指引一個(gè)正確的方向。在這個(gè)方向上，每個(gè)學(xué)生只要堅(jiān)持努力付出，都能找到自己的成功點(diǎn)。不要苛求每個(gè)人都一樣，因?yàn)槿松梢阅７?，但決不可以復(fù)制。“什么樣的班主任就帶出什么樣的班”。我結(jié)合自己的性格特征，用愛心、真誠、良好的習(xí)慣，引導(dǎo)，感染著我的學(xué)生們。我用實(shí)踐成就了“危老師”的特色班。灑下的是汗水，留下的是光榮與夢(mèng)想！謝謝！第四篇：會(huì)計(jì)專業(yè)技能競賽方案會(huì)計(jì)專業(yè)技能競賽方案一、競賽項(xiàng)目1．手工單指點(diǎn)鈔競賽2.手工多指點(diǎn)鈔競賽3．手工記賬競賽4．電算會(huì)計(jì)競賽5.翻打傳票競賽二、競賽方式以現(xiàn)場實(shí)際操作的方式進(jìn)行。三、競賽場地與設(shè)施要求操作技能競賽在指定場地進(jìn)行，選手自帶筆等用具。四、競賽規(guī)則1.手工點(diǎn)鈔技能競賽：選手在現(xiàn)場手工點(diǎn)鈔兩次，以正確結(jié)果和用時(shí)多少評(píng)定成績。2．手工記賬技能競賽：選手在25分鐘內(nèi)完成規(guī)定項(xiàng)目，以正確結(jié)果和用時(shí)多少評(píng)定成績。3．電算會(huì)計(jì)技能競賽：選手通過上機(jī)操作完成規(guī)定項(xiàng)目，以正確結(jié)果和用時(shí)多少評(píng)定成績。4.翻打傳票技能競賽：選手通過上級(jí)操作完成規(guī)定頁數(shù)，以正確結(jié)果和用時(shí)間多少評(píng)定成績。五、成績的評(píng)定1.參賽選手的成績由裁判組負(fù)責(zé)評(píng)定，由裁判員根據(jù)實(shí)際操作結(jié)果進(jìn)行客觀評(píng)判、計(jì)分。2.參賽選手的競賽名次依據(jù)技能競賽成績由高至低排定，當(dāng)出現(xiàn)相同成績時(shí)，比較理論競賽成績，高者名次在前，仍不能分出先后，取相同名次。六、注意事項(xiàng)1.選手參加操作技能競賽前，須按賽場指定時(shí)間熟悉競賽場地及設(shè)備情況。2.提前開始操作或延遲時(shí)間者扣減比賽成績10分直至取消參賽資格。3.如果確實(shí)是因?yàn)樵O(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。七、技能競賽的內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）翻打傳票翻打傳票比賽，每20組數(shù)據(jù)為1題，每題20分，不得漏題和跳頁。比賽成績由設(shè)備系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)定。（二）手工點(diǎn)鈔1.競賽內(nèi)容由選手在現(xiàn)場用裁判提供的捆扎好的點(diǎn)鈔紙拆捆、清點(diǎn)、重新捆扎。并在腰條紙上書寫所清點(diǎn)的結(jié)果。2.技能要求及扣分標(biāo)準(zhǔn)2.會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔技能扣分標(biāo)準(zhǔn)（1）、兩把鈔標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為2分鐘，點(diǎn)鈔方法自選，捆扎整齊，動(dòng)作規(guī)范者，每捆50分。兩把鈔為100分。（2）、每捆清點(diǎn)準(zhǔn)確得35分，捆扎整齊標(biāo)準(zhǔn)得15分，如超時(shí)則每超1秒扣1分。（3）、捆扎點(diǎn)鈔紙時(shí)，如不美觀、不整齊且松動(dòng)者扣5到10分。如在捆扎時(shí)作廢一根腰條紙扣5分，作廢兩根扣10分，作廢三根者取消比賽資格。（4）、點(diǎn)鈔時(shí)必須使用點(diǎn)鈔盒，若發(fā)現(xiàn)用口水者警告并扣5分，如果警告后再犯，取消比賽資格。（5）、書寫清點(diǎn)張數(shù)必須用碳素筆規(guī)范書寫在腰條紙上，不得用鉛筆或圓珠筆書寫，改寫答案用劃線更正法，違者均作為廢題。（三）手工記賬1、競賽內(nèi)容（1）、根據(jù)給出的賬戶余額建立現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；（2）、根據(jù)給出的業(yè)務(wù)編制記賬憑證（收、付、轉(zhuǎn)）；（3）、根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；（4）、結(jié)出日記賬余額。2、扣分標(biāo)準(zhǔn)（1）、規(guī)定必須在25分鐘內(nèi)完成；（2）、賬務(wù)處理工作要求內(nèi)容完整、書寫規(guī)范。建賬10分，編制憑證40分，登賬40分，結(jié)賬10分；（3）、出現(xiàn)錯(cuò)賬時(shí)，必須使用正確的錯(cuò)賬更正方法，否則取消比賽資格；（4）、憑證及登賬工作要求用碳素筆完成。（四）電算會(huì)計(jì)1、競賽內(nèi)容（1）、建立賬套（2）、錄入會(huì)計(jì)科目及期初余額（3）、制單（4）、審核憑證并進(jìn)行記賬、結(jié)賬2、扣分標(biāo)準(zhǔn)（1）、建立賬套要求內(nèi)容齊全（2）、錄入會(huì)計(jì)科目及余額要求試算平衡，不平衡者不得分，不按規(guī)定填寫也不得分（3）、分錄書寫要求規(guī)范（4）、記賬、結(jié)賬工作不按操作員操作權(quán)限操作的不得分經(jīng)貿(mào)管理科2011.11.23第五篇：秘書專業(yè)技能競賽方案秘書專業(yè)技能競賽方案背景：我國正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，秘書職業(yè)在社會(huì)中發(fā)揮著越來越重要的作用，而我國秘書的職業(yè)規(guī)范和國際職業(yè)規(guī)范尚未接軌，并且出現(xiàn)很多問題?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)，秘書行業(yè)需要的是知識(shí)豐富，有著良好適應(yīng)、交際、經(jīng)營和管理等綜合能力的實(shí)干型人才。但我們看到的社會(huì)現(xiàn)狀卻是許多大學(xué)畢業(yè)生雖然滿腹經(jīng)綸，可動(dòng)手操作能力還有一些欠缺，存在理論與實(shí)際脫節(jié)、所學(xué)知識(shí)不能很好的運(yùn)用到實(shí)際工作中等問題。導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)后常常無法勝任自己的工作。中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展致使對(duì)秘書人員的需求量加大，但接受過正規(guī)秘書培訓(xùn)真正能勝任秘書工作的人員較少。目的：舉辦秘書專業(yè)技能競賽是為了讓同學(xué)們重視秘書專業(yè)。本活動(dòng)主要圍繞秘書工作中的各項(xiàng)能力、素質(zhì)方面內(nèi)容展開，同時(shí)凸顯時(shí)代特色，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示青春靚麗風(fēng)采揮灑激情的舞臺(tái)。通過舉辦秘書專業(yè)技能競賽讓同學(xué)們多了一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，有利于將課堂上所學(xué)到的有關(guān)文秘的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合。讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)更早的接觸秘書工作中所要接觸到的一些內(nèi)容。提高大家在秘書方向的業(yè)務(wù)水平。為日后尋找工作鋪路。有助于提高本系的就業(yè)率。特色：本活動(dòng)有利于學(xué)生在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)通過本次比賽能得到很好的實(shí)踐，提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。構(gòu)成內(nèi)容及形式：初賽：本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手對(duì)秘書知識(shí)的總體把握能力。由組委會(huì)出一份100分的試卷，試卷內(nèi)容包涵秘書的基本知識(shí)。要求參賽選手在120分鐘內(nèi)完成。該試卷包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、公文寫作改錯(cuò)題和公文寫作應(yīng)用題。復(fù)賽：經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的選拔，按成績的高低來排名。按百分比讓部分同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。本環(huán)節(jié)考察內(nèi)容包括會(huì)議管理、事務(wù)管理、文書擬寫及處理和辦公自動(dòng)化等內(nèi)容。決賽：是為了考驗(yàn)選手秘書素質(zhì)和臨場應(yīng)變處置能力。1.自我介紹：本環(huán)節(jié)10分。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的