2024年《荷花荷花幾時(shí)開》教案

2024年《荷花荷花幾時(shí)開》教案

《荷花荷花幾時(shí)開》教案

《荷花荷花幾時(shí)開》教案

時(shí)間：2023-10-1318:38:59教案投訴投稿

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《荷花荷花幾時(shí)開》教案

作為T立不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)

點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹逗苫ê苫◣讜r(shí)開》教案，僅供參考，大家

一起來看看吧。

《荷花荷花幾時(shí)開》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)快速奔跑和互相追逐的能力。

2、提高動(dòng)作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：荷花頭飾。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1、組織幼兒分成六路縱隊(duì)站好，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)大圓、小圓、S形走，快走、慢走。

2、小朋友在進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)的時(shí)候，要一個(gè)跟著一個(gè)走，保持隊(duì)伍整齊。隊(duì)伍走成一個(gè)大圓。

二、基本活動(dòng)。

1、今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫"荷花荷花幾時(shí)開"，現(xiàn)在老師講解游戲規(guī)則，

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。老師要選一個(gè)小朋友戴上荷花頭飾站在圈內(nèi)，扮演“荷花"，圈上的.小朋友

邊念兒歌邊圍著"荷花走"當(dāng)念到"六月荷花朵朵開”的時(shí)候，圈上的小朋友就做開花的動(dòng)作，

然后四散跑開，扮演"荷花”的小朋友就要立即去抓，當(dāng)抓到一個(gè)小朋友后，就互換角色，然后

游戲重新開始.

2、小朋友你們知道怎么玩了嗎？

3、教師再次講述游戲的重點(diǎn)，只有念到"六月荷花朵朵開”時(shí)，圈內(nèi)的小朋友才能去追,

否則游戲停止，在追的過程中，圈上的小朋友要注意躲閃，別讓"荷花"抓到自己.

4、現(xiàn)在老師請(qǐng)一組的小朋友來示范游戲的玩法，其他組的小朋友看。

5、組織小部分幼兒示范游戲。

6、小朋友你們知道怎么玩這個(gè)游戲了嗎？

7、現(xiàn)在我們開始游戲，老師請(qǐng)小朋友分成兩隊(duì)。（并強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則，增強(qiáng)幼兒快速奔跑和

互相追逐的能力。）一、二、三組的小朋友為一個(gè)隊(duì)，四、五、六組的小朋友為一隊(duì)。這個(gè)隊(duì)伍

的小朋友在這邊玩，四、五、六組的小朋友在那邊玩。

8、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

9、剛才老師看到小朋友都玩得很開心、快樂，小朋友在進(jìn)行游戲的時(shí)候要注意安全不要碰

到其他小朋友了.我們再來玩一次游戲！

10、再次組織幼兒進(jìn)行游戲。

三、放松活動(dòng)。

1、剛才我們做了游戲，現(xiàn)在我們一起來放松放松.組織幼兒甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。

2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩這個(gè)游戲。

《荷花荷花幾時(shí)開》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽信號(hào)四散追逐跑、躲閃，提高快跑、躲閃的技能。

2、能迅速正確應(yīng)答兒歌，體驗(yàn)問答游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備自制荷葉帽一頂；活動(dòng)前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時(shí)開》.

玩法與規(guī)則：

1、1名幼兒蹲著做"荷花"，其他幼J仔拉手成圓圈狀圍著"荷花"，逆時(shí)針走，邊走邊

問：

"荷花荷花幾時(shí)開?""荷花"答："一月不開二月開「又問："荷花荷花幾時(shí)開？”答：

“二月不開三月開?！叭绱酥貜?fù),直到"荷花"答："六月荷花滿池開J答完，立即起來追捉

周圍幼兒。而其他幼兒一聽到"荷花六月開"，便立即四散跑開。"荷花"捉住一名幼兒后，交

換角色，游戲重新開始.

2、提醒幼兒遵守規(guī)則。當(dāng)聽到“六月荷花滿池開"時(shí)，其他幼兒才能四散跑開，扮荷花的.

幼兒才能捉人。

3、做荷花的幼兒可在圈內(nèi)自由做手臂動(dòng)作，以增加角色的趣味性。

4、幼兒人數(shù)較多時(shí)，可分成幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，間距大些，避免之間的碰撞。

5、此游戲開展的時(shí)間或內(nèi)容可結(jié)合四季有代表；性的花開放的時(shí)間進(jìn)行改編，如迎春花、

菊花、水仙花等。

《荷花荷花幾時(shí)開》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。

2、提高幼兒的反應(yīng)能力和敏捷性。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。

難點(diǎn)：提高幼兒的反應(yīng)能力和敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

荷花頭飾.

一、開始部分

1、組織幼J用i手圍成一個(gè)大圓圈。

二、基本活動(dòng)

1、今天我們來玩f游戲，游戲的名字叫做"荷花荷花幾時(shí)開”.

2、教師講解游戲規(guī)則：老師會(huì)選定一個(gè)小朋友作為"荷花"，這位小朋友頭戴荷花頭飾站

在圈內(nèi)，扮演“荷花"，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍著"荷花"走，當(dāng)"荷花"念到"六月荷花

朵朵開"，圈上的小朋友散開，順著逆時(shí)針奔跑，扮演"荷花"的小朋友就要立即去抓捕其他小

朋友，抓到一個(gè)小朋友后，互換角色,然后游戲繼續(xù)。

第一次游戲：由教師來扮演“荷花"追捕小朋友，幫助幼兒理解游戲規(guī)則和游戲玩法.

3、在游戲的過程中，還沒有有念到"六月荷花朵朵開"的時(shí)候，如果有小朋友提前松手或

圈內(nèi)小朋友提前追捕，則游戲停止。

第二遍游戲：由教師和被抓到的一名小朋友共同扮演“荷花"，一起抓捕小朋友，圈上的小

朋友當(dāng)念到“六月荷花朵朵開"的時(shí)候，加入開花的動(dòng)作，然后再四散跑開。教師帶領(lǐng)幼盡快

熟悉游戲規(guī)則，熟練地進(jìn)行游戲。

4、提醒幼在奔跑的過程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友.

第三遍游戲：選出兩名幼兒扮演“荷花"抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住時(shí)，圈上的

‘小朋友有了一次逃生的機(jī)會(huì)。

5、每輪游戲結(jié)束后讓幼兒說一說自己是如何做到不被"荷花"抓到的，總結(jié)躲閃經(jīng)驗(yàn)。

三、放松運(yùn)動(dòng)

1、組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。

2、請(qǐng)小朋友把游戲帶回班里和其他小朋友玩玩。

活動(dòng)反思：

給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼J面）身體機(jī)能，幼J廊能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合

中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

《荷花荷花幾時(shí)開》教案4

目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的.游戲。

2、繼續(xù)引導(dǎo)幼在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

材料準(zhǔn)備：

1、幾種花的頭飾

2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。

■：

一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。

1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次游戲

規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。

（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。

二、創(chuàng)編游戲歌謠。

1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）O

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌遙。

師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？

師：剛才我們怎么問荷花的，我們試試問桃花好嗎？

桃花桃花幾時(shí)開？一月開；

一月不開幾時(shí)開？二月開；

二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。

(1)、引導(dǎo)幼兒說出花開的月份。

(2)、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

三、游戲

1、教師扮桃花，師生游戲。

2、幼兒自由選擇花兒并游戲。

師：這是什么花？幾月開？

(提醒幼兒記住花開月份)。

《荷花荷花幾時(shí)開》教案5

活動(dòng)名稱：

荷花荷花幾時(shí)開

民游：

荷花荷花幾時(shí)開

目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。

2、繼續(xù)引導(dǎo)幼在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

材料準(zhǔn)備：

1、幾種花的'頭飾

2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。

流程：

一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開.

1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲,提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次游戲

規(guī)則：

(1)、須等兒歌念完才能逃。

(2)、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。

二、創(chuàng)編游戲歌謠.

1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？(幼兒自由講述花名).

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。

師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？

師：剛才我們怎么問荷花的，我們試試問桃花好嗎？桃花桃花幾時(shí)開？一月開；一月不開幾

時(shí)開？二月開；二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。

(1)、引導(dǎo)幼兒說出花開的月份。

(2)、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

三、游戲

1、教師扮桃花，師生游戲。

2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼J府寬松自由的氛圍

中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出

的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。

《荷花荷花幾時(shí)開》教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、是否有一定的自我保護(hù)能力

2、是否積極投入地參加活動(dòng)

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒在活動(dòng)中能遵守游戲的規(guī)則。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地

四、設(shè)計(jì)思路：

我班的孩子特別的活潑好動(dòng)喜歡到戶外的場地玩,最喜歡玩的’就是抓人的游戲，但我也發(fā)

現(xiàn)個(gè)別幼兒不知道怎樣逃避襁別的小朋友追趕、抓住，沒有一定的技能和技巧。針對(duì)孩子們的

這一興趣和需要，我開展了這次活動(dòng)，讓幼兒了解這個(gè)游戲的玩法。

五、活動(dòng)流程：

做準(zhǔn)備活動(dòng)一自由玩一集體活動(dòng)——放松

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩你追我趕。

3、集體活動(dòng)，荷花荷花幾時(shí)開

介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

4、放松、休息、擦汗

《荷花荷花幾時(shí)開》教案7

一、目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。

2、繼續(xù)引導(dǎo)幼在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

二、材料準(zhǔn)備：

1、幾種花的.頭飾。

2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。