六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)總復(fù)習(xí)課件(教科版)

把握考點(diǎn)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

最新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末總復(fù)習(xí)

第一單元《微小世界》知識(shí)點(diǎn)

第1課

放大鏡1.比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片（1）放大鏡中央厚、邊緣薄，能放大圖像。（2）玻璃片無(wú)厚薄，不能放大圖像。（3）近視眼鏡鏡片中央薄、邊緣厚，不能放大圖像。2.放大鏡的鏡片是透明的，且中央厚、邊緣薄。3.不同放大倍數(shù)鏡片的凸度不同，放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片凸度有關(guān)。凸度越大,放大倍數(shù)越大。4.我們可以用一個(gè)燒杯、燒瓶、玻璃杯和礦泉水瓶等中央厚、邊緣薄的透明容器加滿水制作成一個(gè)放大鏡。也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一個(gè)放大鏡。5.放大鏡的鏡片又叫凸透鏡，近視眼鏡的鏡片又叫凹透鏡。6.使用放大鏡觀察物體的方法(1)方法一：保持觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來(lái)回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。(2)方法二：把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。第2課怎樣放得更大1.一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)，能把物體放得更大。2.制作一個(gè)組合凸透鏡(1)制作方法：①用一個(gè)放大鏡觀察書上較小的文字，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時(shí)，保持這個(gè)放大鏡的位置不動(dòng)。②在第一個(gè)放大鏡下增加一個(gè)放大鏡，并和第一個(gè)放大鏡相互平行，上下移動(dòng)第二個(gè)放大鏡，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時(shí)，測(cè)量這兩個(gè)凸透鏡之間的距離。③把兩個(gè)凸透鏡用紙筒固定。(2)當(dāng)放大鏡離書本較近時(shí)，圖像清晰但放大的倍數(shù)較?。划?dāng)放大鏡離書本較遠(yuǎn)時(shí)，圖像模糊但放大的倍數(shù)較大；必須找到一個(gè)合適的位置，這個(gè)位置上的圖像是清晰的，放大倍數(shù)也相對(duì)較大。(3)組合凸透鏡的放大倍數(shù)大于其中任意一個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)。3.組合凸透鏡中上方靠近眼睛的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的目鏡，位于下方靠近觀察物體的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的物鏡。4.用透鏡組合而成的顯微鏡叫光學(xué)顯微鏡。光學(xué)顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。5.用電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬(wàn)倍。6.顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。

第3課觀察身邊微小的物體1.顯微鏡的使用2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像的大小和視野(看到的范圍大小)均不同。圖像越大，視野越??；圖像越小，視野越大。

3.在顯微鏡下，蝴蝶的彩色翅膀其實(shí)是由許多小鱗片組成的。4.在放大鏡下觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的觸角形狀不同。5.昆蟲(chóng)頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子”能分辨各種氣味，有的比人的鼻子靈敏得多。6.蠅的眼睛是由許多小眼睛組成的復(fù)眼,能看到周圍360°范圍內(nèi)的物體。7.受昆蟲(chóng)啟發(fā)的發(fā)明創(chuàng)造(1)人類模仿蒼蠅的觸角，研制出“蠅式氣味分析監(jiān)視儀”。(2)根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的視覺(jué)原理，人類研制出了“蠅眼照相機(jī)”和“蠅眼雷達(dá)”，還仿制出一種“蠅眼探測(cè)系統(tǒng)”。(3)蝴蝶翅膀上的鱗片會(huì)隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度，從而調(diào)節(jié)體溫?？茖W(xué)家受蝴蝶的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了對(duì)溫度敏感的百葉窗樣式。第4課觀察洋蔥表皮細(xì)胞1.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克，他用顯微鏡觀察一塊軟木片，發(fā)現(xiàn)木片上看上去像有一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它們命名為細(xì)胞。2.洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。3.在光學(xué)顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明，所以物體需要制成玻片標(biāo)本，才能在光學(xué)顯微鏡下觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)4.洋蔥表皮玻片標(biāo)本的制作過(guò)程(1)蓋上蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。(2)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本時(shí)，滴碘酒是為了讓細(xì)胞染色，便于觀察。(3)不要用摸過(guò)洋蔥的手揉眼睛。5.洋蔥表皮細(xì)胞的特點(diǎn)(1)在顯微鏡視野中，洋蔥表皮細(xì)胞的形狀大體為長(zhǎng)方形，它有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等。(2)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，看到的小黑點(diǎn)是細(xì)胞核,看到的大泡泡是液泡。第5課觀察更多的生物細(xì)胞1.除病毒外，絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞組成的。2.發(fā)現(xiàn)血液紅細(xì)胞的是科學(xué)家簡(jiǎn)·施旺麥丹。3.觀察更多的生物細(xì)胞(1)生物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，不同生物的細(xì)胞是不同的，同一生物不同組織或器官的細(xì)胞也是不同的。(2)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞是不同的，雖然兩者都有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。4.細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞進(jìn)行的。5.我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)超過(guò)10萬(wàn)個(gè)。6.自然界的大多數(shù)生物體都是由多細(xì)胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。比如草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、太陽(yáng)蟲(chóng)、細(xì)菌等，就是一個(gè)細(xì)胞。第6課觀察水中微小的生物1.顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。2.在水中生活著形態(tài)各異的微小的生物，他們也具有生物的特征：對(duì)環(huán)境有一定的需求，對(duì)外界的刺激有反應(yīng)，會(huì)運(yùn)動(dòng)，能繁殖等。3.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履蟲(chóng)、水蚤、鐘形蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、變形、線蟲(chóng)、新月藻、衣藻、眼蟲(chóng)等。4.在顯微鏡下觀察水中微小的生物（1）用滴管吸取一滴池塘或魚(yú)缸里的水，放在載玻片上，

然后蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。

（2）在顯微鏡下看到在水滴中運(yùn)動(dòng)著的就是微小的生物。（3）控制微生物的運(yùn)動(dòng)速度的方法：①事先在載玻片上放少量脫脂棉纖維；②用吸水紙吸走多余的水分。5.我們還可以提前培養(yǎng)微小的生物（1）霉點(diǎn)是由肉眼看不到的微生物聚集而成的。（2）當(dāng)我們用滴管取燒杯內(nèi)的水時(shí)，可以適當(dāng)靠近水面附近，這里的微生物比較密集。6.荷蘭科學(xué)家的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。7.絕大多數(shù)微生物都非常細(xì)小，只有通過(guò)顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳、靈芝是生活中可以直接看到的微生物。第7課微生物與健康1.在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺(jué)器官探知世界。那時(shí)候，人能發(fā)現(xiàn)的最小的動(dòng)物，就是一些很小的昆蟲(chóng)。2.放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使人們看到了細(xì)菌、病毒、生物細(xì)胞等。3.觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展，導(dǎo)致了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，由此改變了我們的生活。

眼睛→放大鏡→光學(xué)顯微鏡→電子顯微鏡4.微生物既給人們帶來(lái)了危害，也給人們帶來(lái)了好處。5.微生物帶來(lái)的危害（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病的元兇原來(lái)是細(xì)菌和病毒，并研制了許多對(duì)付細(xì)菌和病毒的藥物和方法。（2）有些微生物會(huì)引起霉變。霉變的食物對(duì)身體有害。空氣潮濕溫暖時(shí)，

新冠肺炎病毒正是各種霉菌生長(zhǎng)和繁殖的最佳時(shí)機(jī)。因此，保持干燥低溫可以防霉。6.微生物帶來(lái)的好處（1）有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，如蘑菇、酸奶、甜酒、泡菜、腐乳、面包、醋、醬油等。（2）人們利用一些微生物處理有機(jī)垃圾和污水。（3）人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種疫苗，為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻(xiàn)。7.人類不僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)生物的生長(zhǎng)、繁殖以及其他生命現(xiàn)象都和細(xì)胞有關(guān)。在此基礎(chǔ)上，人類成功地培育出許多具有良好品質(zhì)的動(dòng)植物新品種。常見(jiàn)考題填空放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，能讓我們看到(

微生物

)和(細(xì)胞

)。 軟木片上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是(細(xì)胞

)。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是(英國(guó))科學(xué)家羅伯特·胡克。顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)( 微觀

)世界。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)疾病的元兇是(

細(xì)菌

）和(

病毒

)。常見(jiàn)考題判斷題病毒是一種微生物，個(gè)體極其微小，絕大多數(shù)要在電子顯微鏡下才能看到。（

√

）在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)天牛的觸角和蝴蝶的觸角形狀相同。(

×

） 把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（× ）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克。(√

)我們可以直接看到木耳，所以木耳不是微生物。(×)所有微生物都是有害的。(×)常見(jiàn)考題選擇題.在顯微鏡下觀察水中的微生物時(shí)，不宜采集的水是(

C

)。A.池塘水 B.魚(yú)缸里的水 C.溫開(kāi)水 .使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，如果提高放大倍數(shù)，那么觀察到的細(xì)胞變大，視野范圍(

B

)。

A.變大 B.變小 C.不變 .在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是近似的(B

) A.正方形 B.長(zhǎng)方形 C.圓 .放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的凸度(

A

)。A.有關(guān)B.無(wú)關(guān)

C.不確定是否有關(guān).使用放大鏡觀察物體時(shí)，為了看清楚物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)，應(yīng)將放大鏡沿著眼睛與物體之間的直線方向，緩緩地(C)移動(dòng)，直至看清楚為止。A.繞圈 B.左右 C.上下 .蒼蠅、蜻蜓、蝴蝶的眼睛都是(B)。 A.單眼 B.復(fù)眼 C.不能確定 .魚(yú)缸里的水發(fā)綠，是(

C

)的作用。A.霉菌 B.酵母菌 C.綠藻 常見(jiàn)考題連線題常見(jiàn)考題實(shí)驗(yàn)分析題把實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論填在括號(hào)里。實(shí)驗(yàn)名稱:制作簡(jiǎn)易顯微鏡。實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)凸透鏡(凸透鏡1，凸透鏡2)。(1)取凸透鏡1觀察較小的文字，在圖像(

清晰

）的前提下，看看能放多大。(2)在凸透鏡1下增加一個(gè)凸透鏡2，并和凸透鏡1相互(

平行 )，(

上下

)移動(dòng)凸透鏡2，看看能不能使文字圖像放得(

更大

)。(3)保持兩個(gè)凸透鏡間的(距離)不變，反復(fù)移進(jìn)和移出凸透鏡2，比較所看到的圖像。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是(兩個(gè)凸透鏡組合后能夠講物體放得更大）。第二單元《地球的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)點(diǎn)第1課我們的地球模型1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由地殼、地幔、地核組成。2.地球表面主要是由海洋和陸地組成的。其中海洋的面積大于陸地的面積，海洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。3.地球是一個(gè)球體。4.地球是一顆行星，圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)。同時(shí)，地球還在自轉(zhuǎn)。5.地球形成的時(shí)間相當(dāng)古老，它的年齡已經(jīng)超過(guò)了40億年。6.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈是緯線；連接南、北兩極，指示南北方向的線是經(jīng)線。

第2課晝夜交替現(xiàn)象1.地球是一個(gè)不透明的球體，太陽(yáng)只能照亮地球表面的一半，地球上被陽(yáng)光照到的地方處于白晝，沒(méi)被照到的地方處于黑夜。2.晝夜交替是地球常見(jiàn)的天文現(xiàn)象。3.地球上一晝夜的時(shí)間是24小時(shí)（或1天）。4.晝夜交替的假說(shuō)我們可以用手電筒模擬太陽(yáng)，用地球模型（或乒乓球等球體）模擬地球。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明上面四種假設(shè)都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。5.晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，結(jié)合其他事實(shí)我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。

第3課人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史1.“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”3.地球會(huì)繞地軸自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。4.地球還會(huì)繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。

第4課誰(shuí)迎來(lái)黎明1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來(lái)黎明的時(shí)間不同。東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來(lái)黎明。2.坐在前進(jìn)的汽車上觀察窗外的樹(shù)木，樹(shù)木的運(yùn)動(dòng)方向是向后。3.觀察者坐在轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者轉(zhuǎn)動(dòng)，且景物轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反。4.每天看到太陽(yáng)和其他天體東升西落，這說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。5.地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是24小時(shí)，并形成了天體東升西落的現(xiàn)象。第5課影長(zhǎng)的四季變化1.日影變化與太陽(yáng)在天空中的位置變化有關(guān)。2.圭表是中國(guó)古代測(cè)量正午時(shí)刻的日影長(zhǎng)度的天文儀器。3.正午時(shí)，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。4.根據(jù)圭面上表的日影長(zhǎng)度，人們就可以確定四季和二十四節(jié)氣。5.正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)的變化規(guī)律（1）夏至正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)最短。（2）冬至正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)最長(zhǎng)。（3）從夏至到冬至，正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)逐漸變長(zhǎng)。（4）從冬至到夏至，正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)逐漸變短。（5）春分與秋分正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。（6）在連續(xù)測(cè)量到正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)最短或最長(zhǎng)之間的時(shí)間是一年。7.晝夜長(zhǎng)短的變化（1）同一地方，夏至?xí)r晝最長(zhǎng)、夜最短，冬至?xí)r夜最長(zhǎng)、晝最短，春分、秋分時(shí)晝夜平分。（2）同一地方，從夏至到冬至，晝?cè)絹?lái)越短、夜越來(lái)越長(zhǎng)；從冬至到夏至，晝?cè)絹?lái)越長(zhǎng)、夜越來(lái)越短。8.太陽(yáng)高度角（太陽(yáng)仰角）：太陽(yáng)光的入射方向和地平面之間的夾角。

第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化1.地球的公轉(zhuǎn)（1）公轉(zhuǎn)是指一個(gè)天體圍繞另一個(gè)天體轉(zhuǎn)動(dòng)。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（3）地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一年。2.在地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地球地軸傾斜的方向不會(huì)改變，始終指向北極星。3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是橢圓形，每年一月初地球與太陽(yáng)的距離最近，每年七月初地球與太陽(yáng)的距離最遠(yuǎn)。4.在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。5.四季變化與距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)（1）“地球距離太陽(yáng)近時(shí)是夏季，地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)是冬季”這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2）地球距離太陽(yáng)近時(shí)，是北半球的冬季；地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)，是北半球的夏季。（3）同一時(shí)間地球上南北半球的季節(jié)正好相反。而同一時(shí)間地球距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近是一個(gè)定值。第7課晝夜和四季變化對(duì)生物的影響1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過(guò)程中產(chǎn)生了四季變化。2.晝夜交替對(duì)生物的影響（1）白晝與黑夜對(duì)生物影響最大的因素是光照。（2）有的動(dòng)物適應(yīng)較強(qiáng)的光照，主要在白天活動(dòng)，稱為晝行性動(dòng)物。（3）有的動(dòng)物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動(dòng)，稱為夜行性動(dòng)物。（4）有一些植物會(huì)隨著晝夜交替而變化。例如，郁金香隨著太陽(yáng)升起而開(kāi)放，晚上郁金香會(huì)收攏花瓣。曇花和夜來(lái)香也會(huì)隨晝夜交替而變化。3.四季變化對(duì)生物的影響（1）不同的季節(jié)，一些動(dòng)物會(huì)換毛，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會(huì)換上不同顏色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些動(dòng)物會(huì)用冬眠的方式過(guò)冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉，比如楓樹(shù)、楊樹(shù)。常見(jiàn)考題填空題1.地球的結(jié)構(gòu)中，最里面的是(

地核)，中間的是(地幔

)，最外面的是(

地殼

)。2.關(guān)于地球和地球的運(yùn)動(dòng)，古代天文學(xué)家托勒密提出了(地心說(shuō))理論。 3.現(xiàn)在我們已經(jīng)能通過(guò)(太空望遠(yuǎn)鏡或者人造衛(wèi)星)等直接觀測(cè)地球確實(shí)在自轉(zhuǎn)。 4.太陽(yáng)的東升西落、地球的晝夜交替，是因?yàn)榈厍蛟?

自轉(zhuǎn)

)。5.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為地球的(公轉(zhuǎn) )，方向是(自西向東 )。 6.地球的自轉(zhuǎn)就是地球圍繞(地軸 )運(yùn)動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)一周是(

一天或24小時(shí)

)。7.1851年，法國(guó)物理學(xué)家萊昂·傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，證實(shí)了地球的(自轉(zhuǎn)

)。8.晝夜交替現(xiàn)象是由地球(自轉(zhuǎn))引起的，四季變化是由地球(

公轉(zhuǎn)

)引起的。9.白晝與黑夜對(duì)生物影響最大的因素是(

光照 )。白晝光強(qiáng)，黑夜光(

弱

)。10.地球與太陽(yáng)的平均距離是(1.49億千米)。常見(jiàn)考題判斷題地球是一個(gè)像乒乓球一樣的理球體。（×）北半球是冬季時(shí)，南半球也是冬季。（×）地球向著太陽(yáng)的一面是白晝，背著太陽(yáng)的一面是黑夜。 （√）傅科擺”是地球自轉(zhuǎn)的有大力證據(jù)。（√）地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間大約是24小時(shí)。 拍面不天 (×) 地球是宇宙的中心，所有天體都圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。 (×) 太陽(yáng)是宇宙的中心，所有天體都圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。 (×) 坐在向前行駛的車上，看窗外的物體是向后移動(dòng)的。 (√) 由于地球的自轉(zhuǎn)，地球上出現(xiàn)四季變化的現(xiàn)象。 (×) 同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽(yáng)的位置不同。 (√)常見(jiàn)考題選擇題.地殼的厚度大約是17(A)。A.km B.m C.dm .我們用手電筒和乒乓球驗(yàn)證晝夜交替現(xiàn)象，用的實(shí)驗(yàn)方法是(B)。A.對(duì)比 B.模擬 C.分析歸納 .地核的平均半徑大約是(A)。A.3500km B.2900km C.2000km .下列現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是(C)。A.晝夜長(zhǎng)短的變化B.四季的變化C.晝夜交替.地球的自轉(zhuǎn)方向是(B)。A.自東向西B.自西向東C.順時(shí)針?lè)较?在每年的(B)，地球與太陽(yáng)的距離最遠(yuǎn)。A.1月初 B.7月初 C.12月初 .產(chǎn)生四季變化的主要原因是(C)。A.太陽(yáng)離我們的遠(yuǎn)近B.星星的位置在不斷地移動(dòng)C.地球的公轉(zhuǎn)使太陽(yáng)光線照射在地球上的角度不同.地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是(A)。A.一年 B.一周 C.一天常見(jiàn)考題實(shí)驗(yàn)分析題第三單元《工具與技術(shù)》知識(shí)點(diǎn)第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)1.我們完成一項(xiàng)活動(dòng)所使用的物品都可以稱之為工具，工具一般能夠使我們省力或方便。2.工具的選擇和使用（1）不同的工具有不同的用途。（2）做同樣的事情，用不同的工具，效果是不同的。（3）同一種工具，使用不同的方法，效果也會(huì)不同。（4）費(fèi)力、難做的事情，使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，就可以省力、方便地完成?.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為技術(shù)。4.生活中的常用工具（1）通信工具：手機(jī)、電話、電腦等。（2）測(cè)量工具：溫度計(jì)、刻度尺、秒表等。（3）機(jī)械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。（4）交通工具：自行車、汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。第2課斜面1.古時(shí)候的人們就已經(jīng)開(kāi)始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高處，這樣可以省力。斜坡就是一種斜面，利用斜面搬運(yùn)物體可以省力。2.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。3.斜面在生活中隨處可見(jiàn)。你可以在一些工具上見(jiàn)到斜面的應(yīng)用，比如刀、斧等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高速公路的排水設(shè)計(jì)等。4.人們利用斜面和其他技術(shù)修建了運(yùn)河、水壩、水渠、水溝等設(shè)施，組成水利系統(tǒng)第3課不簡(jiǎn)單的杠桿1.一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動(dòng)大石頭，或者將植物粗壯的根撬出來(lái)。杠桿和斜面一樣，都是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。2.杠桿上三個(gè)重要的位置（1）阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置。（2）支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置。（3）用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置。3.用一塊小石塊和木板撬動(dòng)一塊大石塊時(shí)，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)越近，距離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)，就越省力。4.杠桿在生活中的應(yīng)用（1）增大力的作用效果：撬棍、啟瓶器、鉗子、羊角錘等。（2）擴(kuò)展力的作用范圍：打撈網(wǎng)、筷子、船槳、釣魚(yú)竿等。（3）改變力的作用方向：鋤頭、撬棍等。

第4課改變運(yùn)輸?shù)能囕?.車輪是一種輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。在漫長(zhǎng)的歷史中，車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。2..輪軸可以省力，而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越省力。3.生活中常見(jiàn)的水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀都可以看成是輪軸的變形。第5課靈活巧妙的剪刀1.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作杠桿。2.剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。人們通過(guò)把手控制刀刃移動(dòng)的方向和開(kāi)合的角度，通過(guò)刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對(duì)材料進(jìn)行加工和剪切。3.三種剪刀（1）裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會(huì)設(shè)計(jì)成等臂杠桿甚至是費(fèi)力杠桿，但我們使用時(shí)并不覺(jué)得有多費(fèi)力，這是得益于刀刃是斜面，刀刃越鋒利，裁剪起來(lái)就越省力。（2）理發(fā)剪刀（牙剪）也多為費(fèi)力杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來(lái)打薄頭發(fā)。（3）解剖剪刀的刀柄很長(zhǎng)，刀刃很短，可以很省力。第6課推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)1.我國(guó)的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。2.模擬活字印刷（1）檢字：把字模按照順序排列整齊。（2）刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。（3）拓?。轰伾习准垼郊垙?，

用拓印圓盤均勻壓印。（4）晾制：緩緩將白紙掀起，

放到向陽(yáng)通風(fēng)處晾干。第7課信息的交流傳播1.印刷革命帶來(lái)了書籍報(bào)刊的大量普及。2.書籍、廣播、電視、電腦、手機(jī)等都是人類信息交流和傳播的工具。3.比較不同的傳播工具（1）書本主要為我們提供文字、圖像等形式的信息，人們通過(guò)閱讀，獲取書籍所承載的信息。（2）電腦可以提供文字、圖像、音頻、視頻等更多形式的信息。電腦承載的信息更加多元，人們可以通過(guò)看、聽(tīng)的方式獲取它所承載的信息。4.比較閱讀圖文和觀看視頻的傳播效果常見(jiàn)考題填空題1.寫出3種你使用過(guò)的工具:(直尺)、(剪刀)、(木棍)。 2.手機(jī)是一種( 通信)工具，方便人們聯(lián)系。 3.工具常常是一些(物品)，技術(shù)常常是一些(方法)。 4.我們?cè)跍y(cè)試技術(shù)與工具在實(shí)際運(yùn)用中的效果時(shí)，采用的測(cè)試方法可以是(模擬)測(cè)試和(實(shí)際)測(cè)試。 5.在杠桿上，支撐著杠桿使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫(支點(diǎn) )，用力的位置叫(用力點(diǎn) )，克服阻力的位置叫(阻力點(diǎn))。 6.生活中常見(jiàn)的(水龍頭)、(扳手)、車輪等都屬于輪軸。 7.剪刀是一種( 組合)工具，它具有斜面和(杠桿 )的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 8.模擬活字印刷時(shí)，首先是檢字，然后是(刷墨 )、拓印和(晾制 )。 9.手工抄寫的速度(低于)活字印刷的速度。10.書籍和電腦都是交流傳播信息的(工具)。常見(jiàn)考題判斷題不同的工具有不同的使用技術(shù)。（√）不能根據(jù)技術(shù)來(lái)發(fā)明工具。 (×) 工具和技術(shù)都是可以改進(jìn)的。(√)我們可以在刀上見(jiàn)到斜面的應(yīng)用。(√)杠桿是一種復(fù)雜機(jī)械。 (×) 剪刀、羊角錘等工具，外形與撬棍不同，因此不屬于杠桿。(×)自行車上組合應(yīng)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，是一種比較方便的交通工具。(√)常見(jiàn)考題選擇題同一任務(wù)中(A )用到多種技術(shù)。 A.可以

B.不可以 C.只能 米尺是測(cè)量(C)。

A.技術(shù)和工具 B.技術(shù) C.工具 要知道技術(shù)和工具在實(shí)際運(yùn)用中的效果怎樣，下面做法正確的是(B)。A.我們自己想一想就可以確定B.我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)價(jià)C.只進(jìn)行測(cè)試，不用建立評(píng)價(jià)指標(biāo).杠桿工作時(shí)，是圍繞(C)轉(zhuǎn)動(dòng)的。

A.用力點(diǎn) B.阻力點(diǎn) C.支點(diǎn) .剪刀鋒利的刀刃和錐形的刀尖是(A)的應(yīng)用。A.斜面 B.杠桿 C.轉(zhuǎn)軸 .下列工具中，沒(méi)有應(yīng)用斜面的是(C)。A.菜刀 B.剪刀 C.扳手 .從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去(B)。A.費(fèi)力B.省力C.用力差不多盤山公路是運(yùn)用了(B)原理。

A.輪軸 B.斜面 C.滑輪 當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離(B)支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)省力。A.等于 B.大于 C.小于 使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，一定能省力的是(C)。A.杠桿 B.輪軸 C.斜面常見(jiàn)考題常見(jiàn)考題實(shí)驗(yàn)分析題.把實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論填在括號(hào)里。實(shí)驗(yàn)名稱:斜面的坡度對(duì)省力多少有影響嗎?(1)實(shí)驗(yàn)材料:木板、不同高度的木塊、(彈簧測(cè)力計(jì) )、重物。 (2)我的假設(shè):斜面的坡度對(duì)省力多少(有 )影響，斜面的坡度越小越(省力 )。(3)不改變的條件:同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的(速度）相同。

(4)需要改變的條件:斜面的（坡度）

(5)實(shí)驗(yàn)方法:①把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的(

斜面

);②用彈簧測(cè)力計(jì)勾住重物，用同樣的(速度)沿不同坡度的斜面提升重物;③記錄下在每個(gè)斜面上用力的(大小)，并進(jìn)行比較。 (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:斜面的坡度對(duì)省力多少(有 )影響;斜面的坡度越小越(省力)。第四單元《能量》知識(shí)點(diǎn)

第1課各種形式的能量1.世間萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)的，能量是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的一種描述。2.能量的形式各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量的表現(xiàn)形式，不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。3.尋找身邊的能量形式4.在我們觀察到的各種現(xiàn)象中，能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但都可以轉(zhuǎn)化為一種新的能量形式——機(jī)械能。機(jī)械能可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

第2課調(diào)查家中使用的能量1.家里日常生活所使用的能量2.節(jié)能建議（1）房間無(wú)人時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電燈和電視。（2）不使用電腦時(shí)，可以設(shè)置成待機(jī)狀態(tài)或者關(guān)機(jī)。（3）夏季室內(nèi)使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不低于26℃。第3課電和磁1.1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)指南針的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。2.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)線會(huì)產(chǎn)生磁性（電可以轉(zhuǎn)換成磁）。（1）組裝一個(gè)電路，點(diǎn)亮小燈泡，以確保電路是通路。（2）在桌上放一個(gè)指南針，觀察發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指南北方向。（3）將電路中的導(dǎo)線拉直，放置在指南針的上方，并讓導(dǎo)線的方向與磁針?biāo)傅姆较蛞恢?。?）接通電路，指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。再斷開(kāi)電路，指南針會(huì)恢復(fù)原位。第4課電能和磁能1.由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。4.將電磁鐵連接到電池上，給線圈通上電流，將電磁鐵與大頭針接觸，觀察到電磁鐵能夠吸起大頭針；斷開(kāi)電流后，大頭針會(huì)落下。這說(shuō)明電磁鐵接通電流后產(chǎn)生磁性；斷開(kāi)電流則磁性消失。5.用電磁鐵搬運(yùn)物體時(shí)，電能先轉(zhuǎn)換成磁能，然后電磁鐵吸引物體運(yùn)動(dòng)，電磁鐵的磁能轉(zhuǎn)換成物體的機(jī)械能。6.電磁鐵能指南北，且其磁極與電流的方向有關(guān)。（1）電池方向不變，改變線圈繞線方向，電磁鐵的磁極改變。（2）線圈繞線方向不變，改變電池方向，電磁鐵的磁極改變。（3）電池方向與線圈繞線方向同時(shí)改變，電磁鐵的磁極不變。

1.電磁起重機(jī)通電時(shí)，電能轉(zhuǎn)換為磁能，可吸起鋼鐵；斷電時(shí)，磁能消失，鋼鐵就會(huì)落下。2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系（1）改變的條件：線圈的匝數(shù)。（2）不變的條件：電池的節(jié)數(shù)、鐵釘?shù)拇笮〉?。?）結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)，其他條件相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越少，電磁鐵的磁性越弱；線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系（1）改變的條件：電池的節(jié)數(shù)（電流大?。＃?）不變的條件：線圈的匝數(shù)、鐵釘?shù)拇笮〉取＃?）結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，其他條件相同時(shí)，電流越小，電磁鐵的磁性越弱；電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。第5課電磁鐵第6課神奇的小電動(dòng)機(jī)1.電動(dòng)機(jī)是利用電能產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。它的基本原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。2.小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造（1）小電動(dòng)機(jī)主要包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。（2）外殼內(nèi)有一對(duì)永久磁鐵；

轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器；

后蓋上有電刷。（3）換向器的作用是接通電流并改變電流的方向。（4）轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，相當(dāng)于電