大班十分鐘的計(jì)劃教案

大班十分鐘的計(jì)劃教案大班十分鐘的計(jì)劃教案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒初步了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容，感受小學(xué)生活的節(jié)奏。2.培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和計(jì)劃能力，學(xué)會(huì)合理安排自己的課間活動(dòng)。3.通過模擬體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和期待。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課間十分鐘活動(dòng)內(nèi)容的圖片或視頻資料。2.計(jì)時(shí)器或時(shí)鐘，用于模擬課間十分鐘的時(shí)間。3.場(chǎng)地布置，模擬小學(xué)課間活動(dòng)的環(huán)境。4.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的課間活動(dòng)材料，如跳繩、毽子、圖書等。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師與幼兒共同討論：你們知道什么是課間十分鐘嗎？通過圖片或視頻資料，讓幼兒了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們想不想體驗(yàn)一下小學(xué)生的課間十分鐘？2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)教師將場(chǎng)地布置成小學(xué)課間活動(dòng)的環(huán)境，并準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。教師用計(jì)時(shí)器或時(shí)鐘設(shè)定十分鐘的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行課間活動(dòng)。幼兒可以自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子、看書等。教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.分享環(huán)節(jié)課間十分鐘結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行分享。提問：你剛剛做了什么活動(dòng)？感覺怎么樣？引導(dǎo)幼兒分享自己在課間十分鐘內(nèi)的感受和體驗(yàn)。4.討論環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒討論：你覺得課間十分鐘應(yīng)該做些什么活動(dòng)？鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和建議，培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)合理安排課間活動(dòng)的重要性。5.延伸環(huán)節(jié)教師與幼兒一起制定一個(gè)課間十分鐘的活動(dòng)計(jì)劃表，讓幼兒學(xué)會(huì)自己安排課間活動(dòng)。教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃表的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在家中也嘗試制定自己的時(shí)間計(jì)劃表，提高時(shí)間管理能力。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與度，評(píng)價(jià)他們對(duì)課間十分鐘活動(dòng)的了解程度和興趣。2.通過幼兒的分享和討論，評(píng)價(jià)他們的思考能力和表達(dá)能力。3.根據(jù)幼兒制定的課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃表，評(píng)價(jià)他們的時(shí)間管理能力和計(jì)劃能力。五、注意事項(xiàng)1.在活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全問題，確保活動(dòng)場(chǎng)地和材料的安全性。2.教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度，確保活動(dòng)的趣味性和有效性。3.教師要鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高自信心和自主能力。大班十分鐘的計(jì)劃教案篇二一、教學(xué)目標(biāo)1.初步了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。2.通過模擬課間十分鐘的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)時(shí)間的分配和合理利用，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間管理意識(shí)。3.激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和期待，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.錄像資料：小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)錄像。2.道具準(zhǔn)備：書包、水杯、文具、玩具等模擬小學(xué)生課間活動(dòng)的道具。3.場(chǎng)地布置：模擬小學(xué)教室和操場(chǎng)的場(chǎng)地布置。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師與幼兒共同討論小學(xué)生活的特點(diǎn)，引出“課間十分鐘”的話題。觀看小學(xué)生課間十分鐘的錄像資料，讓幼兒初步了解課間活動(dòng)的內(nèi)容。2.認(rèn)知環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒回憶并描述錄像中看到的課間活動(dòng)，如上廁所、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的書本、與同伴交流等。教師與幼兒一起討論這些活動(dòng)的重要性，以及如何在課間十分鐘內(nèi)合理安排時(shí)間。3.體驗(yàn)環(huán)節(jié)教師將幼兒分成若干小組，每組分配不同的道具和場(chǎng)地，模擬小學(xué)生的課間活動(dòng)。小組內(nèi)幼兒自行協(xié)商，合理安排課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容和順序。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的活動(dòng)情況，并給予必要的幫助和提醒。4.分享環(huán)節(jié)每個(gè)小組選派一名代表，向全班幼兒分享自己小組的課間活動(dòng)安排和體驗(yàn)感受。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)課間活動(dòng)的重要性和合理安排時(shí)間的方法。5.拓展環(huán)節(jié)教師與幼兒一起討論如何在日常生活中更好地利用時(shí)間，如合理安排起床、洗漱、吃飯、游戲等時(shí)間。教師鼓勵(lì)幼兒在家中嘗試制定自己的時(shí)間表，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督執(zhí)行。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過模擬小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)了時(shí)間的分配和合理利用，培養(yǎng)了幼兒的時(shí)間管理意識(shí)。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到在引導(dǎo)幼兒制定時(shí)間計(jì)劃時(shí)，需要更加注重個(gè)性化和差異化，以更好地滿足不同幼兒的需求和發(fā)展水平。大班十分鐘的計(jì)劃教案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合理安排課間活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我規(guī)劃能力和時(shí)間管理能力。3.通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)課間十分鐘的忙碌與樂趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.前期參觀小學(xué)的照片和視頻資料。2.課間十分鐘活動(dòng)內(nèi)容的圖片或圖示。3.計(jì)時(shí)器或沙漏，用于模擬課間十分鐘的時(shí)間。4.活動(dòng)區(qū)域設(shè)置：模擬小學(xué)教室、洗手間、操場(chǎng)等。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)展示前期參觀小學(xué)的照片和視頻，引導(dǎo)幼兒回憶并分享參觀小學(xué)的經(jīng)歷和感受。引出“課間十分鐘”的話題，讓幼兒討論并分享自己對(duì)課間十分鐘的認(rèn)識(shí)和期待。2.了解課間十分鐘展示課間十分鐘活動(dòng)內(nèi)容的圖片或圖示，向幼兒介紹小學(xué)生課間十分鐘通常會(huì)做的事情，如上廁所、喝水、準(zhǔn)備下一節(jié)課的用品、與同伴游戲等。引導(dǎo)幼兒討論并理解課間十分鐘的重要性，如緩解學(xué)習(xí)疲勞、促進(jìn)身心健康等。3.模擬課間十分鐘設(shè)置模擬活動(dòng)區(qū)域，包括教室、洗手間、操場(chǎng)等。給每個(gè)幼兒分配一個(gè)“角色”，如小學(xué)生、老師等，并為其準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。使用計(jì)時(shí)器或沙漏模擬課間十分鐘的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒按照小學(xué)生的方式進(jìn)行活動(dòng)。教師在活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的行為和反應(yīng)。4.分享與反思邀請(qǐng)幼兒分享自己在模擬課間十分鐘中的體驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否合理安排時(shí)間、是否與同伴友好相處等。教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)合理安排課間活動(dòng)的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)。四、活動(dòng)延伸1.在日常活動(dòng)中，教師可以設(shè)置類似的模擬場(chǎng)景，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)到的知識(shí)和能力。2.