廣東滄江中學(xué)2025屆中考生物模擬預(yù)測(cè)題含解析

廣東滄江中學(xué)2025屆中考生物模擬預(yù)測(cè)題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、下列敘述中屬于利用呼吸作用原理應(yīng)用于生成實(shí)踐的是（）①給植物松土②冰箱保鮮果蔬③種子曬干后保存④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度⑤延長(zhǎng)農(nóng)作物的光照時(shí)長(zhǎng)．A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤2、在青春期，下列相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．在男女變聲過(guò)程，應(yīng)少吃辛辣、生冷等刺激性食物B．男女同學(xué)應(yīng)互相幫助、共同進(jìn)步、建立真誠(chéng)友誼C．具有了生殖能力就可以結(jié)婚生育后代了D．生活要有規(guī)律，要多參加文體活動(dòng)，以促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)3、人的成長(zhǎng)是個(gè)連續(xù)的過(guò)程，胚胎時(shí)期與青春期是兩個(gè)重要的階段。下列說(shuō)法不正確的是A．子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所B．月經(jīng)期不能進(jìn)行任何體育活動(dòng)C．胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換D．青春期的重要特征之一是出現(xiàn)第二性征4、下列需要用調(diào)查法完成的是（）①人口數(shù)量②中學(xué)生早餐種類③探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)④校園內(nèi)的生物A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③5、詩(shī)句“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”中，由于大量繁殖使水變綠的植物主要是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物6、如圖表示某細(xì)胞的部分染色體和基因，相關(guān)敘述不正確的是（）A．成對(duì)的基因Aa位于成對(duì)的染色體上B．一對(duì)染色體上只有一對(duì)基因C．若A基因來(lái)自母方，則a基因來(lái)自父方D．這是一個(gè)體細(xì)胞7、呼吸作用最重要的意義在于（）A．分解有機(jī)物B．呼出二氧化碳C．消耗氧氣D．為生命活動(dòng)提供能量8、下列有關(guān)玉米種子的說(shuō)法，正確的是（）A．胚由胚芽、胚根、子葉組成B．胚是玉米新植株的幼體C．酒精能使玉米種子的縱切面變藍(lán)D．種子中的子葉發(fā)育為葉9、原始生命形成的場(chǎng)所是（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．淺水中 D．陸地上10、下列關(guān)于感染H7N9禽流感疾病的說(shuō)法正確的是（

）A．該病的病原體屬于單細(xì)胞的生物B．該病的傳染源是H7N9禽流感病毒C．抗生素能有效地治療該病D．衛(wèi)生部門(mén)把家禽集中燒毀，此措施屬于控制傳染源11、下列選項(xiàng)中，不屬于環(huán)境影響生物的是（

）A．紅柳樹(shù)根扎得很深 B．大樹(shù)底下好乘涼 C．望斷南飛燕 D．秋風(fēng)掃落葉12、呆小癥、糖尿病、侏儒癥分別是由于人體內(nèi)激素分泌異常所引起的疾病，下列各項(xiàng)中，與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是（）A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素C．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素D．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素13、水稻與兔子相比，水稻不具有的而兔子具有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)14、黃瓜果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡A．①⑥⑦ B．②③④⑤ C．②③④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥⑦15、下列各項(xiàng)中，屬于非生物的是A．引起禽流感的病毒 B．會(huì)說(shuō)話、會(huì)做家務(wù)的機(jī)器人C．正在冬眠的青蛙 D．腐爛的木頭上長(zhǎng)出的木耳16、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A．甲先萌發(fā) B．乙先萌發(fā) C．同時(shí)萌發(fā) D．乙不萌發(fā)17、為了保護(hù)丹頂鶴，江蘇鹽城建立了沿海灘涂珍禽自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性措施中的（）A．就地保護(hù) B．遷地保護(hù)C．依法保護(hù) D．人工養(yǎng)殖保護(hù)18、對(duì)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)定反應(yīng)速度：要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算平均值B．觀察人血涂片：視野中最多的是紅細(xì)胞C．模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)：玻璃罩模擬肺D．探究酒精對(duì)水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)變量是酒精19、下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)()組別子葉處理株高(cm)主根長(zhǎng)度(cm)葉片數(shù)a保留兩片10.118.2526b保留一片7.21419c去除兩片0.83.89A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a20、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A．有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合B．要想在一棵蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出多種品種的蘋(píng)果，采取的方式是嫁接C．青蛙的生殖是體內(nèi)受精，發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育D．人的精子和卵細(xì)胞融合的場(chǎng)所是輸卵管，胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所都是子宮21、人類有單眼皮和雙眼皮之分，下表為某個(gè)家庭眼皮的遺傳情況，據(jù)此回答問(wèn)題：家庭成員父親母親兒子眼皮情況雙眼皮雙眼皮單眼皮（1）單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_________。家庭中父母都是雙眼皮，而兒子出現(xiàn)了單眼皮，這種現(xiàn)象稱為_(kāi)_________。根據(jù)上表可以推測(cè)出__________為隱性性狀。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么家庭中父親的基因組成為_(kāi)_________。如果這個(gè)家庭再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為雙眼皮的可能性是_______%。22、茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年的體重進(jìn)行分析探究。實(shí)驗(yàn)步驟：①?gòu)娜兄袑W(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，隨機(jī)分為A、B兩組，每組50人。②研究人員為A、B兩組制定了相同的有氧運(yùn)動(dòng)方案，其中實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重，并取其平均值。結(jié)果如圖，請(qǐng)閱讀資料，分析后回答：人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_________、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。其中活動(dòng)的骨連結(jié)也稱_____；運(yùn)動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，需要肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解來(lái)供能。研究人員得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是___組青少年。人體吸收茶多酚后，會(huì)促使體內(nèi)多余脂肪的分解，脂肪被分解成______和脂肪酸后，在酶的作用下，進(jìn)一步分解成水和二氧化碳，同時(shí)釋放出能量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是：________________________。

參考答案1、B【解析】

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。（2）細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。這一生理活動(dòng)是所有活細(xì)胞都要進(jìn)行的，具體部位是在所有的活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行?！驹斀狻竣僦参锏母粑氖强諝庵械难鯕?。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。②一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。③植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間。④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度，增強(qiáng)光合作用。⑤延長(zhǎng)農(nóng)作物的光照時(shí)長(zhǎng)。增強(qiáng)光合作用。可見(jiàn)①②③符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知溫度、氧氣、二氧化碳、水對(duì)呼吸作用的影響。2、C【解析】解：A、青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增，青春期是人的身體長(zhǎng)高最快的時(shí)期．其次是男女性器官的發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，也出現(xiàn)聲音變細(xì)變高等變聲現(xiàn)象，所以為避免刺激，在男女變聲過(guò)程，應(yīng)少吃辛辣、生冷等刺激性食物．B、進(jìn)入青春期的男孩和女孩開(kāi)始萌動(dòng)性意識(shí)，從疏遠(yuǎn)異性到逐漸渴望接近異性，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該主動(dòng)與異性交往，做到男女相處有禮有節(jié)、行為舉止大方、談吐文雅莊重，男女同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步、建立真誠(chéng)的友誼．青春期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)刻．應(yīng)當(dāng)珍惜青春期，為全面提高自身素質(zhì)做出努力．C、青春期是人的身體長(zhǎng)高最快的時(shí)期，青春期身體生長(zhǎng)快代謝旺盛．其次是生殖器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征．還有體重增加．進(jìn)入青春期之后，心、肺等器官的功能顯著增強(qiáng)，但腦的重量及容量以及腦細(xì)胞、神經(jīng)元的數(shù)量變化不大，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)已接近成年，思維活躍，對(duì)事物的反應(yīng)能力提高，分析能力、記憶能力增強(qiáng)，由于人體的各個(gè)器官還沒(méi)發(fā)育成熟，所以具有了生殖能力也不可以結(jié)婚生育后代了．D、健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐，所以生活要有規(guī)律，要多參加文體活動(dòng)，以促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)．故選C點(diǎn)評(píng)：集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，同學(xué)之間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過(guò)這人生的金色年華．3、B【解析】

男女生殖系統(tǒng)中最主要的性器官分別是睪丸和卵巢，分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，結(jié)合形成受精卵，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行胚胎發(fā)育?！驹斀狻颗咛グl(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮，A正確；女孩子在月經(jīng)期，注意運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，不能參加劇烈的體育活動(dòng)，B錯(cuò)誤；胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確；進(jìn)入青春期以后，在性激素的作用下，男女之間還出現(xiàn)除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，這叫作第二性征，D正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。4、B【解析】

調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！驹斀狻繛榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。①人口數(shù)量、②中學(xué)生早餐種類、④校園內(nèi)的生物有必要進(jìn)行調(diào)查，而③探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)需要觀察或是查閱資料來(lái)完成，B正確。【點(diǎn)睛】掌握調(diào)查法的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。5、A【解析】

藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化。【詳解】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化，春天氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使水變綠，使春水蕩漾著綠波。故選：A?！军c(diǎn)睛】熟記藻類植物的生活環(huán)境和特征。6、B【解析】基因位于染色體上，并在染色體上呈線性排列，成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體，A正確；一對(duì)染色體上有多個(gè)基因，B錯(cuò)誤；生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對(duì)基因，一個(gè)來(lái)自父方，另一個(gè)來(lái)自母方，如果A來(lái)自母方，則a一定來(lái)自父方，C正確；體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，圖示就這是一個(gè)體細(xì)胞，D正確。7、D【解析】

（1）生物細(xì)胞利用氧氣將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行?！驹斀狻緼．植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故A錯(cuò)誤。B．植物進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故B錯(cuò)誤。C．植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣釋放出二氧化碳，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故C錯(cuò)誤。D．植物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動(dòng)的需要，為植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。故D正確。【點(diǎn)睛】理解呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放是解題關(guān)鍵。8、B【解析】A、玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，其中胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，A錯(cuò)誤；B、胚是種子的主要部分，是新植株的幼體，B正確；C、如果將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，其胚乳部分變藍(lán)．原因是玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，酒精不能使玉米種子的縱切面變藍(lán)，C錯(cuò)誤；D、在種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育最快，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚根、胚軸和胚芽，D錯(cuò)誤．菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同，種子萌發(fā)的條件和過(guò)程?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)的條件和過(guò)程等方面的知識(shí)。9、B【解析】

生命何時(shí)、何處、特別是怎樣起源的問(wèn)題，是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問(wèn)題，是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。歷史上對(duì)這個(gè)問(wèn)題也存在著多種臆測(cè)和假說(shuō)，并有很多爭(zhēng)議。隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。【詳解】化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃。故選：B。【點(diǎn)睛】此題考查了原始生命形成的場(chǎng)所：原始海洋。10、D【解析】

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，流行的環(huán)節(jié)有：傳染源、傳播途徑、易感人群。【詳解】H7N9型禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和核酸組成，不能獨(dú)立生活，A錯(cuò)誤；

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，H7N9禽流感病毒屬于病原體，B錯(cuò)誤；

甲型H7N9流感的病原體是甲型H1N1流感病毒，而抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物，對(duì)病毒無(wú)效，C錯(cuò)誤。

預(yù)防傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感染群，把患病的家禽集中銷毀屬于控制傳染源，D正確。

【點(diǎn)睛】H7N9型禽流感是一種由病原體引起的傳染病，明確病毒的特點(diǎn)即能正確答題。11、B【解析】大樹(shù)底下好乘涼是因?yàn)橹参锏恼趄v作用降低了周圍的溫度，是生物對(duì)環(huán)境的影響。12、A【解析】試題分析：甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用。當(dāng)幼年時(shí)期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下、身材矮小，生殖器官發(fā)育不全；胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用。當(dāng)患者體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)患糖尿??；生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。當(dāng)幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，就會(huì)患侏儒癥?？键c(diǎn):甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀。13、D【解析】

細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次?！驹斀狻克臼蔷G色開(kāi)花植物，兔子屬于哺乳動(dòng)物；綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。所以，水稻與兔子相比，水稻不具有的而兔子具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。14、B【解析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。15、B【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻繐?jù)分析可知，會(huì)說(shuō)話、會(huì)做家務(wù)的機(jī)器人不具有生物的特征，因此都不是生物，B符合題意；而引起禽流感的病毒、正在冬眠的青蛙、腐爛的木頭上長(zhǎng)出的木耳都具有生物的特征，因此都屬于生物，ACD不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。16、C【解析】

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組、乙組同時(shí)發(fā)芽，因?yàn)榧住⒁覂山M滿足外界條件和自身?xiàng)l件。故選：C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。17、A【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)，遷地保護(hù)，建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源，加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。【詳解】保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行就地保護(hù)和管理。遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。加強(qiáng)教育和法制管理，依法保護(hù)生物的多樣性，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。因此，為了保護(hù)丹頂鶴，江蘇鹽城建立了沿海灘涂珍禽自然保護(hù)區(qū)，自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)生物多樣性措施中的就地保護(hù)。故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的保護(hù)措施。18、C【解析】

（1）對(duì)于需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證變化的實(shí)驗(yàn)，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；對(duì)于需要物質(zhì)變化驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，不需要測(cè)定平均值。（2）血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。（3）呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程。（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)時(shí)，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，例如：測(cè)定反應(yīng)速度探究的是事物的量的變化需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算平均值，A正確；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板中數(shù)目最多的是紅細(xì)胞，最少的是白細(xì)胞。因此在觀察人血涂片時(shí)，視野中看到數(shù)目最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，B正確；演示實(shí)驗(yàn)?zāi)M人體呼吸運(yùn)動(dòng)：橡皮膜模擬膈肌，玻璃罩模擬胸廓，氣球模擬肺，C錯(cuò)誤；對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題，是可以改變的量。探究酒精對(duì)水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)變量即不同的酒精濃度，D正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)即可解答。19、D【解析】a組保留了種子中原有的子葉數(shù)量，給幼苗生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，幼苗生長(zhǎng)良好，所以a作為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是b和c。20、C【解析】

此題可根據(jù)植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育、人的生殖過(guò)程等知識(shí)綜合分析解答?！驹斀狻緼．有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、組織培養(yǎng)等。有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，A正確。B．嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。因此要想讓一棵蘋(píng)果樹(shù)上可以結(jié)出多種品種的蘋(píng)果，就可以用幾種不同品種的蘋(píng)果樹(shù)的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋(píng)果樹(shù)上，B正確。C．青蛙的生殖是體外受精，雄蛙把精子、雌蛙把卵細(xì)胞產(chǎn)在水里，在水里形成受精卵；青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期，屬于變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤。D．人的生殖過(guò)程是：精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢的移動(dòng)到子宮中，繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化，發(fā)育成胚胎；在8周左右發(fā)育成胎兒。因此胚胎和胎兒都在子宮內(nèi)發(fā)育，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】此題考查的是植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育、有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別、人的生殖過(guò)程等知識(shí)，注意綜合掌握，學(xué)會(huì)比較。21、相對(duì)性狀變異單眼皮Aa75【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的基因組成是雜合的?！驹斀狻浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。人類的單眼皮和雙眼皮，是同種生物是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀。（2）生物的親代與子代在個(gè)體性狀之間的相似叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。家庭中父母都是雙眼皮，而兒子出現(xiàn)了單眼皮，這表現(xiàn)