七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專題修改病句市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)市賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

病句的辨析及修改七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專題（一）之所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指由于不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不妥而導(dǎo)致的“不通順的語(yǔ)句”。

辨析和修改病句是衡量語(yǔ)言體現(xiàn)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一,對(duì)考生來(lái)說(shuō)，首先要能掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的措施，另首先需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。序言復(fù)習(xí)目的、能精確鑒定句子有無(wú)語(yǔ)病。、掌握常見(jiàn)的病句類型。、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。例：下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采用嚴(yán)密的防備措施。．教育觀念能否從主線上轉(zhuǎn)變，是我們處理全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問(wèn)題的重要保證。．通過(guò)老師和同學(xué)們的協(xié)助，才使他打開(kāi)了思緒，掌握理解題措施，成績(jī)有了明顯提高。．本次校際聯(lián)歡會(huì)上，來(lái)自不一樣學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來(lái)，互相增進(jìn)了友誼。

回憶中考D修改病句的措施（）增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上（）刪——反復(fù)多出的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除（）調(diào)——語(yǔ)序不妥的要調(diào)整（）換——搭配不妥的詞語(yǔ)要更換修改病句都要遵照兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。（）搭配不妥（）成分殘缺（）反復(fù)多出（）語(yǔ)序不妥（）句式雜糅（）句意歧義（）不合邏輯（）誤用詞語(yǔ)一、常見(jiàn)的病句類型成分殘缺病句的類型搭配不妥是指一種句子缺乏了應(yīng)有的成分，影響了意思的體現(xiàn)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。是指一種句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。語(yǔ)序不妥是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，導(dǎo)致病句。病句的類型前后矛盾詞語(yǔ)誤用句子中詞語(yǔ)感情色彩與句意不合而導(dǎo)致的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語(yǔ)誤用。是指句子表述違反常理，導(dǎo)致前后矛盾的狀況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的狀況。句式雜糅兩個(gè)句子糅合在一起，導(dǎo)致了句子不通順的現(xiàn)象。病句的類型反復(fù)累贅是句子成分多出，導(dǎo)致反復(fù)累贅。歧義指一種句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽(tīng)者誤解。分類列舉不妥句子中出現(xiàn)交叉包括的關(guān)系。

一、（成分殘缺）（缺主語(yǔ)）、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。（缺賓語(yǔ)）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。、聽(tīng)了校長(zhǎng)的匯報(bào)，使我受到極大的鼓舞。修改：聽(tīng)了校長(zhǎng)的匯報(bào)，我受到極大的鼓舞。通過(guò)這次補(bǔ)習(xí)，使他的語(yǔ)文知識(shí)愈加完整、系統(tǒng)了改：、通過(guò)這次補(bǔ)習(xí)，他的語(yǔ)文知識(shí)愈加完整、系統(tǒng)了通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。改：、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深受教育。、這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。去掉“從”“中”、這次補(bǔ)習(xí)，使他的語(yǔ)文知識(shí)愈加完整、系統(tǒng)了。

二、搭配不妥(主謂搭配不妥)、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不妥）、黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)連滾帶爬的腳步聲。（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不妥）修改：黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)凌亂的腳步聲。、人民的生活水平正在不停地改善。修改：人民的生活水平正在不停地提高。(語(yǔ)序不妥)（三）語(yǔ)序不妥、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。四、句式雜糅古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的成果。修改：古往今來(lái)，凡能成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱 苦奮斗的。（句式雜糅）不符合客觀事實(shí)：、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。前后矛盾：、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。分類列舉不妥、這個(gè)商店發(fā)售飲料、汽水和啤酒。五、不合邏輯

、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

六、反復(fù)累贅、在學(xué)習(xí)中樹(shù)立新風(fēng)尚，是目前全國(guó)中小學(xué)生工作的當(dāng)務(wù)之急。、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。(反復(fù)多出)（七）歧義（歧義）、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。（歧義）修改：桌上放著朋友送來(lái)的許多的禮品。、桌上放著許多朋友送來(lái)的禮品。、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(褒詞貶用)八、詞語(yǔ)誤用、由于我們沒(méi)有處理好班委會(huì)組員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無(wú)法真正開(kāi)展起來(lái)。（關(guān)聯(lián)詞使用不妥）修改：由于我們沒(méi)有處理好班委會(huì)成 員之間的關(guān)系，因此我們的工作 才無(wú)法真正開(kāi)展起來(lái)。、注意出現(xiàn)“嚴(yán)禁”“防止”類詞的句子?！皣?yán)禁”“防止”“忌”“防止”等詞語(yǔ)，自身就有“設(shè)法制止”的意思，與否認(rèn)的意思。例：為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采用嚴(yán)密的防備措施。其他要注意：、句中出現(xiàn)多種否認(rèn)詞時(shí)要注意。一定的反問(wèn)句表達(dá)否認(rèn)的意思，否認(rèn)的反問(wèn)句表達(dá)一定的意思；假如是雙重否認(rèn)句則表達(dá)一定意思。在出現(xiàn)多種否認(rèn)詞時(shí)不妨算清究竟有幾種，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)“負(fù)負(fù)得正”的理念去理解，假如發(fā)既有多出的否認(rèn)詞把本意弄反了，則就可以確定有語(yǔ)病，就要把多出的否認(rèn)詞刪去。例：科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。分析：“誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)……”這一雙重否認(rèn)句已表達(dá)一定意思，背面再套進(jìn)“不是……”這一否認(rèn)詞，最終表達(dá)否認(rèn)的意思。（三重否認(rèn)表達(dá)否認(rèn)。）應(yīng)去掉“不”。.注意有關(guān)數(shù)量增減的句子。數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，對(duì)此我們要掌握它們的使用規(guī)則：概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超過(guò)”“最低”一類詞；使用“減少”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)，否則產(chǎn)生矛盾。我們平時(shí)掌握好這些規(guī)則，即可以避開(kāi)命題者的陷阱了。此外還要注意出現(xiàn)反復(fù)啰嗦的語(yǔ)病。例：年間，圖書(shū)年出版品種增長(zhǎng)了一倍多，而總印數(shù)基本持平，闡明圖書(shū)的平均數(shù)下降了一倍多。例：近年來(lái)，地球上的森林大概已經(jīng)有三分之一左右被采伐和毀掉。分析：例使用“減少”“減少”“下降”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)，應(yīng)改為幾分之幾或用比例。例“大概”“左右”都表達(dá)不確定，反復(fù)了，應(yīng)當(dāng)刪掉其中一種。、注意出現(xiàn)“能否”“與否”等詞的句子前后搭配狀況。假如句子中有“能否”“與否”“好壞”“有無(wú)”等詞時(shí)就要小心了，這個(gè)句子也許犯有搭配不妥的毛病。由于這些詞提出了兩種狀況，它們背面大多要從兩個(gè)方面進(jìn)行承接，這樣才能搭配。例：內(nèi)容對(duì)的與否是衡量作品的一種重要原則。做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)與否深入。我們一起鞏固一下吧！.龜縮在碉堡里的敵人十分頑強(qiáng)，拒不投降。

.他的家鄉(xiāng)是揚(yáng)州儀征市人。

.不管氣候條件極端不利，登山運(yùn)動(dòng)員仍然克服了困難，勝利登上山頂。

.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)平常生活中的缺陷。

.誰(shuí)又能否認(rèn)目前就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

分析：用詞不妥?！邦B強(qiáng)”色彩不妥，應(yīng)改為貶義詞“頑固”

分析：搭配不妥。主賓搭配不妥，刪去“人”或“的家鄉(xiāng)”。分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個(gè)句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“不管”改為“盡管”。分析：語(yǔ)序不妥。應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”缺陷。分析：不合邏輯。反問(wèn)句相稱與一重否認(rèn)，三重否認(rèn)與所要體現(xiàn)的意思剛好相反。

.通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害。.為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。.菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋(píng)果等蔬菜。.東風(fēng)織布廠棉布產(chǎn)量增長(zhǎng)了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。

.這張報(bào)紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外。分析：搭配不妥。動(dòng)賓搭配不妥，應(yīng)去掉“加強(qiáng)與”。分析：不合事理。概念關(guān)系不清，可刪去“蔬菜”。分析：數(shù)量詞用錯(cuò)。提高用倍數(shù)，縮短應(yīng)當(dāng)用分?jǐn)?shù)，應(yīng)改為“縮短了二分之一”。分析：句式雜糅?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志鋬煞N句式雜糅。分析：成分殘缺。缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”或“通過(guò)”。

．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．我國(guó)正考慮在近來(lái)的至年內(nèi)建造條跨海隧道。．大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。．在首個(gè)國(guó)家濕地公園終于撩開(kāi)了神秘的面紗。．連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問(wèn)，在臺(tái)灣引起了巨大反響。

.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()小區(qū)但愿通過(guò)開(kāi)展節(jié)省用電教育，防止人們不揮霍用電。學(xué)生不僅喜歡這種游戲，并且青年教師也喜歡。我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語(yǔ)，年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。．我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。．不要認(rèn)為巖石是結(jié)實(shí)不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“襲擊”。．材料廠通過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)。

.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）．為了使我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。．中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，呼喚社會(huì)對(duì)未成年人予以更多的關(guān)注。．在信息時(shí)代，一種人與否具有迅速閱讀、捕捉有效信息決定著一種人成就的大小。．伴隨南通著名度的不停提高，具有江海特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。

.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）、“襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁?！弊髡呤翘拼蹙S之手。、為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門(mén)做出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。、中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂(lè)舞蹈《千手觀音》，全國(guó)觀眾受到好評(píng)。、慶?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利周年，應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)鰪?qiáng)民族自信，重鑄輝煌歷史的契機(jī)。

.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．湍急的黃河水日夜奔流，滋養(yǎng)著周圍的土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。．他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫(xiě)滿密密麻麻的字。．他匆匆忙忙趕向大會(huì)堂，一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就感到緊張的氣氛和一張張嚴(yán)厲的臉。．加強(qiáng)學(xué)習(xí)是由于在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

．一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物?。。ㄟ^(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。．我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。、人非圣賢，就是圣賢，也難免出錯(cuò)誤。、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。、沒(méi)有語(yǔ)病的是().生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類來(lái)源 的知識(shí)。.天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。.他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。.我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了簡(jiǎn)介。、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）、校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣飲料和汽水的小店。、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。、我們某些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、小張明天要去北京參與全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）．學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。．有無(wú)健全的體魄，是可以成為接班人的前提。．他雖然已經(jīng)超越了他人，則，此后的任務(wù)就是超越自我。．以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。、修改下列病句，每句只改一處。（黃石市，）

（）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書(shū)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。

（）我校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。答案：（）將“時(shí)候”改成“地方”。（）“學(xué)生”調(diào)至“歡迎”前。、在原句上修改下列兩個(gè)句子。①怎樣建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”，什么是“社會(huì)主義新農(nóng)村”？是目前“兩會(huì)”關(guān)注的焦點(diǎn)之一。②我校的教學(xué)質(zhì)量一流，多次受到是教育局的表?yè)P(yáng)。答案：①怎樣建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”與什么是“社會(huì)主義新農(nóng)村”對(duì)調(diào)。②刪除“是”。.修改下面的病句：

（）中學(xué)生寫(xiě)作文，要細(xì)心觀測(cè)多種事物、多種現(xiàn)象、要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

（）為實(shí)現(xiàn)揚(yáng)州跨越式發(fā)展，我們要營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取。答案：（）否認(rèn)失當(dāng)，去掉“切忌”或“不要”。

（）結(jié)尾加上“的氣氛”。.下列句子均有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠细恼?。①各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐漸增長(zhǎng)的原因之一。②積極參與長(zhǎng)三角地區(qū)合作與交流活動(dòng)，積極接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。答案：⑴把“赦免”改為“減免”⑵把“重大的”移到“戰(zhàn)略”前。.下面兩個(gè)句子均有語(yǔ)病，請(qǐng)選擇修改。①她的畫(huà)色彩搭配協(xié)調(diào)，洋溢著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。②這最終一天的勞動(dòng)，是同學(xué)們最緊張、最快樂(lè)、最故意義的一天。答案：①把“喜聞樂(lè)見(jiàn)”改為“喜歡”或“愛(ài)慕”。②“勞動(dòng)”是“一天”不妥，刪去“的勞動(dòng)”。、請(qǐng)按規(guī)定修改下面一段話。乘車時(shí)但愿能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒適。不過(guò)，也應(yīng)當(dāng)看到，那些年齡大的老人，()只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖擺晃，()由于體質(zhì)弱"競(jìng)爭(zhēng)"不過(guò)年輕人，()他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢()文中有一種句子由于用詞不妥導(dǎo)致表意反復(fù)，應(yīng)當(dāng)刪去是：。()文中畫(huà)直線的句子()()()次序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為：。年齡大或老

、讀下面某校的一則廣播稿片段，完畢有關(guān)題目。

當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)⑷A同學(xué)不幸患上白血病，急需高額治療費(fèi)用之后，①我校同學(xué)爭(zhēng)先恐后踴躍捐款，②其中楊明（初三（）班）捐款最多。③日前，捐款額合計(jì)已逾萬(wàn)元。（）反復(fù)羅嗦的是句，應(yīng)改為：（）文白夾雜的是句，應(yīng)改為：（）不符合文體規(guī)定的是句，應(yīng)改為：修改病句八法