2025年滬科版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文上冊階段測試試卷374考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加點的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒了農田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò2、理解加點字的意思；選擇正確的解釋。

揠苗助長（）A.提拔B.用手拔起3、《揠苗助長》告訴我們（）A.辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。B.辦事要努力，不能偷懶。C.辦事不用遵循規(guī)律，時間到了，事情自然會解決。4、看偏旁，“祈”字可能與（）有關。A.衣服、布料B.祭祀、禮儀C.金錢D.心情5、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧媳砻魅A夏族(______)A.通過不斷交融而形成B.構成中華民族的主體C.居住分散，交通發(fā)達D.有統(tǒng)一的文化和信仰評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、填上合適的詞語。

下達____說服____告別____

____的將軍____的姑娘____的女裝____的父親7、填空。

杜甫，字____，自號少陵野老，盛唐大詩人，號稱“____”。杜甫和____齊名，世稱“李杜”。8、選字填空。

民州隔陸川。

山________族神____市________地。

四________軍人____大________斷9、讀課文《我是最弱小的嗎》；按課文內容填空。

森林里的景色是那么____，空氣是那么____。10、給加橫線的字注音。

一望無____________________生機____11、給加橫線的字注音。

汗流________背________起傳________評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)12、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？13、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________14、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。15、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)16、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、書寫(共1題，共6分)17、用鋼筆描紅。

芭蕉追趕跌倒。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)18、選擇加下劃線字正確的解釋。

窗____西嶺千秋雪，門____東吳萬里船。(1)、含：（）(2)、泊：（）?19、閱讀《清澈的湖水》，按課文內容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f，小潔會向哪里跑去？20、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了對漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥繘]：[méi]無；沒有。[mò]沉下去。故“淹沒”的“沒”應讀“mò”。故選：B。2、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】揠苗助長：意思是把苗拔起來，幫助其成長。揠：用手拔起。故選：B。3、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?！窘馕觥俊掇朊缰L》告訴我們辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。故選：A。4、B【分析】本題考查了學生對于所學漢字的偏旁部首及偏旁部首代表的意思等基礎知識的掌握情況，根據課內所學完成?！窘馕觥俊捌怼钡牟渴资恰办辍保浮白嫦壬瘛?。故選：B。5、A【分析】此題主要考查華夏族的形成過程。帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯(lián)盟，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。掌握華夏族的形成過程和意義?！窘馕觥糠治霾牧峡芍?，材料大意為:“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。”反映的是華夏族是不斷融合其他部族而形成，故A符合題意。B、C、D選項表述無誤，但都不符合題干所給出的信息。故選:A。二、填空題(共6題，共12分)6、命令家人親人英勇善戰(zhàn)文靜心愛年老多病【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握；部分搭配在文中可以找到。朝廷下達命令征兵，木蘭說服家人，告別親人，代替年老多病的父親去參軍，成為英勇善戰(zhàn)的將軍。歸家后，她換上心愛的女裝，將士們這才發(fā)現(xiàn)木蘭是個文靜的姑娘。

【點評】學生應掌握基本的詞語搭配，這類題型常考查。7、子美詩圣李白【分析】【分析】這類題目是考查學生對文化常識的掌握；杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，盛唐大詩人，號稱“詩圣”。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。

【點評】考查學生對詩歌作者的掌握，只要理解和熟悉詩歌背景，就很容易。8、川民州民陸川陸民陸隔【分析】【分析】山川，指山岳、江河。如：祖國壯麗的山川。民族，指在____；語言、歷史或宗教與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人。神州；我們的祖國。市民，城市的人們。陸地，指地球表面的固體部分，與海洋的水域形成對照。如：航行到看不見陸地了。四川，我們國家的一個省份。陸軍，陸地上的軍人。人民，各個民族。隔斷，段隔開。

【點評】考查學生對字義形的運用和理解，學生應掌握和辨析。9、美好清新【分析】【分析】這道題是根據課文填空；如果學生們對課文讀的熟，問題不大，但在填空時，一定要正確工整的書寫。不要出現(xiàn)別字。

【點評】對要求背誦的段落，一定要背熟。書寫時要注意“清新”的“清”不要寫成“輕松”的“輕”。10、jìgǎnlǎnbó【分析】【分析】一望無際（jì），際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。橄欖（gǎnlǎn），是一種水果，可供鮮食或加工，是著名的亞熱帶特產果樹。勃勃（bó）生機；形容生命力旺盛的樣子。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學習它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。11、jiājiǎndì【分析】【分析】汗流浹背；浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。撿起，拾起。傳遞，從一出到另一處。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學習它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。三、書面表達(共4題，共8分)12、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。13、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。14、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠辏且环N自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、其他(共1題，共10分)16、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。五、書寫(共1題，共6分)17、芭蕉追趕跌倒【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、綜合題(共3題，共27分)18、略

【分析】【分析】窗含西嶺千秋雪；門泊東吳萬里船：含：像放在嘴里不咽下去。千秋：指時間久遠的意思。泊：停船靠岸。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】這道題必須是在理解詩句的基礎上才能為完成。比如：窗含：這是一種把生活風景陌生化、藝術畫、距離化的手法。有距離才有美，當美在身外之境時，我們才能更好地欣賞。窗就象一個畫框，把西嶺的雪色風光框在畫中了?！窘馕觥?、D2、A19、略

【分析】【分析】第三自然段；小潔看著湖水，因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天；白云，還有變幻的山巒，所以“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”；“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@里的他是指亂扔垃圾的男孩?！靶嵖绮缴习?，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！毙嵤侨ダ叭永?。

【點評】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度，學生需要掌握課文的重點內容。【解析】1、因為湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。2、小男