2025年人教B版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版三年級語文下冊月考試卷229考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。A.假裝放假B.背景背負(fù)C.好奇愛好D.長短長大2、課題“讀不完的大書”中的“大書”是指（）A.大詞典B.人生百態(tài)C.歷史書D.大自然3、下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A.光/持石擊/甕破之B.光持/石擊甕/破之C.光/持石/擊甕/破之D.光/持石擊甕/破/之4、首先應(yīng)當(dāng)練____。句子中“眼力”是指（）。A.識別東西的能力B.眼睛的力量5、“我的角多么精美別致”中“致”的意思是（）A.給予B.達(dá)到C.情趣D.精密6、“這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？”這句話中，意思相同的一項(xiàng)是（）A.這個自然規(guī)律，你已經(jīng)忘掉。B.這個自然規(guī)律，你沒有忘掉。C.這個自然規(guī)律，你忘掉了嗎？7、“他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》”句中破折號表示（）。A.解釋說明B.意思的遞進(jìn)C.話題的轉(zhuǎn)折D.聲音的延長8、下列四組詞語中有不同類的是（）A.牽?；〞一˙.蝴蝶花牡丹花C.紫茉莉睡蓮D.太陽花窗花評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、讀拼音，寫詞語。wǎngluòpíngmùyóujiànyuèlǎn________________10、寫筆順。

①吠：____。

②宿：____。11、去掉偏旁；組成新字，再組詞。

沾________捷________12、讀課文《中國國際救援隊(duì)；真棒！》選擇正確的字。

在這次救援中，有一個特殊隊(duì)員——搜索犬(quǎn)“超強(qiáng)”，成了人們____（交、教）口稱贊的“救災(zāi)明星”。5月24日，中國國際救____（援、緩）隊(duì)得到信息：有個兒童下落不____（明、名），可能____（扔、仍）被埋在廢墟里，希望能夠協(xié)助救援。雖然這個地方不屬于中國國際救援隊(duì)的負(fù)責(zé)范圍，但為了搶救孩子的生命，中國國際救援隊(duì)還是派出部分隊(duì)員前往救援。13、讀下面的多音字；組詞。

數(shù)shǔ____朝zhāo____量liáng____

shù____cháo____liàng____

埋mái____差chà____難nán____

mán____差chā____難nàn____14、按課文《可貴的沉默》內(nèi)容填空。

為了給父母一份____，你們最好用一種____的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是____的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了____，再稚拙的禮物他們也會覺得____的。15、文中任我描寫場面描寫較多，練習(xí)上下文填空。①英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。這里有____和____描寫，體現(xiàn)了英子內(nèi)心的____。

②教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。這是同學(xué)們對英子____掌聲，大家用熱烈而持久的掌聲告訴英子要____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、判斷下面的說法是否正確。

“碧玉妝成一樹高”中的“一”字表示數(shù)量。17、判斷對錯。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。18、判斷下面的說法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的。19、判斷對錯。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。20、判斷下面的詞語是否正確。

流住21、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。22、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。23、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。24、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分四、綜合題(共3題，共24分)25、讀課文《翠鳥》，把下面的句子補(bǔ)充完整。(1)、翠鳥喜歡停在____(2)、它這樣機(jī)靈，還是____26、根據(jù)課文《畫楊桃》內(nèi)容填空。(1)、我剛開始學(xué)畫畫時，爸爸是怎樣要求我的？(2)、圖畫課上，我把楊桃畫成了什么樣子？為什么？27、回顧課文《西門豹》并回答問題。(1)、西門豹了解到造成田地荒蕪，人煙稀少的原因有兩條，主要是____、____造成的。(2)、故事中的西門豹給你留下什么印象？評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘馕觥緼．假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時候。故“假裝”“放假”的“假”依次讀“jiǎ、jià”。讀音不同。B．背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對。[bēi]負(fù)擔(dān)；承擔(dān)。故“背景”“背負(fù)”的“背”依次讀“bèi、bēi”。讀音不同。C．好：[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。[hào]喜愛（跟“惡”wù相對）。故“好奇”“愛好”的“好”都讀“hào”。讀音相同。D．長：[cháng]兩點(diǎn)之間的距離大（跟“短”相對）。[zhǎng]生長；成長。故“長短”“長大”的“長”依次讀“cháng、zhǎng”。故選：C。2、D【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊蹲x不完的大書》這篇文章講的是：作者小時候沒有玩具，他在大自然中探索奧秘。通過閱讀可知。故選：D。3、C【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓?！窘馕觥渴紫纫鶕?jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。句意：司馬光手拿石頭打瓦缸，瓦缸破了。根據(jù)意義劃分為：光/持石/擊甕/破之。故選：C。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊把哿Α弊R別東西的能力。故選：A。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊拔业慕嵌嗝淳绖e致”中“致”的意思是情趣。故選：C。6、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥款}干是一句反問句，意思是“這個自然規(guī)律。故答案B符合。故選：B。7、A【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號包括點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。常見的點(diǎn)號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘馕觥俊耙环麚P(yáng)中外的畫”指的是《清明上河圖》，故本句中的破折號起了解釋說明的作用。故選：A。8、D【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。【解析】A、B、C都是花；D.“窗花”不是花。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)9、網(wǎng)絡(luò)屏幕郵件閱覽【分析】【分析】網(wǎng)絡(luò)：原指用一個巨大的虛擬畫面；把所有東西連接起來，也可以作為動詞使用。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。屏幕：顯像管殼的一個組成部分。用玻璃制成,屏的里層涂有熒光粉,當(dāng)電子撣擊屏幕時就發(fā)出光點(diǎn),可顯示出波形或圖像。郵件：是指經(jīng)傳遞方式處理的文件。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的興趣。書寫時一定要規(guī)范準(zhǔn)確。如“絡(luò)”、“屏幕”等。10、豎、橫折、橫、橫、撇、捺、點(diǎn)點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、撇、豎、橫折、橫、橫?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對生字字形的掌握。吠共7畫；分別是豎；橫折、橫、橫、撇、捺、點(diǎn)；宿共11畫，分別是點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、撇、豎、橫折、橫、橫。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字的筆畫順序的掌握，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握。11、站站住睫眼睫毛【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握。沾換偏旁可以變成站；站住。捷換偏旁可以變成睫；睫毛。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對字形的熟練掌握，學(xué)生要積累一定的字詞，才能靈活轉(zhuǎn)換。12、交援明仍【分析】【分析】教[jiào]指導(dǎo)，訓(xùn)誨：教習(xí)。教頭。教正。教師。教導(dǎo)。管教。請教。教學(xué)相長。因材施教。使，令：風(fēng)能令船走。指“宗教”：令士。教[jiāo]傳授：教課。（1）相互。如交往、交戰(zhàn)。（2）付托，付給：交活兒。交卷。交差。（3）相錯，接合：交點(diǎn)。交界。交錯。交相。交輝。交響樂。（4）、互相來往聯(lián)系：交流。交易。交涉。（5）與人相友好：交朋友。交契。（6）一齊，同時：交并。交作。風(fēng)雨交加。援、緩，扔、仍都是偏旁的不同。明拼音：míng字義：亮，與“暗”相對：明亮。明媚。明凈。明鑒（a．明鏡；b．指可為借鑒的明顯的前例；c．明察）名是指人或事物的稱謂；或做某事時用來作依據(jù)的稱號。

【點(diǎn)評】這道題是考察學(xué)生對課文同音字、形近字的掌握。13、數(shù)數(shù)朝夕測量數(shù)學(xué)朝代數(shù)量埋藏差勁難題埋怨差錯災(zāi)難【分析】【分析】（1）數(shù)讀音為shǔ；可組詞為數(shù)數(shù)，故答案為數(shù)數(shù)。

（2）朝讀音為zhāo；可組詞為朝夕，故答案為朝夕。

（3）量讀音為liáng；可組詞為測量，故答案為測量。

（4）數(shù)讀音為shù；可組詞為數(shù)學(xué)，故答案為數(shù)學(xué)。

（5）朝讀音為cháo；可組詞為朝代，故答案為朝代。

（6）量讀音為liàng；可組詞為數(shù)量，故答案為數(shù)量。

（7）埋讀音為mái；可組詞為埋藏，故答案為埋藏。

（8）差讀音為chà；可組詞為差勁，故答案為差勁。

（9）難讀音為nán；可組詞為難題，故答案為難題。

（10）埋讀音為mán；可組詞為埋怨，故答案為埋怨。

（11）差讀音為ch??；可組詞為差錯，故答案為差錯。

（12）難讀音為nàn；可組詞為災(zāi)難，故答案為災(zāi)難。

【點(diǎn)評】考查多音字讀音及組詞。14、特別的驚喜不被父母察覺多種多樣自己的愛珍貴無比【分析】【分析】為了給父母一份特別的驚喜；你們最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對重要語段中的重點(diǎn)詞語的理解和記憶能力。15、動作外貌緊張、自卑、痛苦鼓勵要大膽，我們支持你【分析】【分析】輪到英子上臺時對她的動作、外貌進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，反映出掌聲對英子前后的改變；看到英子上臺“驟然”響起掌聲體現(xiàn)了同學(xué)們內(nèi)心對英子的鼓勵已經(jīng)迫不及待了，熱烈而持久反應(yīng)同學(xué)們鼓勵的真誠之深?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、判斷題(共9題，共18分)16、B【分析】【分析】“碧玉妝成一樹高”柳：柳樹；落葉喬木或灌木，葉子狹長,種類很多。本詩描寫的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾,打扮。一樹：滿樹。一，滿，全.在中國古典詩詞和文章中。數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量.下一句的“萬”,就是表示很多的意思。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生理解詩句的意思，會解釋重點(diǎn)詞語。17、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉(zhuǎn)的星球,對物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對科學(xué)常識的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。18、B【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說“《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的?！边@句話錯誤。

【點(diǎn)評】識記文學(xué)常識，了解作家作品。19、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進(jìn)月球塵土；水藻就長得特別鮮嫩青綠?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯誤”。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。20、B【分析】【分析】流住應(yīng)該改為留??；流—留。留?。孩俚却＂谒卧獣r一種泛用的市井青年名字。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對字的掌握21、A【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃娙速R知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩。22、B【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點(diǎn)評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。23、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實(shí)則是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望?！洞喝铡吩婎}的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩。24、A【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對字的掌握四、綜合題(共3題，共24分)25、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對課文的掌握情況；平時要做到熟讀并背誦課文。根據(jù)課文填空易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：葦；稈、難、逃、脫、翠、銳。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法?！窘馕觥?、①水邊的葦稈上

2、①難以逃脫翠鳥銳利的眼睛

26、略

【分析】【分析】（1）剛開始畫畫爸爸是怎樣要求看見一件東西；是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。（2）圖畫課上，我把楊桃畫成了五角星。因?yàn)槲业淖辉谇芭趴窟叺牡胤?，楊桃正對著我。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，所以畫成五角星。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。2、我把楊桃畫成了五角星。因?yàn)槲业淖辉谇芭趴窟叺牡胤?，楊桃正對著我。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，所以畫成五角星。27、略

【分析】【分析】西門豹了解到造成田地荒蕪；人煙稀少的原因主要有兩條：巫婆和官紳頭子以河伯娶媳婦為借口騙取老百姓的錢財；使得沒錢的人家都逃到外地去了和鄴這個地方年年鬧旱災(zāi)造成的。于是在河伯娶媳婦這一天，他借口說新娘不漂亮，何伯不會滿意這個姑娘，把巫婆和官紳頭子投進(jìn)了漳河。同時也給了其他官紳一個警告：不要再借用迷信偏財害人。然后，他興修水利，開鑿渠道，使農(nóng)田得到了灌溉，農(nóng)民有了收成。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案?！窘馕觥?、①干旱

②巫婆和官紳頭子

2、他是一個聰明機(jī)智、有責(zé)任心、為民除害的人。五、寫作題(共1題，共3分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了