2025年浙教版二年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列不是“黃山四絕”之一的是（）A.奇石B.溫泉C.竹林2、給加點的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò3、（《孤獨的小螃蟹》）小青蟹走了，小螃蟹是怎樣做的？（）A.去找她B.問別人C.不停地哭泣4、小白兔回家睡午覺了，雪孩子在______陪著他。（）A.屋子里的床邊B.門外的空地上5、讀了課文《畫楊桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一個全面的考慮B.無論做什么，都要實事求是C.無論做什么，都不要嘲笑別人6、雷雨多出現(xiàn)在（）A.春節(jié)B.夏季C.秋季D.冬季評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、星星的新朋友有________________

________。8、按課文《秋天的圖畫》內(nèi)容填空。

秋天來了，秋天來啦，山野就是____的圖畫。梨樹掛起____的燈籠，蘋果露出____的臉頰，稻海翻起金色的____，高梁舉起燃燒的____。9、我會選。

漂飄倆兩在再折拆。

____蕩____個人____哪里____掉。

____流他們________一次打____10、按要求分類。

未追店枯徐燒榮菜宿。

獨體字____左右結(jié)構(gòu)____上下結(jié)構(gòu)____

上中下結(jié)構(gòu)____半包圍結(jié)構(gòu)____11、按要求填空。

“筍”字用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)____。按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。12、讀課文《活化石》填一填。

①大熊貓愛吃____，它的祖先卻以____為生。

②中華鱘有一億多年的____，最大的中華鱘可以長到____重。13、音節(jié)與詞語對對碰。dòngwùguòdōngshāngliángbīngxuě________________14、一字組多詞。

祖________景________批________評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)15、縮句.

①我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習(xí)慣。

②他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識。

③一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。16、縮句。

①他高興地跳了起來。

②你是一個閑不住的人。17、照樣子寫句子。

青蛙說：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！”18、學(xué)完課文《猴子種樹》，你能寫一句諺語嗎？19、解釋下列詞語及句子。

遠上寒山石徑斜。

①寒山：

②徑：

③遠上寒山石徑斜：20、理解詞義；仿照例句，再造句。

①可愛。

例句：這是一只可愛的小企鵝。

②造句21、我能照樣子用詞語寫句子。

①煙囪里吐出來的不是難聞的氣味；而是沁人心脾的芬芳。

不是而是

②小鳥的歌聲更動聽悠揚。

更22、縮寫句子。

孫悟空謝過靈吉菩薩。評卷人得分四、默寫(共2題，共6分)23、讀古詩《夜書所見》；按課文內(nèi)容填空。

____，江上秋風動客情24、默寫詩句。

路人借問遙招手，____。評卷人得分五、判斷題(共1題，共9分)25、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、書面表達(共4題，共40分)26、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？27、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________28、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。29、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊饵S山奇石》具體介紹了四種奇石：仙桃石，猴子觀海，仙人指路，金雞叫天都，表達了作者熱愛自然，熱愛祖國的山河大川的思想感情。通過閱讀可知，不是“黃山四絕”之一的是竹林。故選：C。2、B【分析】考查了對漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥繘]：[méi]無；沒有。[mò]沉下去。故“淹沒”的“沒”應(yīng)讀“mò”。故選：B。3、A【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊豆陋毜男◇π贰分v了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，朋友之間應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小青蟹走了，小螃蟹離開家，去找她了。故選：A。4、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個雪孩子和小白兔之間的故事。故事由歡快到傷心再到充滿希望。表現(xiàn)了童真童趣。結(jié)合課文內(nèi)容可知，小白兔回家睡午覺了，雪孩子在門外的空地上陪著他。故選：B。5、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊懂嫍钐摇愤@篇文章主要講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學(xué)的思想方法，一切從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕下結(jié)論。讀了這篇課文，我懂得的道理是：無論做什么，都要實事求是。故選：B。6、B【分析】考查了文化與文學(xué)常識，要注重學(xué)生的課外知識積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗可知，雷雨多出現(xiàn)在夏季。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)7、氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星地球資源衛(wèi)星偵察衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星營救衛(wèi)星【分析】【分析】了解課文內(nèi)容，知道課文中的新朋友，不難填出答案。8、美麗金黃紅紅的波浪火把【分析】【分析】本段選自文中“秋天來啦；秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”只要熟悉課文內(nèi)容就可以寫出。

【點評】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。9、飄兩在拆飄倆再折【分析】【分析】紙船在水中漂流；風箏在風中飄蕩。兩個，表示數(shù)目，他們倆，人數(shù)。在，表示位置。再，又一次。拆，拆開，不完整。打折，折扣，是商品買賣中的讓利；減價，是賣方給買方的價格優(yōu)惠。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意對字義的積累和辨析，才能正確選出答案。10、未枯、徐、燒宿、菜榮追、店【分析】【分析】觀察發(fā)現(xiàn)。本課的9個字包括了五種結(jié)構(gòu)；要引導(dǎo)同學(xué)仔細觀察；發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)正確書寫。獨體字：未。左右結(jié)構(gòu)：枯、徐、燒。上下結(jié)構(gòu)：宿、菜。上中下結(jié)構(gòu)：榮。半包圍結(jié)構(gòu)：追、店。

【點評】掌握字的結(jié)構(gòu)，重點講解。未：可以先復(fù)習(xí)一下“味”字，再指導(dǎo)書寫。上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。榮：草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。宿：寶蓋不宜太寬。燒：火字旁捺要變點；右上部不要寫成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“?！弊謾M要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤。11、Ssǔn竹4竹筍【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“筍”的筆順。12、竹子食肉歷史五百千克【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文“我們都知道大熊貓愛吃竹子；你能想到嗎，它的祖先卻以食肉為生?！笨梢詫懗龅谝活}的答案。根據(jù)“中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長到五百千克重．它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于以前缺乏保護，目前，中華鱘已成為稀有魚種了?！?/p>

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難回答出來。13、動物過冬商量冰雪【分析】【分析】拼音節(jié)，找詞語。dònɡwù：動物，ɡuòdōnɡ：過冬，shānɡliánɡ：商量，bīnɡxuě：冰雪。

【點評】本題考查學(xué)生對本課音節(jié)和詞語的掌握。14、祖國祖先景色景象大批批發(fā)【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。祖國；我們的國家。祖先，民族或家族的上代先輩。景色，是指景物和色彩。景色，指景色；情景。大批，大量。批發(fā)，專門從事大宗商品交易的商業(yè)活動。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。三、語言表達(共8題，共16分)15、①我養(yǎng)成了習(xí)慣。②他學(xué)習(xí)知識。③水鳥吞食菜葉?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“做完作業(yè)認真檢查的”（2）去掉“以非凡的毅力刻苦地”（3）去掉“一群、正在、漂在水面上的”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。16、①他跳起來。②你是人?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“高興地、了起來”（2）去掉“一個閑不住的”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。17、小紅說：“努力學(xué)習(xí)，將來為國家貢獻力量是我最大的快樂！”【分析】【分析】本題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫時注意根據(jù)例句的句式進行仿寫。

【點評】本題主要考查學(xué)生的口語表達能力。言之有理即可。18、谷雨前后，種瓜種豆。【分析】【分析】諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語；多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。

【點評】諺語跟成語一樣都是語言整體中的一部分，可以增加語言的鮮明性和生動性。但諺語和名言是不同的，諺語是勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而名言是名人說的話。19、①深秋時節(jié)的山；

②小路；

③遠處深秋時節(jié)的山間小路彎彎曲曲。【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握。根據(jù)理解；寒山：深秋時節(jié)的山；徑：小路；遠上寒山石徑斜:_遠處深秋時節(jié)的山間小路彎彎曲曲；學(xué)生應(yīng)該注意一些重點詞語以及句子大意；

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握詩歌內(nèi)容，才能寫出正確答案。20、可愛：令人喜愛。

這是一個可愛的小葫蘆?！痉治觥俊痉治觥靠蓯鄣囊馑际橇钊讼矏?；常用于形容事物或者小孩等。造句式可以是這是一個可愛的小葫蘆。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握重點詞語的意思，并學(xué)會用重點詞語進行造句，這是理解生詞的前提。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。21、①公園里看進眼里的不是滿地的垃圾；而是滿園的花草。

②教室里的布置更整潔溫馨?！痉治觥俊痉治觥坑媒o出的詞語說一句話；答案不唯一。例如：公園里看進眼里的不是滿地的垃圾，而是滿園的花草。教室里的布置更整潔溫馨。

【點評】本題考查學(xué)生用詞說話的語言表達能力。22、孫悟空謝菩薩?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。四、默寫(共2題，共6分)23、蕭蕭秋風吹動梧葉【分析】【分析】蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦和默寫能力，注意默寫時不要把字寫錯。24、怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽到有過路的人問路；連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫時不要寫錯別字。五、判斷題(共1題，共9分)25、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同